O documento descreve um projeto desenvolvido por um professor de educação física sobre as manifestações da cultura rítmica brasileira. O projeto teve duração de 4 semanas e apresentou danças tradicionais como o carimbó, xaxado, siriri, chula e catira. As atividades incluíram vídeos, pesquisas, dramatizações e apresentações das danças. O objetivo era ensinar aos alunos sobre a história e importância dos ritmos culturais do Brasil.
1. PROJETO “RITMOS DA
CULTURA
BRASILEIRA”
Prof. Leandro Zamorano
OT-Educação Física
D.E. Bragança Paulista
2013
2. OT EDUCAÇÃO FÍSICA – 2013
Manifestações da Cultura Rítmica Nacional
• Esse projeto foi realizado para o TCC do
curso de especialização RedeFor – Unicamp
• Porque foi esse o tema escolhido?
DESAFIO
5. Objetivos do Projeto
Compreender o processo histórico das
manifestações e representações da cultura
rítmica nacional
Criar e identificar atividades rítmicas que
contemplem diferentes sentidos e
intencionalidades
6. OT EDUCAÇÃO FÍSICA - 2013
O Projeto durou por volta de 4 semanas, nas quais
foram apresentadas algumas manifestações de
ritmos tradicionais do Brasil. Em seguida foi feito
um trabalho em grupo dessas manifestações e
deveria terminar com a apresentação de um grupo
de danças típico de nossa região.
7. Quais danças fizeram parte
desse Projeto?
As danças que fizeram parte desse Projeto foram:
Carimbó
Xaxado
Dança do siriri
Catira
Chula
Congada
8. Carimbó
È uma dança típica da região norte e
é executada com palmas e estalar de dedos
9. Xaxado
Muito popular no sertão nordestino, não se tornou
uma dança de salão por ser tradicionalmente
praticada por homens.
10. Chula
Muito popular no Rio Grande do Sul, trata-se de
uma dança masculina com movimentos vigorosos
e assemelha-se ao sapateado, cuja disputa se dá
entre dois dançarinos.
11. Dança do siriri
Da região centro-oeste, é uma dança de roda que
tem como elemento coreográfico bater as mãos
espalmadas nas mãos dos dançarinos que estão à
esquerda e à direita. È praticada por homens,
mulheres e crianças.
13. Congada
Presente em diversas regiões do Brasil,
sobretudo no sudeste,seus participantes
vestem-se de branco, com um saiote de fitas
coloridas e o rosário de lágrimas a tiracolo, e
dançam ao ritmo das caixas e dos chocalhos.
14. Avaliação
A avaliação constou de atividades
práticas em grupos, trabalhos em
sala,avaliação escrita e participação
efetiva. O projeto foi o critério de
avaliação do 2º bimestre das
disciplinas de Historia, Artes e
Educação Física
15. Atividades teóricas
Foram trabalhados textos que tratam
sobre a história do ritmo e a história
das danças envolvidas no projeto;
contextualização geográfica das
manifestações; solicitações de
trabalhos em grupo sobre cada uma
das danças; história em quadrinhos,
entre outras atividades
45. OT EDUCAÇÃO FÍSICA –2013
Desafios e problemas
Resistência dos alunos
Falta de equipamentos
Tempo
Interesse dos alunos
Conflitos
Burocracia por parte da prefeitura
46. Finalização do Projeto
A finalização do Projeto foi feita com
a contemplação do vídeo a seguir,
que é a contextualização da congada
de Atibaia, no dia do aniversário da
cidade, 2012.
48. Agradecimentos
D.E.Bragança Paulista
Equipe Diretiva E.E. Profª Aracy Bueno Conti
Aos alunos que participaram do projeto
Professor Fernando Teles da Rocha
Professora Jussara Pimenta