SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Crateús/CE
ORAÇÕESORAÇÕES
SUBORDINADASSUBORDINADAS
ADVERBIAISADVERBIAIS
Disciplina: Português
Educador: Edson Alves
Orações Subordinadas Adverbiais
Para finalizar o estudo das orações
subordinadas, estudaremos as
orações subordinadas adverbiais. Elas
funcionam como adjunto adverbial,
ou seja, são orações que indicam a
existência de uma circunstância.
Oração subordinada adverbial
• É aquela que tem valor de um advérbio ( ou
de locução adverbial) e exerce, em relação ao
verbo da oração principal, a função de adjunto
adverbial.
• Ex: “Mandar um Claro Torpedo é como beijo
na boca. Quando você começa, não quer mais
parar”.
• “como dar beijo na boca”- comparação
• “quando você começa”- tempo
Para que servem as orações adverbiais?
• As orações adverbiais estabelecem relações
lógicas e coesivas importantes na construção
do sentido de um texto. Servem para inserir
noções de tempo, finalidade, condição,
concessão ou, ainda, para estabelecer
comparação, concomitância ou relações de
causa e consequência entre dois fatos.
Para que servem as orações adverbiais?
• Embora as orações adverbiais sejam comuns
na fala, alguns dos seus tipos aparecem mais
frequentemente em textos escritos de acordo
com a variedade padrão da língua e com certo
grau de elaboração de ideias.
1 - Causal
Funciona como adjunto adverbial de causa. Principais
conjunções: porque, porquanto, visto que, já que,
uma vez que, como, que.
Exemplos:
- Saímos rapidamente, visto que estava armando um
tremendo temporal.
- Como estava chovendo, não saímos de casa.
- Por ter chegado atrasada, não pôde entrar na
palestra.
Atenção
• Fazer a distinção entre uma oração coordenada
explicativa e uma oração subordinada adverbial
causal nem sempre é fácil, porque ambas podem ser
introduzidas pelas conjunções que e porque. Para
eliminar a dúvida, você deve fazer estas
considerações:
• 1 - A oração coordenada explicativa explica a razão
da afirmação feita na oração anterior:
Ex: O sol estava muito forte, porque as flores estão
murchas.
Atenção
• 2 - A oração subordinada adverbial causal tem o papel
de advérbio em relação à oração principal, isto é, indica
a causa do efeito expresso pelo verbo da oração
principal:
• Ex: Fomos ao passeio porque houve algumas
desistências.
• 3 - A oração coordenada explicativa é frequentemente
empregada depois de orações imperativas e
optativas :
• Ex: Não fique muito tempo diante do computador, que
a sua coluna pode sentir.
• Deus te guie, porque você merece!
Por causa que ou causa de?
• Na variedade padrão da língua, emprega-se a
locução por causa de.
• Em vez de, por exemplo, “Voltei para casa por
causa que ia chover”, a variedade padrão
recomenda outras construções, como “voltei
para casa porque ia chover”, “…uma vez que
ia chover”ou “…por causa da chuva”.
2 - Comparativa
Funciona como adjunto adverbial de comparação.
Geralmente, o verbo fica subentendido. É iniciada
por uma conjunção subordinativa comparativa. São
elas: (mais) ... que, (menos)... que, (tão)... quanto,
como.
Exemplos:
- Vinícius era mais esforçado que o irmão.
- Leal é tão esforçado como o irmão.
3 - Concessiva
Funciona como adjunto adverbial de concessão.
Principais conjunções: embora, conquanto, não
obstante, apesar de que, se bem que, mesmo que,
posto que, ainda que, em que pese.
Exemplos:
- Todos se retiraram, apesar de não terem terminado
a prova.
- Mesmo que ele tenha razão, posicionar-me-ei
contrário às suas ideias.
4 - Condicional
Funciona como adjunto adverbial de condição.
Conjunções: se, a menos que, desde que, caso,
contanto que. Também pode ser iniciada pela
preposição a, estando o verbo no infinitivo.
Exemplos:
- Você terá um futuro brilhante, desde que se esforce.
- Contanto que se esforce, conquistará aquela garota.
- A continuar agindo dessa maneira, tudo se dificultará.
-
5 - Conformativa 
   Funciona como adjunto adverbial de conformidade. 
Conjunções: como, conforme, segundo.
