1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MANIZALES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

3. EL PROCESO DE INVESTIGACION Del Problema Identificación Delimitación Definición Descripción Explicación ¿Qué se investigará? Formulación de objetivos Conceptos -----------------Teorías Hipótesis ------------------Variables ¿Cuál es la base teórica del problema? R E V I S I O N D E L I T E R A T U R A P L A N I F I C A C I O N

4. R E V I S I O N D E L I T E R A T U R A EL PROCESO DE INVESTIGACION Población o muestra ------------Tipo de estudio Recolección de Información Procedimientos Plan de Tabulación y Análisis ¿Cómo se investigará? P L A N I F . . E J E C U C I O N Recolección de datos Presentación de datos Análisis e Interpre- tación Conclusiones y Recomenda- ciones I N F O R M E F I N A L

5. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION 1. Qué es lo que se desea conocer, que relaciones se quieren descubrir o comprobar, como se comporta un determinado evento o fenómeno (objeto de investigación). 2. Qué factores geográficos, culturales, socioeconómicos, políticos etc, influyen en el problema. 3. Descripción de estudios anteriores que se hayan realizado sobre el problema, sus limitaciones y/o aplicabilidad al contexto particular donde se realizará el estudio. 4. Necesidades expresadas u observadas con relación al problema de investigación.

7. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION La formulación del problema y revisión bibliográfica le permiten al investigador definir lo que pretende lograr una vez realizada la investigación. Los objetivos: 1. Se relacionan directamente con el planteamiento del problema y los resultados que se esperan de la investigación. 2. Establecen los límites y amplitud del estudio. 3. Definen la unidad de análisis del estudio y la población con la cual se abordará la solución del problema.

8. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION LOS OBJETIVOS: 4. Identifican las variables y las relaciones entre las variables que se pretende establecer. 5. Definen el tipo de estudio a realizar. 6. Determinan los métodos y técnicas que se deben emplear en la investigación. 7. Facilitan y orientan la definición del plan de análisis y la presentación de los resultados.

9. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION El objetivo general debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el título de la investigación. Los objetivos específicos se desprenden del general , se dirijan a los elementos básicos del problema y al logro del objetivo general. Ordenados según nivel de complejidad, es decir, su presentación va de lo más simple (ej: describir) a lo más complejo (ej: establecer relaciones). El objetivo general debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el título de la investigación. Los objetivos específicos se desprenden del general , se dirijan a los elementos básicos del problema y al logro del objetivo general. Ordenados según nivel de complejidad, es decir, su presentación va de lo más simple (ej: describir) a lo más complejo (ej: establecer relaciones).

10. FORMULACION DE OBJETIVOS Es pertinente señalar que no se deben confundir los objetivos con actividades o procedimientos metodológicos. Los objetivos siempre se refieren al conocimiento que se producirá durante la investigación.

11. FORMULACION DE OBJETIVOS Enunciados en infinitivo utilizando verbos que caractericen la observabilidad y posibilidad de medición de las variables en estudio. Ejemplos de verbos que se utilizan en la formulación de objetivos según el nivel de producción que se pretenda lograr: Determinar, identificar, evaluar, describir, formular, verificar, diseñar, proponer, elaborar, relacionar, establecer la causa ... etc.

12. FORMULACION DE OBJETIVOS En cuanto a contenido, los objetivos incluyen al menos: qué se quiere lograr, con quién y en dónde, elementos que guían el desarrollo posterior de los aspectos metodológicos de la investigación. Un objetivo bien formulado es el que logra expresar lo que intenta realizar el investigador; lo que se pretende hacer y obtener como resultado excluyendo el mayor número de interpretaciones de la meta a lograr.

