SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
TREBALLAR AMB EINES WEB2.0 A L'AULA, LA WIKI UNA NOVA EINA  A L'AULA GRUP DE CINQUÈ   CEIP BARCELONA Mayte Medran i Chema Boj CURS 2008-09
[object Object],[object Object],[object Object],OBJECTIUS QUE ENS VAM PROPOSAR
AMB LA WIKI TREBALLEM LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES Una educació que tingui en compte les “competències  bàsiques” fa que el nostre alumnat, aprengui a desenvolupar-se amb èxit en situacions complexes de la vida quotidiana i pugui continuar aprenent al llarg de la seva vida.
ACTIVITATS AMB LA WIKI  I EL TREBALL DE LES COMPETÈNCIES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AREES DE TREBALL Com a font d'informació  pel alumnes,  tant les proporcionades  pels mestres com les que ells mateixos  ofereixen als seus  companys. Com a mitjà de presentació  de treballs. Com a quadern  de treball de grup. Com a quadern per realitzat activitats  de reforç o ampliació  proposades pels mestres. Com a mitjà d’expressió i  Intercanvi d’opinions.
ÚS DE LA WIKI COM AGENDA ESCOLAR COM A MITJA D’INFORMACIÓ PER LLIURAR ELS TREBALLS DE GRUP I INDIVIDUALS REALITZACIÓ D’ACTIVITATS I TREBALLS COM A MITJÀ D’EXPRESSIÓ I INTERCANVI D’OPINIONS
COM AGENDA  ESCOLAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AGENDA DE CLASSE CADA DIA  UN/A ALUMNE
COM A MITJA D’INFORMACIÓ, PLANES WEBS DE CONSULTA ACTIVITATS I SORTIDES (Cros a E.F) (Informació, fotos., links…)
PLANES WEBS DE CONSULTA ACTIVITATS
PER LLIURAR ELS TREBALLS  INDIVIDUALS I  DE GRUP  L'us com a mitjà d'informació, realització d'activitats i treballs així com per lliurar treballs no és diari però si freqüent.  Com a mitjà per mostrar els treballs  de grup i personals també és força freqüent.
 
REALITZACIÓ D’ACTIVITATS I TREBALLS PER MOSTRAR ACTIVITATS  REALITZADES A LA CLASSE PER REALITZAR  ACTIVITATS  PROPOSADES
COM A MITJÀ D’EXPRESIÓ  I INTERCANVI D’OPINIONS És un espai de tots i en el que tots participen.  Els alumnes comparteixen amb la resta els seus treballs, informacions i propostes. El fet de tenir un apartat per fer comentaris sobre els treballs que es van realitzant i les aportacions que ells mateixos fan ( documents, links,etc.) li dona un valor afegit en el procés d'interrelació personal.
FOTOS I VÍDEO SOBRE EL TREBALL A L’AULA TREBALLAR AMB EINES WEB2.0 A L'AULA, LA WIKI BLOC D’INFORMACIÓ FOTOS EXPOSICIÓ CEIP BARCELONA - CURS 2008-09 wiki

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Q3 2015 IRM Presentation
Q3 2015 IRM PresentationQ3 2015 IRM Presentation
Q3 2015 IRM PresentationIronMInc
 
Biology agenda and targets 2015 sem. 1 for posting
  Biology agenda and targets 2015 sem. 1 for posting  Biology agenda and targets 2015 sem. 1 for posting
Biology agenda and targets 2015 sem. 1 for postingLorraine Stratton
 
Pantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitatsPantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitatsEloy
 
Mariner Grove - Residential
Mariner Grove - ResidentialMariner Grove - Residential
Mariner Grove - ResidentialAli R. Najafi
 
2 Corinthians 12 My Sermon
2 Corinthians 12 My Sermon2 Corinthians 12 My Sermon
2 Corinthians 12 My SermonCarrie Walker
 
The Life of and Ministry of Paul, part 2: Transformation's First Steps
The Life of and Ministry of Paul, part 2: Transformation's First StepsThe Life of and Ministry of Paul, part 2: Transformation's First Steps
The Life of and Ministry of Paul, part 2: Transformation's First StepsPacific Church
 