Exemplos:
- Pintamos sua casa, conforme havia pedido.
- Como combinamos ontem, eis os documentos. 
6 - Consecutiva  
 Funciona como adjunto adverbial de consequência. 
É iniciada pela conjunção subordinativa consecutiva que.
Na oração principal normalmente surge um advérbio
de intensidade tal, tanto, tamanho(a): (tão)... que,
(tanto)... que, (tamanho)... que.
Exemplos:
- Ele fala tão alto, que não precisa do microfone.
- Ele é de tamanha capacidade, que a todos encanta. 
7 - Temporal
   Funciona como adjunto adverbial de tempo. É iniciada 
por uma conjunção subordinativa temporal ou por uma 
locução  conjuntiva  subordinativa  temporal.  São  elas: 
quando, enquanto, sempre que, assim que, desde que,
logo que, mal. Também pode ser iniciada por ao,
estando o verbo no infinitivo.
Exemplos:
- Fico triste, sempre que os alunos chegam atrasados.
- Ao terminar essa discussão, sairemos daqui.
8 - Final
        Funciona  como  adjunto  adverbial  de  finalidade.  É 
iniciada por uma conjunção subordinativa final ou por 
uma locução conjuntiva subordinativa final. São elas: a
fim de que, para que, porque. Também pode ser
iniciada pela preposição para, estando o verbo no
infinitivo.
Exemplos:
- Aqui estamos para estudar.
- “Eu vim para que todos tenham vida.”
9 - Proporcional  
   Funciona como adjunto adverbial de proporção. É iniciada 
por uma locução conjuntiva subordinativa proporcional. 
São elas: à proporção que, à medida que, tanto mais.
Exemplo:
- À medida que o tempo passa, mais experientes
ficamos.
Encontra-SE a seguinte classificação 
para “porque” enquanto conjunção
 Dicionário da Língua Portuguesa (Verbo)
conj[unção] 1. Exprime causa, razão, POIS. Caí ~ tropecei numa pedra. Cheguei
atrasado ~ adormeci. 2. Introduz justificação de frase anterior, JÁ QUE, POIS 
QUE, UMA VEZ QUE. Ele está cá, ~ ainda há pouco o vi!Grande
 Dicionário da Língua Portuguesa e Dicionário da Língua Portuguesa 2009 —
Acordo Ortográfico (Porto Editora):
conj[unção] uma vez que; já que; como; por causa 
 De Priberam:
conj[unção] introduz uma oração causal: Ele ganhou as eleições porque fez uma
boa campanha.Dicionário Houaiss da Língua.
 Portuguesa (Círculo de Leitores/Temas e Debates/Objetiva):
conj[unção] coord[coordenativa] (…) 1 conj[unção] expl[i]c[ativa] liga duas 
orações coordenadas, numa das quais se explica ou se justifica a asserção 
contida na outra; pois, porquanto, que
http://livrodeestilo.blogs.sapo.pt/167867.html
EXEMPLOS DE ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
CAUSAIS
 Carla não foi à escola porque estava doente. = Como
estava doente não foi à escola.
 Não almoço, porque não tenho fome. = Como não tenho
fome, não almoço.
 O Vítor domina o vocabulário, porque lê muito. = Como o
Vítor lê muito, domina o vocabulário.
 Marta não comprou o vestido, porque era muito caro. =
Como o vestido era muito caro, Marta não o comprou.
 O menino caiu, porque ia distraído. = Como ia distraído, o
menino caiu.
 Aplaudiram o orador, porque o discurso foi brilhante. =
Como o discurso foi brilhantes, aplaudiram o orador.
Exemplos de orações coordenadas explicativas
 Sobe, que te quero mostrar uns livros. = Sobe, pois quero
mostrar-te uns livros.
 Come a sopa toda, que está muito boa. = Come a sopa toda,
pois está muito boa.
 Não tenhais medo, que o mundo não acaba agora. =
Não tenhais medo, pois o mundo não acaba agora.
 Manuel tem dinheiro, pois comprou um carro novo.
 O pai já está deitado, pois as luzes estão apagadas
• Pedro vai à praia porque está bom tempo.
• Pedro estuda pois tem boas notas.
• Não atravesse a rua, porque você pode ser
atropelado.
• Façam silêncio, que estou falando.
• Precisavam enterrar os mortos em outra
cidade porque não havia cemitério no local.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Orações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas AdverbiaisOrações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas Adverbiais
Christiane Queiroz
 
