SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
Group 1: Ang Masining na Pakikinig
Pakikinig 
 ay isang paraan sa pagtanggap ng mensahe sa 
pamamagitan ng pandinig. Mayroong itong 
kumbinasyon ng tatlong bagay: tinanaggap na 
tunog, nauunawaan, natatandaan.
 Ang pakikinig isang proseso ng 
pagtanggap ng mensahe mula sa 
narinig.Ito ay mula sa tunog o salita na 
narinig, sa pamamagitan ng auditory 
nerve, mabilis na dinadala sa utak (brain) 
upang bigyan ng pagpapakahulugan at 
pagsusuri(analyze) kung ano ang narinig. 
Ang utak ang siyang nagbibigay ng 
interpretasyon at pag-unawa at doon 
nagkakaroon ng kahulugan ang narinig
% Inilalaan sa apat na 
Kasanayan 
Apat na Makrong Kasanayan 
45% 
30% 
16% 
9% 
Pakikinig 
Pagsasalita 
Pagbasa 
Pagsulat
Proseso ng Pakikinig 
Proseso ng Pakikinig 
Tunog o 
mensahe 
Interpretasyon 
ng mensahe 
Pagdala ng 
mensahe o 
tunog sa utak 
Pagpapakahulu 
gan sa salita o 
tunog 
Pagdala ng 
mensahe o tunog 
sa auditory nerve 
Pagsagot sa 
mensahe o 
tunog sa narinig 
na/reaksyon
Tatlong Layunin ng Pakikinig 
 Pakikinig upang maaliw 
 Pakikinig upang lumikom ng 
impormasyon/kaalaman 
 Pakikinig upang mag-suri 
Limang Hakbang sa proseso ng Pakikinig 
1. Pag-tanggap ng mensahe 
2. Pag-pokus ng atensyon sa tinanggap na mensahe 
3. Pag-papakahulugan 
4. Pagalala/Pagtanda 
5. Pagtugon
Kahalagahan ng Pakikinig 
• Ang pakikinig ay isang mabilis at mabisang paraan ng 
pagkuha ng impormasyon kaysa sa tuwirang pagbabasa. 
• Ang pakikinig sa kapwa ay daan upang ang bawat isa ay 
magkaunawaan at magkaroon ng mabuting palagayan. 
• Sa pakikinig kinakailangan ang ibayong konsentrasyon 
sa pag-unawa, pagtanda o paggunita sa narinig.
Mga Bahagi ng Tainga
Mga Bahagi ng Tainga
Pamamaraan sa Mabisang Pakikinig 
• Maging handa sa pakikinig 
• Magkaroon ng layunin sa gagawing pakikinig 
• Bigyang pansing ang agwat o pagkakaiba ng pagsasalita 
sa pakikinig 
• Kilalanin ang mahalagang kaalaman/impormasyon 
• Unawaing mabuti ang sinasabi ng nagsasalita 
• Iwasan ang pagbibigay ng puna habang hindi pa tapos 
ang nagsasalita
MGA URI NG TAGAPAKINIG 
• Eager Beaver 
Siya ang tagapakinig na ngiti nang ngiti o tangu nang tango habang 
may nagsasalita sa kanyang harapan, ngunit kung naiintindihan 
niya ang kanyang naririnig ay isang malaking tanong. 
• Sleeper 
Siya ang tipo ng tagapakinig na nauupo sa isang tahimik na sulok ng 
silid. Wala siyang tunay na intensyong makinig. 
• Tiger 
Siya ang tagapakinig na laging handang magbigay ng reaksyon sa 
anumang sasabihin ng tagapagsalita upang sa bawat pagkakamali 
ay parang tigre siyang susugod at mananagpang
• Bewildered 
Siya ang tagapakinig na kahit na anong pilit ay walang 
maiintindihan sa naririnig. Kapansin-pansin ang pagkunot ng 
kanyang noo, pagsimangot at anyong pagtataka o pagtatanong 
ang kawalan niya ng malay sa kanyang mga naririnig. 
• Frowner 
Siya ang tipo ng tagapakinig na wari bang lagi na lang may tanong 
at pagdududa. Makikita sa kanyang mukha ang pagiging aktibo, 
ngunit ang totoo, hindi lubos ang kanyang pakikinig kundi isang 
pagkukunwari lamang sapagkat ang hinihintay lamang niya ay ang 
oportunidad na makapagtanong para makapag-paimpres.
• Relaxed 
Isa siyang problema sa isang nagsasalita. Paano’y kitang-kita sa 
kanya ang kawalan ng interes sa pakikinig. Itinutuon ang kanyang 
atensyon sa ibang bagay at walang makitang iba pang reaksyon 
mula sa kanya, positibo man o negatibo. 
• Busy Bee 
Isa siya sa pinakaaayawang tagapakinig sa anumang pangkat, hindi 
lamang siya nakikinig, abala rin siya sa ibang gawain tulad ng 
pagsusulat, pakikipagtsismisan sa katabi, pagsusuklay, o anumang 
gawaing walang kaugnayan sa pakikinig.
• Two-eared Listener 
Siya ang pinakaepektibong tagapakinig, nakikinig siya gamit hindi 
lamang ang kanyang tainga kundi maging ang kanyang utak. Lubos 
ang partisipasyon niya sa gawain ng pakikinig. Makikita sa kanyang 
mukha ang kawilihan sa pakikinig.
Mga Bagay ma Nakaiimpluwensiya sa 
Pakikinig 
Edad o gulang 
Kung bata ang nakikinig ng pahayag, di kailangang mahaba 
ang pahayag dahil masyadong maikli ang kanilang interes, 
bukod pa sa kanilang kakulangan sa pang-unawa. 
Sa mga may edad na o matatanda na hindi rin ay hindi rin 
mabuti ang mahabang pakikinig hindi dahil sa nababagot 
