SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
1
Discurso de S.E. Alexander Galilee, Embajador de Israel en Panamá
Acto de “Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto”
Ministerio de Relaciones Exteriores
Martes,27 de enero 2015, 2:00 p.m.
QUIERO AGRADECER AL MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES Y AL
CENTRO DE INFORMACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS, POR SU INVALUABLE
APOYO Y COOPERACIÓN EN LA REALIZACIÓN DE ESTE ACTO DONDE
MEMORAMOS EL “DÍA INTERNACIONAL DE CONMEMORACIÓN ANUAL EN
MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS DEL HOLOCAUSTO”. LA RECORDACIÓN DE ESTE
DÍA, ESTABLECIDO EN EL AÑO 2005, DEMUESTRA LA SOLIDARIDAD DEL
PUEBLO PANAMEÑO CON LA TRAGEDIA DEL PUEBLO JUDÍO.
ESTE AÑO, ESTA CONMEMORACIÓN COINCIDE CON LOS 70 AÑOS DE LA
LIBERACIÓN DEL CAMPO DE EXTERMINIO NAZI AUSCHWITZ-BIRKENAU,
CONSIDERADO EL MAYOR CENTRO DE EXTERMINIO DE LA HISTORIA DEL
NAZISMO, DONDE SE CALCULA FUERON ENVIADAS CERCA DE UN MILLÓN
TRESCIENTAS MIL PERSONAS, DE LAS CUALES MURIERON UN MILLÓN CIEN
MIL, LA GRAN MAYORÍA DE ELLAS JUDÍAS.
ESTE DÍA DE CONMEMORACIÓN NO ESTÁ RELACIONADO SÓLO A ISRAEL SINO
A TODO EL PUEBLO JUDÍO. ESTE ES EL MOTIVO POR EL QUE HOY, HABLO NO
SOLO COMO EMBAJADOR DEL ESTADO DE ISRAEL. SINO TAMBIÉN COMO
REPRESENTANTE DEL ÚNICO ESTADO JUDÍO EN EL MUNDO.
LA TRAGEDIA DEL HOLOCAUSTO ILUSTRA COMO LAS COMUNIDADES JUDÍAS
NO TENÍAN UN PAÍS PARA PONERSE A SALVO O DEFENDERSE. PIENSO QUE
ISRAEL NO HUBIERA PODIDO VENCER LA MAQUINARIA DE GUERRA ALEMANA
NAZI, PERO DE EXISTIR HUBIERA SIDO UN REFUGIO PARA EVITAR QUE
MILLONES DE JUDÍOS FUERAN EXTERMINADOS.
RECORDEMOS ADEMÁS, QUE EL PODER COLONIAL INGLÉS CERRÓ LAS
PUERTAS DE PALESTINA A TODOS LOS JUDÍOS, HECHO CONOCIDO COMO “EL
LIBRO BLANCO”, PORQUE PROTEGÍA SUS INTERÉSES POLÍTICOS Y
ESTRATÉGICOS EN EL MEDIO ORIENTE.
HOY A VEINTIÚN SIGLOS, ES MUY DIFÍCIL PARA LAS NUEVAS GENERACIONES
COMPRENDER LA DIMENSIÓN DEL ODIO DEL RÉGIMEN NAZI Y EL EFECTO DEL
RACISMO QUE EXISTÍA EN ESA ÉPOCA CONTRA EL PUEBLO JUDÍO. NO
IMPORTABA SI EL CIUDADANO JUDÍO ERA RECONOCIDO EN TODO EL MUNDO,
SI ERA ARTISTA, SI ERA UN ESCRITOR FAMOSO, UN DESTACADO MÉDICO.
TODOS FUERON ENVIADOS A LOS CAMPOS DE EXTERMINIO SIN PROCESO, SIN
CONTROL, SIN RAZÓN.
PARA ASESINAR JUDÍOS FUE INVERTIDA TODA UNA METODOLOGÍA RACISTA
PARA DESCRIBIR AL PUEBLO JUDÍO COMO UN PUEBLO DE RAZA INFERIOR.
MUCHOS SEUDO - CIENTÍFICOS ALEMANES, TRABAJARON PARA MOSTRAR Y
ESCRIBIR UNA CIENCIA DESEQUILIBRADA Y ENCONTRAR PRUEBAS
2
CIENTÍFICAS IMAGINARIAS DE ESTAS IDEAS. LA RAZÓN DE ESTABLECER
ESTE RACISMO COMO UNA SUPUESTA CIENCIA, ERA JUSTIFICAR LA
PRETENSIÓN DE SUPERIORIDAD DE LA RAZA ALEMANA.
SEÑORAS Y SEÑORES
EL HOLOCAUSTO ES EL MÁS OSCURO CAPÍTULO DE LA HISTORIA DE LA
HUMANIDAD. SU ESPANTO, HORROR Y BARBARIE HA DEJADO PROFUNDAS E
IMBORRABLES MARCAS EN LA MEMORIA COLECTIVA DE LOS PUEBLOS, Y
CUYO RECUERDO SERÁ UNA LECCIÓN A LA RAZA HUMANA HASTA EL FIN DE
LOS TIEMPOS.
EL HOLOCAUSTO NO FUE UN EPISODIO AISLADO, FUE UNA MÁQUINARIA
SISTEMÁTICA CON UNA ORGANIZADA POLÍTICA DE DISCRIMINACIÓN, SAQUEO,
PERSECUCIÓN, DEPORTACIÓN Y AL FINAL EXTERMINACIÓN.
LAS CRÓNICAS DE ESTOS HECHOS REGISTRAN QUE ENTRE 1939 Y 1941 LA
EXTERMINACIÓN DE LOS JUDÍOS FUE REALIZADA DE MANERA NO
ORGANIZADA. CUANDO LOS ALEMANES SE DIERON CUENTA, QUE ERA
IMPOSIBLE MATAR A TODOS LOS JUDÍOS CON MÉTODOS BÁRBAROS
CONVENCIONALES, EMPEZARON A BUSCAR NUEVOS MÉTODOS DE
EXTERMINACIÓN MASIVA. ADEMÁS, NO DEBEMOS OLVIDAR QUE LOS
ALEMANES NAZIS OBLIGABAN A LOS JUDÍOS A REALIZAR TRABAJOS
FORZADOS PARA EL GOBIERNO Y EMPRESAS PRIVADAS, ASÍ COMO A LLEVAR
INSIGNIAS QUE LOS MARCABAN COMO JUDÍOS.
ENTRE 1942 Y 1945, LOS NAZIS DEPORTARON A MILLONES DE JUDÍOS DE TODA
EUROPA A CAMPOS DE EXTERMINIO, EN INTERMINABLES TRENES 24 HORAS
AL DÍA, SIETE DÍAS A LA SEMANA. PARA LOS ALEMANES, CADA DÍA ERA COMO
UNA FIESTA DE LA MUERTE.
LOS ALEMANES NO TUVIERON COMPASIÓN DE NADIE Y MATARON A BEBES,
NIÑOS, MUJERES, HOMBRES, ADULTOS MAYORES, ENFERMOS.
UN SOLDADO ALEMÁN PODÍA PASAR POR LA CALLE Y DISPARAR FÁCILMENTE
