A quelques jours de la rentrée scolaire, le Département remet à l’Éducation nationale les clefs du nouveau collège public de Saint-Nazaire. Il s’agit du 8e collège neuf construit en 8 ans par le Département. Avec une particularité : cet établissement livré selon les normes « Bâtiment basse consommation » remplace deux collèges de Saint-Nazaire : Jean de Neyman et Manon-Roland. Son ouverture nécessite donc une opération complexe qui a mobilisé encore tout l’été les équipes de chantier, du Conseil général et de l’Éducation nationale.

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Saint-Nazaire, le 30 août 2013
Un « Bâtiment basse consommation » pour remplacer deux établissements
Le Département livre un nouveau collège
public à Saint-Nazaire
A quelques jours de la rentrée
scolaire, le Département remet à
l’Education nationale les clefs
du nouveau collège public de
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Saint-Nazaire. Il s’agit du 8
collège neuf construit en 8 ans
par le Département.
Avec une particularité : cet
établissement livré selon les
normes
« Bâtiment
basse
consommation » remplace deux
collèges de Saint-Nazaire : Jean
de Neyman et Manon-Roland.
Son ouverture nécessite donc une
opération complexe qui a
mobilisé encore tout l’été les
équipes de chantier, du Conseil
général
et
de
l’Education
nationale.
Première visite sur place à l’occasion de la remise des clefs avec :
Philippe Grosvalet, président du Conseil général de Loire-Atlantique.
Michel Ménard, vice-président du Conseil général délégué à l’éducation.
Catherine Benoit-Mervant, directrice académique des services de l’Education nationale.
Franck Horn, principal du nouveau collège de Saint-Nazaire.
Joël Batteux, maire de Saint-Nazaire.
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2. Un collège neuf pour Saint-Nazaire
Le Département de Loire-Atlantique gérait à Saint-Nazaire cinq collèges publics, d’une capacité
d’accueil totale de 3 000 places : Jean-Moulin, Jean-de-Neyman, Manon-Roland, Albert-Vinçon et
Pierre-Norange.
En février 2007, le Département a dû procéder à la fermeture partielle du collège Jean-deNeyman, en raison de la dégradation de l’un des ses bâtiments, et réinstaller ses élèves dans des
bâtiments provisoires. Menant une réflexion autour de la reconstruction de cet équipement, le
Département a été amené à y intégrer la situation du collège Manon-Roland - une construction à
ossature métallique - dont le vieillissement ne permettait pas d’envisager le maintien à long
terme.
C’est ainsi qu’en décembre 2008, l’Assemblée départementale a approuvé l’opération de
construction d’un collège public 24 divisions à Saint-Nazaire, appelé à remplacer les deux
collèges en question.
Le Département a ensuite conduit un travail partenarial avec la Ville de Saint-Nazaire pour déterminer
l’implantation la plus pertinente pour ce futur établissement : une parcelle d’une superficie de
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10 072 m a été retenue à proximité de La Soucoupe, à mi-chemin entre les deux collèges. Le 18
septembre 2009, la Ville de Saint-Nazaire a délibéré sur la mise à disposition de ce terrain.
Le Département a souhaité que cette construction soit réalisée selon une démarche
environnementale avec un objectif de performance « Bâtiment basse consommation ».
L’Assemblée départementale a validé en juin 2009 le programme de construction d’une surface de
6 150 m² de SHON, comprenant :
Des locaux d’enseignement classiques
(salles d’enseignement général, de
sciences
expérimentales,
de
technologie, une salle multimédia…).
Les locaux d’accompagnement à
l’enseignement (CDI, espaces d’accueil
et de réunion…).
Une cuisine et une salle de restauration
d’une capacité de 600 élèves, des
bureaux pour l’administration, les
enseignants ainsi qu’un atelier pour
l’ouvrier professionnel et des réserves.
Une salle polyvalente indépendante de
l’espace restauration.
Un logement pour l’agent d’accueil.
Deux salles destinées à l’Unité
localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis)
pour faciliter l’accueil et l’intégration
d’enfants à mobilité réduite.
L’enveloppe financière de l’opération s’élève à 15,28 M€ (valeur octobre 2008), entièrement
financée par le Département de Loire-Atlantique.
Le jury de concours a désigné le 27 avril 2010 l’équipe Agence A+H – Agence Roulleau comme
maître d’œuvre de l’opération. Suite à des changements dans ce cabinet, la poursuite de la mission
de maîtrise d’œuvre pour la phase de réalisation a été assurée par le cabinet Besseau Micheau.