Período composto por coordenação
Período composto por coordenaçãoPeríodo composto por coordenação
Período composto por coordenação
Felipe Moreira
 
ColocaçãO Pronominal
ColocaçãO PronominalColocaçãO Pronominal
ColocaçãO Pronominal
guest0cbfe
 
Oracoes coordenadas-e-subordinadas-2
Oracoes coordenadas-e-subordinadas-2Oracoes coordenadas-e-subordinadas-2
Oracoes coordenadas-e-subordinadas-2
Paula Rodrigues
 
Conjunções coordenativas e subordinativas
Conjunções coordenativas e subordinativasConjunções coordenativas e subordinativas
Conjunções coordenativas e subordinativas
Lidiane Rodrigues
 

Was ist angesagt? (20)

Orações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas AdverbiaisOrações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas Adverbiais
 
Processo de Formação das Palavras
Processo de Formação das PalavrasProcesso de Formação das Palavras
Processo de Formação das Palavras
 
Período composto por coordenação
Período composto por coordenaçãoPeríodo composto por coordenação
Período composto por coordenação
 
Colocação pronominal
Colocação pronominal Colocação pronominal
Colocação pronominal
 
ColocaçãO Pronominal
ColocaçãO PronominalColocaçãO Pronominal
ColocaçãO Pronominal
 
Aula 13 vozes verbais
Aula 13   vozes verbaisAula 13   vozes verbais
Aula 13 vozes verbais
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
Tempos e modos do verbo
Tempos e modos do verboTempos e modos do verbo
Tempos e modos do verbo
 
Sintaxe sintaxe
Sintaxe   sintaxeSintaxe   sintaxe
Sintaxe sintaxe
 
Oracoes coordenadas-e-subordinadas-2
Oracoes coordenadas-e-subordinadas-2Oracoes coordenadas-e-subordinadas-2
Oracoes coordenadas-e-subordinadas-2
 
Conjunções coordenativas e subordinativas
Conjunções coordenativas e subordinativasConjunções coordenativas e subordinativas
Conjunções coordenativas e subordinativas
 
Oracoes Subordinadas
Oracoes SubordinadasOracoes Subordinadas
Oracoes Subordinadas
 
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasOrações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas Substantivas
 
Pronomes relativos
Pronomes relativosPronomes relativos
Pronomes relativos
 
Adjunto adnominal
Adjunto adnominalAdjunto adnominal
Adjunto adnominal
 
Orações coordenadas
Orações coordenadasOrações coordenadas
Orações coordenadas
 
Aula Figuras de Linguagem
Aula    Figuras de Linguagem Aula    Figuras de Linguagem
Aula Figuras de Linguagem
 
Formação palavras
Formação  palavrasFormação  palavras
Formação palavras
 
Predicação verbal
Predicação verbal Predicação verbal
Predicação verbal
 
Orações Subordinadas
Orações SubordinadasOrações Subordinadas
Orações Subordinadas
 

Ähnlich wie Orações subordinadas adverbiais

Oracoes subordinadas-adverbiais
Oracoes subordinadas-adverbiaisOracoes subordinadas-adverbiais
Oracoes subordinadas-adverbiais
sandrammagnani
 
LP - Classes de palavras - CONJUNÇÕES.pptx
LP - Classes de palavras - CONJUNÇÕES.pptxLP - Classes de palavras - CONJUNÇÕES.pptx
LP - Classes de palavras - CONJUNÇÕES.pptx
BerlaPaiva
 

Ähnlich wie Orações subordinadas adverbiais (20)