13. Deben ser medibles y observables Dirigidos a los elementos básicos del problema Deben ser claros y precisos Deben seguir un orden ya sea metodológico o lógico Deben estar expresados en verbos en infinitivo

14. MARCO TEORICO OBJETIVO y FUNCIONES DEL MARCO TEORICO: Situar el problema y el resultado de su análisis dentro del conjuntode conocimientos existentes y orientar el proceso de investigación. Permite mayor profundidad y alcance en el análisis comprensión y explicación del problema de investigación. 1. Amplía la descripción y análisis del problema 2. Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir relaciones de un problema con las teorías. 3. Integran la teoría con la investigación

16. Del Problema Identificación Delimitación Definición Descripción Explicación ¿Qué se investigará? Formulación de objetivos Conceptos -----------------Teorías Hipótesis ------------------Variables ¿Cuál es la base teórica del problema? R E V I S I O N D E L I T E R A T U R A P L A N I F I C A C I O N EL PROCESO DE INVESTIGACION

17. MARCO TEORICO : CONCEPTOS Y VARIABLES CONCEPTOS VARIABLES Abstracciones , generaliza- ciones de la realidad Características del mundo real. Observación

18. CONCEPTOS OPERATIVOS MARCO TEORICO : CONCEPTOS Y VARIABLES Generalidades TEORICOS EMPIRICOS

19. MARCO TEORICO : VARIABLES Y OPERACIONALIZACION VARIABLE O CATEGORIA: Aspecto o dimensión de un fenómeno que tiene como característica el asumir distintos valores, cualitativa o cuantitativamente. Las variables (categorías) deben ser operacionalizadas, para su caracterización o medición. OPERACIONALIZACION: Proceso a través del cual se precisa la forma como va a ser caracterizada o medida la variable o categoría en estudio. Implica precisar : DIMENSIONES (1), INDICADORES (2) E INDICES (3)

20. MARCO TEORICO : VARIABLES Y OPERACIONALIZACION DIMENSIONES: factores que se van a determinar INDICADORES : Elementos que en la práctica permiten evidenciar el comportamiento de las variables INDICES: Ponderaciones y valoraciones VALORES : se derivan de una unidad en una variable o categoría

21. MARCO TEORICO : VARIABLES Y OPERACIONALIZACION CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE SALUD 1. Accesibilidad (Equidad) 2. Económica Geográfica Cultural 3. Ponderación por- centual del valor para indicadores/ Valor

23. MARCO TEORICO : VARIABLES 1.Clasificación Es una característica o propiedad que puede variar entre unidades de análisis (individuos) o conjuntos y presenta diferentes valores. Otros autores aluden a una propiedad que cambia de una persona a otra o de un objeto a otro. Según la medida: categóricas y numéricas Según relaciones de causa: Independientes, Dependientes e Intervinientes Genero Peso Hipertensión ECV Dieta Calidad Edad

24. MARCO TEORICO : VARIABLES 2. Medición NOMINAL ORDINAL INTERVALO RAZON Característica exclusiva y excluyente Grados identificables 0 no significa ausencia de.. Ausencia de la característica CUALITATIVAS O CATEGORICAS CUANTITATIVAS/ NUMERICAS

25. VARIABLES: MEDICIÓN 3. Ejemplos NOMINAL Hombre =1 ; Mujer = 2 ORDINAL 1---------------2---------------3-----------------4------------ muy alto alto medio bajo INTERVALO 36------------36,5------------37-----------37,5------------ temperatura corporal en grados RAZON 10-------------20--------------30------------40-------------

26. VARIABLES: OPERACIONALIZACION Es el proceso a través del cual, una variable de un nivel abstracto se lleva a un plano más concreto. La función de la operacionalización es precisar el máximo significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio. ES EL PROCESO DE SEÑALAR CÓMO SE TOMARAN LAS MEDIDAS EMPÍRICAS. NO ES UN PROCESO EXCLUSIVAMENTE TÉCNICOSIN LA TEORÍA, LA DESCRIPCIÓN, Y LA TÉCNICA NO TIENEN SENTIDO. Variables como edad, peso, ingresos, etc no ofrecen dificultad. Variables como satisfacción de…, marginación, accesibilidad, tienen que ser definidas previamente para poder llegar a medirlas.

27. TIPOS Y METODOS DE INVESTIGACION OBSERVA- CIONALES EXPERIMEN- TALES DESCRIPTIVOS QUASIEXPERIMENTALES ANALITICOS PREEXPERIMENTALES

28. ? ? ?