sila kundi dahil sa mga nararamdamang nila sa katawan 
bunga ng kanilan, kantandaan, katulad ng pag-atake ng 
rayuma at ang kahinaan na ng kanilang pandinig
Oras 
Malaki rin ang impluwensiya ng oras sa pakikinig. 
 Ang isang tagapakinig na tawagan sa hatinggabi o 
sa madaling- araw ay di kasing linaw ng pakikinig 
niya sa oras na gising na gising na ang kanyang 
kamalayan. 
 May mga oras na de-peligro rin tayong tinatawag, 
ang isang nagbibigay ng panayam na malapit na sa 
oras ng tanghalian ay din na rin epektibo sa mga 
tagapakinig. 
 Ang mga estudyante na may klase sa umaga ay mas 
aktibong tagapakinig kaysa mga estudyante 
panghapon.
Kasarian 
Sinasabing magkaiba ang interes ng mga lalaki at 
babae 
 Ang mga lalaking tagapakinig ay ayaw sa babaeng 
tagapagsalita dahil maligoy masyado sa pagsasalita 
at maraming sinasabi o ipinaliliwanag na nagiging 
negatibo para sa kanila kaya hindi pinakikinggan. At 
gusto rin nilang pinakikinggan ay ang paksang may 
pansarili silang interes. 
 Ang mga babae naman ay ayaw sa lalaking 
tagapagsalita dahil sa may katipiran ng mga ito sa 
pagbibigay ng paliwanag. 
Higit na mahaba ang pasensiya ng babae sa pakikinig 
kaysa sa mga lalaki dahil madali silang mainip
Tsanel 
 Paggamit ng instrumento sa paghahatid ng 
mensahe ay malaking tulong upang magkaunawaan 
gaya ng cellphone, telepono, mikropono, radyo 
atbp. 
 Epektibo pa ring tsanel sa pagpaparating ng 
mensahe ay ang personal na pakikipag-usap kaysa 
sa paggamit ng instrumento dahil malinaw na 
masasabi ang mensahe gayon din ang kanyang 
emosyon.
Kultura 
• Ang pagkakaiba-iba ng kultura ng tao ay nagiging 
dahilan din ng mabuti at di-mabuting kawilihan sa 
pakikinig. 
 Ang pananalangin ng ating mga kapatid na katutubo 
ay iba sa pananalangin nating mga kristiyano. 
Parehong Pilipino pero magkaiba ng kultura. 
 Sa panayam, may mga tao na malayang 
nakapagtatanong at sumasalungat habang 
nagsasalita ang tagapanayam pero mayroon 
namang tahimik at taimtim lamang nakikinig 
habang nagsasalita ang tagapanayam at 
magtatanong lamang sila kapag tapos na itong 
magsalita.
Konsepto sa sarili 
 ang tagapakinig ay may katalinuhang taglay na maari niyang 
magamit sa pagkontra o pagsang-ayon sa sinasabi ng 
tagapagsalita. 
 Ang sariling pagpapakahulugan ng tagapakinig sa kanyang 
naririnig na mensahe ng kausap ay maaaring magwakas sa 
mabuti o di-mabuting katapusan.
Lugar 
 Ang tahimik at malamig na lugar ay lubusang nakahihikayat at 
nakapagpapataas ng level ng konsentrasyon ng isang tagapakinig 
ng isang panayam. 
 Ang mainit, maliit at magulong lugar ay nagdudulot ng pagkainis 
at kawalang ganang makinig ng mga tagapakinig.
Nakikinig 
 Alalahaning may magkakaibang tonong 
pagsasalita batay sa mga taong nakikinig. 
May tonong nang-hihikayat, may tonong 
nanlilibang at humahamon upang mag-isip 
ang mga nakikinig.
MGA URI NG PAKIKINIG 
Deskriminatibo 
Layunin; 
• matukoy ang pagkakaiba ng pasalita at di-pasalitang 
paraan ng komunikasyon. 
• binibigyan pansin ang paraan ng pagbigkas ng 
tagapagsalita at kung paano siya kumikilos habang 
nagsasalita. 
Komprehensibo 
Kahalagahan: 
• Maunawaan ang kabuuan ng mensahe. 
• Maintindihan ang nilalaman at kahulugan ng 
kanyang pinakikinggan.
Paglilibang 
Layunin: 
• upang malibang o aliwin ang sarili 
• ginagawa para sa sariling kasiyahan 
Paggamot 
Kahalagahan: 
• matulungan ng tagapakinig ang nagsasalita na 
madamayan o makisimpatiya sa pamamagitan ng 
pakikinig sa hinaing o suliranin ng nagsasalita
Kritikal 
Layunin: 
• gumamit ng pagbubuo ng hinuha upang 
makabuo ng ganap na pag-aanalisa o 
pagsusuri sa paksang narinig. 
• Makabubuo ng analisis ang tagapakinig 
batay sa narinig 
• Malinawan ang tagapakinig sa puntong nais 
niyang maintindihan
Pagkabingi 
 Ang pagkabingi o kahinaan sa 
pagdinig (Ingles: deafness, hearing impairment) ay 
ang kalagayan ng isang taong hindi makarinig. 
 Isa itong katayuan ng pagkakaroon ng taong buo 
bahagi lamang na bawas sa kakayahang makapansin 
o makadetekta at makaunang mga tunog. 
 Sanhi itong malawak na saklaw ng mga biyolohikal 
at pampaligid na mga bagay. Maaaring mangyari 
ang kawalan ng pandinig 
 sa anumang organismong nakakasagap ng tunog.
Mga Sanhi ng Pagkakabingi 
 Ingay 
 Sobrang paginom ng gamot ( 
chemotheraphy, antibiotics, aspirin) 
 Trauma 
 Impeksyon saTainga

