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PROJETO ECOGALERA – AÇÃO
EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E
CIDADANIA
APRESENTAÇÃO INICIAL
Qual o papel da Educação ?
Nosso Sumário
1. Conceitos diversos de Educação Ambiental .
2. Metodologia Aplicada no Projeto – Conceitos
Teóricos para reflexão.
3. Ação do Projeto em questão.
4. Conclusões e questionamentos.
CONCEITOS DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
• Segundo o PNEA -A educação ambiental é um componente essencial e
permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos
os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.
• Segundo Genebaldo Freire Dias - A Educação
Ambiental precisa trabalhar na área da emoção, das re-conexões com a
Terra, com a vida. Percebersse que se vive na superfície de uma esfera com
recursos limitados e captar a magnificência dos processos que permitem que
a vida se manifeste.
http://www.revistaea.org/artigo.php?class=08&idartigo=581
• Segundo Nana Minini – a educação Ambiental é a
incorporação de critérios socioambientais , ecológicos, éticos e
estéticos , nos objetivos didáticos da educação.
ALGUNS PONTOS DE AÇÃO
• A diversidade de práticas sociais educativas da educação
ambiental é também fruto da história da própria
educação.
• Hoje, a partir de suas várias articulações e
posicionamentos, podemos situá-las entre as tendências
tradicionais, críticas e pós-críticas.
• O que diferencia, entretanto, a educação ambiental é seu
enfoque político, que sempre foi essencial à formulação
de estratégias pedagógicas em função de uma intervenção
para responder à problemática ambiental.
• Uma reflexão do Ambiente Solar – CURSO DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL - http://solarpresencial.virtual.ufc.br/
O PROJETO ECOGALERA
• O que é ? - O PROJETO ECOGALERA é um
elemento a mais na construção de um
processo de idéias que façam com que todos
que fazem a Escola se sintam responsáveis por
um mundo livre das agressões ambientais e
que seja sempre marcado por ações que
visem a cidadania ambiental na luta por um
mundo melhor para todos indistintamente.
METODOLOGIAS DE AÇÃOI ETAPA
- PROMOÇÃO DE OFICINAS SOBRE A TEMÁTICA ECOLÓGICA
- FORMAÇÃO DE UM GRUPO DE AÇÃO E EFETIVAÇÃO DE PRÁTICAS ECOLÓGICAS NA ESCOLA
- REALIZAÇÃO DE VISITAS A ÁREAS DE INTERESSE ECOLÓGICO
- FORMAÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDO
- MONTAGEM DE UM BLOG DO GRUPO EM QUESTÃO
II ETAPA
- PRODUÇÃO DE VÍDEOS INSTITUCIONAIS SOBRE A TEMÁTICA AMBIENTAL
- CRIAÇÃO DE UMA REVISTA ECOLÓGICA COM PRODUÇÃO DE TEXTOS, ARTIGOS E REFLEXÕES SOBRE A
TEMÁTICA AMBIENTAL
- EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIAS SOBRE A CONCEPÇÃO AMBIENTAL E A PERCEPÇÃO AMBIENTAL
III ETAPA
- REALIZAÇÃO DE UM DESFILE ECOLÓGICO PARA DIVULGAÇÃO DA NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO
AMBIENTAL
- MONTAGEM DO PAINEL DE REFLEXÕES AMBIENTAI
Nota: Tais ações podem variar no decorrer do Projeto ou em função de sugestões dos alunos.
Ação Pedagógica do Projeto
• proposta Pedagógica - O projeto procura
utilizar a pedagogia histórico-crítica visando
uma prática reflexiva para desenvolver
sempre o senso crítico sobre o mundo em
que vivemos. As ações práticas do projeto
têm como ponto de partida a vivência do
cotidiano e a compreensão dos diversos
problemas engendrados nas relações
políticas, sociais e econômicas do mundo em
que vivemos.
Uma visão teórico – metodológica
“O novo entendimento do processo de
aprendizagem também envolve o
reconhecimento de que toda aprendizagem é
fundamentalmente social. Cada indivíduo está
necessariamente inserido em um sistema social,
em uma comunidade. Parte de nossa identidade
depende dos laços que tentamos estabelecer na
comunidade e boa parte de nossa aprendizagem
depende das comunidades a que
pertencemos.”( Capra,2003: 31)
Alguns conceitos de referência
• MEIO AMBIENTE
• SOCIEDADE
• NATUREZA
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• EDUCAÇÃO

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Apresentação do projeto ecogalera.