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3. Un périmètre de recrutement adapté
L’effectif de collégiens issu de la fusion des collèges Jean-de-Neyman et Manon-Roland, supérieur à
la capacité du futur établissement, a nécessité l’engagement d’une réflexion partagée entre le
Département et ses partenaires sur le périmètre de recrutement du futur collège.
Pour déterminer le périmètre
de
recrutement
de
ce
nouveau collège public, le
Département a lancé dès
octobre
2011
une
consultation
auprès
de
l’ensemble des acteurs de
la communauté éducative
du
territoire
concerné :
principaux
des
collèges
publics, directeurs des écoles
publiques, représentants des
parents d’élèves aux conseils
d’administration des collèges
ainsi qu’au conseil de l’école
Jules-Ferry à Saint-Andrédes-Eaux,
maires
des
communes de Saint-Nazaire
et
Saint-André-des-Eaux,
conseillers
généraux,
inspecteurs de l’Education
nationale.
À l’issue de cette consultation, le Département a proposé une modification des périmètres de
recrutement. Pour permettre l’accueil de tous les collégiens dans les meilleures conditions,
les élèves domiciliés à Saint-André-des-Eaux (qui relevaient jusque là du périmètre scolaire du
collège Jean-de-Neyman à Saint-Nazaire) sont affectés, toujours à Saint-Nazaire, au collège
Jean-Moulin. Cet établissement, équidistant de Saint-André-des-Eaux, propose la carte des
formations la plus complète possible (classe européenne, bilangue, classes à horaires aménagés
musique et danse…).
Le Conseil départemental de l’Éducation Nationale a émis le 28 novembre 2011 un avis favorable à
cette proposition. La Commission permanente du Conseil général du 5 janvier 2012 a arrêté les
nouveaux périmètres de recrutement, qui ont évolué en deux temps :
Rentrée 2012
Afin d’éviter une rupture de scolarisation, les collégiens domiciliés à Saint-André-des-Eaux et
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entrant en 6 ont déjà été accueillis au collège Jean-Moulin à Saint-Nazaire ; leurs aînés
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poursuivant leur scolarité en classe de 5 , 4 et 3 au collège Jean-de-Neyman. Des dérogations
ont été accordées par l’Inspection académique, dans la limite de la capacité d’accueil du
collège Jean-Moulin, aux familles de Saint-André-des-Eaux qui souhaitaient également y
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inscrire leurs enfants en 5 , 4 et 3 .
Rentrée 2013
Le nouveau collège public accueille les élèves domiciliés à Saint-Nazaire et relevant des
actuels périmètres de recrutement des collèges Jean-de-Neyman et Manon-Roland, de même
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que les élèves de Saint-André-des-Eaux qui auraient dû entrer en classe de 3 à Jean-deNeyman. L’ensemble des autres collégiens domiciliés à Saint-André-des-Eaux sont scolarisés à
Jean-Moulin.
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4. Un projet architectural en harmonie avec son territoire
La volonté de créer une cohérence urbaine et une harmonie du lieu a guidé l’implantation du
nouvel établissement, sa dimension conceptuelle et architecturale. A titre d’exemple, des éléments de
gabions (casiers de fils métalliques renfermant des galets) composent l’interface entre le collège et
l’espace urbain et se retrouvent également dans la composition des murs du rez-de-chaussée, en
relation directe avec le parvis. Ces éléments font naturellement référence à la mer, au bateau et à
Saint-Nazaire.
Par ailleurs, les deux niveaux supérieurs des bâtiments d’enseignement seront habillés d’une « peau
active » en acier nacré, jouant sur la lumière et les reflets.
En termes fonctionnels, le collège est composé :
Au sud, d’un parvis par lequel les élèves pénètrent
dans le collège en suivant un dénivelé, permettant
un accès aux personnes à mobilité réduite.
Délimitant ce parvis à l’est, d’un premier bâtiment
regroupant
l’ensemble
des
fonctions
administratives mais aussi la salle polyvalente,
directement ouverte sur la ville par une entrée
spécifique.
Au nord, d’un deuxième bâtiment, destiné aux
enseignements.
Le long du boulevard, d’un troisième bâtiment, lui
aussi d’enseignements, avec à son extrémité le
logement de l’agent d’accueil et, en retour sur la
cour, le restaurant scolaire.
L’articulation des bâtiments, simple, découpe une vaste cour ouverte vers l’est et assurant une
parfaite quiétude et sécurisation des élèves.
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5. La qualité environnementale au rendez-vous
L'objectif de performance énergétique visé par le Département est le niveau du label Bâtiment
Basse Consommation (BBC) selon la réglementation thermique 2005, soit un gain de plus de 50 %
par rapport à la consommation énergétique conventionnelle d'un bâtiment de référence règlementaire.