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
 
Pagbasa - Komunikasyon sa Akademikong Filipino
Pagbasa - Komunikasyon sa Akademikong FilipinoPagbasa - Komunikasyon sa Akademikong Filipino
Pagbasa - Komunikasyon sa Akademikong Filipino
 
Pagbasa
PagbasaPagbasa
Pagbasa
 
Mga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
Mga Prinsipal na Sangkap sa PananalitaMga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
Mga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
 
Mga kategorya ng pakikinig
Mga kategorya ng pakikinigMga kategorya ng pakikinig
Mga kategorya ng pakikinig
 
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipinoMga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
 
Fil1 morpema
Fil1 morpemaFil1 morpema
Fil1 morpema
 
Ang pakikinig
Ang pakikinigAng pakikinig
Ang pakikinig
 
Komunikasyon
KomunikasyonKomunikasyon
Komunikasyon
 
Ang linggwistika at ang guro
Ang linggwistika at ang guroAng linggwistika at ang guro
Ang linggwistika at ang guro
 
MORPOLOHIYA
MORPOLOHIYAMORPOLOHIYA
MORPOLOHIYA
 
Wika
WikaWika
Wika
 
Makrong Kasanayan: Pakikinig
Makrong Kasanayan: PakikinigMakrong Kasanayan: Pakikinig
Makrong Kasanayan: Pakikinig
 
Mga Uri ng Tagapakinig
Mga Uri ng TagapakinigMga Uri ng Tagapakinig
Mga Uri ng Tagapakinig
 
Diskurso sa Filipino
Diskurso sa FilipinoDiskurso sa Filipino
Diskurso sa Filipino
 
Ponolohiya
PonolohiyaPonolohiya
Ponolohiya
 
4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan
 
Ponolohiya (FIL 101)
Ponolohiya (FIL 101)Ponolohiya (FIL 101)
Ponolohiya (FIL 101)
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
Pagbabagong Morpoponemiko
Pagbabagong MorpoponemikoPagbabagong Morpoponemiko
Pagbabagong Morpoponemiko
 

Andere mochten auch

Uri ng pakikinig
Uri ng pakikinig Uri ng pakikinig
Uri ng pakikinig Lois Ilo
 
Layunin sa Pakikinig
Layunin sa PakikinigLayunin sa Pakikinig
Layunin sa PakikinigLois Ilo
 
Ilang tuntunin sa pagbaybay sa wikang filipino
Ilang tuntunin sa pagbaybay sa wikang filipinoIlang tuntunin sa pagbaybay sa wikang filipino
Ilang tuntunin sa pagbaybay sa wikang filipinoarnielapuz
 
Ang alpabeto at patnubay sa ispelling ng wikang
Ang alpabeto at patnubay sa ispelling ng wikangAng alpabeto at patnubay sa ispelling ng wikang
Ang alpabeto at patnubay sa ispelling ng wikanghazel flores
 
Synonyms & Antonyms (Magkasinhulugan at Magkasalungat)
Synonyms & Antonyms (Magkasinhulugan at Magkasalungat)Synonyms & Antonyms (Magkasinhulugan at Magkasalungat)
Synonyms & Antonyms (Magkasinhulugan at Magkasalungat)Cristy Barsatan
 
