2. План проведения
1. Полякова А.А. «Результаты итоговой аттестации обучающихся
в 11-х классах»
2. Германова Д.Н. «Итоги ГИА-9 2015-2016 учебный год»
3. Пузанова Н.Д. «Направления работы ОУ на 2016-2017 уч. год»
4. Здобнова Н.Н. «Основные направления работы ДО на 2016-
2017 учебный год»
5. Барковская Т.И. «РЕЙТИНГ образовательного комплекса по
итогам 2015 -2016 уч. года»
6. Богачева Л.В., Титаренко А.В. «Рейтинговые мероприятия в
системе дополнительного образования»
7. Максимюк А.С. «Общие сведения о требованиях пожарной
безопасности в образовательных организациях»
8. Петрова И.Ю., Якушина С.А. «Готовность кабинетов к
новому учебному году»
9. Ибраева Л.Б. «Наличие УМК по предметам»
10. Афанасьева С.А. «Питание учащихся комплекса 1 сентября
2016 года»
11. Дворжецкая Л. В. «Новое на школьном сайте»
7. СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ
РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ
Предмет
Количеств
о
учащихся
Средний
балл по
школе
Средний
балл по
России
Русский язык 90 76 64
Математика
(базовая) 90 Средняя
оценка
«4»
Математика
(профильная) 60 48 52
Биология 14 51 53
Информатика 9 48 53
История 16 57 48
Английский язык 9 76 64
Немецкий язык 28 79 59
Физика 12 46 51
Обществознание 59 59 57
Химия 10 48 56
География 5 61 50
Литература 7 64 56
8. ФИПИ
На сайте ФИПИ опубликованы
методические рекомендации по
следующим предметам:
Биологии
География история литература
Обществознание
Русский язык
Физика
Химия
Английский язык
9. Количество учащихся, набравших при сдаче
ЕГЭ в сумме за три общеобразовательных
предмета не менее 220 баллов - 25
учащихся (28 %)
Количество учащихся, набравших при сдаче
ЕГЭ в сумме за три общеобразовательных
предмета 190-219 баллов - 23 учащихся
(25%)
Количество учащихся, набравших при сдаче
ЕГЭ в сумме за три общеобразовательных
предмета 160-189 баллов - 23 учащихся
(25%)
10.
11.
12.
13. НАШИ МЕДАЛИСТЫ:
2013-2014 учебный год - 2 золотые медали
Брезгунова Анна
Морозова Дарья
2014-2015 учебный год - 4 золотые медали
Барабаш Анастасия
Кожевников Илья
Собко Виктория
Цыганкова Полина
2015-2016 учебный год - 5 золотых медалей
Гайнуллина Анна
Звягинцева Татьяна
Кочеткова Алена
Позднякова Анастасия
Хальзова Виктория
15. ПОСТУПЛЕНИЕ В УЧЕБНЫЕ
ЗАВЕДЕНИЯ
Количество учащихся в 11-х классах: 90 человек
Поступивших: 83 человек – 92%
Непоступивших: 7 человека – 8%
Поступивших в ВУЗы: 76 человек - 84%
Поступивших в средние учебные заведения: 7
человека – 8%
Поступили на бюджетные места: 35 человек – 39%
Поступили на платной основе: 41 человека – 45%
24. Итоги ГИАИтоги ГИА (%качества)/промежуточная(%качества)/промежуточная
аттестацияаттестация
Предмет
ШО 2 ШО 1
% качества
ГИА
% качества
пром. ат.
% качества
ГИА
% качества
пром. ат.
Англ.язык 62,5% 40,2% 100% 84,9%
Биология 50% 54,5% 75% 69%
География 37,5% 72,9% 87,5% 82,8%
ИКТ 41,5% 62,75% 88,9% 87%
История 4% 53,2% 33% 77,8%
Нем.язык 72% 77,8%
Обществозн. 68% 38,9% 66% 79%
Физика 40% 37,6% 41,5% 79%
Химия 37,5% 28,1% 91% 69,8%
25. Результаты по ученикамРезультаты по ученикам (12(12
баллов по результатам 3-х предметов)баллов по результатам 3-х предметов)
ШО 1 ШО 2
К-во % К-во %
32 77,76% 27 58%
28. Направление №1
Тема управленческого
проекта на 2016-2017 уч.год
«Увеличение числа участников
конкурсов и олимпиад через
формирование читательской
грамотности у обучающихся
4-5-х классов
ГБОУ Школа № 1222»»
29. Методическая тема МО
учителей гуманитарного цикла
на 2016-19 уч. год
«Развитие читательской
грамотности через
совершенствование навыков
чтения и интерпретации
текстов»
30. Направление №2
Цель государственной программы
« Столичное образование -6»
достижения статуса «Надежная школа»
1.1. Безопасность образовательногоБезопасность образовательного
процессапроцесса
2.2. Стабильность расписанияСтабильность расписания
3.3. Эффективность работыЭффективность работы
электронного журнала иэлектронного журнала и
информационных ресурсовинформационных ресурсов
4. Создание средствами образования
условий для успешности
москвичей
31. Направление №3
Цель государственной программы «Столичное
образование - 6»
направления работы ОУ на 2016-2017 уч. год
Максимальное
удовлетворение запросов
жителей Москвы на
дополнительное
образование
32. Направление №4
Цель государственной программы
«Столичное образование - 6»
направления работы ОУ на 2016-2017 уч. год
Создание благоприятных
условий развития
ребенка , открывающих
возможности для его
позитивной
социализации
33. Направление №5
Цель государственной программы
«Столичное образование - 6»
направления работы ОУ на 2016-2017 уч. год
Создание условий для
развития способностей
учащихся в любой предметной
области.
