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L E A R N I N G 
E N G L I S H
COMUNICATIVA DIMENSIONES 
COGNITIVA 
ETICA Y 
VALORES 
ESTÉTICA 
CORPORAL
Acompañante y Orie ntado ra de l Pro ye cto : 
MARTHA ESMERALDA ESPITIA ALFONSO 
Lic. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 
PSICOLOGIA EDUCATIVA Y 
ADMINISTRACIÓN. 
Esp. EN LÚDICA Y RECREACIÓN 
ESTUDIANTES DEL GRADO TRANSICIÓN 2, 
NIÑOS Y NIÑAS DE 5 Y LOS 6 AÑOS DE EDAD, 
DEL AREA URBANA DEL MUNICIPIO DE PAIPA.
La falta de motivación e interés por 
la enseñanza y el aprendizaje del 
Inglés por la inadecuada utilización 
de recursos didácticos y la falta de 
pedagogías adecuadas. Debido a 
esto los niños presentan deficiente 
atención, bajo nivel de escucha y 
pronunciación incorrecta del 
vocabulario aprendido.
Implementar canciones 
en inglés para 
incentivar la escucha 
de un idioma nuevo 
Observar videos de diferentes 
temáticas presentadas en la 
herramientas Pedagógicas de 
Computadores para Educar. 
Imitar juegos y rondas en 
inglés para familiarizar a 
los niños con vocabulario 
cotidiano 
Incentivar en los 
niños el uso de las 
TICS con fines 
educativos.
Que se espera lograr 
familiarizar vocabulario 
lograr facilitar el aprendizaje de este idioma.
Actividades 
Escuchar canciones en ingles 
Manejo de herramientas pedagógica 
 Bonny Bonita 
 Gran Caco 
 British Council
BODY PARTS
familiarizar a los niños 
con vocabulario cotidiano 
Hacer que lo niños y 
niñas le cojan gusto a 
este idioma
CONCLUSION 
A Través del empleo de 
las tic’s se logra obtener 
una educación con calidad 
y de manera mas 
didáctica
Autora: MARTHA ESMERLADA ESPITIA ALFONSO 
CORREO: esmeraldaesal@hotmail.com 
TELEFONO: 3115153563

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PROYECTO DE AULA MARTHA ESMERALDA ESPITIA

  • 1. L E A R N I N G E N G L I S H
  • 2. COMUNICATIVA DIMENSIONES COGNITIVA ETICA Y VALORES ESTÉTICA CORPORAL
  • 3. Acompañante y Orie ntado ra de l Pro ye cto : MARTHA ESMERALDA ESPITIA ALFONSO Lic. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGIA EDUCATIVA Y ADMINISTRACIÓN. Esp. EN LÚDICA Y RECREACIÓN ESTUDIANTES DEL GRADO TRANSICIÓN 2, NIÑOS Y NIÑAS DE 5 Y LOS 6 AÑOS DE EDAD, DEL AREA URBANA DEL MUNICIPIO DE PAIPA.
  • 4. La falta de motivación e interés por la enseñanza y el aprendizaje del Inglés por la inadecuada utilización de recursos didácticos y la falta de pedagogías adecuadas. Debido a esto los niños presentan deficiente atención, bajo nivel de escucha y pronunciación incorrecta del vocabulario aprendido.
  • 5. Implementar canciones en inglés para incentivar la escucha de un idioma nuevo Observar videos de diferentes temáticas presentadas en la herramientas Pedagógicas de Computadores para Educar. Imitar juegos y rondas en inglés para familiarizar a los niños con vocabulario cotidiano Incentivar en los niños el uso de las TICS con fines educativos.
  • 6. Que se espera lograr familiarizar vocabulario lograr facilitar el aprendizaje de este idioma.
  • 7. Actividades Escuchar canciones en ingles Manejo de herramientas pedagógica  Bonny Bonita  Gran Caco  British Council
  • 9. familiarizar a los niños con vocabulario cotidiano Hacer que lo niños y niñas le cojan gusto a este idioma
  • 10. CONCLUSION A Través del empleo de las tic’s se logra obtener una educación con calidad y de manera mas didáctica
  • 11. Autora: MARTHA ESMERLADA ESPITIA ALFONSO CORREO: esmeraldaesal@hotmail.com TELEFONO: 3115153563