Mga Salitang Magkasalungat
Mga Salitang MagkasalungatMga Salitang Magkasalungat
Mga Salitang MagkasalungatMavict De Leon
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMavict De Leon
 

Andere mochten auch (9)

Uri ng pakikinig
Uri ng pakikinig Uri ng pakikinig
Uri ng pakikinig
 
Layunin sa Pakikinig
Layunin sa PakikinigLayunin sa Pakikinig
Layunin sa Pakikinig
 
Pagpapantig
PagpapantigPagpapantig
Pagpapantig
 
Ilang tuntunin sa pagbaybay sa wikang filipino
Ilang tuntunin sa pagbaybay sa wikang filipinoIlang tuntunin sa pagbaybay sa wikang filipino
Ilang tuntunin sa pagbaybay sa wikang filipino
 
Ang alpabeto at patnubay sa ispelling ng wikang
Ang alpabeto at patnubay sa ispelling ng wikangAng alpabeto at patnubay sa ispelling ng wikang
Ang alpabeto at patnubay sa ispelling ng wikang
 
Synonyms & Antonyms (Magkasinhulugan at Magkasalungat)
Synonyms & Antonyms (Magkasinhulugan at Magkasalungat)Synonyms & Antonyms (Magkasinhulugan at Magkasalungat)
Synonyms & Antonyms (Magkasinhulugan at Magkasalungat)
 
Ortograpiyang pilipino
Ortograpiyang pilipinoOrtograpiyang pilipino
Ortograpiyang pilipino
 
Mga Salitang Magkasalungat
Mga Salitang MagkasalungatMga Salitang Magkasalungat
Mga Salitang Magkasalungat
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang Magkasingkahulugan
 

Ähnlich wie Pakikinig

pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptx
pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptxpakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptx
pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptxJohnCarloLucido
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)Jenie Canillo
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report
Apat na makrong_kasanayan_-_reportApat na makrong_kasanayan_-_report
Apat na makrong_kasanayan_-_reportLynn Civil-Hispano
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)Elvira Regidor
 
FIL 1- ARALIN 1.pptx
FIL 1- ARALIN 1.pptxFIL 1- ARALIN 1.pptx
FIL 1- ARALIN 1.pptxJoAnn90
 
Ang sining ng pakikinig
Ang sining ng pakikinigAng sining ng pakikinig
Ang sining ng pakikinigeijrem
 
Aralin sa Pakikinig
Aralin sa PakikinigAralin sa Pakikinig
Aralin sa Pakikinigdeathful
 
Paano magiging epektibong tagapakinig
Paano magiging epektibong tagapakinigPaano magiging epektibong tagapakinig
Paano magiging epektibong tagapakinigCarren kulit
 
Ang masining na pakikinig
Ang masining na pakikinigAng masining na pakikinig
Ang masining na pakikinigLois Ilo
 
Leyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointLeyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointleyzelmae
 
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaMakrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaJoeffrey Sacristan
 
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdfangpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdfAngelIlagan3
 

Ähnlich wie Pakikinig (20)

pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptx
pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptxpakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptx
pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptx
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
 
akietch
akietchakietch
akietch
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report
Apat na makrong_kasanayan_-_reportApat na makrong_kasanayan_-_report
Apat na makrong_kasanayan_-_report
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
 
Mga makrong kasanayan.pptx
Mga makrong kasanayan.pptxMga makrong kasanayan.pptx
Mga makrong kasanayan.pptx
 
FIL 1- ARALIN 1.pptx
FIL 1- ARALIN 1.pptxFIL 1- ARALIN 1.pptx
FIL 1- ARALIN 1.pptx
 
Ang sining ng pakikinig
Ang sining ng pakikinigAng sining ng pakikinig
Ang sining ng pakikinig
 
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
 
Thesis.
Thesis.Thesis.
Thesis.
 
Aralin sa Pakikinig
Aralin sa PakikinigAralin sa Pakikinig
Aralin sa Pakikinig
 
Oracion_Kagamitang Panturo.pptx
Oracion_Kagamitang Panturo.pptxOracion_Kagamitang Panturo.pptx
Oracion_Kagamitang Panturo.pptx
 
KAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIGKAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIG
 
Paano magiging epektibong tagapakinig
Paano magiging epektibong tagapakinigPaano magiging epektibong tagapakinig
Paano magiging epektibong tagapakinig
 
Ang pakikinig
Ang pakikinigAng pakikinig
Ang pakikinig
 
Ang masining na pakikinig
Ang masining na pakikinigAng masining na pakikinig
Ang masining na pakikinig
 
Leyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointLeyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpoint
 
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaMakrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
 
PAGSASALITA
PAGSASALITAPAGSASALITA
PAGSASALITA
 
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdfangpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
 

Mehr von Denni Domingo

The overall concept of financial management
The overall concept of financial managementThe overall concept of financial management
The overall concept of financial managementDenni Domingo
 
