3. DESTINATARIS
• Directora del centre
• Tutora externa
• Equip de professionals de la
Fundació
• Participants/ usuaris de l’entitat
• Consultor de la UOC
• Tutora de la UOC
• Etc.
4. OBJECTIUS
• Revisar les característiques del centre
(ubicació, treballadors, activitats, legislació,
metodologia,...).
5. OBJECTIUS
• Revisió pel què fa al context en què es troba
el projecte i als destinataris de l’orientació i
intervenció psicopedagògica.
6. OBJECTIUS
• Conèixer, analitzar i aprofundir en com
funcionen i es desenvolupen els diversos
programes i serveis en la Fundació
• Conèixer les característiques i la història
acadèmico-professional dels usuaris/es
(possible anàlisi dels seus expedients).
7. ACTIVITATS i CONTINGUTS
• Acompanyar al formador/a
• Aprofundir en aspectes relacionats amb el
projecte (característiques dels usuaris, diverses tasques que
desenvolupen l’equip de professionals,...).
• Realitzar un diagnòstic del centre (organigrama, mapa
d’estratègia, normativa interna, …)
• Conèixer i analitzar les preferències/
possibilitats/ necessitats/ ... que tenen tant els
usuaris com la Fundació a l’hora d’iniciar el
procés d’inserció.
8. INSTRUMENTS i/o TÈCNIQUES
• Observació participant i escolta activa
• Entrevistes, qüestionaris,…
• Diari de camp (Blog)
• Ús i anàlisi de diferents documents de la
Fundació (web, revista,…)
• Reunions amb la C. (tutora externa) per a
concretar i verificar la informació recollida.
• Etc.
9. INDICADORS D’AVALUACIÓ
• Reunions amb la tutora de la Fundació
per a anar valorant el procés dut a
terme.
• Grau de coneixement del centre i del
seu funcionament
• Grau de coneixement del col·lectiu.
• Grau de complicitat aconseguit (amb
els professionals/ futurs treballadors
amb qui estic en contacte)
• Autoavaluació
