El documento describe diferentes técnicas de evaluación como la lista de cotejo, la escala de rango y la rúbrica. La lista de cotejo evalúa habilidades y conductas mediante la asignación de puntajes o notas. La escala de rango permite observar comportamientos específicos comparando estudiantes. La rúbrica es una herramienta útil para medir el nivel y calidad de tareas de manera objetiva utilizando criterios y porcentajes.

1. Universidad De El Salvador
Facultad De Ciencias y Humanidades
Departamento de Ciencias de la
Educación
TECNICAS DE EVALUACION
Facilitadores
Besy Magaly Gonzales
Douglas Ezequiel Sajett Latín
Ricardo Jordan Ramirez Montiel

2. TECNICAS DE EVALUACION

3. LISTA DE COTEJO
La lista de cotejo consiste en la forma de
evaluar las
habilidades, conductas, contenido, dando
un visto bueno, puntaje o nota a un
concepto

4.  Puede evaluar cualitativa o
cuantitativamente, dependiendo del
enfoque que se le quiera asignar. O bien,
puede evaluar con mayor o menor grado
de precisión o de profundidad.

5. ESCALA DE RANGO
 La escala de rango es una enumeración
de aspectos que admiten una valoración o
graduación en el momento de la
observación.

6.  L a escala de rango sirve al docente para
observar
Comportamientos específicos y claramente
definidos.
Para comparar 2 estudiantes en los mismos
grupos de características
Para anotar los juicios de los observadores

7. LA RUBRICA
 La rúbrica es la herramienta más utilizada
que se emplea para medir el nivel y la
calidad de un tarea o actividad con la
finalidad de conseguir una mayor
objetividad

8. Criterios Porcentaje
Responsabilidad 20%
Fundamentación 20%
Creatividad 20%
Aplicación 30%
Presentación 10%
total 100%

9. TECNICA DE LA PREGUNTA