Orações subordinadas adverbiais
Orações subordinadas adverbiaisOrações subordinadas adverbiais
Orações subordinadas adverbiais
 
Slides - oracoes-subordinadas-adverbiais.ppt
Slides - oracoes-subordinadas-adverbiais.pptSlides - oracoes-subordinadas-adverbiais.ppt
Slides - oracoes-subordinadas-adverbiais.ppt
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 
Oracoes subordinadas-adverbiais
Oracoes subordinadas-adverbiaisOracoes subordinadas-adverbiais
Oracoes subordinadas-adverbiais
 
Frase Oração e Período.pptx
Frase Oração e Período.pptxFrase Oração e Período.pptx
Frase Oração e Período.pptx
 
Frase, oração e período - Orações coordenadas
Frase, oração e período  - Orações coordenadasFrase, oração e período  - Orações coordenadas
Frase, oração e período - Orações coordenadas
 
oracoes-subordinadas-adverbiais.ppt
oracoes-subordinadas-adverbiais.pptoracoes-subordinadas-adverbiais.ppt
oracoes-subordinadas-adverbiais.ppt
 
oracoes-subordinadas-adverbiais (3º ano).ppt
oracoes-subordinadas-adverbiais (3º ano).pptoracoes-subordinadas-adverbiais (3º ano).ppt
oracoes-subordinadas-adverbiais (3º ano).ppt
 
Coord sub
Coord sub Coord sub
Coord sub
 
Conjuncao
ConjuncaoConjuncao
Conjuncao
 
Orações subordinadas adverbias
Orações subordinadas adverbiasOrações subordinadas adverbias
Orações subordinadas adverbias
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 
LP - Classes de palavras - CONJUNÇÕES.pptx
LP - Classes de palavras - CONJUNÇÕES.pptxLP - Classes de palavras - CONJUNÇÕES.pptx
LP - Classes de palavras - CONJUNÇÕES.pptx
 
Conjuncao
ConjuncaoConjuncao
Conjuncao
 
8 ano
8 ano8 ano
8 ano
 
Conjuncoes2
Conjuncoes2Conjuncoes2
Conjuncoes2
 
Conjunção
ConjunçãoConjunção
Conjunção
 
Uso formal da língua
Uso formal da línguaUso formal da língua
Uso formal da língua
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 

Mehr von Edson Alves (20)

Gênero editorial
Gênero editorialGênero editorial
Gênero editorial
 
Crase
CraseCrase
Crase
 
Regência
RegênciaRegência
Regência
 
Concordância
ConcordânciaConcordância
Concordância
 
Uso da vírgula
Uso da vírgulaUso da vírgula
Uso da vírgula
 
Artigo de opnião
Artigo de opniãoArtigo de opnião
Artigo de opnião
 
Concordância
ConcordânciaConcordância
Concordância
 
Ortografia c ç s ss x
Ortografia c ç s ss xOrtografia c ç s ss x
Ortografia c ç s ss x
 
Orientações de redação
Orientações de redaçãoOrientações de redação
Orientações de redação
 
Morfologia
MorfologiaMorfologia
Morfologia
 
Estruturaeformaodaspalavras 110320151038-phpapp02
Estruturaeformaodaspalavras 110320151038-phpapp02Estruturaeformaodaspalavras 110320151038-phpapp02
Estruturaeformaodaspalavras 110320151038-phpapp02
 
Dissertação
DissertaçãoDissertação
Dissertação
 
Cronicas 1208643843442340-8
Cronicas 1208643843442340-8Cronicas 1208643843442340-8
Cronicas 1208643843442340-8
 
Concordância nominal
Concordância nominalConcordância nominal
Concordância nominal
 
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02
Aula01 textodissertativo-argumentativo-estrutura-130529182019-phpapp02
 
Aposto e vocativo
Aposto e vocativoAposto e vocativo
Aposto e vocativo
 
Figuras de sintaxe
Figuras de sintaxeFiguras de sintaxe
Figuras de sintaxe
 
Vozes verbais
Vozes verbaisVozes verbais
Vozes verbais
 
Complemento nominal
Complemento nominalComplemento nominal
Complemento nominal
 
Adjetivos pátrios
Adjetivos pátriosAdjetivos pátrios
Adjetivos pátrios
 

Kürzlich hochgeladen

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Kürzlich hochgeladen (20)

