SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Workshop Trainen als roeping
Stefan Woudenberg, Phoenix Opleidingen
Voor het congres Trends voor Trainers, 13 januari 2012.


Stefan steekt de workshop en het begrip Trainen in op identiteitsniveau. Het gaat over wie jij bent. Hij
stelt de deelnemers drie vragen:
     - Wat is je roeping als trainer?
     - Wat wil je bereiken?
     - Wat wil je vermijden?

Hij gebruikt twee verschillende ingangen om trainen als roeping te behandelen:
     - De 4 deugden van Plato
     - systemisch werken.




Matigheid: Je moet je eigen maat kennen; en ook je eigen grootheid.
Moed: Bang zijn en het toch doen.
Wijsheid: Gaat over wat we goed vinden en minder goed vinden.
Rechtvaardigheid: Er is rechtvaardigheid als ieder het eigene doet.

Hij laat vervolgens enkele deelnemers een ronde maken langs de vier deugden en nadenken over
welke ze het meeste en het minste toepassen. En ook welke ze vermijden. Stefan stelt hun een aantal
vragen en heeft daarbij ook interactie met de groep. Dit geeft de deelnemers inzicht in hun eigen
thema´s.

Hij vertelt waarom het systemisch werken belangrijk is al je het hebt over je roeping als trainer. Op
identiteitsniveau heb je te maken met fundamentele patronen die niet alleen met jou te maken hebben
maar ook met je ouders. Met systemisch werken krijg je inzicht in wat je wilt bereiken en vermijden en
waar dat mee te maken heeft. Het is belangrijk als trainer jouw eigen thema te kennen. Het is goed
een stapje terug te doen en je eigen thema´s te onderzoeken. Dan kun je mensen nog beter helpen.
Het is dus goed om te weten dat sommige thema’s van jou zijn en dat je ze niet mag projecteren op de
groep
Systemische thema´s die mensen beïnvloeden in hun overtuigingen en keuzes zijn bijvoorbeeld
# ingesloten – uitgesloten
# erbij zijn – niet erbij zijn

De drie wetten van systemisch werken zijn:
   - Alles heeft een plek
   - Er is een ordening (Vader (groot) – Moeder (groot en klein)– Kind (klein))
   - Geven en nemen is in balans

Ieder systeem, groep heeft een geweten. Ook de individu in de groep heeft een geweten.

Groepsgeweten: doen wat de groep zegt wat goed is om er bij te horen.
Individueel geweten: dit vind ik goed.

Het groepsgeweten is sterker dan het eigen geweten.

Tijdens het laatste kwartier wordt er een oefening gedaan waarbij in tweetallen wordt gewerkt. A is de
opdrachtgever en B is de trainer. A moet B een paar minuten aankijken en het antwoord op twee
vragen bij zich binnen laten komen.
    1. Waar jij volgens mij goed in bent ………
    2. Als ik met jou aan de slag ga, dan ga ik aan de slag met…………

Vervolgens vertelt A. dit aan B. En dan worden de rollen omgedraaid.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Hoe ontwikkel ik mijn mindset
 Hoe ontwikkel ik mijn mindset Hoe ontwikkel ik mijn mindset
Hoe ontwikkel ik mijn mindsetHarry Donker MEd
 
Fitness muscle strength - 4th eso
Fitness   muscle strength - 4th esoFitness   muscle strength - 4th eso
Fitness muscle strength - 4th esocodicilo
 
Belonen, applaus op alle banken?
Belonen, applaus op alle banken?Belonen, applaus op alle banken?
Belonen, applaus op alle banken?Pedro De Bruyckere
 
NIET MIJN PRESENTATIE Timss2015 ppt persconferentie 29 november 2016 ppt
NIET MIJN PRESENTATIE Timss2015 ppt persconferentie 29 november 2016 pptNIET MIJN PRESENTATIE Timss2015 ppt persconferentie 29 november 2016 ppt
NIET MIJN PRESENTATIE Timss2015 ppt persconferentie 29 november 2016 pptPedro De Bruyckere
 
