2. Promoviendo y haciendo l buen uso de la tecnología en el proceso de enseñanza – aprendizaje se puede llegar a resultados satisfactorios de los objetivos.
3. El trabajo participativo y colaborativo dará como resultado una mejor forma de interactuar e intercambiar conocimientos tanto en el docente como en el estudiante permitiendo en ambos el reforzamiento de los conocimientos.CONCLUSIONES GENERALES.<br />El proyecto de implementación de aulas electrónicas interactiva es muy importante para el desarrollo académico de los estudiantes por que permite implementar una gran cantidad de herramientas didácticas.<br />El aula electrónica hace que el proceso de enseñanza aprendizaje sea interactivo, al hacer uso de una gran diversidad de herramientas. De hecho, la utilización de videos, textos, graficas, etc., les permite a los alumnos aprender de acuerdo a su método. Por otra parte, el aula electrónica permite hacer uso de simuladores para ciertas materias específicas, dar seguimiento a sus actividades y evaluarlas. Aun en una clase tradicional el alumno no debe tomar notas del pizarrón solo las va a guardar en su memoria USB o estudiarlas y analizarlas al ser recibidas en su correo electrónico.<br />El beneficio educativo para los alumnos es evidente, lo que justifica su implementación y la inversión requerida ya que nos encontramos en un proceso de modernización educativa.<br />El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que deben permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.<br />BIBLIOGRAFIA.<br />Adell, J. Y Sales, A. (sf). “El profesor Online: Elementos para la definición de un nuevo Rol Docente” Recuperado de: http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/105.html<br />Edukateca, “Un Modelo para integrar las TIC al currículo escolar”, Recuperado de : http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=8&idSubX=251<br />Hernández, P. (2007) “Aula Virtual, Guía Del Estudiante”, Recuperado de: http://virtuami.izt.uam.mx/e-Portafolio/DocumentosApoyo/GuiaEstudiante.pdf<br />Marques, P. (1999), “La tecnología educativa: conceptualización y línea del tiempo” Recuperado de: http://peremarques.pangea.org/tec.htm<br />Padilla, J. (2008). “Factores de Importancia de la Educación virtual”. Recuperado de: http://saccec.com/descargas/grupo_alfa-rev-factoresEV.pdf<br />Rodríguez, M. (2008) “Aula virtual”, Recuperado d: http://www.formacionph.es/MoodleHombre/file.php/1/01_descripcion_roles_capacidades_PH_v.4.pdf<br /> <br /> <br />