Apresentação feita na primeira aula da disciplina Ensino e Aprendizagem de Língua Mediados por Computador

1. Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras: utilizando tecnologias do passado, do presente e do futuro Profª. Drª. Eliane Carolina de Oliveira – UFG Profª. MsC Margarida Rosa Alvares - UFG

11. "O inventor desse sistema merece ser classificado entre os melhores contribuintes à aprendizagem e à ciência, se não o maior benfeitor da humanidade." Josiah F. Bumstead - 1841

13. 10.000

14. 350

15. 50/60

17. E na escola, na sala de aula...?

20. Uma visão dos estudantes de hoje

24. Professores, Alunos e Tecnologias Você quer que eu te mostre como usar o Power Point? Minhas Férias Não posso só mandar o link do meu blog?

25. Os Papéis do Professor Paradigma educacional atual X paradigma emergente. Adaptado de Queiroz e Mustaro (1999) Local de construção e troca de conhecimento Local de transmissão de conhecimento Sala de aula Interage com os conteúdos e os grupos e aprende de forma autônoma Recebe os conhecimentos passivamente Aluno Guia os estudos Possui e transmite o conhecimento Professor Como poderia ser Como é atualmente Em relação à (ao)

26. Os Papéis do Professor Flexível e de estrutura aberta que pode direcionar para múltiplos caminhos Pré-estabelecido e de formato rígido e restrito Conteúdo Curricular Agradável (conduz ao crescimento) Obrigatório, passível de punição Aprendizado e Estudo Processo de troca entre os membros do grupo que é integrado pelo professor Processo de transmissão hierárquica do professor para o aluno Experiência Educacional Como poderia ser Como é atualmente Em relação à (ao)

27. Os Papéis do Professor Tanto o professor quanto os alunos as utilizam – o que possibilita a troca de conhecimento e idéias São utilizadas pelo professor que estrutura suas aulas antecipadamente Uso das Novas Tecnologias de Comunicação A máquina é vista como um elemento estimulador da aprendizagem O professor teme ser substituído pela máquina instrucional Tecnologia e Informática Educacional Fazem parte do ambiente espacial da sala de aula e apresentam diferentes tipos de mídia integrada e simultânea. Utilizadas somente para chamar a atenção para certo tópico e torná-lo, dessa forma, mais “interessante” Novas Tecnologias de Comunicação Como poderia ser Como é atualmente Em relação à (ao)

29. Tempo de incorporação de uma inovação tecnológica 50 milhões de usuários 4 anos 1995 e 1999 internet 13 anos 1983 celular 16 1975 microcomputador 26 1926 televisão 22 1906 rádio três décadas 1876 telefone 35 anos 1886 automóvel depois de 46 anos de existência 1873 eletricidade

30. A tecnologia se integra de tal forma ao nosso cotidiano que deixa de ser vista como algo a ser temido. Normalização (Bax,2003; Chambers e Bax, 2006)

38. Lévy (1997) Computador tutor ferramenta

47. Possibilidades dos recursos tecnológicos

48. Possibilidades dos recursos tecnológicos

53. a imagem confere realismo e aproxima as pessoas voz e vídeo simultâneos até 5 grupos em simultâneo chat de grupo (1 X muitos) arquivo automático de todos as comunicações chat individual (1 X 1) download e utilização em minutos "3 em 1": texto, voz e vídeo

55. ● a imagem enriquece a comunicação ● ouvir e falar: chat de voz ● ler e escrever: chat de texto ● "4 em 1": permite utilizar as 4 competências básicas Vantagens para o ensino de línguas estrangeiras

59. Navegar é Preciso.

60. Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras: utilizando tecnologias do passado, do presente e do futuro Profª. Drª. Eliane Carolina de Oliveira – UFG Profª. MsC Margarida Rosa Alvares - UFG