Mentale modellen en leren denkend leren
Mentale modellen en leren denkend lerenMentale modellen en leren denkend leren
Mentale modellen en leren denkend lerenWouter Walgraeve
 
Trends voor trainers: Mindset
Trends voor trainers: MindsetTrends voor trainers: Mindset
Trends voor trainers: MindsetAnneke Dekkers
 
Athlete Development Portfolio Presentation
Athlete Development Portfolio PresentationAthlete Development Portfolio Presentation
Athlete Development Portfolio PresentationKevin Shattock
 
Problem solving & decision making
Problem solving & decision makingProblem solving & decision making
Problem solving & decision makingAjith S
 
Resistance training
Resistance trainingResistance training
Resistance trainingBenJane
 
Managing training load for sport performance [le meur madrid 2014]
Managing training load for sport performance [le meur madrid 2014]Managing training load for sport performance [le meur madrid 2014]
Managing training load for sport performance [le meur madrid 2014]Yann LE MEUR (@YLMSportScience)
 
Lesson 1 Planning in Sports
Lesson 1 Planning in SportsLesson 1 Planning in Sports
Lesson 1 Planning in SportsVibha Choudhary
 
Problem solving & decision making
Problem solving & decision makingProblem solving & decision making
Problem solving & decision makingSoft Skills World
 
Sports psychology
Sports psychologySports psychology
Sports psychologynatjkeen
 
Principles of Training
Principles of TrainingPrinciples of Training
Principles of TrainingNatalie Moody
 

Andere mochten auch (20)

Hoe ontwikkel ik mijn mindset
 Hoe ontwikkel ik mijn mindset Hoe ontwikkel ik mijn mindset
Hoe ontwikkel ik mijn mindset
 
Fitness muscle strength - 4th eso
Fitness   muscle strength - 4th esoFitness   muscle strength - 4th eso
Fitness muscle strength - 4th eso
 
artikel.def.changeyourmind
artikel.def.changeyourmindartikel.def.changeyourmind
artikel.def.changeyourmind
 
100 kepner quotes
100 kepner quotes100 kepner quotes
100 kepner quotes
 
Belonen, applaus op alle banken?
Belonen, applaus op alle banken?Belonen, applaus op alle banken?
Belonen, applaus op alle banken?
 
NIET MIJN PRESENTATIE Timss2015 ppt persconferentie 29 november 2016 ppt
NIET MIJN PRESENTATIE Timss2015 ppt persconferentie 29 november 2016 pptNIET MIJN PRESENTATIE Timss2015 ppt persconferentie 29 november 2016 ppt
NIET MIJN PRESENTATIE Timss2015 ppt persconferentie 29 november 2016 ppt
 
Workshop Mindset (Mentale (volleybal) training)
Workshop Mindset (Mentale (volleybal) training)Workshop Mindset (Mentale (volleybal) training)
Workshop Mindset (Mentale (volleybal) training)
 
Mentale modellen en leren denkend leren
Mentale modellen en leren denkend lerenMentale modellen en leren denkend leren
Mentale modellen en leren denkend leren
 
Trends voor trainers: Mindset
Trends voor trainers: MindsetTrends voor trainers: Mindset
Trends voor trainers: Mindset
 
Athlete Development Portfolio Presentation
Athlete Development Portfolio PresentationAthlete Development Portfolio Presentation
Athlete Development Portfolio Presentation
 
Problem solving & decision making
Problem solving & decision makingProblem solving & decision making
Problem solving & decision making
 
Resistance training
Resistance trainingResistance training
Resistance training
 
Decision making, decision support & problem solving
Decision making, decision support & problem solvingDecision making, decision support & problem solving
Decision making, decision support & problem solving
 
Managing training load for sport performance [le meur madrid 2014]
Managing training load for sport performance [le meur madrid 2014]Managing training load for sport performance [le meur madrid 2014]
Managing training load for sport performance [le meur madrid 2014]
 
Altitude & Performance [YLM 2015]
Altitude & Performance [YLM 2015]Altitude & Performance [YLM 2015]
Altitude & Performance [YLM 2015]
 
