SlideShare a Scribd company logo
1 of 64
Os blogs e a busca de información Docentes - Nivel 1 Presentación xeral
2 Presentación do curso ,[object Object],[object Object],[object Object]
3 Contido do curso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4 Contido do curso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5 Módulo 1:  Páxinas web. Tipoloxía e estrutura
6 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Un pouco de historia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Tipoloxía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Tipoloxía ,[object Object],[object Object],[object Object]
9 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Linguaxe HTML. Condicionantes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
10 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Linguaxe HTML. Requisitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
29   11 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Infrastrutura
12 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura ¿Qué é unha páxina web? ,[object Object],[object Object],[object Object]
13 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Estrutura  +  Contido
14 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Texto simple <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;800&quot; height=&quot;800&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp;</td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;200&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> Estrutura =
15 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Contido = ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
16 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;800&quot; height=&quot;800&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp;</td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;200&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> O texto forma parte do arquivo Existen moitos tipos de discapacidade; mental, física, funcional, motora, sensorial, etc. Cada un destes tipos implica unha serie de inconvenientes ás persoas que a padecen. Ó longo da historia, foron aparecendo diferentes aparatos, inventos ou técnicas para facerlle a vida un pouco máis fácil a que sofre estes impedimentos. Exemplos disto son o simple bastón dos ou o adestramento de cans guía para os invidentes, audífonos para os xordos, cadeiras de rodas para os que non poden camiñar, etc. Existen moitos tipos de discapacidade: mental, física, …. Poden camiñar, etc.
17 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;800&quot; height=&quot;800&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp;</td> Existen moitos tipos de discapacidade: mental, física, …. Poden camiñar, etc. <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;200&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> Existen moitos tipos de discapacidade; mental, física, funcional, motora, sensorial, etc. Cada un destes tipos implica unha serie de inconvenientes ás persoas que a padecen. Ó longo da historia, foron aparecendo diferentes aparatos, inventos ou técnicas para facerlle a vida un pouco máis fácil a que sofre estes impedimentos. Exemplos disto son o simple bastón dos ou o adestramento de cans guía para os invidentes, audífonos para os xordos, cadeiras de rodas para os que non poden camiñar, etc. Pero todos estes son inventos moi “vellos”; ¿ten a moderna tecnoloxía algo que ofrecer?. Pois si, temos dende aparatos que funcionan por ordes faladas para a xente sen mobilidade, ordenadores que poden ser manexados movendo a cabeza ou simplemente coa vista, rampas automáticas para subir escaleiras, etc. Cando a axenda do centro o permita, os alumnos e alumnas de tecnoloxía e un par de profes, realizaremos unha visita ó  Centro de atención integral Princesa Letizia , de Vilagarcía de Arousa, onde poderemos ver e interactuar con este tipo de medios, e achegarnos un pouco e ver como é un día de traballo de persoas con parálise cerebral, e o día dos profesores e coidadores que traballan con eles. Este é un centro de día para persoas con parálise cerebral. ¿Sabes o que é un centro de día? ¿E a parálise cerebral ?  O texto forma parte do arquivo
18 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;257&quot; height=&quot;172&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp; </td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp; Existen moitos tipos de discapacidade: mental, física, …. Poden camiñar, etc. </td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;51&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> Existen moitos tipos de discapacidade; mental, física, funcional, motora, sensorial, etc. Cada un destes tipos implica unha serie de inconvenientes ás persoas que a padecen. Ó longo da historia, foron aparecendo diferentes aparatos, inventos ou técnicas para facerlle a vida un pouco máis fácil a que sofre estes impedimentos. Exemplos disto son o simple bastón dos ou o adestramento de cans guía para os invidentes, audífonos para os xordos, cadeiras de rodas para os que non poden camiñar, etc. Pero todos estes son inventos moi “vellos”; ¿ten a moderna tecnoloxía algo que ofrecer?. Pois si, temos dende aparatos que funcionan por ordes faladas para a xente sen mobilidade, ordenadores que poden ser manexados movendo a cabeza ou simplemente coa vista, rampas automáticas para subir escaleiras, etc. Cando a axenda do centro o permita, os alumnos e alumnas de tecnoloxía e un par de profes, realizaremos unha visita ó  Centro de atención integral Princesa Letizia , de Vilagarcía de Arousa, onde poderemos ver e interactuar con este tipo de medios, e achegarnos un pouco e ver como é un día de traballo de persoas con parálise cerebral, e o día dos profesores e coidadores que traballan con eles. Este é un centro de día para persoas con parálise cerebral. ¿Sabes o que é un centro de día? ¿E a parálise cerebral ?  As imaxes non forman parte do arquivo cole.jpg
