Este documento describe el marco lógico y su aplicación en la elaboración de tesis de grado en la Universidad Rural de Guatemala. Explica que el marco lógico es un enfoque metodológico utilizado para el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, y consta de componentes como el árbol de problemas, árbol de objetivos, matriz de marco lógico, presupuesto y cronograma. Además, provee información sobre el origen y evolución del marco lógico como herramienta de plan

1. Ing. Amb. Edgar Alfonso Castillo

2.  El desarrollo de un trabajo de investigación cuyo objetivo es
proponerlo como culminación de los estudios
profesionales, de pre-grado, de grado o post-grado.
 Mediante este trabajo se presenta una teoría, original o
derivada de un tema específico, y se demuestra su validez
utilizando un método de investigación con cuyo análisis se
llega a conclusiones definitivas.
 Esto se expone en conjunto mediante un documento
formal, (la tesis), ante una terna de colegiados, quienes
analizan la presentación del documento y, con base en la
replica que se haga de la sustentación, evalúan tanto la
propuesta como al sustentante para que se le otorgue o no
el grado en cuestión.

3.  El marco lógico es el enfoque metodológico de mayor
uso en diseño, ejecución y evaluación de proyectos.
 La experiencia nacional e internacional de los últimos
50 años ha demostrado de modo fehaciente tanto la
validez del enfoque de proyecto para la promoción del
desarrollo, como la utilidad del enfoque del marco
lógico en la gestión del ciclo de los proyectos, en
particular para el diseño de los mismos.
 Método utilizado por la Universidad Rural de
Guatemala, para la elaboración de tesis de grad0.

4.  Al estudiar el marco lógico, debe establecerse
claramente la diferencia entre el marco lógico como
MATRIZ (una tabla de cuatro columnas y cuatro filas)
y el marco lógico como ENFOQUE para la gestión del
ciclo de proyectos, en particular para el diseño de un
proyecto, proceso que abarca fases diversas de análisis,
tales como la identificación de problemas, el análisis
de involucrados, el análisis de problemas, el análisis de
objetivos y el análisis de alternativas, y que,
finalmente, concluye en la matriz del marco lógico.

5.  Su uso no se restringe sólo a proyectos.
 Puede ser aplicado a una variedad de situaciones:
 diseño de planes estratégicos y programas de desarrollo
 diseño de estructuras organizacionales
 articulación de los distintos niveles de planificación
dentro de una institución o
 articulación de la actuación de las distintas entidades de
un sector de la administración pública o privada, etc.
 En el caso de la Universidad Rural de Guatemala, se
aplica para la realización de tesis de grado.

6.  El marco lógico fue creado en 1969 por la firma
consultora Practical Concepts Inc., específicamente
por Leon Rossenberg y Lawrence Posner, bajo contrato
con la Agencia para el Desarrollo Internacional de los
Estados Unidos (USAID).
 El marco lógico fue creado para mejorar la calidad de
las inversiones sociales, superando los tres problemas
que en opinión de sus creadores eran los principales
defectos de los proyectos de desarrollo:
 Planificación demasiado imprecisa.
 Responsabilidad gerencial ambigua.
 Evaluación excesivamente controversial.

7.  El marco lógico permite un diseño que satisface tres
requerimientos fundamentales de calidad en un
proyecto: coherencia, viabilidad y evaluabilidad.
 Y su creciente popularidad entre los oficiales de
proyectos se debe al no menos importante hecho de
constituir la principal técnica no cuantitativa de
análisis científico en el campo de la política del
desarrollo.
 El marco lógico logra, sin mayor necesidad de
sofisticados métodos matemáticos, introducir rigor
científico en la formulación de proyectos.

8.  En 1981, sobre la base del éxito de las primeras
experiencias y bajo la dirección de Moses Thompsom,
líder de la consultora Team Technologies, la GTZ lleva
a cabo una fase piloto y tomando como base la matriz
del marco lógico, desarrolla el método ZOPP, que en
español significa planificación de proyectos orientada
a objetivos.
 El ZOPP incorporo nuevos elementos, como el análisis
de participantes, análisis de problemas, análisis de
objetivos y el análisis de alternativas.

9.  En la elaboración de la tesis de grado, de la universidad
Rural de Guatemala, se va aplicar el enfoque del marco
lógico, y esta estructurado de los siguientes
componentes*:
 Árbol de problemas.
 Árbol de objetivos.
 Resultados esperados.
 Matriz de la estructura lógica.
 Presupuesto.
 Cronograma.
* Según el documento “Instrumentos fundamentales para elaborar el trabajo de
graduación”

10.  Procedimientos para un correcto planteamiento:
 No utilizar expresiones de ausencia.
 Garantizar que se expresa un sólo problema.
 Focalizar en un área específica y estimar la
población que está afectada por este problema.
 Caracterizar el problema central a partir de sus
efectos visibles.
 Comparar la realidad negativa con una situación
ideal deseada y, por lo tanto, estimar la gravedad
del Problema central (justificación).

11.  El árbol de problemas recoge las causas y efectos de un
problema considerado el principal o central.
 La relación de causa a efecto se muestra gráficamente
de abajo (causa) hacia arriba (efecto).
 Usualmente se trabaja dos niveles de causas
 Los 2 niveles de efectos concluyen en un efecto final.

12.  CAMACHO, CAMARA, CASCANTE, SAINS. 2000. “El
enfoque del marco lógico 10 casos prácticos”, Madrid
España.
 CORDOVA APONTE, JESUS EFREN. 2004.
“Elaboración de los proyectos de investigación” ,
editorial Mailxmail, España.
 ROMERO, PATRICIO. 2006. “Formulación y gestión
de proyectos”, Editorial Mailxmail, España.
 URG. 2007. ““Instrumentos fundamentales para
elaborar el trabajo de graduación” inédito.
Guatemala.