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanoCATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
 

Orações subordinadas adverbiais

  • 2. Orações Subordinadas Adverbiais Para finalizar o estudo das orações subordinadas, estudaremos as orações subordinadas adverbiais. Elas funcionam como adjunto adverbial, ou seja, são orações que indicam a existência de uma circunstância.
  • 3. Oração subordinada adverbial • É aquela que tem valor de um advérbio ( ou de locução adverbial) e exerce, em relação ao verbo da oração principal, a função de adjunto adverbial. • Ex: “Mandar um Claro Torpedo é como beijo na boca. Quando você começa, não quer mais parar”. • “como dar beijo na boca”- comparação • “quando você começa”- tempo
  • 4. Para que servem as orações adverbiais? • As orações adverbiais estabelecem relações lógicas e coesivas importantes na construção do sentido de um texto. Servem para inserir noções de tempo, finalidade, condição, concessão ou, ainda, para estabelecer comparação, concomitância ou relações de causa e consequência entre dois fatos.
  • 5. Para que servem as orações adverbiais? • Embora as orações adverbiais sejam comuns na fala, alguns dos seus tipos aparecem mais frequentemente em textos escritos de acordo com a variedade padrão da língua e com certo grau de elaboração de ideias.
  • 6. 1 - Causal Funciona como adjunto adverbial de causa. Principais conjunções: porque, porquanto, visto que, já que, uma vez que, como, que. Exemplos: - Saímos rapidamente, visto que estava armando um tremendo temporal. - Como estava chovendo, não saímos de casa. - Por ter chegado atrasada, não pôde entrar na palestra.
  • 7. Atenção • Fazer a distinção entre uma oração coordenada explicativa e uma oração subordinada adverbial causal nem sempre é fácil, porque ambas podem ser introduzidas pelas conjunções que e porque. Para eliminar a dúvida, você deve fazer estas considerações: • 1 - A oração coordenada explicativa explica a razão da afirmação feita na oração anterior: Ex: O sol estava muito forte, porque as flores estão murchas.
  • 8. Atenção • 2 - A oração subordinada adverbial causal tem o papel de advérbio em relação à oração principal, isto é, indica a causa do efeito expresso pelo verbo da oração principal: • Ex: Fomos ao passeio porque houve algumas desistências. • 3 - A oração coordenada explicativa é frequentemente empregada depois de orações imperativas e optativas : • Ex: Não fique muito tempo diante do computador, que a sua coluna pode sentir. • Deus te guie, porque você merece!
  • 9. Por causa que ou causa de? • Na variedade padrão da língua, emprega-se a locução por causa de. • Em vez de, por exemplo, “Voltei para casa por causa que ia chover”, a variedade padrão recomenda outras construções, como “voltei para casa porque ia chover”, “…uma vez que ia chover”ou “…por causa da chuva”.
  • 10. 2 - Comparativa Funciona como adjunto adverbial de comparação. Geralmente, o verbo fica subentendido. É iniciada por uma conjunção subordinativa comparativa. São elas: (mais) ... que, (menos)... que, (tão)... quanto, como. Exemplos: - Vinícius era mais esforçado que o irmão. - Leal é tão esforçado como o irmão.
  • 11. 3 - Concessiva Funciona como adjunto adverbial de concessão. Principais conjunções: embora, conquanto, não obstante, apesar de que, se bem que, mesmo que, posto que, ainda que, em que pese. Exemplos: - Todos se retiraram, apesar de não terem terminado a prova. - Mesmo que ele tenha razão, posicionar-me-ei contrário às suas ideias.
  • 12. 4 - Condicional Funciona como adjunto adverbial de condição. Conjunções: se, a menos que, desde que, caso, contanto que. Também pode ser iniciada pela preposição a, estando o verbo no infinitivo. Exemplos: - Você terá um futuro brilhante, desde que se esforce. - Contanto que se esforce, conquistará aquela garota. - A continuar agindo dessa maneira, tudo se dificultará. -