A CUALQUIER JUDÍO SIN IMPORTAR LA EDAD O ACUSARLO Y ENCONTRARLO
CULPABLE DE CUALQUIER DELITO.
ESTE HECHO NO TIENE PRECEDENTES EN LA HISTORIA Y QUEDARÁ MARCADO
PARA SIEMPRE EN NUESTRAS VIDAS. TODOS TENEMOS LA OBLIGACIÓN DE NO
OLVIDAR A NUESTROS HERMANOS JUDÍOS.
ESTA FECHA DEBE MANTENER LA CONCIENCIA VIVA DE CÓMO LA MALDAD, EL
ODIO, LA DISCRIMINACIÓN ÉTNICA, LAS POLÍTICAS SIN ALMA NI CORAZÓN, SON
CONTRARIAS A LOS DERECHOS HUMANOS. ES CLARO QUE LAS POLÍTICAS
PENSADAS EN LOS DERECHOS DE UNOS SIN PREOCUPARSE EN LOS
DERECHOS DE LOS OTROS, GENERAN RESULTADOS DESASTROSOS PARA LA
HUMANIDAD.
3
EL HOLOCAUSTO ES CON CERTEZA, LA PEOR DEMOSTRACIÓN DE LA
INTOLERANCIA EN LA HISTORIA HUMANA, POR ELLO DEBE SER PARA LAS
ACTUALES Y FUTURAS GENERACIONES COMO UNA LUZ DE ALARMA, COMO UN
SONIDO DE PELIGRO, PORQUE SINO COMBATIMOS EL RACISMO, EL
ANTISEMITISMO, LA DISCRIMINACIÓN Y LA INTOLERANCIA, PODEMOS CAER DE
NUEVO EN EL CENTRO DEL INFIERNO.
SEÑORAS Y SEÑORES,
HOY, A TRAVÉS DE ESTE ACTO EN MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS DEL
HOLOCAUSTO QUEREMOS ENVIAR UN MENSAJE DE SOLIDARIDAD CON LOS
SEIS MILLONES DE JUDÍOS Y FAMILIAS ENTERAS QUE FUERON EXTERMINADAS
CON FUSILES, QUEMADAS Y AHORCADAS.
A QUIENES FUERON UTILIZADAS EN EXPERIMENTOS, QUE MURIERON DE
HAMBRE, QUE FUERON AZOTADAS POR EL FRÍO, QUE PERECIERON POR EL
SUFRIMIENTO DE ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR CONDICIONES
HIGIÉNICAS PRECARIAS Y SUCUMBIERON EN LAS CÁMARAS DE GAS.
NO DEBEMOS OLVIDAR QUE LA TRAGEDIA DEL PUEBLO JUDÍO PUEDE
REGRESAR DE UNA U OTRA MANERA, SI JUNTOS NO DEFENDEMOS LOS
DERECHOS UNIVERSALES DE LA RAZA HUMANA EN TODO MOMENTO.
LA HUMANIDAD ENTERA DEBE ESTAR ALERTA A LAS INSINUACIONES
RACIALES. ES IMPORTANTE ADEMÁS, QUE EL TEMA DEL HOLOCAUSTO SEA
INSERTADO EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE MANERA INTENSIVA Y
EXTENSIVA, COMO ÚNICA FORMA QUE UN HECHO DE ESTA NATURALEZA NO
VUELVA A OCURRIR.
LA COMUNIDAD INTERNACIONAL ENTERA, SIN DIFERENCIAS DE IDIOMAS,
POSICIÓN GEOGRÁFICA, CULTURA, DE RELIGIÓN O INTERESÉS POLÍTICOS,
DEBE HACER TODO LO POSIBLE POR LA CREACIÓN DE UN MUNDO DE PAZ,
TOLERANCIA Y DE RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS.
LAMENTABLEMENTE EXISTEN ORGANIZACIONES TERRORISTAS QUE LLAMAN
SIN NINGÚN TIPO DE MESURA AL ASESINATO DE JUDÍOS POR EL SÓLO HECHO
DE SER JUDÍOS. POR EJEMPLO, EN EL ATAQUE TERRORISTA OCURRIDO EN EL
SUPERMERCADO “HYPER CASHER” EN FRANCIA, CUATRO JUDÍOS FUERON
ASESINADOS, MIENTRAS QUE OTROS, ENTRE ELLOS UN NIÑO DE 5 AÑOS, SE
REFUGIABAN DENTRO DE UN CONGELADOR A UNA TEMPERATURA DE MENOS
DE 10 GRADOS PARA SALVAR SUS VIDAS.
ESAS ESCENAS ME RECORDARON LOS TIEMPOS DE LA SHOÁ, DONDE
MUCHOS JUDÍOS TUVIERON QUE REFUGIARSE PARA NO SER TRASLADADOS
POR LA ALEMANIA NAZI A CAMPOS DE CONCENTRACIÓN.
4
LA COMUNIDAD INTERNACIONAL NO PUEDE ESTAR INDIFERENTE Y DEBE
EMPRENDER ACCIONES PARA EVITAR LA REPETICIÓN DE LOS HECHOS
OCURRIDOS EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
SEÑORAS Y SEÑORES
DESEO REITERAR MI AGRADECIMIENTO AL MINISTRO ENCARGADO DE
RELACIONES EXTERIORES, SU EXCELENCIA LUIS MIGUEL HINCAPIÉ, POR
ABRIRNOS LAS PUERTAS DE ESTE MINISTERIO PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE
ACTO EN MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS DEL HOLOCAUSTO.
ASIMISMO, DESEO AGRADECER DE MANERA ESPECIAL AL PRESIDENTE DE LA
ASAMBLEA NACIONAL, SU EXCELENCIA ADOLFO VALDERRAMA, POR
ACOMPAÑARNOS EN ESTA TARDE. SU ASISTENCIA A ESTE EVENTO,
MUESTRA LA SOLIDARIDAD CON LA TRAGEDÍA DEL PUEBLO JUDÍO Y SU APOYO
A LA NECESIDAD DE COMBATIR CUALQUIER FORMA DE RACISMO, DE
ANTISEMITISMO, DE VIOLENCIA Y CONTRA CUALQUIER IDEOLOGÍA DE ODIO.
FINALMENTE DESEO AGRADECER A CADA UNO DE USTEDES SU PRESENCIA
EN ESTE ACTO, PORQUE SU PRESENCIA ES UN GESTO DE SOLIDARIDAD
HISTÓRICA, UNA SEÑAL DE APEGO A LOS PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS Y UNA
ACTITUD VALIENTE EN DEFENSA DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA DE TODAS LAS
PERSONAS, DE TODOS LOS PUEBLOS, Y DE TODAS LAS NACIONES.
MUCHAS GRACIAS