Lesson 1 Planning in Sports
Lesson 1 Planning in SportsLesson 1 Planning in Sports
Lesson 1 Planning in Sports
 
Problem solving & decision making
Problem solving & decision makingProblem solving & decision making
Problem solving & decision making
 
Sports psychology
Sports psychologySports psychology
Sports psychology
 
Principles of Training
Principles of TrainingPrinciples of Training
Principles of Training
 
Effective Problem Solving and Decision Making
Effective Problem Solving and Decision MakingEffective Problem Solving and Decision Making
Effective Problem Solving and Decision Making
 

Ähnlich wie Trainen als roeping

BR_2015-3_een goede coach
BR_2015-3_een goede coachBR_2015-3_een goede coach
BR_2015-3_een goede coachGert Roos
 
Trends voor trainers: Marijke Lingsma: Trend Voor Trainers 2010 01 15 Woerdenl
Trends voor trainers: Marijke Lingsma: Trend Voor Trainers 2010 01 15 WoerdenlTrends voor trainers: Marijke Lingsma: Trend Voor Trainers 2010 01 15 Woerdenl
Trends voor trainers: Marijke Lingsma: Trend Voor Trainers 2010 01 15 WoerdenlAnneke Dekkers
 
Praktijk weerbarstiger dan theorie
Praktijk weerbarstiger dan theoriePraktijk weerbarstiger dan theorie
Praktijk weerbarstiger dan theorieHerman Post
 
Ben Tiggelaar Veranderpsychologie - Handout 2014
Ben Tiggelaar   Veranderpsychologie - Handout 2014Ben Tiggelaar   Veranderpsychologie - Handout 2014
Ben Tiggelaar Veranderpsychologie - Handout 2014Hans Janssen
 
Presentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nu
Presentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nuPresentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nu
Presentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nuMKB Servicedesk
 
De praktijk van coaching - Managementsite - Cris Zomerdijk- Interview Bouke ...
De praktijk van coaching  - Managementsite - Cris Zomerdijk- Interview Bouke ...De praktijk van coaching  - Managementsite - Cris Zomerdijk- Interview Bouke ...
De praktijk van coaching - Managementsite - Cris Zomerdijk- Interview Bouke ...CrisZomerdijk
 
Zelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepenZelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepenguestbc3a1b
 
Presentatie Symposium Positief Leerklimaat
Presentatie Symposium Positief LeerklimaatPresentatie Symposium Positief Leerklimaat
Presentatie Symposium Positief LeerklimaatPatrick Koning
 
MBM1601_40-43_GI Sjoerd de Waal + Review
MBM1601_40-43_GI Sjoerd de Waal + ReviewMBM1601_40-43_GI Sjoerd de Waal + Review
MBM1601_40-43_GI Sjoerd de Waal + ReviewTrainnovation
 
Leervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenLeervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenanitakluit
 
Presentatie onderwijs arbeidsmarkt 15 maart 2010
Presentatie onderwijs arbeidsmarkt 15 maart 2010Presentatie onderwijs arbeidsmarkt 15 maart 2010
Presentatie onderwijs arbeidsmarkt 15 maart 2010Annette Smedts
 
Bo modules april 2008 sioo
Bo modules april 2008 siooBo modules april 2008 sioo
Bo modules april 2008 siooGeert Buzeman
 
Mcv powerpoint dag[3]
Mcv powerpoint dag[3]Mcv powerpoint dag[3]
Mcv powerpoint dag[3]Do1982
 

Ähnlich wie Trainen als roeping (20)

BR_2015-3_een goede coach
BR_2015-3_een goede coachBR_2015-3_een goede coach
BR_2015-3_een goede coach
 
Trends voor trainers: Marijke Lingsma: Trend Voor Trainers 2010 01 15 Woerdenl
Trends voor trainers: Marijke Lingsma: Trend Voor Trainers 2010 01 15 WoerdenlTrends voor trainers: Marijke Lingsma: Trend Voor Trainers 2010 01 15 Woerdenl
Trends voor trainers: Marijke Lingsma: Trend Voor Trainers 2010 01 15 Woerdenl
 
de vijfde discipline
de vijfde disciplinede vijfde discipline
de vijfde discipline
 