Многопрофильное обучение
( профильное и
предпрофильное)
34. Направление №6
Цель государственной программы
«Столичное образование - 6»
направления работы ОУ на 2016-2017 уч. год
Разработка и внедрение
усовершенствованной
модели методической
службы в условиях
образовательного
комплекса
35. Направление №7
Цель государственной программы
«Столичное образование - 6»
направления работы ОУ на 2016-2017 уч. год
Улучшение условий
труда педагога и
повышение
эффективности работы
образовательной
организации
36. Направление №8
Цель государственной программы
«Столичное образование - 6»
направления работы ОУ на 2016-2017 уч. год
Обеспечение высокого
качества образования на
всех уровнях
37. Критерии эффективности развития
образовательного учреждения
Раздел 5. Качество
П.21.1 Численность призеров:
городских олимпиад « Музеи .Парки. Усадьбы» и
« Не прервется связь поколений»
ВОШ
П.23. Численность обучающихся, преодолевших
установленный порог в общегородских
диагностиках по результатам обучения в 4-х
классах
38. Общегородские диагностики
1. Всероссийская проверочная работа 4 класс (16-17уч.г.)
Русский язык
Окружающий мир ( Работа с текстом)
2. Внешние диагностики 4,5класс - ин.язык ( нем. анг.) –
полилингвистика
3.Введение дополнительного курса 5 класс « Говорим и
читаем по – немецки»
4. Диагностики межпредметных умений ( заказ) - 4,5
классы
40. Воспитанники ДО на 2016-17 уч.г
Контингент ДО Количество возрастных групп и их
направленность
Направленность
группы
Количество
1,5-2 года 3
3-4 года 5
4-5 лет 4
5-6 лет 5
6-7 лет 5
41. Основные направления работы дошкольных
отделений на 2016-2017 учебный год
Цель: Обновление содержания и технологий воспитания и образования
дошкольников, обеспечивающее повышение качества образовательного
процесса и непрерывного совершенствования профессиональной
компетентности педагогов
Методическая тема:
Совершенствование системы работы по развитию коммуникативных компетенций дошкольников с учетом
преемственности программ дошкольного и начального школьного уровня и
обновления методов и приемов работы с детьми
№ ДО Задачи
ДО №1 • продолжать внедрять технологии успешной социализации ребенка-дошкольника
ДО №2 • внедрить в практику работы с детьми метод проектной деятельности
• совершенствование системы работы в образовательной области «Познавательное развитие» с
использованием интерактивного стола Activ Table и интерактивной доски Smart Board
ДО №3 • совершенствовать систему коррекционно-оздоровительной работы с детьми с учетом
созданных в ДО условий и имеющихся ресурсов;
•осуществить переход на программу «От рождения до школы», выстроив гибкий рациональный
режим дня с учетом специфики учреждения, общей образовательной программы и системы
взаимодействия специалистов
43. Основные показатели:
Эффективность работы школы по созданию условий по
развитию талантов
Результативность работы школы по использованию
социо-культурных ресурсов города
Результативность работы ОО по развитию
профессионального мастерства
Показатели результативности школы по развитию
массового любительского спорта
Показатели эффективности работы школы по
обеспечению качества знаний
Показатели результативности работы ДОО
Показатели эффективности работы школы по
профилактике правонарушений
Результаты ЕГЭ/ОГЭ
55. Деятельность в рамках проектно-
конкурсной деятельности открывает ряд
возможностей:
• повысить кол-во детей, вовлеченных в
воспитательную деятельность по формированию
инициативности и творчества через ресурсы
дополнительного образования,
• увеличить рост числа обучающихся, охваченных
содержательной досуговой деятельностью,
• укрепить связи семьи и школы в интересах развития
ребенка,
• выстраивать и реализовать вместе со школой единую
стратегию развития личности ребенка,
• снизить количества правонарушений среди
несовершеннолетних.
56. Дополнительное образование в школе
способно решить целый комплекс задач
направленных на гуманизацию всей жизни
школы:
• интегрировать ресурсы дополнительного и общего
образования;
• выровнить стартовые возможности развития личности
ребенка;
• способствовать выбору его индивидуального
образовательного пути;
• обеспечить каждому ученику «ситуацию успеха»;
• содействовать самореализации личности ребенка и
педагога.
