Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон Тема: Якість початкової освіти: проблеми і шляхи забезпечення Спікер: Онопрієнко Оксана Володимирівна, докторантка Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук, співавтор Державного стандарту початкової загальної освіти в галузі «Математика» та навчальної програми з математики для 1–4 класів, співавтор підручників — переможців Всеукраїнського конкурсу

1. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»

2. Якість початкової освіти:
проблеми і шляхи забезпечення
Онопрієнко Оксана Володимирівна,
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
старший науковий співробітник лабораторії початкової освіти,
співавтор Державного стандарту початкової загальної освіти в галузі
«Математика» та навчальної програми з математики для 1–4 класів,
співавтор підручника «Математика» для 4-го класу

3. 1. Дотримання стандартів.
2. Відповідність запитам споживача.
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 3

4. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 4
1. Системність і цілісність змісту освіти
та видів діяльності
2. Особистісно орієнтований характер освіти
3. Проблемність і діалогічність змісту освіти
4. Суб'єкт-суб'єктні, діалогічні відносини педагога й учня
5. Активна, творча діяльність учня
6. Рефлексивність ― усвідомленість учнями змісту,
способів діяльності, власних змін
7. Варіативність змісту освіти
Характеристики якості сучасної освіти

5. Системність і цілісність змісту освіти
та видів діяльності
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 5
Опрацювання елементів нового
знання — створення основи для
перенесення знань у нову ситуацію
Визначення орієнтувальної основи нової дії —
розкриття суті прийому обчислення
Відтворення прийому
обчислення за схемою
орієнтувальної основи
дії з покроковим
коментуванням
Вправляння у застосуванні
прийому обчислення

6. Опрацювання елементів нового знання —
створення основи для перенесення
знань у нову ситуацію
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 6

7. Визначення орієнтувальної основи
нової дії — розкриття суті прийому
обчислення
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 7

8. Відтворення прийому обчислення
за схемою орієнтувальної основи дії
з покроковим коментуванням
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 8

9. Вправляння у застосуванні
прийому обчислення
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 9

10. Системність і цілісність змісту освіти
та видів діяльності
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 10

11. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 11
Системність і цілісність змісту освіти
та видів діяльності

12. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 12
Системність і цілісність змісту освіти
та видів діяльності

13. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 13
Системність і цілісність змісту освіти
та видів діяльності

14. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 14
Опрацювання елементів нового
знання — створення основи для
перенесення знань у нову ситуацію
Визначення орієнтувальної основи нової дії —
розкриття суті прийому обчислення
Відтворення прийому
обчислення за схемою
орієнтувальної основи
дії з покроковим
коментуванням
Вправляння у застосуванні
прийому обчислення
Системність і цілісність змісту освіти
та видів діяльності

15. Особистісно орієнтований характер освіти
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 15

16. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 16
Особистісно орієнтований характер освіти

17. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 17
Особистісно орієнтований характер освіти

18. Проблемність і діалогічність змісту освіти
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 18

19. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 19
Проблемність і діалогічність змісту освіти

20. Суб'єкт — суб'єктні, діалогічні відносини
педагога й учня
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 20

21. Активна, творча діяльність учня
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 21
Клас Змістова лінія Результати навчання (у %)
знаннєві діяльнісні
1 Числа. Дії з числами 36 64
Величини 47 53
Математичні вирази, рівності, нерівності 30 70
Сюжетні задачі 28 72
Просторові відношення, геометричні фігури 0 100
2 Числа. Дії з числами 45 55
Величини 46 54
Математичні вирази, рівності, нерівності 29 71
Сюжетні задачі 22 78
Просторові відношення, геометричні фігури 42 58
3 Числа. Дії з числами 25 75
Величини 41 59
Математичні вирази, рівності, нерівності 35 65
Сюжетні задачі 9 91
Просторові відношення, геометричні фігури 30 70
4 Числа. Дії з числами 10 90
Величини 41 59
Математичні вирази, рівності, нерівності 25 75
Сюжетні задачі 20 80
Просторові відношення, геометричні фігури 46 54

22. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 22
Активна, творча діяльність учня

23. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 23
Рефлексивність — усвідомленість учнями змісту,
способів діяльності, власних змін

24. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 24
Навчально-
організаційні вміння
Уміння працювати
з інформацією
Мотиваційний
компонент
Навчально-перетворювальна
діяльність
Рефлексивний
компонент
Самостійна навчально-
пізнавальна діяльність
Рефлексивність — усвідомленість учнями змісту,
способів діяльності, власних змін

25. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 25
Мотиваційний компонент

26. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 26
Навчально-організаційні вміння

27. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 27
Уміння працювати з інформацією

28. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 28
Навчально-перетворювальна діяльність

29. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 29
Рефлексивний компонент

30. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 30
Самостійна навчально-пізнавальна діяльність

31. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 31
Рефлексивність — усвідомленість учнями змісту,
способів діяльності, власних змін

32. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 32
Варіативність змісту освіти

33. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» 33
Комплект посібників із математики

34. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Дякую за розмову!