19 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;257&quot; height=&quot;172&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp; <img src=“./cole.jpg”>  </td> </td>  </tr>  <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp; Existen moitos tipos de discapacidade: mental, física, …. Poden camiñar, etc. </td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;51&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> Existen moitos tipos de discapacidade; mental, física, funcional, motora, sensorial, etc. Cada un destes tipos implica unha serie de inconvenientes ás persoas que a padecen. Ó longo da historia, foron aparecendo diferentes aparatos, inventos ou técnicas para facerlle a vida un pouco máis fácil a que sofre estes impedimentos. Exemplos disto son o simple bastón dos ou o adestramento de cans guía para os invidentes, audífonos para os xordos, cadeiras de rodas para os que non poden camiñar, etc. Pero todos estes son inventos moi “vellos”; ¿ten a moderna tecnoloxía algo que ofrecer?. Pois si, temos dende aparatos que funcionan por ordes faladas para a xente sen mobilidade, ordenadores que poden ser manexados movendo a cabeza ou simplemente coa vista, rampas automáticas para subir escaleiras, etc. Cando a axenda do centro o permita, os alumnos e alumnas de tecnoloxía e un par de profes, realizaremos unha visita ó  Centro de atención integral Princesa Letizia , de Vilagarcía de Arousa, onde poderemos ver e interactuar con este tipo de medios, e achegarnos un pouco e ver como é un día de traballo de persoas con parálise cerebral, e o día dos profesores e coidadores que traballan con eles. Este é un centro de día para persoas con parálise cerebral. ¿Sabes o que é un centro de día? ¿E a parálise cerebral ?  As imaxes non forman parte do arquivo
20 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura En resumo, unha páxina web é unha serie de arquivos  enlazados, cun arquivo índice que os xunta dándolle a estrutura á páxina ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
21 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura A Web 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
22 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Actividade 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
23 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Pasos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
24 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Index.html <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;257&quot; height=&quot;172&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp; <img src=“./cole.jpg”>  </td> </td>  </tr>  <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp; Texto do bloque central </td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;  Texto de menú lateral </td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;  Texto de menú lateral  </td> </tr> <tr> <td height=&quot;51&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;  Texto de menú lateral  </td> </tr> </table> </body> </html>
19 Módulo 2:  Creación e edición de páxinas web
26 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Proceso de creación dunha páxina web ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
27 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Ferramentas para a edición ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
28 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web
29 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Hospedaxe dunha páxina web ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
30 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Consideracións a ter en conta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
31 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Actividade 2. Colgar a páxina anterior en Internet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
32 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Fundamentos de HTML ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
33 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Fundamentos de HTML. Seccións máis importantes ,[object Object],[object Object],[object Object]
34 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Fundamentos de HTML.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
35 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Fundamentos de HTML. Formato do texto  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
36 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Fundamentos de HTML.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
37 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Fundamentos de HTML. Táboas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
38 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web Actividade 3. Introducir texto con formato, imaxes e ligazóns ,[object Object],[object Object]
35 Módulo 3:  Creación e edición de blogs
40 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs. Características ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
41 Módulo 3: Creación e edición de blogs Tipos de blogs segundo o seu contido Blog  (weB log).  Similitude coas mensaxes grabadas nos troncos. Blog.  Artigos de texto, incluindo algunhas imaxes ou videos Fotolog . Fotos, con texto acompañándoas Videolog . Videos, cun texto explicativo
42 Módulo 3: Creación e edición de blogs Tipos de blogs segundo o seu contido Blog  (weB log).  Similitude coas mensaxes grabadas nos troncos. Blog.  Artigos de texto, incluindo algunhas imaxes ou videos Fotolog . Fotos, con texto acompañándoas Videolog . Videos, cun texto explicativo
43 Módulo 3: Creación e edición de blogs Servidores de blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
44 Módulo 3: Creación e edición de blogs Tarefas do blogger ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
45 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.  www.blogger.com
46 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.
47 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.
48 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.
49 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.  ¡Xa creamos o noso primeiro blog!
50 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.  ¡Aí vai! Vista de autor
51 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Actividade 4  Crear un blog en Blogger con calquera temática
52 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.  ¡Aí vai! Vista de  visitante
53 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.  Diferencias
54 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Inicio
55 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Nova entrada
56 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Nova entrada
57 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Editar entradas
58 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Mantemento
59 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
60 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
61 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
62 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
63 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
64 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Actividade 5  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to Blogs

