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Web Social y Educación
Análisis del contexto actual
  Mayo del 2012
  Diego Nicolás Barragán Martínez
  ID: 000268366
Web Social y Educación
Principios comunes
¿Qué es la Web 2.0?
                Basada en comunidades
                 de usuarios
                Web 2.0 es una actitud y no
                 una tecnología.
                Usuarios: crean y
                 comparten contenidos.
                Elaboración colaborativa.
                Confianza en otros
                 usuarios.
Web 2.0 y Educación: Relaciones
                  El uso de herramientas
                   Web 2.0 puede inducir un
                   cierto modelo de
                   enseñanza.
                  La toma de decisiones
                   sobre el currículum puede
                   inducir el uso de
                   herramientas Web 2.0
Web 2.0 y Educación:
Comunicación
                  Se incentiva la
                   comunicación.
                  El pensamiento se
                   desarrolla en interacción
                   con los demás.
                  Se admite la discusión
                   como parte del proceso.
Web 2.0 y Educación: Sin barreras
                  La educación se produce
                   dentro y fuera del espacio
                   físico y temporal del centro.
                  La interacción tiene lugar
                   en distintos momentos y
                   lugares.
Web 2.0 y Educación:
Constructivismo
                  El alumno es un agente
                   activo de su aprendizaje.
                  El aprendizaje como
                   construcción del
                   conocimiento.
Web 2.0 y Educación:
Colaboración
                  Enfoque social del
                   aprendizaje.
                  Se revaloriza el trabajo en
                   equipo.
                  Se incentiva la
                   coordinación con otros para
                   conseguir un objetivo
                   común.
                  Respeto de roles y reglas.
Web 2.0 y Educación: Rol del
profesor
                  El rol del profesor como
                   preparador y facilitador de
                   entornos.
                  Abandona su liderazgo
                   como fuente de
                   conocimiento.
                  Aparecen otras fuentes de
                   información.
Web 2.0 y Educación: Multimedia
                  Los servicios Web 2.0
                   proporcionan recursos
                   multimedia para la
                   enseñanza.
                  Imágenes, audios, vídeos,
                   animaciones, mapas:
                   multimedias e interactivos.
Web 2.0 y Educación: Recursos
compartidos
                    Se pueden incorporar
                     recursos elaborados por
                     otros profesores.
                    De distintas procedencias y
                     ubicaciones geográficas.
Aplicaciones educativas
Aplicaciones educativas: Blog I
                 Sistema fácil de publicación
                  en Internet.
                 Nodo más abundante.
                 Escaparate agregador de
                  recursos.
                 Edublog = blog educativo.
                 Gestión colaborativa de
                  contenidos por roles.
Aplicaciones educativas: Blog II
                   Organizados en artículos,
                    páginas, comentarios y
                    enlaces.
                   Contextos de uso:
                       De área o materia.
                       De clase.
                       De alumnos.
                       Revista digital.
                       Proyecto.
Aplicaciones educativas: Blog III
                     Alternativas de uso:
                        Profesor -> Artículo.
                        Alumno -> Comentario.
                        Alumno -> Artículo.
                     Microbloging:
                        Wordpress+Tema
                         Prologue.
                        Twitter.
                     Portales públicos de blogs :
                      Blogger, Wordpress, etc
                     Portales educativos de
                      blogs: Arablogs, Educastur,
                      etc.
Aplicaciones educativas: Wiki I
                  Más en Secundaria.
                  Mayor nivel de compromiso
                   en la construcción de
                   conocimientos -> no tan
                   extendido como blogs.
                  Wiki más conocida:
                   Wikipedia.
                  Otros Wikis: Wikillerato,
                   Gleducar, etc.
Aplicaciones educativas: Wiki II
                  Wikis para …
                   Crear los apuntes de clase.
                   Crear en grupo (profesores
                    y alumnos) documentación
                    de un área.
                   Clasificar de forma
                    colaborativa información
                    del departamento.
                   Crear una historia
                    colectiva.
                   Desarrollo de un trabajo de
                    proyectos, etc, etc…
Aplicaciones educativas: Gestores
CMS
                  Permiten mantener la web
                   de un centro o proyecto:
                   Joomla.
                  Publicación colaborativa de
                   las novedades de una
                   comunidad.
                  Organizan la información
                   en secciones, categorías y
                   artículos.
Aplicaciones educativas: elearning
I
                   Facilitan la creación y
                    mantenimiento de un
                    espacio de elearning:
                    Moodle
                   El profesor diseña una
                    agenda de contenidos y
                    actividades a partir de un
                    tema.
Aplicaciones educativas: elearning
II
                   Incluye comunicación y
                    seguimiento de la actividad
                    del alumno.
                   Universidades e
                    instituciones abandonan
                    sus desarrollo particulares
                    en favor de Moodle.
Aplicaciones educativas:
Imágenes I
                   Servicios que permiten el
                    alojamiento en línea de
                    imágenes: Flickr, Picasa,
                    etc.
