1. ESCUELA NUEVA
María Montessori

2. 1.- Biografía
2.- Inicios
2.1.- Casa dei Banbini
2.2.- Antecedentes históricos
3.- Motivos de la escuela Montessori
4.- Características de la escuela Montessori
5.- Fines de la escuela Montessori

3. 1913-14
1902 19071870
1916 1952

4. 6 De enero de 1907
Carrera de educadora
Ideal de familia moderna; Interesados por la responsabilidad y la
buena voluntad; haciendo que los padres se preocuparan por al
educación de los hijos.
Olga Lodi

5. Antropología
Educación
ITARD SEGUIN

6. 1. Crearle al niño un medio adecuado a su necesidad de
actuar, de experimentar, de trabajar, de asimilar
espontáneamente y de nutrir su espíritu.
2. Evitar que la iniciativa y la actividad espontanea del niño se
ejerzan por casualidad, por un simple impulso subjetivo, sin
que tengan base o apoyo en la realidad.
3. Que el interés dominante del niño se dirija hacia el mundo
exterior, las cosas sensibles y las actividades que pueden
ejercerse en las cosas o por medio de ellas.

7. Características de la escuela
Montessori
La directora solo vigila y provee. Ayuda a los niños a darse cuenta
del material y de su posible utilización.
Es una comunidad de niños que trabajan tranquilamente, cada
uno en lo que le interesa.
El niño realiza un trabajo LIBRE según sus necesidades de
desarrollo.
Trabajo productivo.

8. El medio debe ofrecer posibilidades y atractivos. Proporcionen
estímulos convenientes y capaz de plantearle problemas
interesantes.
El material debe garantizar al niño la posibilidad de probar y
reprobar, de corregirse a si mismo para lograr el éxito.
Una verdadera sociabilidad. No se separa a los niños en edades.

9. Fines de la escuela Montessori
Una pacifica comunidad de niños espontáneos ocupados en
construir su propia humanidad.
Construir una humanidad libre y pacifica, gobernada por el
amor y por la fidelidad al espíritu.

11. Instituto universitario Carl Roger
Psicología 5º”A”
Alumnos:
Moo Eb Diego Alejandro
Sierra Uc Elaine

12. Referencias bibliográficas:
La siguiente presentación fue realizada
gracias a la proporción de las copias del
docente , Mtro. Ezequiel Hernández
Mendoza.