web 2.0 e educación
web 2.0 e educaciónweb 2.0 e educación
web 2.0 e educaciónranoch
 
Accesibilidade de contidos dixitais
Accesibilidade de contidos dixitaisAccesibilidade de contidos dixitais
Accesibilidade de contidos dixitaisguest01cf8bd
 
Actividades con internet
Actividades con internetActividades con internet
Actividades con internetrahico
 
A escola na rede
A escola na redeA escola na rede
A escola na redexoanca
 
Directrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería EducaciónDirectrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería Educaciónorientacionjuanadevega
 
01. introduccion
01. introduccion01. introduccion
01. introduccionecoiote
 
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)Juan Marcos Filgueira
 
As tecnoloxías da información e a comunicación
As tecnoloxías da información e a comunicaciónAs tecnoloxías da información e a comunicación
As tecnoloxías da información e a comunicaciónRockyverin
 
Que significa información dixital
Que significa información dixitalQue significa información dixital
Que significa información dixitalfernando malvar
 
As posibilidades do software libre
As posibilidades do software libreAs posibilidades do software libre
As posibilidades do software libreousli07
 

Similar to Blogs (19)

O blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on lineO blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on line
 
web 2.0 e educación
web 2.0 e educaciónweb 2.0 e educación
web 2.0 e educación
 
O blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on lineO blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on line
 
Accesibilidade de contidos dixitais
Accesibilidade de contidos dixitaisAccesibilidade de contidos dixitais
Accesibilidade de contidos dixitais
 
Relatorio Soutomaior 2012, 1 de 3
Relatorio Soutomaior 2012, 1 de 3Relatorio Soutomaior 2012, 1 de 3
Relatorio Soutomaior 2012, 1 de 3
 
Actividades con internet
Actividades con internetActividades con internet
Actividades con internet
 
A escola na rede
A escola na redeA escola na rede
A escola na rede
 
Directrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería EducaciónDirectrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería Educación
 
O idioma na rede: a navegación web
O idioma na rede: a navegación webO idioma na rede: a navegación web
O idioma na rede: a navegación web
 
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
 
01. introduccion
01. introduccion01. introduccion
01. introduccion
 
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
 
A Lingua Galega e a Relación coas TIC
A Lingua Galega e a Relación coas TICA Lingua Galega e a Relación coas TIC
A Lingua Galega e a Relación coas TIC
 
A lingua galega e a relación coas TIC
A lingua galega e a relación coas TICA lingua galega e a relación coas TIC
A lingua galega e a relación coas TIC
 
As tecnoloxías da información e a comunicación
As tecnoloxías da información e a comunicaciónAs tecnoloxías da información e a comunicación
As tecnoloxías da información e a comunicación
 
Sistemas CMS libres - Joomla! (GL)
Sistemas CMS libres - Joomla! (GL)Sistemas CMS libres - Joomla! (GL)
Sistemas CMS libres - Joomla! (GL)
 
Que significa información dixital
Que significa información dixitalQue significa información dixital
Que significa información dixital
 
Álvaro
ÁlvaroÁlvaro
Álvaro
 
As posibilidades do software libre
As posibilidades do software libreAs posibilidades do software libre
As posibilidades do software libre
 

More from ecoiote

Temporalizacion
TemporalizacionTemporalizacion
Temporalizacionecoiote
 
Protocolo netbooks
Protocolo netbooksProtocolo netbooks
Protocolo netbooksecoiote
 
Compromiso uso e coidado
Compromiso uso e coidadoCompromiso uso e coidado
Compromiso uso e coidadoecoiote
 
Ubuntu manual-gl-1
Ubuntu manual-gl-1Ubuntu manual-gl-1
Ubuntu manual-gl-1ecoiote
 
Programas instalados
Programas instaladosProgramas instalados
Programas instaladosecoiote
 
Presentacion videoproxectores v2
Presentacion videoproxectores v2Presentacion videoproxectores v2
Presentacion videoproxectores v2ecoiote
 
