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EL TUTOR IDEAL
Elaborado por:
Adriana Gutiérrez
Hurtado
 
¿QUIÉN ES EL TUTOR
Es la persona capacitada y con cualidades ético, morales y
espirituales capaz de sintonizar con los alumnos y
acompañarlos y guiarlos hacia el desarrollo y práctica de
valores y actuales positivas que fortalezcan su vida personal
y social futura.
Su objetivo es estimular en el alumno  el conocimiento y
aceptación de sí mismo, la construcción de valores,
actitudes y hábitos positivos que favorezcan su
trabajo escolar y su formación integral, a través del
desarrollo de una metodología de estudio y trabajo .
Son los responsables de ofrecer o canalizar apoyo académico,
tecnológico y psicosocial. 
Su principal objetivo es apoyar al estudiante en su proceso de
adaptación al modelo de aprendizaje, con el propósito de lograr su
integración, permanencia y egreso de una institución
CARACTERÍSTICAS
FUNCIONES
El tutor debe articular como condiciones esenciales:
conocimientos básicos, características personales,
habilidades y actitudes específicas para desempeñar la
tutoría. En principio, el perfil ideal de un tutor
requeriría para cada uno de los factores señalados el
cumplimiento de los atributos que a continuación se
indican.
REFERENCIAS
Real Academia Española (1992). Diccionario de la lengua española filosofía. Editorial
Espasa Calpe: Madrid España.
Valdivia. C. (1998). La orientación y la tutoría en los centros educativos: Cuestionario de
evaluación y análisis tutorial. España. Ediciones mensajero.
Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM (2005) Programa de fortalecimiento
de los estudios de licenciatura. Portal del tutor. Recuperado de:
http://www.tutor.unam.mx/ap_manual04.html
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El tutor ideal

  • 1. EL TUTOR IDEAL Elaborado por: Adriana Gutiérrez Hurtado  
  • 2. ¿QUIÉN ES EL TUTOR Es la persona capacitada y con cualidades ético, morales y espirituales capaz de sintonizar con los alumnos y acompañarlos y guiarlos hacia el desarrollo y práctica de valores y actuales positivas que fortalezcan su vida personal y social futura.
  • 3. Su objetivo es estimular en el alumno  el conocimiento y aceptación de sí mismo, la construcción de valores, actitudes y hábitos positivos que favorezcan su trabajo escolar y su formación integral, a través del desarrollo de una metodología de estudio y trabajo .
  • 4. Son los responsables de ofrecer o canalizar apoyo académico, tecnológico y psicosocial.  Su principal objetivo es apoyar al estudiante en su proceso de adaptación al modelo de aprendizaje, con el propósito de lograr su integración, permanencia y egreso de una institución
  • 7. El tutor debe articular como condiciones esenciales: conocimientos básicos, características personales, habilidades y actitudes específicas para desempeñar la tutoría. En principio, el perfil ideal de un tutor requeriría para cada uno de los factores señalados el cumplimiento de los atributos que a continuación se indican.
  • 8.
  • 9. REFERENCIAS Real Academia Española (1992). Diccionario de la lengua española filosofía. Editorial Espasa Calpe: Madrid España. Valdivia. C. (1998). La orientación y la tutoría en los centros educativos: Cuestionario de evaluación y análisis tutorial. España. Ediciones mensajero. Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM (2005) Programa de fortalecimiento de los estudios de licenciatura. Portal del tutor. Recuperado de: http://www.tutor.unam.mx/ap_manual04.html
  • 10. REFERENCIAS Real Academia Española (1992). Diccionario de la lengua española filosofía. Editorial Espasa Calpe: Madrid España. Valdivia. C. (1998). La orientación y la tutoría en los centros educativos: Cuestionario de evaluación y análisis tutorial. España. Ediciones mensajero. Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM (2005) Programa de fortalecimiento de los estudios de licenciatura. Portal del tutor. Recuperado de: http://www.tutor.unam.mx/ap_manual04.html