Atteindre ce niveau a nécessité notamment d'intégrer quatre paramètres principaux :
L’implantation du bâtiment dans son environnement, à savoir sa compacité et son orientation
(optimisation des surfaces vitrées suivant les orientations des façades, de façon à profiter des
apports solaires).
L’enveloppe du bâtiment, en obtenant un bâtiment bien isolé et étanche à l'air (toitures
végétalisées, bardages et isolation des façades par l'extérieur, permettant de réduire
efficacement les ponts thermiques et de profiter de l'inertie des structures).
Les systèmes de chauffage et d'éclairage adaptés à un bâtiment à faible besoin (chaudières
gaz à condensation, éclairage par leds commandé par un système de détection de présence et
sonde photosensible, optimisation des consommations par un système de gestion technique du
bâtiment).
Le confort d'été par l'inertie thermique du bâtiment, le type de vitrage, la résille en façade ainsi
que les coursives extérieures (ombrage de la façade sud) et le système de ventilation double
flux sur l'ensemble du collège.
La gestion de l'eau a été particulièrement étudiée. L'écoulement des eaux pluviales est
notamment maîtrisé : les toitures végétalisées, le bassin de rétention paysagé et les réservoirs de
stockage enterrés permettent de réduire le coefficient d'imperméabilisation. Sans oublier un
système de récupération des eaux de pluie pour les sanitaires et le lavage des containers
déchets de la cuisine.
Le chantier s’est déroulé dans le respect d'une charte chantier à faible impact environnemental,
avec notamment un objectif de 40 % de valorisation des déchets.
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6. Terrain de sports, gymnase, aménagements : le Département aide Saint-Nazaire
Pour accompagner tout nouveau collège, des aménagements extérieurs liés à son fonctionnement
doivent être réalisés par la commune d’accueil, avec des participations et subventions
départementales.
Dans le cas de Saint-Nazaire, les financements du Département ont été arrêtés à 2,8 M€,
correspondant à la restitution du terrain de sports stabilisé qui reçoit l’assiette foncière du collège
et a donc été supprimé, ainsi qu’aux équipements d’accompagnement de l’établissement (parvis
d’accès au collège, dévoiement et amenée des réseaux d’électricité et d’eaux pluviales, accès
livraison et parking de 120 places de stationnement extérieur).
Par ailleurs, le projet de
construction par la Ville de
Saint-Nazaire d’un gymnase à
proximité du collège fait l’objet
d’une aide départementale à
hauteur de 70 %, plafonnée à
1,260 M€.
Travaux : janvier 2012 – juillet 2013
Fin décembre 2011, les réseaux existants sur le terrain (lignes haute tension, éclairage...) ont été
dévoyés et la voirie provisoire pour l'accès du chantier a été réalisée par la Ville de Saint-Nazaire.
Le chantier a démarré en janvier 2012 et s’est achevé à l’été 2013, après 18 mois de travaux.
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Cinq classes de 6 et cinq classes de 5 y seront accueillies le mardi 3 septembre. Six classes de
4e et six classes de 3e y feront leur rentrée le mercredi 4 septembre.
L'œuvre « Roulez jeunesse » de Marylène Negro
Depuis 2006, le Département s’engage à consacrer 1% du budget de construction ou de
rénovation des collèges publics à une création artistique. Cette décision marque une politique
volontaire en faveur du soutien à la création contemporaine et à sa diversité ainsi qu’à l’intégration de
l’art dans l’architecture et dans la ville.
Dans le cadre de ce « 1% artistique », le projet « Roulez jeunesse » de Marylène Negro a été
retenu pour le nouveau collège de Saint-Nazaire. Son œuvre porte sur le thème du cinéma. Elle
introduit la cinéphilie au sein du collège et annihile la frontière entre sphère publique et sphère privée
pour l'accès au cinéma et à la culture.
Le dispositif imaginé par l’artiste mêle vie scolaire et vie culturelle, communes par la notion
d'apprentissage par la répétition et la participation. L'œuvre est un dispositif global sur ce thème visant
à investir l'ensemble des espaces du collège mais aussi le quotidien des élèves, grâce à divers
supports :
Une signalétique spécifique permettant d'identifier le projet dès l'entrée du collège.
Une filmothèque (100 films) mise à disposition des collégiens par prêt et consultable sur place
dans une salle de projection dédiée au sein du Centre de documentation et d'information (CDI)
équipée à cet effet.
Une présentation de la liste des films (sous forme de générique) sur les écrans de veille des
ordinateurs du collège.
Une sonnerie alternative mise en place en remplacement du carillon unique existant.
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