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

trabajo de evaluaciòn
trabajo de evaluaciòntrabajo de evaluaciòn
trabajo de evaluaciònvalemc
 
Discurso del General Juan Domingo Perón- 12 de octubre de 1947
Discurso del General Juan Domingo Perón-  12 de octubre de 1947Discurso del General Juan Domingo Perón-  12 de octubre de 1947
Discurso del General Juan Domingo Perón- 12 de octubre de 1947Ramón Copa
 
Qué se celebra el 12 de octubre
Qué se celebra el 12 de octubreQué se celebra el 12 de octubre
Qué se celebra el 12 de octubrenalitaca
 
12 de octubre
12 de octubre 12 de octubre
12 de octubre Miranda130
 
Cuadro sinoptico de factores del medio ambiente
Cuadro sinoptico de factores del medio ambienteCuadro sinoptico de factores del medio ambiente
Cuadro sinoptico de factores del medio ambientechango25
 

Andere mochten auch (7)

trabajo de evaluaciòn
trabajo de evaluaciòntrabajo de evaluaciòn
trabajo de evaluaciòn
 
Discurso del General Juan Domingo Perón- 12 de octubre de 1947
Discurso del General Juan Domingo Perón-  12 de octubre de 1947Discurso del General Juan Domingo Perón-  12 de octubre de 1947
Discurso del General Juan Domingo Perón- 12 de octubre de 1947
 
Qué se celebra el 12 de octubre
Qué se celebra el 12 de octubreQué se celebra el 12 de octubre
Qué se celebra el 12 de octubre
 
Dia de la Raza
Dia de la RazaDia de la Raza
Dia de la Raza
 
12 de octubre- ento
12 de octubre- ento 12 de octubre- ento
12 de octubre- ento
 
12 de octubre
12 de octubre 12 de octubre
12 de octubre
 
Cuadro sinoptico de factores del medio ambiente
Cuadro sinoptico de factores del medio ambienteCuadro sinoptico de factores del medio ambiente
Cuadro sinoptico de factores del medio ambiente
 

Ähnlich wie Discurso de Embajador de israel en Panamá en ocasión del Día Internacional de Conmemoración anual en memoria de las víctimas del Holocausto

Castan siegfried ellwanger ¿holocausto, judío o alemán [libro completo]
Castan siegfried ellwanger   ¿holocausto, judío o alemán [libro completo]Castan siegfried ellwanger   ¿holocausto, judío o alemán [libro completo]
Castan siegfried ellwanger ¿holocausto, judío o alemán [libro completo]Peter Simon Simon
 
Documents.mx prologo de-miguel-serrano-para-su-libro-los-protocolos-de-sion-y...
Documents.mx prologo de-miguel-serrano-para-su-libro-los-protocolos-de-sion-y...Documents.mx prologo de-miguel-serrano-para-su-libro-los-protocolos-de-sion-y...
Documents.mx prologo de-miguel-serrano-para-su-libro-los-protocolos-de-sion-y...Alma Heil 916 NOS
 