Praktijk weerbarstiger dan theorie
Praktijk weerbarstiger dan theoriePraktijk weerbarstiger dan theorie
Praktijk weerbarstiger dan theorie
 
Ben Tiggelaar Veranderpsychologie - Handout 2014
Ben Tiggelaar   Veranderpsychologie - Handout 2014Ben Tiggelaar   Veranderpsychologie - Handout 2014
Ben Tiggelaar Veranderpsychologie - Handout 2014
 
Presentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nu
Presentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nuPresentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nu
Presentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nu
 
De praktijk van coaching - Managementsite - Cris Zomerdijk- Interview Bouke ...
De praktijk van coaching  - Managementsite - Cris Zomerdijk- Interview Bouke ...De praktijk van coaching  - Managementsite - Cris Zomerdijk- Interview Bouke ...
De praktijk van coaching - Managementsite - Cris Zomerdijk- Interview Bouke ...
 
Zelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepenZelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepen
 
Presentatie Symposium Positief Leerklimaat
Presentatie Symposium Positief LeerklimaatPresentatie Symposium Positief Leerklimaat
Presentatie Symposium Positief Leerklimaat
 
MBM1601_40-43_GI Sjoerd de Waal + Review
MBM1601_40-43_GI Sjoerd de Waal + ReviewMBM1601_40-43_GI Sjoerd de Waal + Review
MBM1601_40-43_GI Sjoerd de Waal + Review
 
Slides webinar 6
Slides webinar 6Slides webinar 6
Slides webinar 6
 
Leervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenLeervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoonten
 
Presentatie onderwijs arbeidsmarkt 15 maart 2010
Presentatie onderwijs arbeidsmarkt 15 maart 2010Presentatie onderwijs arbeidsmarkt 15 maart 2010
Presentatie onderwijs arbeidsmarkt 15 maart 2010
 
ArtikelSamenSterk
ArtikelSamenSterkArtikelSamenSterk
ArtikelSamenSterk
 
Bo modules april 2008 sioo
Bo modules april 2008 siooBo modules april 2008 sioo
Bo modules april 2008 sioo
 
2015 brochure taking up leadership in an academic context
2015 brochure taking up leadership in an academic context2015 brochure taking up leadership in an academic context
2015 brochure taking up leadership in an academic context
 
Wat kun je met NLP?
Wat kun je met NLP?Wat kun je met NLP?
Wat kun je met NLP?
 
Eindpresentatie
EindpresentatieEindpresentatie
Eindpresentatie
 
Mcv powerpoint dag[3]
Mcv powerpoint dag[3]Mcv powerpoint dag[3]
Mcv powerpoint dag[3]
 
Leiderschap topclass fg
Leiderschap topclass fgLeiderschap topclass fg
Leiderschap topclass fg
 

Mehr von Anneke Dekkers

Presentatie trainen op topniveau
Presentatie trainen op topniveauPresentatie trainen op topniveau
Presentatie trainen op topniveauAnneke Dekkers
 
Anneke Dekkers Kunstfietsroute Castricum 2019
Anneke Dekkers Kunstfietsroute Castricum 2019 Anneke Dekkers Kunstfietsroute Castricum 2019
Anneke Dekkers Kunstfietsroute Castricum 2019 Anneke Dekkers
 
Workshop van trainingsvraag naar organisatiecoaching, eva beerends
Workshop van trainingsvraag naar organisatiecoaching, eva beerendsWorkshop van trainingsvraag naar organisatiecoaching, eva beerends
Workshop van trainingsvraag naar organisatiecoaching, eva beerendsAnneke Dekkers
 
Relatie opdrachtgever - trainer
Relatie opdrachtgever - trainerRelatie opdrachtgever - trainer
Relatie opdrachtgever - trainerAnneke Dekkers
 