Noobi 10
Noobi 10Noobi 10
Noobi 10ecoiote
 
Manual fabricante educar
Manual fabricante educarManual fabricante educar
Manual fabricante educarecoiote
 
Manual smart notebook windows
Manual smart notebook windowsManual smart notebook windows
Manual smart notebook windowsecoiote
 
Manual smart notebook se
Manual smart notebook seManual smart notebook se
Manual smart notebook seecoiote
 
Manual smart notebook se mac
Manual smart notebook se macManual smart notebook se mac
Manual smart notebook se macecoiote
 
Manual smart notebook 10 linux
Manual smart notebook 10 linuxManual smart notebook 10 linux
Manual smart notebook 10 linuxecoiote
 
Instalacions dos elementos_da_aula_v1.3
Instalacions dos elementos_da_aula_v1.3Instalacions dos elementos_da_aula_v1.3
Instalacions dos elementos_da_aula_v1.3ecoiote
 
Guia usuario proxector
Guia usuario proxectorGuia usuario proxector
Guia usuario proxectorecoiote
 
Edi manual usuario
Edi manual usuarioEdi manual usuario
Edi manual usuarioecoiote
 
Edi manual instalacion_mantemento
Edi manual instalacion_mantementoEdi manual instalacion_mantemento
Edi manual instalacion_mantementoecoiote
 
Carro de carga
Carro de cargaCarro de carga
Carro de cargaecoiote
 
Documentacion gnu linux-v05
Documentacion gnu linux-v05Documentacion gnu linux-v05
Documentacion gnu linux-v05ecoiote
 

More from ecoiote (20)

Clil
ClilClil
Clil
 
Temporalizacion
TemporalizacionTemporalizacion
Temporalizacion
 
Protocolo netbooks
Protocolo netbooksProtocolo netbooks
Protocolo netbooks
 
Compromiso uso e coidado
Compromiso uso e coidadoCompromiso uso e coidado
Compromiso uso e coidado
 
Ubuntu manual-gl-1
Ubuntu manual-gl-1Ubuntu manual-gl-1
Ubuntu manual-gl-1
 
Programas instalados
Programas instaladosProgramas instalados
Programas instalados
 
Presentacion videoproxectores v2
Presentacion videoproxectores v2Presentacion videoproxectores v2
Presentacion videoproxectores v2
 
Noobi 10
Noobi 10Noobi 10
Noobi 10
 
Manual fabricante educar
Manual fabricante educarManual fabricante educar
Manual fabricante educar
 
Manual smart notebook windows
Manual smart notebook windowsManual smart notebook windows
Manual smart notebook windows
 
Manual smart notebook se
Manual smart notebook seManual smart notebook se
Manual smart notebook se
 
Manual smart notebook se mac
Manual smart notebook se macManual smart notebook se mac
Manual smart notebook se mac
 
Manual smart notebook 10 linux
Manual smart notebook 10 linuxManual smart notebook 10 linux
Manual smart notebook 10 linux
 
Instalacions dos elementos_da_aula_v1.3
Instalacions dos elementos_da_aula_v1.3Instalacions dos elementos_da_aula_v1.3
Instalacions dos elementos_da_aula_v1.3
 
Guia usuario proxector
Guia usuario proxectorGuia usuario proxector
Guia usuario proxector
 
Edi manual usuario
Edi manual usuarioEdi manual usuario
Edi manual usuario
 
Edi manual instalacion_mantemento
Edi manual instalacion_mantementoEdi manual instalacion_mantemento
Edi manual instalacion_mantemento
 
Carro de carga
Carro de cargaCarro de carga
Carro de carga
 
Documentacion gnu linux-v05
Documentacion gnu linux-v05Documentacion gnu linux-v05
Documentacion gnu linux-v05
 