Serrano miguel prólogo de miguel serrano para su libro los protocolos de lo...
Serrano miguel   prólogo de miguel serrano para su libro los protocolos de lo...Serrano miguel   prólogo de miguel serrano para su libro los protocolos de lo...
Serrano miguel prólogo de miguel serrano para su libro los protocolos de lo...Alicia Ramirez
 
Quinientos años del tigre azul
Quinientos años del tigre azulQuinientos años del tigre azul
Quinientos años del tigre azulpredator619
 
De Sefarad a Israel. Traxectoria persoal dun non xudeu.
De Sefarad a Israel. Traxectoria persoal dun non xudeu.De Sefarad a Israel. Traxectoria persoal dun non xudeu.
De Sefarad a Israel. Traxectoria persoal dun non xudeu.GZ-Israel
 
Jordi Pujol e Israel
Jordi Pujol e IsraelJordi Pujol e Israel
Jordi Pujol e IsraelGZ-Israel
 
El arte en la Primera Guerra Mundial
El arte en la Primera Guerra MundialEl arte en la Primera Guerra Mundial
El arte en la Primera Guerra MundialAlejandroLpez264
 
El antisemitismo en europa bis
El antisemitismo en europa bisEl antisemitismo en europa bis
El antisemitismo en europa bisilmerovingiano
 
Redondo, onesimo caudillo de castilla
Redondo, onesimo   caudillo de castillaRedondo, onesimo   caudillo de castilla
Redondo, onesimo caudillo de castillaIGNACIO CASTILLO IAO
 
Grupo 105 trabajo de mayuny del museo la memoria y tolerancia 2
Grupo 105 trabajo de mayuny del museo la memoria y tolerancia 2Grupo 105 trabajo de mayuny del museo la memoria y tolerancia 2
Grupo 105 trabajo de mayuny del museo la memoria y tolerancia 2Angel Trejo
 
Diario ana b
Diario ana b  Diario ana b
Diario ana b nino20nac
 

Ähnlich wie Discurso de Embajador de israel en Panamá en ocasión del Día Internacional de Conmemoración anual en memoria de las víctimas del Holocausto (20)

Castan siegfried ellwanger ¿holocausto, judío o alemán [libro completo]
Castan siegfried ellwanger   ¿holocausto, judío o alemán [libro completo]Castan siegfried ellwanger   ¿holocausto, judío o alemán [libro completo]
Castan siegfried ellwanger ¿holocausto, judío o alemán [libro completo]
 
Nos matan y no es noticia
Nos matan y no es noticiaNos matan y no es noticia
Nos matan y no es noticia
 
Documents.mx prologo de-miguel-serrano-para-su-libro-los-protocolos-de-sion-y...
Documents.mx prologo de-miguel-serrano-para-su-libro-los-protocolos-de-sion-y...Documents.mx prologo de-miguel-serrano-para-su-libro-los-protocolos-de-sion-y...
Documents.mx prologo de-miguel-serrano-para-su-libro-los-protocolos-de-sion-y...
 
Serrano miguel prólogo de miguel serrano para su libro los protocolos de lo...
Serrano miguel   prólogo de miguel serrano para su libro los protocolos de lo...Serrano miguel   prólogo de miguel serrano para su libro los protocolos de lo...
Serrano miguel prólogo de miguel serrano para su libro los protocolos de lo...
 
NAZIS EN TACNA PERU
NAZIS EN TACNA PERUNAZIS EN TACNA PERU
NAZIS EN TACNA PERU
 
Quinientos años del tigre azul
Quinientos años del tigre azulQuinientos años del tigre azul
Quinientos años del tigre azul
 
De Sefarad a Israel. Traxectoria persoal dun non xudeu.
De Sefarad a Israel. Traxectoria persoal dun non xudeu.De Sefarad a Israel. Traxectoria persoal dun non xudeu.
De Sefarad a Israel. Traxectoria persoal dun non xudeu.
 
Jordi Pujol e Israel
Jordi Pujol e IsraelJordi Pujol e Israel
Jordi Pujol e Israel
 
El arte en la Primera Guerra Mundial
El arte en la Primera Guerra MundialEl arte en la Primera Guerra Mundial
El arte en la Primera Guerra Mundial
 
El antisemitismo en europa bis
El antisemitismo en europa bisEl antisemitismo en europa bis
El antisemitismo en europa bis
 
Redondo, onesimo caudillo de castilla
Redondo, onesimo   caudillo de castillaRedondo, onesimo   caudillo de castilla
Redondo, onesimo caudillo de castilla
 
Kahal y oro
Kahal y oroKahal y oro
Kahal y oro
 
Caribe (1)
Caribe (1)Caribe (1)
Caribe (1)
 
LA DIVISION AZUL
LA DIVISION AZULLA DIVISION AZUL
LA DIVISION AZUL
 
T.A ROMANO.pptx
T.A ROMANO.pptxT.A ROMANO.pptx
T.A ROMANO.pptx
 
Grupo 105 trabajo de mayuny del museo la memoria y tolerancia 2
Grupo 105 trabajo de mayuny del museo la memoria y tolerancia 2Grupo 105 trabajo de mayuny del museo la memoria y tolerancia 2
Grupo 105 trabajo de mayuny del museo la memoria y tolerancia 2
 
No 11 del_29_abril_al_2_mayo
No 11 del_29_abril_al_2_mayoNo 11 del_29_abril_al_2_mayo
No 11 del_29_abril_al_2_mayo
 
Historia de la cruz roja
Historia de la cruz rojaHistoria de la cruz roja
Historia de la cruz roja
 
Taller del domingo
Taller del domingoTaller del domingo
Taller del domingo
 
Diario ana b
Diario ana b  Diario ana b
Diario ana b
 

Mehr von Denisse de Romero

El Conflicto de Gaza de 2014 - Hechos y Aspectos Jurídicos
El Conflicto de Gaza de 2014 - Hechos y Aspectos JurídicosEl Conflicto de Gaza de 2014 - Hechos y Aspectos Jurídicos
El Conflicto de Gaza de 2014 - Hechos y Aspectos JurídicosDenisse de Romero
 