  • 13. 5 - Conformativa     Funciona como adjunto adverbial de conformidade.  Conjunções: como, conforme, segundo. Exemplos: - Pintamos sua casa, conforme havia pedido. - Como combinamos ontem, eis os documentos. 
  • 14. 6 - Consecutiva    Funciona como adjunto adverbial de consequência.  É iniciada pela conjunção subordinativa consecutiva que. Na oração principal normalmente surge um advérbio de intensidade tal, tanto, tamanho(a): (tão)... que, (tanto)... que, (tamanho)... que. Exemplos: - Ele fala tão alto, que não precisa do microfone. - Ele é de tamanha capacidade, que a todos encanta. 
  • 15. 7 - Temporal    Funciona como adjunto adverbial de tempo. É iniciada  por uma conjunção subordinativa temporal ou por uma  locução  conjuntiva  subordinativa  temporal.  São  elas:  quando, enquanto, sempre que, assim que, desde que, logo que, mal. Também pode ser iniciada por ao, estando o verbo no infinitivo. Exemplos: - Fico triste, sempre que os alunos chegam atrasados. - Ao terminar essa discussão, sairemos daqui.
  • 16. 8 - Final         Funciona  como  adjunto  adverbial  de  finalidade.  É  iniciada por uma conjunção subordinativa final ou por  uma locução conjuntiva subordinativa final. São elas: a fim de que, para que, porque. Também pode ser iniciada pela preposição para, estando o verbo no infinitivo. Exemplos: - Aqui estamos para estudar. - “Eu vim para que todos tenham vida.”
  • 18. Encontra-SE a seguinte classificação  para “porque” enquanto conjunção  Dicionário da Língua Portuguesa (Verbo) conj[unção] 1. Exprime causa, razão, POIS. Caí ~ tropecei numa pedra. Cheguei atrasado ~ adormeci. 2. Introduz justificação de frase anterior, JÁ QUE, POIS  QUE, UMA VEZ QUE. Ele está cá, ~ ainda há pouco o vi!Grande  Dicionário da Língua Portuguesa e Dicionário da Língua Portuguesa 2009 — Acordo Ortográfico (Porto Editora): conj[unção] uma vez que; já que; como; por causa   De Priberam: conj[unção] introduz uma oração causal: Ele ganhou as eleições porque fez uma boa campanha.Dicionário Houaiss da Língua.  Portuguesa (Círculo de Leitores/Temas e Debates/Objetiva): conj[unção] coord[coordenativa] (…) 1 conj[unção] expl[i]c[ativa] liga duas  orações coordenadas, numa das quais se explica ou se justifica a asserção  contida na outra; pois, porquanto, que http://livrodeestilo.blogs.sapo.pt/167867.html
  • 19. EXEMPLOS DE ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS CAUSAIS  Carla não foi à escola porque estava doente. = Como estava doente não foi à escola.  Não almoço, porque não tenho fome. = Como não tenho fome, não almoço.  O Vítor domina o vocabulário, porque lê muito. = Como o Vítor lê muito, domina o vocabulário.  Marta não comprou o vestido, porque era muito caro. = Como o vestido era muito caro, Marta não o comprou.  O menino caiu, porque ia distraído. = Como ia distraído, o menino caiu.  Aplaudiram o orador, porque o discurso foi brilhante. = Como o discurso foi brilhantes, aplaudiram o orador.
  • 20. Exemplos de orações coordenadas explicativas  Sobe, que te quero mostrar uns livros. = Sobe, pois quero mostrar-te uns livros.  Come a sopa toda, que está muito boa. = Come a sopa toda, pois está muito boa.  Não tenhais medo, que o mundo não acaba agora. = Não tenhais medo, pois o mundo não acaba agora.  Manuel tem dinheiro, pois comprou um carro novo.  O pai já está deitado, pois as luzes estão apagadas
  • 21. • Pedro vai à praia porque está bom tempo. • Pedro estuda pois tem boas notas. • Não atravesse a rua, porque você pode ser atropelado. • Façam silêncio, que estou falando. • Precisavam enterrar os mortos em outra cidade porque não havia cemitério no local.