  • 1. PROJETO ECOGALERA – AÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA
  • 3. Qual o papel da Educação ?
  • 4. Nosso Sumário 1. Conceitos diversos de Educação Ambiental . 2. Metodologia Aplicada no Projeto – Conceitos Teóricos para reflexão. 3. Ação do Projeto em questão. 4. Conclusões e questionamentos.
  • 5. CONCEITOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL • Segundo o PNEA -A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. • Segundo Genebaldo Freire Dias - A Educação Ambiental precisa trabalhar na área da emoção, das re-conexões com a Terra, com a vida. Percebersse que se vive na superfície de uma esfera com recursos limitados e captar a magnificência dos processos que permitem que a vida se manifeste. http://www.revistaea.org/artigo.php?class=08&idartigo=581 • Segundo Nana Minini – a educação Ambiental é a incorporação de critérios socioambientais , ecológicos, éticos e estéticos , nos objetivos didáticos da educação.
  • 6. ALGUNS PONTOS DE AÇÃO • A diversidade de práticas sociais educativas da educação ambiental é também fruto da história da própria educação. • Hoje, a partir de suas várias articulações e posicionamentos, podemos situá-las entre as tendências tradicionais, críticas e pós-críticas. • O que diferencia, entretanto, a educação ambiental é seu enfoque político, que sempre foi essencial à formulação de estratégias pedagógicas em função de uma intervenção para responder à problemática ambiental. • Uma reflexão do Ambiente Solar – CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - http://solarpresencial.virtual.ufc.br/
  • 7. O PROJETO ECOGALERA • O que é ? - O PROJETO ECOGALERA é um elemento a mais na construção de um processo de idéias que façam com que todos que fazem a Escola se sintam responsáveis por um mundo livre das agressões ambientais e que seja sempre marcado por ações que visem a cidadania ambiental na luta por um mundo melhor para todos indistintamente.
  • 8. METODOLOGIAS DE AÇÃOI ETAPA - PROMOÇÃO DE OFICINAS SOBRE A TEMÁTICA ECOLÓGICA - FORMAÇÃO DE UM GRUPO DE AÇÃO E EFETIVAÇÃO DE PRÁTICAS ECOLÓGICAS NA ESCOLA - REALIZAÇÃO DE VISITAS A ÁREAS DE INTERESSE ECOLÓGICO - FORMAÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDO - MONTAGEM DE UM BLOG DO GRUPO EM QUESTÃO II ETAPA - PRODUÇÃO DE VÍDEOS INSTITUCIONAIS SOBRE A TEMÁTICA AMBIENTAL - CRIAÇÃO DE UMA REVISTA ECOLÓGICA COM PRODUÇÃO DE TEXTOS, ARTIGOS E REFLEXÕES SOBRE A TEMÁTICA AMBIENTAL - EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIAS SOBRE A CONCEPÇÃO AMBIENTAL E A PERCEPÇÃO AMBIENTAL III ETAPA - REALIZAÇÃO DE UM DESFILE ECOLÓGICO PARA DIVULGAÇÃO DA NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL - MONTAGEM DO PAINEL DE REFLEXÕES AMBIENTAI Nota: Tais ações podem variar no decorrer do Projeto ou em função de sugestões dos alunos.
  • 9. Ação Pedagógica do Projeto • proposta Pedagógica - O projeto procura utilizar a pedagogia histórico-crítica visando uma prática reflexiva para desenvolver sempre o senso crítico sobre o mundo em que vivemos. As ações práticas do projeto têm como ponto de partida a vivência do cotidiano e a compreensão dos diversos problemas engendrados nas relações políticas, sociais e econômicas do mundo em que vivemos.
  • 10. Uma visão teórico – metodológica “O novo entendimento do processo de aprendizagem também envolve o reconhecimento de que toda aprendizagem é fundamentalmente social. Cada indivíduo está necessariamente inserido em um sistema social, em uma comunidade. Parte de nossa identidade depende dos laços que tentamos estabelecer na comunidade e boa parte de nossa aprendizagem depende das comunidades a que pertencemos.”( Capra,2003: 31)
  • 11. Alguns conceitos de referência • MEIO AMBIENTE • SOCIEDADE • NATUREZA • ESTADO • EDUCAÇÃO