04. edi
04. edi04. edi
04. edi
 

Blogs

  • 1. Os blogs e a busca de información Docentes - Nivel 1 Presentación xeral
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. 5 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. 29 11 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Infrastrutura
  • 12.
  • 13. 13 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Estrutura + Contido
  • 14. 14 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Texto simple <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;800&quot; height=&quot;800&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp;</td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;200&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> Estrutura =
  • 15.
  • 16. 16 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;800&quot; height=&quot;800&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp;</td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;200&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> O texto forma parte do arquivo Existen moitos tipos de discapacidade; mental, física, funcional, motora, sensorial, etc. Cada un destes tipos implica unha serie de inconvenientes ás persoas que a padecen. Ó longo da historia, foron aparecendo diferentes aparatos, inventos ou técnicas para facerlle a vida un pouco máis fácil a que sofre estes impedimentos. Exemplos disto son o simple bastón dos ou o adestramento de cans guía para os invidentes, audífonos para os xordos, cadeiras de rodas para os que non poden camiñar, etc. Existen moitos tipos de discapacidade: mental, física, …. Poden camiñar, etc.
  • 17. 17 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;800&quot; height=&quot;800&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp;</td> Existen moitos tipos de discapacidade: mental, física, …. Poden camiñar, etc. <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;200&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> Existen moitos tipos de discapacidade; mental, física, funcional, motora, sensorial, etc. Cada un destes tipos implica unha serie de inconvenientes ás persoas que a padecen. Ó longo da historia, foron aparecendo diferentes aparatos, inventos ou técnicas para facerlle a vida un pouco máis fácil a que sofre estes impedimentos. Exemplos disto son o simple bastón dos ou o adestramento de cans guía para os invidentes, audífonos para os xordos, cadeiras de rodas para os que non poden camiñar, etc. Pero todos estes son inventos moi “vellos”; ¿ten a moderna tecnoloxía algo que ofrecer?. Pois si, temos dende aparatos que funcionan por ordes faladas para a xente sen mobilidade, ordenadores que poden ser manexados movendo a cabeza ou simplemente coa vista, rampas automáticas para subir escaleiras, etc. Cando a axenda do centro o permita, os alumnos e alumnas de tecnoloxía e un par de profes, realizaremos unha visita ó Centro de atención integral Princesa Letizia , de Vilagarcía de Arousa, onde poderemos ver e interactuar con este tipo de medios, e achegarnos un pouco e ver como é un día de traballo de persoas con parálise cerebral, e o día dos profesores e coidadores que traballan con eles. Este é un centro de día para persoas con parálise cerebral. ¿Sabes o que é un centro de día? ¿E a parálise cerebral ? O texto forma parte do arquivo
  • 18. 18 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;257&quot; height=&quot;172&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp; </td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp; Existen moitos tipos de discapacidade: mental, física, …. Poden camiñar, etc. </td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;51&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> Existen moitos tipos de discapacidade; mental, física, funcional, motora, sensorial, etc. Cada un destes tipos implica unha serie de inconvenientes ás persoas que a padecen. Ó longo da historia, foron aparecendo diferentes aparatos, inventos ou técnicas para facerlle a vida un pouco máis fácil a que sofre estes impedimentos. Exemplos disto son o simple bastón dos ou o adestramento de cans guía para os invidentes, audífonos para os xordos, cadeiras de rodas para os que non poden camiñar, etc. Pero todos estes son inventos moi “vellos”; ¿ten a moderna tecnoloxía algo que ofrecer?. Pois si, temos dende aparatos que funcionan por ordes faladas para a xente sen mobilidade, ordenadores que poden ser manexados movendo a cabeza ou simplemente coa vista, rampas automáticas para subir escaleiras, etc. Cando a axenda do centro o permita, os alumnos e alumnas de tecnoloxía e un par de profes, realizaremos unha visita ó Centro de atención integral Princesa Letizia , de Vilagarcía de Arousa, onde poderemos ver e interactuar con este tipo de medios, e achegarnos un pouco e ver como é un día de traballo de persoas con parálise cerebral, e o día dos profesores e coidadores que traballan con eles. Este é un centro de día para persoas con parálise cerebral. ¿Sabes o que é un centro de día? ¿E a parálise cerebral ? As imaxes non forman parte do arquivo cole.jpg
