1. V.M.I.G
“VALOR Y CONFIANZA

2. Herramientas digitales para la educación
Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las
computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades.
VENTAJA
Las ventajas que nos trae las herramientas digitales es que nos pueden ayudar a interactuar
más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas
por medio de ellas.
Clasificación
1.CMS (Content Management System)
2.Redes Sociales
3.Lector de RSS
4 Marcadores Sociales
5.Edición Multimedia
6.Publicar 2.0
7.FTP Gratuitos
8.Acortadores de URL
9.Disco Virtual
10.Streaming

3. 1-Se entiende por video juegos todo tipo de juego digital interactivo, con independencia de su soporte(ROM
interno, cartucho, disco magnético u óptico, on-line)y plataforma tecnológica(máquina de bolsillo, video
consola conectable al TV, teléfono móvil, máquina recreativa, micro ordenador, ordenador de mano, vídeo .
2. Conviene subrayar que en los últimos años está aumentando sensiblemente la oferta de videojuegos
educativos, que se presentan como una alternativa de compra a los videojuegos violentos. Este incremento
viene motivado por varios factores, entre los que destaca la madurez de las empresas desarrolladoras
españolas, lo que implica productos de gran calidad con buenos guiones y acabados, entrada en la cadena de
distribución, actividades de promoción realizadas con el fin de ser conocidos por el público, la apuesta por el
mercado del PC y, en la actualidad, por el de las consolas y, la expansión de las capacidades multi jugador de
los videojuegos y del hardware.
3. Estos programas proponen al jugador la realización de una serie de actividades que coinciden en la mayoría
de los productos: laberintos, juegos de emparejamiento, de dibujo y actividades de reconocimiento de letras,
colores, números, formas, notas musicales
4. Los juegos de deportes permiten la ejercitación de ciertas habilidades de coordinación, así como
profundizar en el conocimiento de las reglas y estrategias de los deportes. Los juegos de aventura y rol
pueden proporcionar información y constituir fuente de motivación hacia determinadas temáticas. El
educador deberá promover la reflexión sobre los valores y contravalores que se consideren en el juego.
Los simuladores y constructores permiten experimentar e investigar el funcionamiento de máquinas,
fenómenos, situaciones. Siempre se debe advertir que se está ante un modelo y que, por tanto, sólo
constituye una aproximación a los fenómenos que suceden en el mundo físico. La realidad normalmente es
mucha más compleja
5. Los juegos de estrategia exigen administrar unos recursos (dinero, tiempo, armas…) prever los
comportamientos de los rivales y trazar estrategias de actuación para lograr unos objetivos. Es conveniente
organizar actividades participativas que permitan analizar y comentar aspectos de carácter moral que se
pueden presentar en estos juegos con los jugadores. Los puzzles y juegos de lógica desarrollan la percepción
espacial, la lógica, la imaginación y la creatividad. Juegos de preguntas que pueden servir para repasar
determinados conocimientos.
Potencial educativo de los videojuegos.

4. www.colgate.com
Juego de come, come
Esto sirve para que el alumno sepa que
tiene que comerse las pastas sin que las
bacterias lo atrapen

5. www.colgate.com
Tiro al blanco
Sirve para que el alumno sepa que se
tiene que lavar los dientes después de
cada comida, ya que las bacterias lo
atacaran.

6. www.colgate.com
hora del cepillado.
Para que el alumno sepa como cepillarte
los dientes y para que tenga una sonrisa
blanca