Aleksandr_Savelyev_Resume_Mar_2016
Aleksandr_Savelyev_Resume_Mar_2016Aleksandr_Savelyev_Resume_Mar_2016
Aleksandr_Savelyev_Resume_Mar_2016Aleksandr Savelyev
 
Secuencia celia
Secuencia celiaSecuencia celia
Secuencia celiafpintor79
 
National Gallery Of Art Washington
National Gallery Of Art WashingtonNational Gallery Of Art Washington
National Gallery Of Art Washingtonealcaraz3
 
Corrigé anglais bac_a2_2013 (1)
Corrigé anglais bac_a2_2013 (1)Corrigé anglais bac_a2_2013 (1)
Corrigé anglais bac_a2_2013 (1)blessedkkr
 
Propuesta educativa preicfes
Propuesta educativa preicfesPropuesta educativa preicfes
Propuesta educativa preicfesPROASEDU
 

Andere mochten auch (14)

Q3 2015 IRM Presentation
Q3 2015 IRM PresentationQ3 2015 IRM Presentation
Q3 2015 IRM Presentation
 
Biology agenda and targets 2015 sem. 1 for posting
  Biology agenda and targets 2015 sem. 1 for posting  Biology agenda and targets 2015 sem. 1 for posting
Biology agenda and targets 2015 sem. 1 for posting
 
Jr.
Jr.Jr.
Jr.
 
Pantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitatsPantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitats
 
Mariner Grove - Residential
Mariner Grove - ResidentialMariner Grove - Residential
Mariner Grove - Residential
 
2 Corinthians 12 My Sermon
2 Corinthians 12 My Sermon2 Corinthians 12 My Sermon
2 Corinthians 12 My Sermon
 
The Life of and Ministry of Paul, part 2: Transformation's First Steps
The Life of and Ministry of Paul, part 2: Transformation's First StepsThe Life of and Ministry of Paul, part 2: Transformation's First Steps
The Life of and Ministry of Paul, part 2: Transformation's First Steps
 
Aleksandr_Savelyev_Resume_Mar_2016
Aleksandr_Savelyev_Resume_Mar_2016Aleksandr_Savelyev_Resume_Mar_2016
Aleksandr_Savelyev_Resume_Mar_2016
 
LOR-1
LOR-1LOR-1
LOR-1
 
Secuencia celia
Secuencia celiaSecuencia celia
Secuencia celia
 
National Gallery Of Art Washington
National Gallery Of Art WashingtonNational Gallery Of Art Washington
National Gallery Of Art Washington
 
Corrigé anglais bac_a2_2013 (1)
Corrigé anglais bac_a2_2013 (1)Corrigé anglais bac_a2_2013 (1)
Corrigé anglais bac_a2_2013 (1)
 
Propuesta educativa preicfes
Propuesta educativa preicfesPropuesta educativa preicfes
Propuesta educativa preicfes
 
Actividadde aprendizaje8
Actividadde aprendizaje8Actividadde aprendizaje8
Actividadde aprendizaje8
 

Ähnlich wie Cusersjaumearmengoldownloads186 090617081235-phpapp01

Projecte dofins
Projecte dofinsProjecte dofins
Projecte dofinsvirgi
 
projecte dofins.ppt
projecte dofins.pptprojecte dofins.ppt
projecte dofins.pptPremi TIC
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Annelies
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Annelies
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Annelies
 
Què és una WebQuest
Què és una WebQuestQuè és una WebQuest
Què és una WebQuestAnnelies
 
Eivissa 2 Metodologies I Avaluació
Eivissa 2 Metodologies I AvaluacióEivissa 2 Metodologies I Avaluació
Eivissa 2 Metodologies I AvaluacióNuria Alart
 
Reunió sisé
Reunió siséReunió sisé
Reunió sisémcarmendz
 
Anna caspropi
Anna caspropiAnna caspropi
Anna caspropiAnna Roda
 
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNAT
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNATÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNAT
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNATFundación Impuls
 
Com documentar a l'escola?
Com documentar a l'escola?Com documentar a l'escola?
Com documentar a l'escola?MRURIS
 
Eines 2.0 i formació
Eines 2.0 i formacióEines 2.0 i formació
Eines 2.0 i formacióaCanelma
 