Discurso Embajador de Israel en Panamá, Dr. Alexander Galilee en ocasión a Yo...
Discurso Embajador de Israel en Panamá, Dr. Alexander Galilee en ocasión a Yo...Discurso Embajador de Israel en Panamá, Dr. Alexander Galilee en ocasión a Yo...
Discurso Embajador de Israel en Panamá, Dr. Alexander Galilee en ocasión a Yo...Denisse de Romero
 
Expertos israelíes visitan piletas de peces en Cisjordania
Expertos israelíes visitan piletas de peces en CisjordaniaExpertos israelíes visitan piletas de peces en Cisjordania
Expertos israelíes visitan piletas de peces en CisjordaniaDenisse de Romero
 
Netanyahu en el centro begin sadat
Netanyahu en el centro begin sadatNetanyahu en el centro begin sadat
Netanyahu en el centro begin sadatDenisse de Romero
 
DISCURSO DEL PRIMER MINISTRO DEL ESTADO DE ISRAEL ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE...
DISCURSO DEL PRIMER MINISTRO DEL ESTADO DE ISRAEL ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE...DISCURSO DEL PRIMER MINISTRO DEL ESTADO DE ISRAEL ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE...
DISCURSO DEL PRIMER MINISTRO DEL ESTADO DE ISRAEL ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE...Denisse de Romero
 
Presidente de Israel señala que discurso de presidente de irán es contrario a...
Presidente de Israel señala que discurso de presidente de irán es contrario a...Presidente de Israel señala que discurso de presidente de irán es contrario a...
Presidente de Israel señala que discurso de presidente de irán es contrario a...Denisse de Romero
 
Nunca hubo un país llamado palestina
Nunca hubo un país llamado palestinaNunca hubo un país llamado palestina
Nunca hubo un país llamado palestinaDenisse de Romero
 
Sinopsis películas festival de cine 2013 (2)
Sinopsis películas festival de cine 2013 (2)Sinopsis películas festival de cine 2013 (2)
Sinopsis películas festival de cine 2013 (2)Denisse de Romero
 
CARTELERA Y SINOPSIS FESTIVAL DE CINE ISRAELÍ
CARTELERA Y SINOPSIS FESTIVAL DE CINE ISRAELÍCARTELERA Y SINOPSIS FESTIVAL DE CINE ISRAELÍ
CARTELERA Y SINOPSIS FESTIVAL DE CINE ISRAELÍDenisse de Romero
 
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL, REVISTA SELECTA
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL, REVISTA SELECTA PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL, REVISTA SELECTA
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL, REVISTA SELECTA Denisse de Romero
 
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL PUBLICADA EN REVISTA SELECTA
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL PUBLICADA EN REVISTA SELECTAPERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL PUBLICADA EN REVISTA SELECTA
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL PUBLICADA EN REVISTA SELECTADenisse de Romero
 
Carta Presidente de Keren Hayesod
Carta Presidente de Keren HayesodCarta Presidente de Keren Hayesod
Carta Presidente de Keren HayesodDenisse de Romero
 
Nota de agradecimiento de becaria panameña de MASHAV
Nota de agradecimiento de becaria panameña de MASHAVNota de agradecimiento de becaria panameña de MASHAV
Nota de agradecimiento de becaria panameña de MASHAVDenisse de Romero
 
Nota de agradecimiento de becaria
Nota de agradecimiento de becariaNota de agradecimiento de becaria
Nota de agradecimiento de becariaDenisse de Romero
 
La construcción en israel no es un obstáculo para la paz (3)
La construcción  en israel no es un obstáculo para la paz (3)La construcción  en israel no es un obstáculo para la paz (3)
La construcción en israel no es un obstáculo para la paz (3)Denisse de Romero
 
Qué clase de Estado Palestino
Qué clase de Estado PalestinoQué clase de Estado Palestino
Qué clase de Estado PalestinoDenisse de Romero
 
Discurso del Embajador Ron Prosor ante la Asamblea General
Discurso del Embajador Ron Prosor ante la Asamblea GeneralDiscurso del Embajador Ron Prosor ante la Asamblea General
Discurso del Embajador Ron Prosor ante la Asamblea GeneralDenisse de Romero
 

Mehr von Denisse de Romero (20)

El Conflicto de Gaza de 2014 - Hechos y Aspectos Jurídicos
El Conflicto de Gaza de 2014 - Hechos y Aspectos JurídicosEl Conflicto de Gaza de 2014 - Hechos y Aspectos Jurídicos
El Conflicto de Gaza de 2014 - Hechos y Aspectos Jurídicos
 
Discurso Embajador de Israel en Panamá, Dr. Alexander Galilee en ocasión a Yo...
Discurso Embajador de Israel en Panamá, Dr. Alexander Galilee en ocasión a Yo...Discurso Embajador de Israel en Panamá, Dr. Alexander Galilee en ocasión a Yo...
Discurso Embajador de Israel en Panamá, Dr. Alexander Galilee en ocasión a Yo...
 
Revista Israel Hoy
Revista Israel HoyRevista Israel Hoy
Revista Israel Hoy
 
Expertos israelíes visitan piletas de peces en Cisjordania
Expertos israelíes visitan piletas de peces en CisjordaniaExpertos israelíes visitan piletas de peces en Cisjordania
Expertos israelíes visitan piletas de peces en Cisjordania
 
Netanyahu en el centro begin sadat
Netanyahu en el centro begin sadatNetanyahu en el centro begin sadat
Netanyahu en el centro begin sadat
 
DISCURSO DEL PRIMER MINISTRO DEL ESTADO DE ISRAEL ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE...
DISCURSO DEL PRIMER MINISTRO DEL ESTADO DE ISRAEL ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE...DISCURSO DEL PRIMER MINISTRO DEL ESTADO DE ISRAEL ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE...
DISCURSO DEL PRIMER MINISTRO DEL ESTADO DE ISRAEL ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE...
 
