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Zuordnungen <ul><li>materialbezogen </li></ul><ul><li>themenbezogen </li></ul><ul><li>standpunktbezogen </li></ul><ul><li>...
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2. „Erläutern Sie…“ / „Erörtern   Sie…“ <ul><li>Erläutern:  </li></ul><ul><li>ein Thema detailliert darstellen und mit eig...
3. Nehmen Sie Stellung zu der Frage, …   <ul><li>Eindeutigkeit des Standpunktes </li></ul><ul><li>Klare Konturen der Meinu...
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  1. 1. ? ? Was verbirgt sich hinter ? den Aufgabenstellungen in ? der Schriftlichen Kommunikation ?
  2. 2. <ul><li>Komplexes Thema </li></ul><ul><li>Kombiniertes Material ( Text + Graphik ) </li></ul><ul><li>Zusammenhängender Text </li></ul>3 Aufgaben – „Leitpunkte“
  3. 3. Die 3 Leitpunkte - Kompetenzen <ul><li>1. materialbezogen </li></ul><ul><li>2. themenbezogen </li></ul><ul><li>3. standpunktbezogen </li></ul><ul><li>beschreiben - verstehen </li></ul><ul><li>verstehen - erklären </li></ul><ul><li>werten - argumentieren </li></ul><ul><li>Stellung nehmen </li></ul><ul><li>argumentieren </li></ul><ul><li>begründen </li></ul>
  4. 4. Beispiele: Arbeitsanweisungen Begründen Sie… / Was halten Sie von… / Erörtern Sie… Erläutern Sie… / Wie ist Ihre Meinung zu… Welche Möglichkeiten sehen Sie... / Diskutieren Sie… Was spricht für … gegen / Vergleichen Sie… Nehmen Sie Stellung zu … / Arbeiten Sie …heraus Wie ist Ihr Standpunkt zu...
  5. 5. Zuordnungen <ul><li>materialbezogen </li></ul><ul><li>themenbezogen </li></ul><ul><li>standpunktbezogen </li></ul><ul><li>Arbeiten Sie …heraus </li></ul><ul><li>Erläutern Sie… Erörtern Sie… </li></ul><ul><li>Diskutieren Sie … </li></ul><ul><li>Vergleichen Sie … Was spricht für … gegen… </li></ul><ul><li>Wie ist Ihre Meinung zu… Welche Möglichkeiten sehen Sie... </li></ul><ul><li>Nehmen Sie Stellung zu… </li></ul><ul><li>Begründen Sie … </li></ul>
  6. 6. 1. Arbeiten Sie wichtige Aussagen aus Text und Graphik heraus! <ul><li>Selektives Lesen (Text + Graphik) </li></ul><ul><li>Erfassen der inhaltlichen Strukturen </li></ul><ul><li>(Thesen, Argumente, Belege – graphische Informationen) </li></ul><ul><li>Inbezugsetzen / Vergleichen von Text- und graphischen </li></ul><ul><li>Aussagen </li></ul>
  7. 7. ! Frage an Sie ! <ul><li>Ist eine aufeinanderfolgende Bearbeitung von Text und Grafik </li></ul><ul><li>eine angemessene Bearbeitung </li></ul><ul><li>der Aufgabe? </li></ul>
  8. 8. 2. „Erläutern Sie…“ / „Erörtern Sie…“ <ul><li>Erläutern: </li></ul><ul><li>ein Thema detailliert darstellen und mit eigenen Worten erklären. </li></ul><ul><li>Erörtern: </li></ul><ul><li>Verschiedene Aspekte eines Themas erklärend, </li></ul><ul><li>wertend und beurteilend in einen Zusammenhang setzen. </li></ul>
  9. 9. 3. Nehmen Sie Stellung zu der Frage, … <ul><li>Eindeutigkeit des Standpunktes </li></ul><ul><li>Klare Konturen der Meinung </li></ul><ul><li>Akzentuierte Begründung (Gewichtung von Argument </li></ul><ul><li>und Beispiel) </li></ul><ul><li>Bezug zum 2. Aufgabenteil möglich </li></ul><ul><li>(zusätzliche Verstärkung / Entkräftung von Argumenten) </li></ul>
  10. 10. Welche Fragen bleiben ?

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