Les tic a l’ensenyament semi
Les tic a l’ensenyament semiLes tic a l’ensenyament semi
Les tic a l’ensenyament semiEscolàpies Gandia
 
Avaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatAvaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatNuria Alart
 
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaLemerak
 
Cas de rols de gènere
Cas de rols de gènereCas de rols de gènere
Cas de rols de gènereMaria Blasi
 
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02ealcaraz3
 

Ähnlich wie Cusersjaumearmengoldownloads186 090617081235-phpapp01 (20)

Projecte dofins
Projecte dofinsProjecte dofins
Projecte dofins
 
projecte dofins.ppt
projecte dofins.pptprojecte dofins.ppt
projecte dofins.ppt
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
 
Què és una WebQuest
Què és una WebQuestQuè és una WebQuest
Què és una WebQuest
 
Eivissa 2 Metodologies I Avaluació
Eivissa 2 Metodologies I AvaluacióEivissa 2 Metodologies I Avaluació
Eivissa 2 Metodologies I Avaluació
 
Reunió sisé
Reunió siséReunió sisé
Reunió sisé
 
Aula Virtual
Aula VirtualAula Virtual
Aula Virtual
 
Anna caspropi
Anna caspropiAnna caspropi
Anna caspropi
 
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNAT
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNATÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNAT
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNAT
 
Com documentar a l'escola?
Com documentar a l'escola?Com documentar a l'escola?
Com documentar a l'escola?
 
Eines 2.0 i formació
Eines 2.0 i formacióEines 2.0 i formació
Eines 2.0 i formació
 
Eportafoli
EportafoliEportafoli
Eportafoli
 
Les tic a l’ensenyament semi
Les tic a l’ensenyament semiLes tic a l’ensenyament semi
Les tic a l’ensenyament semi
 
Avaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatAvaluació i Diversitat
Avaluació i Diversitat
 
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
 
Cas de rols de gènere
Cas de rols de gènereCas de rols de gènere
Cas de rols de gènere
 
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
 
Gestio Aula V.5
Gestio Aula V.5Gestio Aula V.5
Gestio Aula V.5
 

Mehr von ealcaraz3

Wikirevolucion2 1223805350531310-8
Wikirevolucion2 1223805350531310-8Wikirevolucion2 1223805350531310-8
Wikirevolucion2 1223805350531310-8ealcaraz3
 
Consejosusointernetentrabajos 090507040320-phpapp02
Consejosusointernetentrabajos 090507040320-phpapp02Consejosusointernetentrabajos 090507040320-phpapp02
Consejosusointernetentrabajos 090507040320-phpapp02ealcaraz3
 
Fempreguntes 100502103832-phpapp02
Fempreguntes 100502103832-phpapp02Fempreguntes 100502103832-phpapp02
Fempreguntes 100502103832-phpapp02ealcaraz3
 
Elbanyo 100611035033-phpapp02
Elbanyo 100611035033-phpapp02Elbanyo 100611035033-phpapp02
Elbanyo 100611035033-phpapp02ealcaraz3
 
Com saludar-091012050706-phpapp01
Com saludar-091012050706-phpapp01Com saludar-091012050706-phpapp01
Com saludar-091012050706-phpapp01ealcaraz3
 
Lasticyladiversidad 091014081751-phpapp02
Lasticyladiversidad 091014081751-phpapp02Lasticyladiversidad 091014081751-phpapp02
Lasticyladiversidad 091014081751-phpapp02ealcaraz3
 
Presentacio internet i_els_adolescents
Presentacio internet i_els_adolescentsPresentacio internet i_els_adolescents
Presentacio internet i_els_adolescentsealcaraz3
 
08 02-2011-riesgosinternetmenores-110214100137-phpapp02
08 02-2011-riesgosinternetmenores-110214100137-phpapp0208 02-2011-riesgosinternetmenores-110214100137-phpapp02
08 02-2011-riesgosinternetmenores-110214100137-phpapp02ealcaraz3
 
Webquest2 0-100503051130-phpapp02
Webquest2 0-100503051130-phpapp02Webquest2 0-100503051130-phpapp02
Webquest2 0-100503051130-phpapp02ealcaraz3
 