Presidente de Israel señala que discurso de presidente de irán es contrario a...
Presidente de Israel señala que discurso de presidente de irán es contrario a...Presidente de Israel señala que discurso de presidente de irán es contrario a...
Presidente de Israel señala que discurso de presidente de irán es contrario a...
 
Nunca hubo un país llamado palestina
Nunca hubo un país llamado palestinaNunca hubo un país llamado palestina
Nunca hubo un país llamado palestina
 
Carta al profesor hawking
Carta al profesor hawkingCarta al profesor hawking
Carta al profesor hawking
 
Sinopsis películas festival de cine 2013 (2)
Sinopsis películas festival de cine 2013 (2)Sinopsis películas festival de cine 2013 (2)
Sinopsis películas festival de cine 2013 (2)
 
CARTELERA Y SINOPSIS FESTIVAL DE CINE ISRAELÍ
CARTELERA Y SINOPSIS FESTIVAL DE CINE ISRAELÍCARTELERA Y SINOPSIS FESTIVAL DE CINE ISRAELÍ
CARTELERA Y SINOPSIS FESTIVAL DE CINE ISRAELÍ
 
Hezbolla
HezbollaHezbolla
Hezbolla
 
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL, REVISTA SELECTA
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL, REVISTA SELECTA PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL, REVISTA SELECTA
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL, REVISTA SELECTA
 
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL PUBLICADA EN REVISTA SELECTA
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL PUBLICADA EN REVISTA SELECTAPERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL PUBLICADA EN REVISTA SELECTA
PERFIL EMBAJADOR DE ISRAEL PUBLICADA EN REVISTA SELECTA
 
Carta Presidente de Keren Hayesod
Carta Presidente de Keren HayesodCarta Presidente de Keren Hayesod
Carta Presidente de Keren Hayesod
 
Nota de agradecimiento de becaria panameña de MASHAV
Nota de agradecimiento de becaria panameña de MASHAVNota de agradecimiento de becaria panameña de MASHAV
Nota de agradecimiento de becaria panameña de MASHAV
 
Nota de agradecimiento de becaria
Nota de agradecimiento de becariaNota de agradecimiento de becaria
Nota de agradecimiento de becaria
 
La construcción en israel no es un obstáculo para la paz (3)
La construcción  en israel no es un obstáculo para la paz (3)La construcción  en israel no es un obstáculo para la paz (3)
La construcción en israel no es un obstáculo para la paz (3)
 
Qué clase de Estado Palestino
Qué clase de Estado PalestinoQué clase de Estado Palestino
Qué clase de Estado Palestino
 
Discurso del Embajador Ron Prosor ante la Asamblea General
Discurso del Embajador Ron Prosor ante la Asamblea GeneralDiscurso del Embajador Ron Prosor ante la Asamblea General
Discurso del Embajador Ron Prosor ante la Asamblea General
 

Kürzlich hochgeladen

Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 

Discurso de Embajador de israel en Panamá en ocasión del Día Internacional de Conmemoración anual en memoria de las víctimas del Holocausto

