2. Dr. Minnah El Widdalr, M.Ag.
Dr. Asep Suryana, M.Pd.
I$rolid Muryaddrd, M.Ag.
K[ PEMIMPINAT^
$ RBASIS NILAI
DAN
PENGEMBANGAN MUTU MADRASAH
PENERBTTAIS&SS,r& BAN DUN G
3. KATA PENGANTAR
egala puii bagi Allah SWT, Zat yang telah memberikan
kekuatan kepada penulis untuk menyelesaikan buku yang berjudul
"Kepemimpinan Berbasis Nilai dan Pengembangan Mutu Madrasah".
Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada Baginda Rasullullah
Muhammad saw dan keluarganya serta sahabatnya yang terpilih, Beliau
telah membawa risalah kebenaran hakiki untuk kita semua.
Puji syukur Alhamdullilah, kami bertiga dapat merampungkan
karya ini sebagai sebuah kolaborasi pemikiran, dari beberapa pikiran
untuk menggeluti bidang yang berbeda bersatu menjadi satu pemikiran
yang mengerucut pada satu titik yang memiliki kesamaan.
Madrasah sebagai lembaga pendidikan, manajemen, mutu dan
pemikiran tentang kepemimpinan menyatu dalam satu pemikiran
bagaimana kepemimpinan berkontribusi terhadap pengelolaan
madrasah yang baik dan bermutu. Kepemimpinan yang didasarkan
kepada nilai-nilai universal yaitu agama tentunya akan memberikan
andil yang tinggi terhadap pengelolaan mutu di madrasah.
Madrasah sebagai lembaga pendidikan tentunya memiliki nilai
yang sama dengan poisisi yang setara dengan lembaga pendidikan
lainnya dalam menghasilkan sumber daya manusia Indonesia, tidak bisa
dipandang sebelah mata sebagai lembaga kelas dua di negeri ini.
Madrasah adalah Iembaga pendidikan yang berkelas dan memiliki
ke khasan yang memungkinkan dapat melahirkan manusia yang
bermutu melalui layanan yang bermutu.
Buku ini terdiri dari tujuh bab yaitu BAB 1 PENDAHULUAN berisi
tentang (1) pendidikan penyiapan sumber daya manusia; (2)
pendidikan dan mutu madrasah; dan [3) kepemimpinan dan nilai di
madrasah. BAB 2 PENDIDIKAN DI MASDMSAH berisi tentang (1)
pondok pesantren sebagai bentuk penyelenggaraan pendidikan islam;
(2) madrasah sebagai bentuk penyelenggaraan pendidikan islam; (3)
madrasah di indonesia dalam lintasan sejarah; [4) pengintegrasian
madrasah dalam sistem pendidikan nasional; (5) karakteristik
madrasah; [6) arah pengembangan madrasah. BAB 3 KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN DI MADRASAH berisi tentang (1) kepemimpinan
4. pendidikan dan tZ) pengembangan madrasah bermutu. BAB 4
KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN MODEL-MODEL
KEPEMIMPINAN KONTENPORER berisi tenrang [1") kepemimpinan
berbasis nilai; (2) kepemimpinan situasional; (3) kepemimpinan
visioner; (4) kepemimpinan transformational; (5) kepemimpinan dan
kekuasaan. BAB 5 KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN MANAIEMEN
MUTU MASDRASAH berisi tentang [1) manajemen peningkatan mutu
madrasah; (2) indikator-indikator keberhasilan dan evaluasi ; [3)
faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan mutu
madrasah; (4) program peningkatan mutu madrasah. IIAB 6
KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN PENGEMBANGAN BUDAYA
KERIA DI MADRASAH berisi tentang (l) budaya kerja dalam organisasi;
[2) sikap kerja dalam organisasi; (3) disiplin kerja dalam organisasi; (4)
kualitas kerja dalam organisasi; (5) hubungan kerja dalam organisasi;
dan BAB 7 PENUTUP
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu penyelesaian buku ini, terutama
kepada Universitas Pendidikan Indonesia, IAIN Sultan Thaha Saifuddin
Jambi dan Penerbit Alfabeta Bandung yang telah memberikan
kesempatan sekaligus kepercayaan kepada penulis untuk menulis buku
ini sehingga bisa dibaca diseluruh Indonesia dan Malaysia.
Akhirnya, mudah-mudahan buku sederhana ini dapat berguna
untuk semua pihak yang membutuhkannya. Terima kasih semoga Allah
SWT memberkahi dan meridhoi usaha kita semua. Amin-
Bandung, 1 Juli 2012
P.r,-./^>
w
5. DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR_iii
DAFTAR ISI-v
BAB 1
BAB 2
BAB 3
BAB 4
BAB 5
PENDAHULUAN _ 1
A. Pendidikan Penyiapan Sumber Daya Manusia - 1
B. Pendidikan dan Mutu Madrasah - 4
C. Kepemimpinan dan Nilai di Madrasah - 7
PENDIDIKAN DI MASDRASAH - 9
A. Pondok Pesantren Sebagai Bentuk Penyelenggaraan
Pendidikan Islam - 9
B. Madrasah sebagai Bentuk Penyelenggaraan Pendidikan
lslam - L3
C. Madrasah di Indonesia dalam Lintasan Sejarah - 15
D. Pengintegrasian Madrasah dalam Sistem Pendidikan
Nasional - 22
E. Karakteristik Madrasah - 24
F. Arah Pengembangan Madrasah - 27
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DI MADRASAH _43
A. Kepemimpinan Pendidikan - 43
B. Pengembangan Madrasah Bermutu - 52
KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN MODET-
MODEL KEPEMIMPINAN KONTENPORER _ 69
A. Kepemimpinan Berbasis Nilai - 69
B. Kepemimpinan Situasional - 81.
C. Kepemimpinan Visioner - 82
D. Kepemimpinan Transformational - 85
E. Kepemimpinan dan Kekuasaan - 86
KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN
MANA'EMEN MUTU MASDRASAH _ 89
A. Manajemen Peningkatan Mutu Madrasah * 89
B. Indikator-indikator Keberhasilan dan Evaluasi - 101
C. Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pengem-
bangan Mutu Madrasah - 104
D. Program Peningkatan Mutu Madrasah - 109
v
