10. “La cantidad de conocimiento en el mundo se duplica cada 18
meses” -American society for training and development (2004)
Internet
“En la última década 4,000 millones de personas accedieron a
Internet, 2,500 millones acceden cotidianamente a Internet”
11. Con qué, cómo, dónde aprender
Edgar Altamirano Carmona 11
12. Redes Sociales Google Medios Sociales MOOC
Cursos Comunidades
Imàgenes
Documentos
Video
Libros
Audio
Enciclopedias
Utilerias
Diccionarios
Foros
Investigadores Noticias
asociaciones Favoritos
Universidades Buscadores Academias Portafolios
16. Blogs en la educación
1. Reflexiones personales
2. Compartir experiencias y conocimientos
3. Discusiones con otros usuarios
4. Publicar información relacionada con la
práctica docente
5. Compartir enlaces a contenidos de Internet
6. Administrar contenidos
7. Avisos, sugerencias y consejos a
estudiantes
8. Blogs colectivos de docentes o estudiantes
9. Publicar tareas, exámenes, ejemplos
10.Periódico digital
18. Usos en Facebook
Listas de contactos por interés (amigos, …)
Grupos de interés (aprendizaje, práctica,…)
Grupos para Cursos, asesorías, tutorías,…
Foros para discusiones
Comunidades de Educadores, investigadores
Escuelas en Facebook
Aplicaciones educativas en Facebook
Páginas en Facebook
Compartir recursos
Edgar Altamirano Carmona 18
37. El educador conectado
Incorpora las tecnologías de Internet en su
formación y actualización profesional
38. El educador conectado …
1. Aprende y comparte
2. Accede a contenidos que cambian
3. Se involucra en el problema de la Educación
4. Extiende la base del aprendizaje
5. Motiva y guía a a los estudiantes
6. Se mantiene actualizado
39. Centro de Estudios sobre Realidad Virtual
Autonomía
Diversidad
Apertura
Interactividad / Conectividad
39
42. Conclusiones
1. Conectividad individual: personalizada
2. Integrarse en Comunidades y redes de interés
3. ¿Cómo impacta en la educación?
4. El futuro: Ciudadanos conectados
5. El nuevo milenio: la aldea global
43. Aldea
Global
Ma rshall McLuhan
Edgar Altamirano Carmona 43
Hinweis der Redaktion
Tejiendo redes en TRAL – Edgar Altamirano
Un poco de historia…
Los estudiantes de hoy ya están conectados
Un docente conectado incorpora las tecnologías de Internet en su desempeño profesional
CON QUÉ: Utilizar herramientas digitales para crear contenidos, no ser solamente consumidores pasivos de conocimiento. CÓMO: No es más una actividad exclusivamente individual, sino que también puede tener lugar mediante la colaboración con otros aprendices. DÓNDE: En cualquier lugar, tiempo, espacio… El aprendizaje puede ser una inmersión en las redes del conocimiento.
Red Personal de Aprendizaje.
Servicios recomendados en tres etapas para establecer una RPA.
4 Servicios iniciales para establece la RPA.
Blog personal
Blogs en la Educación
Facebook de un docente
Twitter de un docente
La pregunta es: ¿Cómo conectarse?
Creación de una red paso a paso
Blogs
Busqueda de Blogs: Directorios de Blogs
Buscador de Google especializado en Blogs
Google Reader (rss): Recolector de Blogs de Google
Un docente conectado incorpora las tecnologías de Internet en su desempeño profesional
Claves para una educación conectivista: autonomía, diversidad, apertura y conectividad
Promover el conectivismo desde los primeros años de la educación formal
El conectivismo en la educación superior
Las redes de Internet están aquí para quedarse, no hay marcha atrás