59. • Городской фестиваль «Духовные скрепы
Отечества»
• Городской конкурс «Времен связующая
нить: урок в школьном музее»
• «Музейные субботы»
• Акция «Бессмертный полк»
60. • Сдача норм ГТО (9-11 классы)
• Президентские состязания (5-11
класс)
• Президентские спортивные
состязания (5-11 классы)
• Президентские игры (5-11 классы)
• Всероссийская олимпиада по
физической культуре
• Спортивные игры (футбол, волейбол,
баскетбол)
61. • Городской благотворительный
фестиваль «Центр ДоброТы»
• «Коробка храбрости» – помощь
детям, находящимся на
длительном лечении
• Помощь воспитанникам детских
домов и социальных приютов
• Конкурс фотомотиваторов
«Свети!»
• Помощь пожилым людям
62. Ветераны 95-й гвардейской ПолтавскойВетераны 95-й гвардейской Полтавской
орденов Ленина, Красного Знамени,орденов Ленина, Красного Знамени,
СувороваСуворова IIII степени и Б.Хмельницкогостепени и Б.Хмельницкого
стрелковой дивизиистрелковой дивизии
70. Основные нормативные документыОсновные нормативные документы
по обеспечению пожарной безопасностипо обеспечению пожарной безопасности
-Федеральный закон от 21.12.1994 г. № 69-ФЗ
"О пожарной безопасности";
- Федеральный закон от 22.06.2008 г. № 123-ФЗ
«Технический регламент о требованиях пожарной
безопасности»;
- Правила пожарной безопасности в Российской
Федерации (введены в действие 15.07.2003г.).
71. Требования противопожарного режима к помещениям
- постоянно содержать в чистоте и порядке свое рабочее место;
- строго соблюдать на рабочем месте установленные нормы хранения материалов (бумаги, картона,
ветоши и т.д.);
- не допускать нарушения требований пожарной безопасности со стороны лиц сторонних и подрядных
организаций;
- не пользоваться открытым огнем в служебных, производственных и складских помещениях.
- не загромождать эвакуационные пути и выходы (в том числе проходы, коридоры, тамбуры, галереи,
лифтовые холлы, лестничные площадки, марши лестниц) различными материалами, изделиями,
оборудованием, производственными отходами, мусором и другими предметами, а также забивать двери
эвакуационных выходов;
- не устраивать в тамбурах выходов гардеробы, а также хранить (в том числе временно) инвентарь и
материалы;
- не допускать устройство на путях эвакуации порогов, раздвижных и подьемно-опускных дверей и
ворот, вращающихся дверей и турникетов, а также других устройств, препятствующих свободной
эвакуации людей;
- не применять горючие материалы для отделки, облицовки и окраски стен и потолков, а также ступеней
и лестничных площадок на путях эвакуации;
- не допускать фиксирования самозакрывающиеся дверей лестничных клеток, коридоров, холлов и
тамбуров в открытом положении, а также снимать их.
72.
73. В зданиях и помещениях школы запрещается:
- курить в зданиях и помещениях, а также на территории;
- хранить на рабочих местах в столах, шкафах и помещениях ЛВЖ и ГЖ (бензин, керосин и т.п.);
- пользоваться поврежденными розетками, автоматами, проводами и другими электроустановочными
изделиями;
- обертывать электролампы и светильники бумагой, тканью и другими горючими материалами,
эксплуатировать светильники со снятыми колпаками (рассеивателями), предусмотренными конструкцией
светильника;
-пользоваться электроутюгами, электроплитками, электрочайниками, электрообогревателями и другими
электронагревательными приборами, не имеющими устройств тепловой защиты и автоматического
отключения;
-размещать (складировать) у электрощитов, электродвигателей и пусковой аппаратуры горючие (в том числе
легковоспламеняющиеся) вещества и материалы;
-самовольно подключать электроприборы, самостоятельно ремонтировать электрическую сеть;
- оставлять включенными без присмотра в сеть электрические приборы, оргтехнику, освещение.
77. Телефоны вызова экстренных
служб:
101 –пожарная охрана; 102 – полиция;
103 – скорая помощь; 104 – аварийная служба газа;
112 – единый телефон службы спасения;
8(495)676-75-65 - Отдел по ЮВАО УФСБ России по городу
Москве и Московской области;
8(495) 670-27-02
8(495) 670-82-50 - ОВД района « Нижегородский » УВД по
ЮВАО ГУ МВД России по г. Москве;
(495) 353-26-73 - инспектор по пропаганде ОБ ДПС ГИБДД УВД
по ЮВАО ГУ МВД России по городу Москве
80. Питание учащихся комплекса
1 сентября 2016 года
Школьное отделение №1
10.10 – 1-ые классы, 5-11 классы из многодетных и соц.
незащищенных семей
11.15 -2-а,2-б,3-а,3-б,4-а,4-б
Обеды- после окончания уроков
Школьное отделение №2
9.15 – 1-ые,2-ые классы
10.10 – 3-ие,5-8 классы из многодетных и соц.незащищенных семей
11.15 – 4-ые классы, 9-11 классы из многодетных и соц.незащищенных
семей
Обеды – после окончания уроков
2 сентября – питание по графику, утвержденному директором
комплекса
Афанасьева С. А.