Comencar 100504094531-phpapp02
Comencar 100504094531-phpapp02Comencar 100504094531-phpapp02
Comencar 100504094531-phpapp02ealcaraz3
 
Tareasdigitalesenlaescuela2 0-101109003701-phpapp02
Tareasdigitalesenlaescuela2 0-101109003701-phpapp02Tareasdigitalesenlaescuela2 0-101109003701-phpapp02
Tareasdigitalesenlaescuela2 0-101109003701-phpapp02ealcaraz3
 
Modelos didacticos-bis-091118041218-phpapp02
Modelos didacticos-bis-091118041218-phpapp02Modelos didacticos-bis-091118041218-phpapp02
Modelos didacticos-bis-091118041218-phpapp02ealcaraz3
 
Continguts digitals
Continguts digitalsContinguts digitals
Continguts digitalsealcaraz3
 
La gestio metodologica_de_l_a
La gestio metodologica_de_l_aLa gestio metodologica_de_l_a
La gestio metodologica_de_l_aealcaraz3
 
Aulastic2 090913071250-phpapp02
Aulastic2 090913071250-phpapp02Aulastic2 090913071250-phpapp02
Aulastic2 090913071250-phpapp02ealcaraz3
 
Auladigital key-091214062130-phpapp01
Auladigital key-091214062130-phpapp01Auladigital key-091214062130-phpapp01
Auladigital key-091214062130-phpapp01ealcaraz3
 
Pizarrasdigitales 100518032603-phpapp01
Pizarrasdigitales 100518032603-phpapp01Pizarrasdigitales 100518032603-phpapp01
Pizarrasdigitales 100518032603-phpapp01ealcaraz3
 

Mehr von ealcaraz3 (20)

Wikirevolucion2 1223805350531310-8
Wikirevolucion2 1223805350531310-8Wikirevolucion2 1223805350531310-8
Wikirevolucion2 1223805350531310-8
 
Consejosusointernetentrabajos 090507040320-phpapp02
Consejosusointernetentrabajos 090507040320-phpapp02Consejosusointernetentrabajos 090507040320-phpapp02
Consejosusointernetentrabajos 090507040320-phpapp02
 
Autisme
AutismeAutisme
Autisme
 
Fempreguntes 100502103832-phpapp02
Fempreguntes 100502103832-phpapp02Fempreguntes 100502103832-phpapp02
Fempreguntes 100502103832-phpapp02
 
Elbanyo 100611035033-phpapp02
Elbanyo 100611035033-phpapp02Elbanyo 100611035033-phpapp02
Elbanyo 100611035033-phpapp02
 
Com saludar-091012050706-phpapp01
Com saludar-091012050706-phpapp01Com saludar-091012050706-phpapp01
Com saludar-091012050706-phpapp01
 
2644988
26449882644988
2644988
 
Lasticyladiversidad 091014081751-phpapp02
Lasticyladiversidad 091014081751-phpapp02Lasticyladiversidad 091014081751-phpapp02
Lasticyladiversidad 091014081751-phpapp02
 
Presentacio internet i_els_adolescents
Presentacio internet i_els_adolescentsPresentacio internet i_els_adolescents
Presentacio internet i_els_adolescents
 
08 02-2011-riesgosinternetmenores-110214100137-phpapp02
08 02-2011-riesgosinternetmenores-110214100137-phpapp0208 02-2011-riesgosinternetmenores-110214100137-phpapp02
08 02-2011-riesgosinternetmenores-110214100137-phpapp02
 
Webquest2 0-100503051130-phpapp02
Webquest2 0-100503051130-phpapp02Webquest2 0-100503051130-phpapp02
Webquest2 0-100503051130-phpapp02
 
Comencar 100504094531-phpapp02
Comencar 100504094531-phpapp02Comencar 100504094531-phpapp02
Comencar 100504094531-phpapp02
 
Tareasdigitalesenlaescuela2 0-101109003701-phpapp02
Tareasdigitalesenlaescuela2 0-101109003701-phpapp02Tareasdigitalesenlaescuela2 0-101109003701-phpapp02
Tareasdigitalesenlaescuela2 0-101109003701-phpapp02
 