                   Se pueden insertar en un
                    CMS.
                   Espacios de valor añadido:
                    Pixrl o Speechable que
                    permiten editar en línea
                    estas imágenes.
Aplicaciones educativas:
Imágenes II
                   El cómic es una tema muy
                    recurrido en la enseñanza
                    de distintos niveles
                    formativos.
                   StripGenerator o
                    goAnimate permiten al
                    alumno crear sus propios
                    cómics.
Aplicaciones educativas: Google
Maps
                  Geolocalización de
                   imágenes, textos, enlaces,
                   documentos…
                  De aplicación en
                   conocimiento, geografía,
                   matemáticas, etc.
                  Servicios que geolocalizan
                   sus recursos sobre Gmap:
                   Panoramio, Youtube, etc
Aplicaciones educativas: Vídeos I
                   Youtube: líder en
                    alojamiento y difusión de
                    vídeos.
                   Gran repositorio con
                    múltiples posibilidades en
                    el entorno educativo.
                   Admite listas de
                    reproducción, canales,
                    anotaciones, subtítulos, etc.
Aplicaciones educativas: Google
Apps
                   Ofrece soporte a una
                    comunidad educativa:
                     Elaboración y publicación
                      compartida
                     Comunicación real y
                      diferida
                   Diseño compartido de
                    documentos de texto,
                    presentaciones, hojas de
                    cálculo.
                   Correo electrónico en
                    Gmail.
Aplicaciones educativas:
Presentaciones
                   De uso muy extendido en
                    educación:
                     Slideshare.net: diapositivas
                     Slide.com: fotos
                     Scribd.com: documentos
Perspectivas de futuro
Perspectivas de futuro en
educación I
                   A nivel técnico:
                     Más importancia de la
                      conectividad.
                     Menos del software local.
                   A nivel didáctico:
                     Más dosis de aprendizaje
                      social.
                     Diversificación de las
                      fuentes de conocimiento.
Perspectivas de futuro en
educación II
                   Avanzar en líneas de
                    investigación sobre la
                    aplicación didáctica de las
                    prestaciones de …
                       Servicios multimedia
                       Blogs
                       Wikis
                       Redes sociales
                       eLearning
Perspectivas de futuro en
educación III
                   La Web 3 o semántica:
                     Leer-Escribir-Relacionar
                     Transición mediante
  Web 3.0             incorporación gradual de
                      metadatos.
                     Nueva base de datos.
                     Algoritmos inteligentes.
                     Acceso desde navegadores
                      y aplicaciones de escritorio
                     Escenarios de navegación
                      3D
                   Futuro en educación???
Conclusiones
Conclusiones I
                  El hardware o software de
                   última generación NO
                   asegura innovación en
                   educación.
                  La Web social NO es una
                   tecnología, es una actitud.
                  Desde el punto de vista
                   didáctico lo importante es el
                   proceso y no tanto el
                   resultado.
Conclusiones II

 El factor clave: la
  metodología, es decir,
  cómo se utilizan las
  herramientas Web 2.0
 La innovación se producirá
  entre estos 5 ejes:
  Participar, Comunicarse,
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Gracias por su atención

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  • 1. Web Social y Educación Análisis del contexto actual Mayo del 2012 Diego Nicolás Barragán Martínez ID: 000268366
  • 2. Web Social y Educación
  • 4. ¿Qué es la Web 2.0?  Basada en comunidades de usuarios  Web 2.0 es una actitud y no una tecnología.  Usuarios: crean y comparten contenidos.  Elaboración colaborativa.  Confianza en otros usuarios.
  • 5. Web 2.0 y Educación: Relaciones  El uso de herramientas Web 2.0 puede inducir un cierto modelo de enseñanza.  La toma de decisiones sobre el currículum puede inducir el uso de herramientas Web 2.0
  • 6. Web 2.0 y Educación: Comunicación  Se incentiva la comunicación.  El pensamiento se desarrolla en interacción con los demás.  Se admite la discusión como parte del proceso.
  • 7. Web 2.0 y Educación: Sin barreras  La educación se produce dentro y fuera del espacio físico y temporal del centro.  La interacción tiene lugar en distintos momentos y lugares.
  • 8. Web 2.0 y Educación: Constructivismo  El alumno es un agente activo de su aprendizaje.  El aprendizaje como construcción del conocimiento.
  • 9. Web 2.0 y Educación: Colaboración  Enfoque social del aprendizaje.  Se revaloriza el trabajo en equipo.  Se incentiva la coordinación con otros para conseguir un objetivo común.  Respeto de roles y reglas.
  • 10. Web 2.0 y Educación: Rol del profesor  El rol del profesor como preparador y facilitador de entornos.  Abandona su liderazgo como fuente de conocimiento.  Aparecen otras fuentes de información.
  • 11. Web 2.0 y Educación: Multimedia  Los servicios Web 2.0 proporcionan recursos multimedia para la enseñanza.  Imágenes, audios, vídeos, animaciones, mapas: multimedias e interactivos.