  • 1. 1 Discurso de S.E. Alexander Galilee, Embajador de Israel en Panamá Acto de “Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto” Ministerio de Relaciones Exteriores Martes,27 de enero 2015, 2:00 p.m. QUIERO AGRADECER AL MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES Y AL CENTRO DE INFORMACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS, POR SU INVALUABLE APOYO Y COOPERACIÓN EN LA REALIZACIÓN DE ESTE ACTO DONDE MEMORAMOS EL “DÍA INTERNACIONAL DE CONMEMORACIÓN ANUAL EN MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS DEL HOLOCAUSTO”. LA RECORDACIÓN DE ESTE DÍA, ESTABLECIDO EN EL AÑO 2005, DEMUESTRA LA SOLIDARIDAD DEL PUEBLO PANAMEÑO CON LA TRAGEDIA DEL PUEBLO JUDÍO. ESTE AÑO, ESTA CONMEMORACIÓN COINCIDE CON LOS 70 AÑOS DE LA LIBERACIÓN DEL CAMPO DE EXTERMINIO NAZI AUSCHWITZ-BIRKENAU, CONSIDERADO EL MAYOR CENTRO DE EXTERMINIO DE LA HISTORIA DEL NAZISMO, DONDE SE CALCULA FUERON ENVIADAS CERCA DE UN MILLÓN TRESCIENTAS MIL PERSONAS, DE LAS CUALES MURIERON UN MILLÓN CIEN MIL, LA GRAN MAYORÍA DE ELLAS JUDÍAS. ESTE DÍA DE CONMEMORACIÓN NO ESTÁ RELACIONADO SÓLO A ISRAEL SINO A TODO EL PUEBLO JUDÍO. ESTE ES EL MOTIVO POR EL QUE HOY, HABLO NO SOLO COMO EMBAJADOR DEL ESTADO DE ISRAEL. SINO TAMBIÉN COMO REPRESENTANTE DEL ÚNICO ESTADO JUDÍO EN EL MUNDO. LA TRAGEDIA DEL HOLOCAUSTO ILUSTRA COMO LAS COMUNIDADES JUDÍAS NO TENÍAN UN PAÍS PARA PONERSE A SALVO O DEFENDERSE. PIENSO QUE ISRAEL NO HUBIERA PODIDO VENCER LA MAQUINARIA DE GUERRA ALEMANA NAZI, PERO DE EXISTIR HUBIERA SIDO UN REFUGIO PARA EVITAR QUE MILLONES DE JUDÍOS FUERAN EXTERMINADOS. RECORDEMOS ADEMÁS, QUE EL PODER COLONIAL INGLÉS CERRÓ LAS PUERTAS DE PALESTINA A TODOS LOS JUDÍOS, HECHO CONOCIDO COMO “EL LIBRO BLANCO”, PORQUE PROTEGÍA SUS INTERÉSES POLÍTICOS Y ESTRATÉGICOS EN EL MEDIO ORIENTE. HOY A VEINTIÚN SIGLOS, ES MUY DIFÍCIL PARA LAS NUEVAS GENERACIONES COMPRENDER LA DIMENSIÓN DEL ODIO DEL RÉGIMEN NAZI Y EL EFECTO DEL RACISMO QUE EXISTÍA EN ESA ÉPOCA CONTRA EL PUEBLO JUDÍO. NO IMPORTABA SI EL CIUDADANO JUDÍO ERA RECONOCIDO EN TODO EL MUNDO, SI ERA ARTISTA, SI ERA UN ESCRITOR FAMOSO, UN DESTACADO MÉDICO. TODOS FUERON ENVIADOS A LOS CAMPOS DE EXTERMINIO SIN PROCESO, SIN CONTROL, SIN RAZÓN. PARA ASESINAR JUDÍOS FUE INVERTIDA TODA UNA METODOLOGÍA RACISTA PARA DESCRIBIR AL PUEBLO JUDÍO COMO UN PUEBLO DE RAZA INFERIOR. MUCHOS SEUDO - CIENTÍFICOS ALEMANES, TRABAJARON PARA MOSTRAR Y ESCRIBIR UNA CIENCIA DESEQUILIBRADA Y ENCONTRAR PRUEBAS
  • 2. 2 CIENTÍFICAS IMAGINARIAS DE ESTAS IDEAS. LA RAZÓN DE ESTABLECER ESTE RACISMO COMO UNA SUPUESTA CIENCIA, ERA JUSTIFICAR LA PRETENSIÓN DE SUPERIORIDAD DE LA RAZA ALEMANA. SEÑORAS Y SEÑORES EL HOLOCAUSTO ES EL MÁS OSCURO CAPÍTULO DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. SU ESPANTO, HORROR Y BARBARIE HA DEJADO PROFUNDAS E IMBORRABLES MARCAS EN LA MEMORIA COLECTIVA DE LOS PUEBLOS, Y CUYO RECUERDO SERÁ UNA LECCIÓN A LA RAZA HUMANA HASTA EL FIN DE LOS TIEMPOS. EL HOLOCAUSTO NO FUE UN EPISODIO AISLADO, FUE UNA MÁQUINARIA SISTEMÁTICA CON UNA ORGANIZADA POLÍTICA DE DISCRIMINACIÓN, SAQUEO, PERSECUCIÓN, DEPORTACIÓN Y AL FINAL EXTERMINACIÓN. LAS CRÓNICAS DE ESTOS HECHOS REGISTRAN QUE ENTRE 1939 Y 1941 LA EXTERMINACIÓN DE LOS JUDÍOS FUE REALIZADA DE MANERA NO ORGANIZADA. CUANDO LOS ALEMANES SE DIERON CUENTA, QUE ERA IMPOSIBLE MATAR A TODOS LOS JUDÍOS CON MÉTODOS BÁRBAROS CONVENCIONALES, EMPEZARON A BUSCAR NUEVOS MÉTODOS DE EXTERMINACIÓN MASIVA. ADEMÁS, NO DEBEMOS OLVIDAR QUE LOS ALEMANES NAZIS OBLIGABAN A LOS JUDÍOS A REALIZAR TRABAJOS FORZADOS PARA EL GOBIERNO Y EMPRESAS PRIVADAS, ASÍ COMO A LLEVAR INSIGNIAS QUE LOS MARCABAN COMO JUDÍOS. ENTRE 1942 Y 1945, LOS NAZIS DEPORTARON A MILLONES DE JUDÍOS DE TODA EUROPA A CAMPOS DE EXTERMINIO, EN INTERMINABLES TRENES 24 HORAS AL DÍA, SIETE DÍAS A LA SEMANA. PARA LOS ALEMANES, CADA DÍA ERA COMO UNA FIESTA DE LA MUERTE. LOS ALEMANES NO TUVIERON COMPASIÓN DE NADIE Y MATARON A BEBES, NIÑOS, MUJERES, HOMBRES, ADULTOS MAYORES, ENFERMOS. UN SOLDADO ALEMÁN PODÍA PASAR POR LA CALLE Y DISPARAR FÁCILMENTE A CUALQUIER JUDÍO SIN IMPORTAR LA EDAD O ACUSARLO Y ENCONTRARLO CULPABLE DE CUALQUIER DELITO. ESTE HECHO NO TIENE PRECEDENTES EN LA HISTORIA Y QUEDARÁ MARCADO PARA SIEMPRE EN NUESTRAS VIDAS. TODOS TENEMOS LA OBLIGACIÓN DE NO OLVIDAR A NUESTROS HERMANOS JUDÍOS. ESTA FECHA DEBE MANTENER LA CONCIENCIA VIVA DE CÓMO LA MALDAD, EL ODIO, LA DISCRIMINACIÓN ÉTNICA, LAS POLÍTICAS SIN ALMA NI CORAZÓN, SON CONTRARIAS A LOS DERECHOS HUMANOS. ES CLARO QUE LAS POLÍTICAS PENSADAS EN LOS DERECHOS DE UNOS SIN PREOCUPARSE EN LOS DERECHOS DE LOS OTROS, GENERAN RESULTADOS DESASTROSOS PARA LA HUMANIDAD.