Modelos didacticos-bis-091118041218-phpapp02
Modelos didacticos-bis-091118041218-phpapp02Modelos didacticos-bis-091118041218-phpapp02
Modelos didacticos-bis-091118041218-phpapp02
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Continguts digitals
Continguts digitalsContinguts digitals
Continguts digitals
 
La gestio metodologica_de_l_a
La gestio metodologica_de_l_aLa gestio metodologica_de_l_a
La gestio metodologica_de_l_a
 
Aulastic2 090913071250-phpapp02
Aulastic2 090913071250-phpapp02Aulastic2 090913071250-phpapp02
Aulastic2 090913071250-phpapp02
 
Auladigital key-091214062130-phpapp01
Auladigital key-091214062130-phpapp01Auladigital key-091214062130-phpapp01
Auladigital key-091214062130-phpapp01
 
Pizarrasdigitales 100518032603-phpapp01
Pizarrasdigitales 100518032603-phpapp01Pizarrasdigitales 100518032603-phpapp01
Pizarrasdigitales 100518032603-phpapp01
 

Kürzlich hochgeladen

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Kürzlich hochgeladen (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

Cusersjaumearmengoldownloads186 090617081235-phpapp01

  • 1. TREBALLAR AMB EINES WEB2.0 A L'AULA, LA WIKI UNA NOVA EINA A L'AULA GRUP DE CINQUÈ CEIP BARCELONA Mayte Medran i Chema Boj CURS 2008-09
  • 2.
  • 3. AMB LA WIKI TREBALLEM LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES Una educació que tingui en compte les “competències bàsiques” fa que el nostre alumnat, aprengui a desenvolupar-se amb èxit en situacions complexes de la vida quotidiana i pugui continuar aprenent al llarg de la seva vida.
  • 4.
  • 5. AREES DE TREBALL Com a font d'informació pel alumnes, tant les proporcionades pels mestres com les que ells mateixos ofereixen als seus companys. Com a mitjà de presentació de treballs. Com a quadern de treball de grup. Com a quadern per realitzat activitats de reforç o ampliació proposades pels mestres. Com a mitjà d’expressió i Intercanvi d’opinions.
  • 6. ÚS DE LA WIKI COM AGENDA ESCOLAR COM A MITJA D’INFORMACIÓ PER LLIURAR ELS TREBALLS DE GRUP I INDIVIDUALS REALITZACIÓ D’ACTIVITATS I TREBALLS COM A MITJÀ D’EXPRESSIÓ I INTERCANVI D’OPINIONS
  • 7.
  • 8. AGENDA DE CLASSE CADA DIA UN/A ALUMNE
  • 9. COM A MITJA D’INFORMACIÓ, PLANES WEBS DE CONSULTA ACTIVITATS I SORTIDES (Cros a E.F) (Informació, fotos., links…)
  • 10. PLANES WEBS DE CONSULTA ACTIVITATS
  • 11. PER LLIURAR ELS TREBALLS INDIVIDUALS I DE GRUP L'us com a mitjà d'informació, realització d'activitats i treballs així com per lliurar treballs no és diari però si freqüent. Com a mitjà per mostrar els treballs de grup i personals també és força freqüent.
  • 12.  
  • 13. REALITZACIÓ D’ACTIVITATS I TREBALLS PER MOSTRAR ACTIVITATS REALITZADES A LA CLASSE PER REALITZAR ACTIVITATS PROPOSADES
  • 14. COM A MITJÀ D’EXPRESIÓ I INTERCANVI D’OPINIONS És un espai de tots i en el que tots participen. Els alumnes comparteixen amb la resta els seus treballs, informacions i propostes. El fet de tenir un apartat per fer comentaris sobre els treballs que es van realitzant i les aportacions que ells mateixos fan ( documents, links,etc.) li dona un valor afegit en el procés d'interrelació personal.
  • 15. FOTOS I VÍDEO SOBRE EL TREBALL A L’AULA TREBALLAR AMB EINES WEB2.0 A L'AULA, LA WIKI BLOC D’INFORMACIÓ FOTOS EXPOSICIÓ CEIP BARCELONA - CURS 2008-09 wiki