  • 12. Web 2.0 y Educación: Recursos compartidos  Se pueden incorporar recursos elaborados por otros profesores.  De distintas procedencias y ubicaciones geográficas.
  • 14. Aplicaciones educativas: Blog I  Sistema fácil de publicación en Internet.  Nodo más abundante.  Escaparate agregador de recursos.  Edublog = blog educativo.  Gestión colaborativa de contenidos por roles.
  • 15. Aplicaciones educativas: Blog II  Organizados en artículos, páginas, comentarios y enlaces.  Contextos de uso:  De área o materia.  De clase.  De alumnos.  Revista digital.  Proyecto.
  • 16. Aplicaciones educativas: Blog III  Alternativas de uso:  Profesor -> Artículo.  Alumno -> Comentario.  Alumno -> Artículo.  Microbloging:  Wordpress+Tema Prologue.  Twitter.  Portales públicos de blogs : Blogger, Wordpress, etc  Portales educativos de blogs: Arablogs, Educastur, etc.
  • 17. Aplicaciones educativas: Wiki I  Más en Secundaria.  Mayor nivel de compromiso en la construcción de conocimientos -> no tan extendido como blogs.  Wiki más conocida: Wikipedia.  Otros Wikis: Wikillerato, Gleducar, etc.
  • 18. Aplicaciones educativas: Wiki II Wikis para …  Crear los apuntes de clase.  Crear en grupo (profesores y alumnos) documentación de un área.  Clasificar de forma colaborativa información del departamento.  Crear una historia colectiva.  Desarrollo de un trabajo de proyectos, etc, etc…
  • 19. Aplicaciones educativas: Gestores CMS  Permiten mantener la web de un centro o proyecto: Joomla.  Publicación colaborativa de las novedades de una comunidad.  Organizan la información en secciones, categorías y artículos.
  • 20. Aplicaciones educativas: elearning I  Facilitan la creación y mantenimiento de un espacio de elearning: Moodle  El profesor diseña una agenda de contenidos y actividades a partir de un tema.
  • 21. Aplicaciones educativas: elearning II  Incluye comunicación y seguimiento de la actividad del alumno.  Universidades e instituciones abandonan sus desarrollo particulares en favor de Moodle.
  • 22. Aplicaciones educativas: Imágenes I  Servicios que permiten el alojamiento en línea de imágenes: Flickr, Picasa, etc.  Se pueden insertar en un CMS.  Espacios de valor añadido: Pixrl o Speechable que permiten editar en línea estas imágenes.
  • 23. Aplicaciones educativas: Imágenes II  El cómic es una tema muy recurrido en la enseñanza de distintos niveles formativos.  StripGenerator o goAnimate permiten al alumno crear sus propios cómics.
  • 24. Aplicaciones educativas: Google Maps  Geolocalización de imágenes, textos, enlaces, documentos…  De aplicación en conocimiento, geografía, matemáticas, etc.  Servicios que geolocalizan sus recursos sobre Gmap: Panoramio, Youtube, etc
  • 25. Aplicaciones educativas: Vídeos I  Youtube: líder en alojamiento y difusión de vídeos.  Gran repositorio con múltiples posibilidades en el entorno educativo.  Admite listas de reproducción, canales, anotaciones, subtítulos, etc.
  • 26. Aplicaciones educativas: Google Apps  Ofrece soporte a una comunidad educativa:  Elaboración y publicación compartida  Comunicación real y diferida  Diseño compartido de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo.  Correo electrónico en Gmail.
  • 27. Aplicaciones educativas: Presentaciones  De uso muy extendido en educación:  Slideshare.net: diapositivas  Slide.com: fotos  Scribd.com: documentos
  • 29. Perspectivas de futuro en educación I  A nivel técnico:  Más importancia de la conectividad.  Menos del software local.  A nivel didáctico:  Más dosis de aprendizaje social.  Diversificación de las fuentes de conocimiento.
  • 30. Perspectivas de futuro en educación II  Avanzar en líneas de investigación sobre la aplicación didáctica de las prestaciones de …  Servicios multimedia  Blogs  Wikis  Redes sociales  eLearning
  • 31. Perspectivas de futuro en educación III  La Web 3 o semántica:  Leer-Escribir-Relacionar  Transición mediante Web 3.0 incorporación gradual de metadatos.  Nueva base de datos.  Algoritmos inteligentes.  Acceso desde navegadores y aplicaciones de escritorio  Escenarios de navegación 3D  Futuro en educación???
  • 33. Conclusiones I  El hardware o software de última generación NO asegura innovación en educación.  La Web social NO es una tecnología, es una actitud.  Desde el punto de vista didáctico lo importante es el proceso y no tanto el resultado.
  • 34. Conclusiones II  El factor clave: la metodología, es decir, cómo se utilizan las herramientas Web 2.0  La innovación se producirá entre estos 5 ejes: Participar, Comunicarse, Compartir, Colaborar y Confiar.
  • 35. Gracias por su atención