Psychological attributes of personality
Psychological attributes of personalityPsychological attributes of personality
Psychological attributes of personalityDenni Domingo
 
Motivating Employees
Motivating EmployeesMotivating Employees
Motivating EmployeesDenni Domingo
 
Foundation of personality
Foundation of personalityFoundation of personality
Foundation of personalityDenni Domingo
 
Bonds and their characteristcs
Bonds and their characteristcsBonds and their characteristcs
Bonds and their characteristcsDenni Domingo
 
Aspects of individual's personality
Aspects of individual's personalityAspects of individual's personality
Aspects of individual's personalityDenni Domingo
 
What is the point of having a good life if everything will end to death? How ...
What is the point of having a good life if everything will end to death? How ...What is the point of having a good life if everything will end to death? How ...
What is the point of having a good life if everything will end to death? How ...Denni Domingo
 
Hibik ng pilipinas sa inang espanya (trilogy)
Hibik ng pilipinas sa inang espanya (trilogy)Hibik ng pilipinas sa inang espanya (trilogy)
Hibik ng pilipinas sa inang espanya (trilogy)Denni Domingo
 
Book Review: For One More Day
Book Review: For One More DayBook Review: For One More Day
Book Review: For One More DayDenni Domingo
 
Financial management I
Financial management IFinancial management I
Financial management IDenni Domingo
 
Factors affecting the rate of a chemical reaction
Factors affecting the rate of a chemical reactionFactors affecting the rate of a chemical reaction
Factors affecting the rate of a chemical reactionDenni Domingo
 
Database management (activity 4)
Database management (activity 4)Database management (activity 4)
Database management (activity 4)Denni Domingo
 
Angular speed Examples
Angular speed ExamplesAngular speed Examples
Angular speed ExamplesDenni Domingo
 
Parental consent for student permit
Parental consent for student permitParental consent for student permit
Parental consent for student permitDenni Domingo
 

Mehr von Denni Domingo (20)

The overall concept of financial management
The overall concept of financial managementThe overall concept of financial management
The overall concept of financial management
 
Psychological attributes of personality
Psychological attributes of personalityPsychological attributes of personality
Psychological attributes of personality
 
Motivating Employees
Motivating EmployeesMotivating Employees
Motivating Employees
 
Foundation of personality
Foundation of personalityFoundation of personality
Foundation of personality
 
Bonds and their characteristcs
Bonds and their characteristcsBonds and their characteristcs
Bonds and their characteristcs
 
Aspects of individual's personality
Aspects of individual's personalityAspects of individual's personality
Aspects of individual's personality
 
Sa aking mga kabata
Sa aking mga kabataSa aking mga kabata
Sa aking mga kabata
 
What is the point of having a good life if everything will end to death? How ...
What is the point of having a good life if everything will end to death? How ...What is the point of having a good life if everything will end to death? How ...
What is the point of having a good life if everything will end to death? How ...
 
Hibik ng pilipinas sa inang espanya (trilogy)
Hibik ng pilipinas sa inang espanya (trilogy)Hibik ng pilipinas sa inang espanya (trilogy)
Hibik ng pilipinas sa inang espanya (trilogy)
 
Book Review: For One More Day
Book Review: For One More DayBook Review: For One More Day
Book Review: For One More Day
 
Financial management I
Financial management IFinancial management I
Financial management I
 
Factors affecting the rate of a chemical reaction
Factors affecting the rate of a chemical reactionFactors affecting the rate of a chemical reaction
Factors affecting the rate of a chemical reaction
 
Database management (activity 4)
Database management (activity 4)Database management (activity 4)
Database management (activity 4)
 
Angular speed Examples
Angular speed ExamplesAngular speed Examples
Angular speed Examples
 
Parental consent for student permit
Parental consent for student permitParental consent for student permit
Parental consent for student permit
 
Visita Iglesia
Visita IglesiaVisita Iglesia
Visita Iglesia
 
Resume template_03
Resume template_03Resume template_03
Resume template_03
 
Resume Template_02
Resume Template_02Resume Template_02
Resume Template_02
 
Resume Template_01
Resume Template_01Resume Template_01
Resume Template_01
 
Resume Template
Resume TemplateResume Template
Resume Template
 

Kürzlich hochgeladen

karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttkarapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttJuliaFaithMConcha
 
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptxIBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptxjudilynmateo2
 
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1AngelRgndlaa
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilajohnrohannebasale
 
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxBlessGely
 
PAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
PAGSASALIN wika sa Asignaturang FilipinoPAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
PAGSASALIN wika sa Asignaturang FilipinoRheaRoseCapuz
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxEduardoReyBatuigas2
 
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANFOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANJullianeOrtiz
 
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptxNASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptxLoudimsMojica
 
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxPAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxmaryjoydoles2415
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.KathleenAnnCordero2
 
