Este documento presenta la propuesta de un proyecto de Escuela de Padres para la comunidad educativa de una institución. El proyecto busca fortalecer la formación de valores en las familias a través de talleres participativos dirigidos a padres de familia, con el fin de mejorar las relaciones familiares y entre la familia y la escuela.

1. Año lectivo
2012

2. • LIC. LUZ DARY LOZANO
DOCENTES
• LIC. LUZ ENEIDA QUIÑONEZ
RESPONSABLES
• LIC. CONSUELO MARTINEZ
• LIC. MARLENY HERRERA
• LIC. VICTORIA EUGENIA LÓPEZ
• LIC. CLAUDIA INÉS ORTEGA
• LIC. DELIA RODRIGUEZ
• LIC. ROSA MOLINA
• LIC. LUZ ADRIANA CASTAÑO
• LIC. LUZ MELBA MOTTA
• DRA. NUBIA BOTERO
• LIC. CARLOS SANCLEMENTE
• LIC. SUXILENA VALLECILLA
• LIC. DIANA ZULUAGA
• LIC. JUAN CARLOS AYALA

3. • La influencia de la familia en el
desarrollo y formación de las personas
INTRODUCCIÓN que la integran está mundialmente
reconocida. Sin embargo, los grandes
y profundos cambios que sufre día a
día nuestra sociedad, han presentado
problemas que la mayoría de los
padres, no están preparados para
afrontar.
• La Escuela de Padres, en nuestra
institución Cardenalicia busca
compartir y promover los saberes de
los diferentes miembros de la
comunidad educativa frente a la
crianza y educación de los niños, y
adoptar una actitud más positiva, y
establecer una relación familiar y
escolar más estrecha , para poder
disfrutar de ésta labor.

4. • Convencidos del hecho que ser
padres no es una profesión, ni una
tarea, ni un conjunto de
JUSTIFICACIÓN actividades, sino una actitud, un
sentimiento, un crecer a la vez con
nuestros hijos, se hace necesario gran
compromiso por parte de la familia.
• Educar los niños para convertirlos en
seres útiles, generosos y felices es el
gran paso para la propia madurez y
debe ser nuestra meta como padres y
maestros. Es por esto, que en nuestra
Institución la Escuela para Padres
surge como respuesta a la urgente
necesidad del momento presente e
inserta a los padres como agentes
activos de la educación de sus hijos y
se propone acompañarlos en este
proceso.

5. • Por medio de la escuela de padres
se pretende fortalecer en la familia
FINALIDAD la formación de valores, como el
respeto, la tolerancia, la buena
comunicación y la
comprensión, pues son la base del
desarrollo armónico familiar, dado
que esta se constituye en el primer
agente socializador.
• Facilitaremos a los padres de familia
diferentes herramientas
pedagógicas que le ayuden en su
labor formadora y se propicien
ambientes más
armónicos, estimulándolos para que
asistan a los talleres, con el fin de
que participen e intercambien
experiencias, que les permitan
trascender en la educación de sus
hijos/as.

6. • Construir comunitariamente un proceso
permanente de formación integral de
los padres de familia que responda a las
OBJETIVOS necesidades personales de su núcleo
familiar y de su contexto
social, motivándolos a participar
organizadamente.
• Propiciar un cambio de actitud de los
padres frente a los problemas familiares
y sociales con miras a encontrar
alternativas de respuesta.
• Presentar los diferentes elementos que
dinamicen la vida familiar, a través de
un ciclo de talleres progresivos de
profundización, para incrementar las
relaciones interpersonales entre la
familia y el colegio.
• Fortalecer la relación entre los padres
de familia del grado al que pertenecen
sus hijos/as, buscando que se
conviertan en veedores de las
relaciones entre compañeros.

7. A QUIÉN VA
DIRIGIDO EL
PROYECTO
• Este proyecto va
dirigido a la
Comunidad Educativa
Cardenalicia
en general.

8. • La Escuela de Padres se inspira en
ACCIONES el nuevo PEI de la Institución
Cardenalicia y se orienta hacia una
metodología transversal y dinámica
de auto aprendizaje, basados en el
hecho de que los únicos
conocimientos capaces de influir
sobre la conducta de alguien son
los que cada uno descubre por sí
mismo y de los cuales se apropia.
• En un ambiente cálido y agradable
se compartirán experiencias y
vivencias que permitirán llegar a
decisiones y acuerdos prácticos
que sean motivadores de un
cambio de actitud y de un mayor
compromiso dentro y fuera del
hogar, por lo tanto los talleres se
caracterizarán por ser:

9. • Participativos: Las experiencias
ACCIONES son una herramienta eficaz para
el aprendizaje.
• Vivenciales: Son sus realidades
particulares las que se ponen
sobre el tapete del compartir.
• Activos: Centrados en el
aprender a encontrar
alternativas desde los mismos
recursos personales o del medio
a los problemas del grupo
familiar.
• Se realizarán talleres en el
transcurso del año lectivo, de
acuerdo a las necesidades
detectadas en la comunidad
educativa y en las respectivas
jornadas.

10. RECURSOS • LOCATIVOS: Aula
inteligente, sala de
audiovisuales, y aulas de
clases.
• HUMANOS:
Docentes, conferencistas, pa
dres de
familia, estudiantes, equipo
interdisciplinario practicante
de psicología, Secretaría de
Salud.
• FÌSICOS:
cámaras, televisores, DVD, C
D, video

11. QUIÉN • Este proyecto será
EJECUTARÁ EL
ejecutado por los docentes
PROYECTO
responsables del mismos.
• Eventualmente se contará
con el acompañamiento de
un conferencista o un
Psicólogo invitado, de
acuerdo a la temática del
taller.

12. FECHA TALLER
CRONOGRAMA
PRIMER FEBRERO Y
PERIODO MARZO DE
2012
SEGUNDO DE ACUERDO A LAS
NECESIDADES DE LA
PERIODO COMUNIDAD
TERCER DE ACUERDO A LAS
NECESIDADES DE LA
PERIODO COMUNIDAD

13. En la institución Educativa
INVITACIÓN Cárdenas Centro, sabemos que la
formación integral de su hijo está
basada en la colaboración
genuina entre padres y maestros.
Lo invitamos muy cordialmente a
participar del primer taller:
LUGAR:_______________________
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DÍA:__________________________
HORA:________________________
¡ Agradecemos su puntualidad!