1. JARDIN DE NIÑOS 81E
“AURELIO ORTEGA URENDA”
Zona 36 – Sector 06
Tlaquepaque, Jalisco.

2. ETAPA SIENTE
En el ciclo escolar 2009-2010 alumnos-maestra-padres de familia crearon un ecosistema
para atraer mariposas y colibríes.
Al observar mi inspectora, la
maestra Cristina Suárez
Limas, el entusiasmo de los
niños por cuidar el
ecosistema y al ver
manifestadas competencias
de los diferentes campos
formativos, nos regaló una
casa de la oruga de la
mariposa monarca
Para confirmar nuestras
hipótesis llegaron las tan
ansiadas visitas

3. Los niños no solo cuidaron a las ougas hasta
eclosionar las hermosas mariposas y
liberarlas, además sembraron la planta de
asclepia en el ecosistema la cual dio unas vainas
que al madurar se abrieron y salieron semillas.

4. Los niños que hoy están en mi grupo se les motivó para
hacerse responsables del legado que les dejaron los
anteriores alumnos, así que plantaron con ayuda de los
padres de familia las plantas en el ecosistema y se
Los niños las encargan de sus cuidados, como observamos aún son
muy pequeñas.
sembraron
en los
almácigos.

5. Las mariposas llegaron de nuevo a depositar
sus huevecillos en la planta de asclepia de
nuestro ecosistema, pero el problema inició
cuando de más o menos treinta orugas, la
mayoría se fue por que ya no había que
comer y sólo eclosionaron cuatro.

6. Esto nos permitió reconocer otro
Otras no eclosionaron y las problema, si las orugas se encuentran
Las mariposas son liberadas observamos a través del al aire libre pueden ser infectadas por
al día siguiente de su micropio, para después ponerlas otros insectos, en este caso una avispa
eclosión. en un frasco para seguir y en lugar de eclosionar la mariposa
observando. nacieron avispas.

7. ETAPA IMAGINA

9. Investigación
Depredadores de las
mariposas

10. ETAPA HAZ
“Corazones unidos por la mariposa monarca”

11. Redactaron una carta de manera grupal para el ingeniero Larios del parque
metropolitano, solicitando su apoyo para obtener plantas para alimentar a las orugas
de la mariposa monarca
Alumnos y padres de
Copiando la carta que
Plantas donadas familia trasplantando en
dictaron
botes de leche .
Cada alumno escribió su nombre
en la maceta, trasplantó las
plantas y se encargaran de su
cuidado

12. Recolectaron semillas y las sembraron apoyados por los padres de familia.
Recolectando
semillas de la
asclepia
Alumnos y padres de
familia sembrando las
semillas en los almácigos
Cultivo de la asclepia

13. Investigaron y aplicaron lo aprendido
Padres de familia y Realizaron un libro Realizando
alumnos investigando informativo de las
composta
por internet mariposas monarcas
Limpiando la Abonando las
Regando después de
maleza del jardín asclepias con la abonarlas
composta

14. Redactaron una carta para el ingeniero Francisco Padilla solicitando la construcción de
una casa para las mariposa monarca, (La respuesta la darán por escrito en Febrero
cuando llegue el presupuesto) así como un power point para el Geógrafo Blas Ramos
Caro, para reforestar el jardín con plantas para alimentar a las mariposas monarcas.
La maestra Irene y
su hija Zoe nos
donaron una casa Realizando el power
para las orugas point Plantas donadas por el
Geógrafo de la
Secretaria de Medio
Ambiente de Tlaquepaque

15. Organización para la campaña “Corazones unidos por la mariposa monarca”
Para promover en la comunidad escolar el cuidado y preservación de la mariposa
Dictaron la organización: Alumnos y padres de familia
adornos, concierto, liberación realizando los adornos.
de las mariposas y convivio.

16. Concierto “ CORAZONES UNIDOS POR LA MARIPOSA MONARCA”
Se organizaron en 5 equipos, cada uno invento una canción
Hola, hola amigos El robot jardinero
Te quiero mariposa Chuchu hua hua Volará

17. Canciones

18. Recolectando fondos
Recolectando dinero en la
Pintando una
alcancía después del
alcancía
concierto
Padres de familia reciclando Cartón, periódico y
para recaudar fondos
aluminio

19. Realizaron de manera grupal un power point como un medio para realizar la
campaña para los niños del J.N. Enrique C. Rebsamen t/v “Corazones unidos
por la mariposa monarca” y se subió al Facebook para que lo vieran.

20. Continuaremos trabajando para crear un medio ambiente propicio
para la observación, experimentación y participación del cuidado y
preservación de la mariposa monarca.