420506006-Mga-Pangulo-Ng-Pilipinas-at-Ang-Kanilang-Mga-Programa-Copy.pptx
420506006-Mga-Pangulo-Ng-Pilipinas-at-Ang-Kanilang-Mga-Programa-Copy.pptx420506006-Mga-Pangulo-Ng-Pilipinas-at-Ang-Kanilang-Mga-Programa-Copy.pptx
420506006-Mga-Pangulo-Ng-Pilipinas-at-Ang-Kanilang-Mga-Programa-Copy.pptxJoelleG1
 
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxKABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxRoseAnneOcampo1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxMaestroSonnyTV
 
araling panlipuan fourth quarte first week module
araling panlipuan fourth quarte first week modulearaling panlipuan fourth quarte first week module
araling panlipuan fourth quarte first week moduleMera76
 
digmaan. unang digmaang pandaigdig grade 8pptx
digmaan. unang digmaang pandaigdig grade 8pptxdigmaan. unang digmaang pandaigdig grade 8pptx
digmaan. unang digmaang pandaigdig grade 8pptxSundieGraceBataan
 
Panunuring-Pampanitikan Sa Filipino.pptx
Panunuring-Pampanitikan Sa Filipino.pptxPanunuring-Pampanitikan Sa Filipino.pptx
Panunuring-Pampanitikan Sa Filipino.pptxJohnMarkAlarconPunta
 
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10cathyrinebuhisan2
 
PPT FINAL DEMO in araling panlipunan grade 8.pptx
PPT FINAL DEMO in araling panlipunan grade 8.pptxPPT FINAL DEMO in araling panlipunan grade 8.pptx
PPT FINAL DEMO in araling panlipunan grade 8.pptxEumariePudadera1
 
ap_20240410_090105_0000.pdf.....................................................
ap_20240410_090105_0000.pdf.....................................................ap_20240410_090105_0000.pdf.....................................................
ap_20240410_090105_0000.pdf.....................................................LovelyPerladoRodrinR
 

Kürzlich hochgeladen (20)

karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttkarapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
 
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptxIBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
 
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
 
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
 
PAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
PAGSASALIN wika sa Asignaturang FilipinoPAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
PAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
 
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANFOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
 
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptxNASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
 
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxPAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
 
420506006-Mga-Pangulo-Ng-Pilipinas-at-Ang-Kanilang-Mga-Programa-Copy.pptx
420506006-Mga-Pangulo-Ng-Pilipinas-at-Ang-Kanilang-Mga-Programa-Copy.pptx420506006-Mga-Pangulo-Ng-Pilipinas-at-Ang-Kanilang-Mga-Programa-Copy.pptx
420506006-Mga-Pangulo-Ng-Pilipinas-at-Ang-Kanilang-Mga-Programa-Copy.pptx
 
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxKABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
 
araling panlipuan fourth quarte first week module
araling panlipuan fourth quarte first week modulearaling panlipuan fourth quarte first week module
araling panlipuan fourth quarte first week module
 
digmaan. unang digmaang pandaigdig grade 8pptx
digmaan. unang digmaang pandaigdig grade 8pptxdigmaan. unang digmaang pandaigdig grade 8pptx
digmaan. unang digmaang pandaigdig grade 8pptx
 
Panunuring-Pampanitikan Sa Filipino.pptx
Panunuring-Pampanitikan Sa Filipino.pptxPanunuring-Pampanitikan Sa Filipino.pptx
Panunuring-Pampanitikan Sa Filipino.pptx
 
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
 
PPT FINAL DEMO in araling panlipunan grade 8.pptx
PPT FINAL DEMO in araling panlipunan grade 8.pptxPPT FINAL DEMO in araling panlipunan grade 8.pptx
PPT FINAL DEMO in araling panlipunan grade 8.pptx
 
ap_20240410_090105_0000.pdf.....................................................
ap_20240410_090105_0000.pdf.....................................................ap_20240410_090105_0000.pdf.....................................................
ap_20240410_090105_0000.pdf.....................................................
 