Timothy Leary meets Miles Davis
Timothy Leary meets Miles DavisTimothy Leary meets Miles Davis
Timothy Leary meets Miles DavisAnneke Dekkers
 
De kleur van je overtuigingen
De kleur van je overtuigingenDe kleur van je overtuigingen
De kleur van je overtuigingenAnneke Dekkers
 
Ik zie ik zie wat jij niet ziet
Ik zie ik zie wat jij niet zietIk zie ik zie wat jij niet ziet
Ik zie ik zie wat jij niet zietAnneke Dekkers
 
Hoe intiem wil je het hebben?
Hoe intiem wil je het hebben?Hoe intiem wil je het hebben?
Hoe intiem wil je het hebben?Anneke Dekkers
 
Zet de verhoudingen op zijn kop!
Zet de verhoudingen op zijn kop!Zet de verhoudingen op zijn kop!
Zet de verhoudingen op zijn kop!Anneke Dekkers
 
Artikel sociomapping tvoo maart 2011
Artikel sociomapping tvoo maart 2011Artikel sociomapping tvoo maart 2011
Artikel sociomapping tvoo maart 2011Anneke Dekkers
 
Artikel 2009 effectief samenwerken
Artikel 2009 effectief samenwerkenArtikel 2009 effectief samenwerken
Artikel 2009 effectief samenwerkenAnneke Dekkers
 
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarTrends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarAnneke Dekkers
 
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01Anneke Dekkers
 
Presentatie tekst han nichting
Presentatie  tekst han nichtingPresentatie  tekst han nichting
Presentatie tekst han nichtingAnneke Dekkers
 
Presentatie han nichting
Presentatie han nichtingPresentatie han nichting
Presentatie han nichtingAnneke Dekkers
 
Workshop smid & kerpel maatwerk sioo
Workshop smid & kerpel maatwerk siooWorkshop smid & kerpel maatwerk sioo
Workshop smid & kerpel maatwerk siooAnneke Dekkers
 
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01Anneke Dekkers
 
Met een lach uit de stress
Met een lach uit de stressMet een lach uit de stress
Met een lach uit de stressAnneke Dekkers
 

Mehr von Anneke Dekkers (20)

Presentatie trainen op topniveau
Presentatie trainen op topniveauPresentatie trainen op topniveau
Presentatie trainen op topniveau
 
Anneke Dekkers Kunstfietsroute Castricum 2019
Anneke Dekkers Kunstfietsroute Castricum 2019 Anneke Dekkers Kunstfietsroute Castricum 2019
Anneke Dekkers Kunstfietsroute Castricum 2019
 
Workshop van trainingsvraag naar organisatiecoaching, eva beerends
Workshop van trainingsvraag naar organisatiecoaching, eva beerendsWorkshop van trainingsvraag naar organisatiecoaching, eva beerends
Workshop van trainingsvraag naar organisatiecoaching, eva beerends
 
Relatie opdrachtgever - trainer
Relatie opdrachtgever - trainerRelatie opdrachtgever - trainer
Relatie opdrachtgever - trainer
 
Timothy Leary meets Miles Davis
Timothy Leary meets Miles DavisTimothy Leary meets Miles Davis
Timothy Leary meets Miles Davis
 
De kleur van je overtuigingen
De kleur van je overtuigingenDe kleur van je overtuigingen
De kleur van je overtuigingen
 
Ik zie ik zie wat jij niet ziet
Ik zie ik zie wat jij niet zietIk zie ik zie wat jij niet ziet
Ik zie ik zie wat jij niet ziet
 
Hoe intiem wil je het hebben?
Hoe intiem wil je het hebben?Hoe intiem wil je het hebben?
Hoe intiem wil je het hebben?
 
Zet de verhoudingen op zijn kop!
Zet de verhoudingen op zijn kop!Zet de verhoudingen op zijn kop!
Zet de verhoudingen op zijn kop!
 
