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Chi 2014116-上課鐘點戰-故事成果分享表
- 1. 請將文件檔名另存為:CHI-2014XXX (故事編號) + 故事名稱
我們的故事編號:CHI-2014116
我們的 DFC 挑戰故事名稱:上課鐘點戰
我們感受到常常上課鐘一響
就有人為了不要遲到而走廊上奔跑、擠成一團,造成許多同學受傷。
我們希望發起『上課鐘點戰』這個行動來:
1.減少同學受傷的次數
2.讓同學提早回教室,改善上課遲到的狀況
- 6. 1. 這次訪問護理師阿姨讓我學到如何訪問別人 也學了到如何把別人的回答紀
錄的簡單又清楚 這次的訪問讓我收穫多多。當我去訪問時,我覺得我又怕又
緊張,但是只要鼓起勇氣,就不怕了呢!這次的訪問,讓我念念不忘,但是
也和第一次不一樣了!第一次時,我非常地害怕,可是,現在的我開始勇敢
的面對,我非常的喜歡這一次的訪問,真希望以後還有這種機會。
2. 這次的行動雖然我们遇到了很多困難不過我们都一一突破了,過程中可能有
一些爭吵,不過,也一個一個排除掉了。我覺得自己也非常的棒,我訪問時
有點緊張,會結巴,後來也慢慢好轉了呢訪問主任時,我真的好怕主任喔,
因為他平常給人的印象就是很可怕,不過因這次的訪問我的想法改變了,發
現他一點也不可怕了,反而很親切呢。 我真的覺得自己很棒
3. 我覺得這次訪問完之後變得有經驗,訪問的時候,我很怕講錯話,一開始護
士阿姨誤會我們的意思,但後來就好了,訪問完之後我很開心。這次訪問吳
家瑞主任有很多收穫,為什麼有很多收穫呢?這就要說到一開始訪問了!一開
始訪問我們問了一些東西,後來主任拿出一些資料,後來主任問了同學會不
會回教室的問題,最後主任跟我們合照,我想謝謝主任讓我們調查。
4. 一開始做海報,ppt 都有一些些問題,但我們一下就解決了。中間我們訪問
了護士阿姨,我們發現了操場的受傷人數最多,走廊的受傷人數是第四名。
最後我們訪問了吳主任,吳主任給了我們很多問題,譬如說:【打了預備鐘同
學會不會還一直玩?預備鐘會不會和原本鐘聲混在一起等】最後吳主任支持
我們的行動。