Pakikinig

  • 1. Group 1: Ang Masining na Pakikinig
  • 2. Pakikinig  ay isang paraan sa pagtanggap ng mensahe sa pamamagitan ng pandinig. Mayroong itong kumbinasyon ng tatlong bagay: tinanaggap na tunog, nauunawaan, natatandaan.
  • 3.  Ang pakikinig isang proseso ng pagtanggap ng mensahe mula sa narinig.Ito ay mula sa tunog o salita na narinig, sa pamamagitan ng auditory nerve, mabilis na dinadala sa utak (brain) upang bigyan ng pagpapakahulugan at pagsusuri(analyze) kung ano ang narinig. Ang utak ang siyang nagbibigay ng interpretasyon at pag-unawa at doon nagkakaroon ng kahulugan ang narinig
  • 4. % Inilalaan sa apat na Kasanayan Apat na Makrong Kasanayan 45% 30% 16% 9% Pakikinig Pagsasalita Pagbasa Pagsulat
  • 5. Proseso ng Pakikinig Proseso ng Pakikinig Tunog o mensahe Interpretasyon ng mensahe Pagdala ng mensahe o tunog sa utak Pagpapakahulu gan sa salita o tunog Pagdala ng mensahe o tunog sa auditory nerve Pagsagot sa mensahe o tunog sa narinig na/reaksyon
  • 6. Tatlong Layunin ng Pakikinig  Pakikinig upang maaliw  Pakikinig upang lumikom ng impormasyon/kaalaman  Pakikinig upang mag-suri Limang Hakbang sa proseso ng Pakikinig 1. Pag-tanggap ng mensahe 2. Pag-pokus ng atensyon sa tinanggap na mensahe 3. Pag-papakahulugan 4. Pagalala/Pagtanda 5. Pagtugon
  • 7. Kahalagahan ng Pakikinig • Ang pakikinig ay isang mabilis at mabisang paraan ng pagkuha ng impormasyon kaysa sa tuwirang pagbabasa. • Ang pakikinig sa kapwa ay daan upang ang bawat isa ay magkaunawaan at magkaroon ng mabuting palagayan. • Sa pakikinig kinakailangan ang ibayong konsentrasyon sa pag-unawa, pagtanda o paggunita sa narinig.
  • 8. Mga Bahagi ng Tainga
  • 9. Mga Bahagi ng Tainga
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Pamamaraan sa Mabisang Pakikinig • Maging handa sa pakikinig • Magkaroon ng layunin sa gagawing pakikinig • Bigyang pansing ang agwat o pagkakaiba ng pagsasalita sa pakikinig • Kilalanin ang mahalagang kaalaman/impormasyon • Unawaing mabuti ang sinasabi ng nagsasalita • Iwasan ang pagbibigay ng puna habang hindi pa tapos ang nagsasalita
  • 14. MGA URI NG TAGAPAKINIG • Eager Beaver Siya ang tagapakinig na ngiti nang ngiti o tangu nang tango habang may nagsasalita sa kanyang harapan, ngunit kung naiintindihan niya ang kanyang naririnig ay isang malaking tanong. • Sleeper Siya ang tipo ng tagapakinig na nauupo sa isang tahimik na sulok ng silid. Wala siyang tunay na intensyong makinig. • Tiger Siya ang tagapakinig na laging handang magbigay ng reaksyon sa anumang sasabihin ng tagapagsalita upang sa bawat pagkakamali ay parang tigre siyang susugod at mananagpang
  • 15. • Bewildered Siya ang tagapakinig na kahit na anong pilit ay walang maiintindihan sa naririnig. Kapansin-pansin ang pagkunot ng kanyang noo, pagsimangot at anyong pagtataka o pagtatanong ang kawalan niya ng malay sa kanyang mga naririnig. • Frowner Siya ang tipo ng tagapakinig na wari bang lagi na lang may tanong at pagdududa. Makikita sa kanyang mukha ang pagiging aktibo, ngunit ang totoo, hindi lubos ang kanyang pakikinig kundi isang pagkukunwari lamang sapagkat ang hinihintay lamang niya ay ang oportunidad na makapagtanong para makapag-paimpres.
  • 16. • Relaxed Isa siyang problema sa isang nagsasalita. Paano’y kitang-kita sa kanya ang kawalan ng interes sa pakikinig. Itinutuon ang kanyang atensyon sa ibang bagay at walang makitang iba pang reaksyon mula sa kanya, positibo man o negatibo. • Busy Bee Isa siya sa pinakaaayawang tagapakinig sa anumang pangkat, hindi lamang siya nakikinig, abala rin siya sa ibang gawain tulad ng pagsusulat, pakikipagtsismisan sa katabi, pagsusuklay, o anumang gawaing walang kaugnayan sa pakikinig.
  • 17. • Two-eared Listener Siya ang pinakaepektibong tagapakinig, nakikinig siya gamit hindi lamang ang kanyang tainga kundi maging ang kanyang utak. Lubos ang partisipasyon niya sa gawain ng pakikinig. Makikita sa kanyang mukha ang kawilihan sa pakikinig.
  • 18. Mga Bagay ma Nakaiimpluwensiya sa Pakikinig Edad o gulang Kung bata ang nakikinig ng pahayag, di kailangang mahaba ang pahayag dahil masyadong maikli ang kanilang interes, bukod pa sa kanilang kakulangan sa pang-unawa. Sa mga may edad na o matatanda na hindi rin ay hindi rin mabuti ang mahabang pakikinig hindi dahil sa nababagot sila kundi dahil sa mga nararamdamang nila sa katawan bunga ng kanilan, kantandaan, katulad ng pag-atake ng rayuma at ang kahinaan na ng kanilang pandinig
