Presentación charla padres y madres

1. ADOLESCENCIA,
SEXUALIDAD Y FAMILIA
(2)
Taller de Madres
IES Mar de Poniente de La Línea

2. Concepto de Sexualidad
• De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) "la
sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a
lo largo de su vida.
• Componentes: Abarca al sexo, el género y la orientación
sexual; el erotismo, el placer y el deseo sexual; la vinculación o
las relaciones afectivas; y la reproducción y sentimientos
asociados.
• Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías,
deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas,
papeles y relaciones interpersonales.
• La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante,
no todas ellas se vivencian o se expresan siempre.
• La sexualidad está influida por la interacción de factores
biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales,
éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales" (OMS, 2006)

3. Componentes de la sexualidad
La sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone de
cuatro características: el erotismo, la vinculación afectiva, la
reproductividad, el sexo (incluida la orientación sexual).
1. El erotismo es la capacidad de sentir placer a través de la
respuesta sexual, es decir a través del deseo sexual, la excitación
sexual y el orgasmo.
2. La vinculación afectiva es la capacidad de desarrollar y
establecer relaciones interpersonales significativas.
3. La reproductividad es más que la capacidad de tener hijos y
criarlos, incluye los sentimientos y actitudes relacionadas con la
maternidad/paternidad, además de las actitudes favorecedoras del
desarrollo y educación de otros seres.
4. La característica del sexo, comprende el grado en que se vivencia
la pertenencia a las categorías de femenino o masculino. Es de
suma importancia en la construcción de la identidad u orientación
sexual.

4. Conceptos básicos
• SEXO: El término “sexo” se refiere al conjunto de características genéticas,
fisiológicas y biológicas que definen el espectro de los seres humanos como
mujeres y varones. Se nos adjudica al momento de nacer, de acuerdo con la
morfología de nuestros genitales, será nuestro sexo legal.
• GÉNERO: Es una construcción cultural y social de la diferencia sexual.
Relaciones de desigualdad social construidas entre ellos/as y el impacto que
esta desigualdad ejerce sobre la vida de las personas.
• EROTISMO: Es la capacidad de sentir placer a través de la respuesta sexual,
es decir a través del deseo sexual, la excitación sexual y el orgasmo.
• ORIENTACIÓN SEXUAL: La orientación sexual, tendencia sexual o
inclinación sexual refiere a un patrón de atracción sexual, erótica, emocional
o amorosa a determinado grupo de personas definidas por su sexo. La
orientación sexual y su estudio, pueden ser divididos en tres principales,
siendo la heterosexualidad (atracción hacia personas del sexo opuesto), la
homosexualidad (atracción hacia personas del mismo sexo) y la
bisexualidad (atracción hacia personas de ambos sexos).
• PORNOGRAFÍA: El término pornografía se refiere a todos aquellos
materiales, imágenes o reproducciones que representan actos sexuales con
el fin de provocar la excitación sexual del receptor.

5. Objetivos de la educación sexual
en el ámbito familiar

8. Preguntas relacionadas con “la
primera vez…”

9. Ideas previas de los y las adolescentes
sobre “la primera vez”

10. Lo que les preocupa realmente de
“la primera vez”

11. Desarrollo de la Sexualidad
Infantil

12. Sexualidad infantil (2)

13. Sexualidad infantil (3)

14. ¿Hablamos de sexualidad con
nuestros hijos e hijas?

15. Fuentes de información sobre
sexualidad de los adolescentes

16. Preguntas para reflexionar
 ¿Tenéis dificultad para hablar con vuestros
hijos/as sobre sexualidad? ¿Por qué?
◦ ¿Cuáles son los obstáculos que dificultan esta
comunicación?
 Las personas que habláis de sexualidad, ¿cómo
lo hacéis?
◦ ¿qué consejos podéis dar a otros padres o madres?

17. Orientaciones para hablar con los
adolescentes sobre sexualidad
 Hablar con ellos y ellas desde pequeños antes de que sean mayores
y cueste más hacerlo (entre los 10 y los 12 años).
 Aprovechar noticias, películas, documentales, etc., para hablar y
dialogar sobre diferentes aspectos de la sexualidad.
 Evitar ser exhaustivos y querer explicar todo en una sola
conversación.
 Evitar hablar de manera unilateral, centrándose solo en lo negativo.
 Hablar de forma clara, sencilla y directa, sin dar demasiadas vueltas
o evitar la conversación por vergüenza.
 Relacionar la sexualidad con la afectividad.
 Hacer referencia y educar en valores de tolerancia y respeto entre
las personas en relación con la sexualidad.
 Respetar la privacidad e intimidad del adolescente. Hablar de
sexualidad no implica contar sus intimidades.

18. A modo de conclusión…