Artikel sociomapping tvoo maart 2011
Artikel sociomapping tvoo maart 2011Artikel sociomapping tvoo maart 2011
Artikel sociomapping tvoo maart 2011
 
Artikel 2009 effectief samenwerken
Artikel 2009 effectief samenwerkenArtikel 2009 effectief samenwerken
Artikel 2009 effectief samenwerken
 
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarTrends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
 
Intervisie
Intervisie Intervisie
Intervisie
 
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
 
Presentatie tekst han nichting
Presentatie  tekst han nichtingPresentatie  tekst han nichting
Presentatie tekst han nichting
 
Presentatie han nichting
Presentatie han nichtingPresentatie han nichting
Presentatie han nichting
 
It takes two to tango
It takes two to tangoIt takes two to tango
It takes two to tango
 
Workshop smid & kerpel maatwerk sioo
Workshop smid & kerpel maatwerk siooWorkshop smid & kerpel maatwerk sioo
Workshop smid & kerpel maatwerk sioo
 
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
Smid methoden voor expansief leren develop 2010 01
 
Met een lach uit de stress
Met een lach uit de stressMet een lach uit de stress
Met een lach uit de stress
 

Trainen als roeping

  • 1. Workshop Trainen als roeping Stefan Woudenberg, Phoenix Opleidingen Voor het congres Trends voor Trainers, 13 januari 2012. Stefan steekt de workshop en het begrip Trainen in op identiteitsniveau. Het gaat over wie jij bent. Hij stelt de deelnemers drie vragen: - Wat is je roeping als trainer? - Wat wil je bereiken? - Wat wil je vermijden? Hij gebruikt twee verschillende ingangen om trainen als roeping te behandelen: - De 4 deugden van Plato - systemisch werken. Matigheid: Je moet je eigen maat kennen; en ook je eigen grootheid. Moed: Bang zijn en het toch doen. Wijsheid: Gaat over wat we goed vinden en minder goed vinden. Rechtvaardigheid: Er is rechtvaardigheid als ieder het eigene doet. Hij laat vervolgens enkele deelnemers een ronde maken langs de vier deugden en nadenken over welke ze het meeste en het minste toepassen. En ook welke ze vermijden. Stefan stelt hun een aantal vragen en heeft daarbij ook interactie met de groep. Dit geeft de deelnemers inzicht in hun eigen thema´s. Hij vertelt waarom het systemisch werken belangrijk is al je het hebt over je roeping als trainer. Op identiteitsniveau heb je te maken met fundamentele patronen die niet alleen met jou te maken hebben maar ook met je ouders. Met systemisch werken krijg je inzicht in wat je wilt bereiken en vermijden en waar dat mee te maken heeft. Het is belangrijk als trainer jouw eigen thema te kennen. Het is goed een stapje terug te doen en je eigen thema´s te onderzoeken. Dan kun je mensen nog beter helpen. Het is dus goed om te weten dat sommige thema’s van jou zijn en dat je ze niet mag projecteren op de groep
  • 2. Systemische thema´s die mensen beïnvloeden in hun overtuigingen en keuzes zijn bijvoorbeeld # ingesloten – uitgesloten # erbij zijn – niet erbij zijn De drie wetten van systemisch werken zijn: - Alles heeft een plek - Er is een ordening (Vader (groot) – Moeder (groot en klein)– Kind (klein)) - Geven en nemen is in balans Ieder systeem, groep heeft een geweten. Ook de individu in de groep heeft een geweten. Groepsgeweten: doen wat de groep zegt wat goed is om er bij te horen. Individueel geweten: dit vind ik goed. Het groepsgeweten is sterker dan het eigen geweten. Tijdens het laatste kwartier wordt er een oefening gedaan waarbij in tweetallen wordt gewerkt. A is de opdrachtgever en B is de trainer. A moet B een paar minuten aankijken en het antwoord op twee vragen bij zich binnen laten komen. 1. Waar jij volgens mij goed in bent ……… 2. Als ik met jou aan de slag ga, dan ga ik aan de slag met………… Vervolgens vertelt A. dit aan B. En dan worden de rollen omgedraaid.