  • 3. 3 EL HOLOCAUSTO ES CON CERTEZA, LA PEOR DEMOSTRACIÓN DE LA INTOLERANCIA EN LA HISTORIA HUMANA, POR ELLO DEBE SER PARA LAS ACTUALES Y FUTURAS GENERACIONES COMO UNA LUZ DE ALARMA, COMO UN SONIDO DE PELIGRO, PORQUE SINO COMBATIMOS EL RACISMO, EL ANTISEMITISMO, LA DISCRIMINACIÓN Y LA INTOLERANCIA, PODEMOS CAER DE NUEVO EN EL CENTRO DEL INFIERNO. SEÑORAS Y SEÑORES, HOY, A TRAVÉS DE ESTE ACTO EN MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS DEL HOLOCAUSTO QUEREMOS ENVIAR UN MENSAJE DE SOLIDARIDAD CON LOS SEIS MILLONES DE JUDÍOS Y FAMILIAS ENTERAS QUE FUERON EXTERMINADAS CON FUSILES, QUEMADAS Y AHORCADAS. A QUIENES FUERON UTILIZADAS EN EXPERIMENTOS, QUE MURIERON DE HAMBRE, QUE FUERON AZOTADAS POR EL FRÍO, QUE PERECIERON POR EL SUFRIMIENTO DE ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR CONDICIONES HIGIÉNICAS PRECARIAS Y SUCUMBIERON EN LAS CÁMARAS DE GAS. NO DEBEMOS OLVIDAR QUE LA TRAGEDIA DEL PUEBLO JUDÍO PUEDE REGRESAR DE UNA U OTRA MANERA, SI JUNTOS NO DEFENDEMOS LOS DERECHOS UNIVERSALES DE LA RAZA HUMANA EN TODO MOMENTO. LA HUMANIDAD ENTERA DEBE ESTAR ALERTA A LAS INSINUACIONES RACIALES. ES IMPORTANTE ADEMÁS, QUE EL TEMA DEL HOLOCAUSTO SEA INSERTADO EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE MANERA INTENSIVA Y EXTENSIVA, COMO ÚNICA FORMA QUE UN HECHO DE ESTA NATURALEZA NO VUELVA A OCURRIR. LA COMUNIDAD INTERNACIONAL ENTERA, SIN DIFERENCIAS DE IDIOMAS, POSICIÓN GEOGRÁFICA, CULTURA, DE RELIGIÓN O INTERESÉS POLÍTICOS, DEBE HACER TODO LO POSIBLE POR LA CREACIÓN DE UN MUNDO DE PAZ, TOLERANCIA Y DE RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS. LAMENTABLEMENTE EXISTEN ORGANIZACIONES TERRORISTAS QUE LLAMAN SIN NINGÚN TIPO DE MESURA AL ASESINATO DE JUDÍOS POR EL SÓLO HECHO DE SER JUDÍOS. POR EJEMPLO, EN EL ATAQUE TERRORISTA OCURRIDO EN EL SUPERMERCADO “HYPER CASHER” EN FRANCIA, CUATRO JUDÍOS FUERON ASESINADOS, MIENTRAS QUE OTROS, ENTRE ELLOS UN NIÑO DE 5 AÑOS, SE REFUGIABAN DENTRO DE UN CONGELADOR A UNA TEMPERATURA DE MENOS DE 10 GRADOS PARA SALVAR SUS VIDAS. ESAS ESCENAS ME RECORDARON LOS TIEMPOS DE LA SHOÁ, DONDE MUCHOS JUDÍOS TUVIERON QUE REFUGIARSE PARA NO SER TRASLADADOS POR LA ALEMANIA NAZI A CAMPOS DE CONCENTRACIÓN.
  • 4. 4 LA COMUNIDAD INTERNACIONAL NO PUEDE ESTAR INDIFERENTE Y DEBE EMPRENDER ACCIONES PARA EVITAR LA REPETICIÓN DE LOS HECHOS OCURRIDOS EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. SEÑORAS Y SEÑORES DESEO REITERAR MI AGRADECIMIENTO AL MINISTRO ENCARGADO DE RELACIONES EXTERIORES, SU EXCELENCIA LUIS MIGUEL HINCAPIÉ, POR ABRIRNOS LAS PUERTAS DE ESTE MINISTERIO PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE ACTO EN MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS DEL HOLOCAUSTO. ASIMISMO, DESEO AGRADECER DE MANERA ESPECIAL AL PRESIDENTE DE LA ASAMBLEA NACIONAL, SU EXCELENCIA ADOLFO VALDERRAMA, POR ACOMPAÑARNOS EN ESTA TARDE. SU ASISTENCIA A ESTE EVENTO, MUESTRA LA SOLIDARIDAD CON LA TRAGEDÍA DEL PUEBLO JUDÍO Y SU APOYO A LA NECESIDAD DE COMBATIR CUALQUIER FORMA DE RACISMO, DE ANTISEMITISMO, DE VIOLENCIA Y CONTRA CUALQUIER IDEOLOGÍA DE ODIO. FINALMENTE DESEO AGRADECER A CADA UNO DE USTEDES SU PRESENCIA EN ESTE ACTO, PORQUE SU PRESENCIA ES UN GESTO DE SOLIDARIDAD HISTÓRICA, UNA SEÑAL DE APEGO A LOS PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS Y UNA ACTITUD VALIENTE EN DEFENSA DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA DE TODAS LAS PERSONAS, DE TODOS LOS PUEBLOS, Y DE TODAS LAS NACIONES. MUCHAS GRACIAS