1. DISEÑA EL CAMBIO
ESCUELA PRIMARIA “NARCISO MENDOZA”
TURNO MATUTINO
TECAMAC, MÉXICO.
DIRECTORA DE LA ESCUELA: SOCORRO LOPEZ SALAZAR

2. SIENTE
¿Cuál es el problema que queremos cambiar?
LA FALTA DE JUEGOS DIDACTICOS EN LA HORA DEL
RECREO, QUE OCASIONA QUE MUCHOS NIÑOS CORRAN
Y PROVOQUEN ACCIDENTES Y DESORDEN DURANTE
ESTE HORARIO.
LA ESCUELA CUENTA CON UN PATIO AMPLIO EL CUAL
PODEMOS APROVECHAR PARA DISEÑAR JUEGOS QUE
IMPLIQUEN EL DESARROLLO DE MOTRICIDAD, FINA Y
GRUESA, ASÍ COMO EL CUMPLIMIENTO DE RETOS PARA
SU INTELIGENCIA, FAVORECIENDO LA SOCIALIZACION,
ORGANIZACIÓN Y TRABAJO COLABORATIVO.

5. IMAGINA
Ideas Generadas:
- Solicitar apoyo a los alumnos de 6º grado, para investigar los juegos
apropiados.
- Platicar con la comunidad escolar sobre la importancia de organizar el
espacio del patio escolar para poder pintar las áreas de juego y así organizar
a los alumnos durante el recreo y reducir el numero de accidentes escolares
protegiendo la integridad de todos los niños.
- Hacer un diseño sobre la mejor forma de que los juegos sean divertidos y
puedan organizarse en el patio escolar
- Solicitar apoyo a nuestros padres para que nos ayuden a pintar los juegos
de nuestro proyecto.

6. HAZ
DESARROLLO DEL PROYECTO:
-Primero nos organizamos para saber quienes iban a participar en el equipo.
- Comentamos el problema y nuestro plan a seguir.
- Elaboramos diseños sobre los juegos que nos gustaría jugar en el patio
-

10. - Solicitamos a la dirección que nos autorizara pintar el patio de la
escuela.
- Hablamos con nuestros padres para explicarles nuestro proyecto y
solicitar su apoyo en la compra de pintura.
- Solicitar apoyo a nuestros padres para que nos ayuden a pintar los
juegos de nuestro proyecto.

11. - Colocamos algunos juegos delimitando el área, respetando el espacio
que ya està ocupado, para que los alumnos participaran en los juegos sin
ningún riesgo a su integridad fisica.

12. - Invitamos a los maestros para que conocieran el proyecto y explicaran
a sus alumnos como podrían utilizar mejor su recreo.

13. Al inicio del proyecto, sólo éramos los compañeros del equipo y el maestro
los que estábamos involucrados.

14. Los directivos de la escuela nos apoyaron autorizando que
pintaramos el patio.
Los maestros de la escuela, amablemente accedieron a platicar
con los alumnos de su grupo para comentar nuestro proyecto.

15. NUMERO DE PERSONAS QUE PARTICIPARON Y FUERON
BENEFICIADOS EN NUESTRA “HISTORIA DE CAMBIO”:
Alumnos: ___660_____
Maestros: ____23____