  • 19. 19 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;257&quot; height=&quot;172&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp; <img src=“./cole.jpg”> </td> </td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp; Existen moitos tipos de discapacidade: mental, física, …. Poden camiñar, etc. </td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td height=&quot;51&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp;</td> </tr> </table> </body> </html> Existen moitos tipos de discapacidade; mental, física, funcional, motora, sensorial, etc. Cada un destes tipos implica unha serie de inconvenientes ás persoas que a padecen. Ó longo da historia, foron aparecendo diferentes aparatos, inventos ou técnicas para facerlle a vida un pouco máis fácil a que sofre estes impedimentos. Exemplos disto son o simple bastón dos ou o adestramento de cans guía para os invidentes, audífonos para os xordos, cadeiras de rodas para os que non poden camiñar, etc. Pero todos estes son inventos moi “vellos”; ¿ten a moderna tecnoloxía algo que ofrecer?. Pois si, temos dende aparatos que funcionan por ordes faladas para a xente sen mobilidade, ordenadores que poden ser manexados movendo a cabeza ou simplemente coa vista, rampas automáticas para subir escaleiras, etc. Cando a axenda do centro o permita, os alumnos e alumnas de tecnoloxía e un par de profes, realizaremos unha visita ó Centro de atención integral Princesa Letizia , de Vilagarcía de Arousa, onde poderemos ver e interactuar con este tipo de medios, e achegarnos un pouco e ver como é un día de traballo de persoas con parálise cerebral, e o día dos profesores e coidadores que traballan con eles. Este é un centro de día para persoas con parálise cerebral. ¿Sabes o que é un centro de día? ¿E a parálise cerebral ? As imaxes non forman parte do arquivo
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. 24 Módulo 1: Páxinas web. Tipoloxía e estrutura Index.html <html> <head> <title>O Blog do cursiño...</title> </head> <body> <table width=&quot;257&quot; height=&quot;172&quot; border=&quot;0&quot; bgcolor=&quot;#669966&quot;> <tr> <td colspan=&quot;2&quot;>&nbsp; <img src=“./cole.jpg”> </td> </td> </tr> <tr> <td width=&quot;154&quot; rowspan=&quot;3&quot;>&nbsp; Texto do bloque central </td> <td width=&quot;93&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp; Texto de menú lateral </td> </tr> <tr> <td bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp; Texto de menú lateral </td> </tr> <tr> <td height=&quot;51&quot; bgcolor=&quot;#666633&quot;>&nbsp; Texto de menú lateral </td> </tr> </table> </body> </html>
  • 25. 19 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web
  • 26.
  • 27.
  • 28. 28 Módulo 2: Creación e edición de páxinas web
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39. 35 Módulo 3: Creación e edición de blogs
  • 40.
  • 41. 41 Módulo 3: Creación e edición de blogs Tipos de blogs segundo o seu contido Blog (weB log). Similitude coas mensaxes grabadas nos troncos. Blog. Artigos de texto, incluindo algunhas imaxes ou videos Fotolog . Fotos, con texto acompañándoas Videolog . Videos, cun texto explicativo
  • 42. 42 Módulo 3: Creación e edición de blogs Tipos de blogs segundo o seu contido Blog (weB log). Similitude coas mensaxes grabadas nos troncos. Blog. Artigos de texto, incluindo algunhas imaxes ou videos Fotolog . Fotos, con texto acompañándoas Videolog . Videos, cun texto explicativo
  • 43.
  • 44.
  • 45. 45 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. www.blogger.com
  • 46. 46 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.
  • 47. 47 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.
  • 48. 48 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger.
  • 49. 49 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. ¡Xa creamos o noso primeiro blog!
  • 50. 50 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. ¡Aí vai! Vista de autor
  • 51. 51 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Actividade 4 Crear un blog en Blogger con calquera temática
  • 52. 52 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. ¡Aí vai! Vista de visitante
  • 53. 53 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Diferencias
  • 54. 54 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Inicio
  • 55. 55 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Nova entrada
  • 56. 56 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Nova entrada
  • 57. 57 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Editar entradas
  • 58. 58 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Mantemento
  • 59. 59 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
  • 60. 60 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
  • 61. 61 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
  • 62. 62 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
  • 63. 63 Módulo 3: Creación e edición de blogs Blogs en Blogger. Administración
  • 64.

Editor's Notes

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 6
  8. 6
  9. 6
  10. 6
  11. 6
  12. 6
  13. 7
  14. 8
  15. 9
  16. 10
  17. 11
  18. 12
  19. 13
  20. 14
  21. 15
  22. 15
  23. 15
  24. 15
  25. 19
  26. 15
  27. 15
  28. 15
  29. 15
  30. 15
  31. 15
  32. 15
  33. 15
  34. 15
  35. 15
  36. 15
  37. 15
  38. 15
  39. 35
  40. 15
  41. 15
  42. 15
  43. 15
  44. 15
  45. 15
  46. 15
  47. 15
  48. 15
  49. 15
  50. 15
  51. 15
  52. 15
  53. 15
  54. 15
  55. 15
  56. 15
  57. 15
  58. 15
  59. 15
  60. 15
  61. 15
  62. 15
  63. 15
  64. 15