  • 19. Oras Malaki rin ang impluwensiya ng oras sa pakikinig.  Ang isang tagapakinig na tawagan sa hatinggabi o sa madaling- araw ay di kasing linaw ng pakikinig niya sa oras na gising na gising na ang kanyang kamalayan.  May mga oras na de-peligro rin tayong tinatawag, ang isang nagbibigay ng panayam na malapit na sa oras ng tanghalian ay din na rin epektibo sa mga tagapakinig.  Ang mga estudyante na may klase sa umaga ay mas aktibong tagapakinig kaysa mga estudyante panghapon.
  • 20. Kasarian Sinasabing magkaiba ang interes ng mga lalaki at babae  Ang mga lalaking tagapakinig ay ayaw sa babaeng tagapagsalita dahil maligoy masyado sa pagsasalita at maraming sinasabi o ipinaliliwanag na nagiging negatibo para sa kanila kaya hindi pinakikinggan. At gusto rin nilang pinakikinggan ay ang paksang may pansarili silang interes.  Ang mga babae naman ay ayaw sa lalaking tagapagsalita dahil sa may katipiran ng mga ito sa pagbibigay ng paliwanag. Higit na mahaba ang pasensiya ng babae sa pakikinig kaysa sa mga lalaki dahil madali silang mainip
  • 21. Tsanel  Paggamit ng instrumento sa paghahatid ng mensahe ay malaking tulong upang magkaunawaan gaya ng cellphone, telepono, mikropono, radyo atbp.  Epektibo pa ring tsanel sa pagpaparating ng mensahe ay ang personal na pakikipag-usap kaysa sa paggamit ng instrumento dahil malinaw na masasabi ang mensahe gayon din ang kanyang emosyon.
  • 22. Kultura • Ang pagkakaiba-iba ng kultura ng tao ay nagiging dahilan din ng mabuti at di-mabuting kawilihan sa pakikinig.  Ang pananalangin ng ating mga kapatid na katutubo ay iba sa pananalangin nating mga kristiyano. Parehong Pilipino pero magkaiba ng kultura.  Sa panayam, may mga tao na malayang nakapagtatanong at sumasalungat habang nagsasalita ang tagapanayam pero mayroon namang tahimik at taimtim lamang nakikinig habang nagsasalita ang tagapanayam at magtatanong lamang sila kapag tapos na itong magsalita.
  • 23. Konsepto sa sarili  ang tagapakinig ay may katalinuhang taglay na maari niyang magamit sa pagkontra o pagsang-ayon sa sinasabi ng tagapagsalita.  Ang sariling pagpapakahulugan ng tagapakinig sa kanyang naririnig na mensahe ng kausap ay maaaring magwakas sa mabuti o di-mabuting katapusan.
  • 24. Lugar  Ang tahimik at malamig na lugar ay lubusang nakahihikayat at nakapagpapataas ng level ng konsentrasyon ng isang tagapakinig ng isang panayam.  Ang mainit, maliit at magulong lugar ay nagdudulot ng pagkainis at kawalang ganang makinig ng mga tagapakinig.
  • 25. Nakikinig  Alalahaning may magkakaibang tonong pagsasalita batay sa mga taong nakikinig. May tonong nang-hihikayat, may tonong nanlilibang at humahamon upang mag-isip ang mga nakikinig.
  • 26. MGA URI NG PAKIKINIG Deskriminatibo Layunin; • matukoy ang pagkakaiba ng pasalita at di-pasalitang paraan ng komunikasyon. • binibigyan pansin ang paraan ng pagbigkas ng tagapagsalita at kung paano siya kumikilos habang nagsasalita. Komprehensibo Kahalagahan: • Maunawaan ang kabuuan ng mensahe. • Maintindihan ang nilalaman at kahulugan ng kanyang pinakikinggan.
  • 27. Paglilibang Layunin: • upang malibang o aliwin ang sarili • ginagawa para sa sariling kasiyahan Paggamot Kahalagahan: • matulungan ng tagapakinig ang nagsasalita na madamayan o makisimpatiya sa pamamagitan ng pakikinig sa hinaing o suliranin ng nagsasalita
  • 28. Kritikal Layunin: • gumamit ng pagbubuo ng hinuha upang makabuo ng ganap na pag-aanalisa o pagsusuri sa paksang narinig. • Makabubuo ng analisis ang tagapakinig batay sa narinig • Malinawan ang tagapakinig sa puntong nais niyang maintindihan
  • 29. Pagkabingi  Ang pagkabingi o kahinaan sa pagdinig (Ingles: deafness, hearing impairment) ay ang kalagayan ng isang taong hindi makarinig.  Isa itong katayuan ng pagkakaroon ng taong buo bahagi lamang na bawas sa kakayahang makapansin o makadetekta at makaunang mga tunog.  Sanhi itong malawak na saklaw ng mga biyolohikal at pampaligid na mga bagay. Maaaring mangyari ang kawalan ng pandinig  sa anumang organismong nakakasagap ng tunog.
  • 30. Mga Sanhi ng Pagkakabingi  Ingay  Sobrang paginom ng gamot ( chemotheraphy, antibiotics, aspirin)  Trauma  Impeksyon saTainga