29. ESTUDIOS EXPERIMENTALES PARTICIPANTES (distribuír aleato- riamente) TRATAMIENTO A Y1 TRATAMIENTO B TRATAMIENTO C Y2 Y3

30. Del Problema Identificación Delimitación Definición Descripción Explicación ¿Qué se investigará? Formulación de objetivos Conceptos -----------------Teorías Hipótesis ------------------Variables ¿Cuál es la base teórica del problema? R E V I S I O N D E L I T E R A T U R A P L A N I F I C A C I O N EL PROCESO DE INVESTIGACION

31. ESTRATEGIA METODOLOGICA TIPO DE ESTUDIO . Cual es la pregunta de investigación?. Cuál es el objetivo?…. Pretende Describir, Deter- minar relaciones, establecer relaciones de causa- lidad? OBSERVACIONALES EXPERIMENTALES

32. ESTRATEGIA METODOLOGICA TIPO DE ESTUDIO . Cual es la pregunta de investigación?. Cuál es el objetivo?…. Pretende describir, deter- minar relaciones, establecer relaciones de causa- lidad? POBLACION Población: Conjunto total de elementos que tiene al menos una característica común susceptible de ser medida o evaluada. Con quién se realizará el estudio: accesibilidad, número, localización, definición

33. ESTRATEGIA METODOLOGICA MARCO DE MUESTREO. Listado de todos los elementos de la población (asegurados, directorios, etc. ) que proveen in- formación acerca de la unidad de información. MUESTRA Es un subconjunto de la población. Puede ser representativa o no representativa.

36. ESTRATEGIA METODOLOGICA e2 + Z2O2 N n = muestra N = población Z = coeficiente de confianza 0 = varianza e = error de mues- treo (precisión) TAMAÑO DE LA MUESTRA TAMAÑO DE LA MUESTRA (estimación de promedios) (estimación de proporciones n = Z2O2 n = Z2pq e2 +Z2pq2 n = muestra N = población Z = coeficiente de confianza p = proporción de la población (X) q = complemento de p e = error de mues- treo (precisión)

37. ESTRATEGIA METODOLOGICA NIVEL DE CONFIANZA : 90 % 1,645 95 % 1,96 99 % 2.58 DISTRIBUCION NORMAL

38. ESTRATEGIA METODOLOGICA instrumentos de medición CONFIABILIDAD: Estabilidad ( corrrelación en los mismos sujetos) Equivalencia (correlación entre dos formas ) Consistencia interna (separación en dos mitades Confiablilidad en relición con un juez. VALIDEZ Validez de contenido (interno, ej. expertos) Validez de criterio (externo) Validez de concepto(verificación de puntuaciones frente a la teoría Validez total

39. ESTRATEGIA METODOLOGICA instrumentos de medición PARA RECOLECCION DE INFORMACIÓN PRIMARIA LA OBSERVACION: estructurada, no estructurada participante, no participante, autoobservación individual o en equipo en la vida real, etnográfica, de laboratorio. LA ENTREVISTA estandarizada no estandarizada individual o en grupo

41. ESTRATEGIA METODOLOGICA instrumentos de medición RECOLECCION DE INFORMACIÓN Secuencia de actividades a realizar durante el proceso de recolección de la información: Selección de la muestra. Aplicación de instrumentos Registro de la información Almacenamiento de la información Triangulación de la información,

42. ANALISIS DE LA INFORMACION

44. TIPOS DE INVESTIGACION APLICADA A SERVICIOS DE SALUD OBSERVA- CIONALES EXPERIMEN- TALES DESCRIPTIVOS PREVENTIVOS ANALITICOS TERAPEUTICOS

45. Del Problema Identificación Delimitación Definición Descripción Explicación ¿Qué se investigará? Formulación de objetivos Conceptos -----------------Teorías Hipótesis ------------------Variables ¿Cuál es la base teórica del problema? R E V I S I O N D E L I T E R A T U R A P L A N I F I C A C I O N EL PROCESO DE INVESTIGACION