1. CONCEPCION CORTES DE RONCACIO
Equipo de Coordinación TIC del CEIP La Campiña

2. ¿QUÉ APRENDEMOS EN ESTE TEMA?
 Características básicas de los aparatos que intervienen en la
nutrición de los seres vivos.
 Funciones de los aparatos que intervienen en la nutrición de los
seres humanos.
 Partes de una planta espermatofita. Funciones que desarrolla cada
parte.
 Idea básica de la fotosíntesis.
 Ideas básicas sobre la composición de la savia bruta y de la savia
elaborada.
 Nombres de los seres autótrofos y heterótrofos.
 Clasificación de los seres vivos.
 Conocimientos básicos de los medios naturales en los que habitan
los seres vivos.

3. El tema se compone de…
- Introducción (64-65)
- ¿En qué consiste la nutrición? (66-67)
- La nutrición en las plantas (68-69)
- La nutrición en los animales invertebrados
(70-71)
- La nutrición en los animales vertebrados (72-
73)
- Actividades (74-77)

4. ¿En qué consiste la nutrición?
(66-67)
Obtención de
Utilización de
nutrientes y
los nutrientes
oxígeno
Los seres vivos
introducen en sus
células nutrientes
y otras sustancias
procedentes del
medio.
En sus células, los
seres vivos utilizan
los nutrientes y el
oxígeno. Así
obtienen energía y
nuevas sustancias
que emplean para
crecer y para sus
funciones vitales.
Expulsión de
sustancias de
desecho
La excreción es el
proceso por el que
los seres vivos
expulsan de sus
cuerpos las
sustancias de
desecho.
Transporte de
sustancias

5. LA NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS
La a(b6s8or-c6ió9n )
de agua y
minerales
Las plantas
toman agua del
suelo en el que
crecen, junto con
minerales
disueltos en ella.
La
respiración
Las plantas
también necesitan
respirar, es decir,
tomar oxígeno del
aire. Lo hacen el
día y la noche y a
través de toda su
superficie.
La fotosíntesis
Las plantas, a partir
del dióxido de
carbono, del agua y
de la energía de la
luz solar, fabrican
hidratos de carbono
y expulsan oxígeno.
Este proceso es la
fotosíntesis.

6. LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES
INVERTEBRADOS (70-71)
 La medusa
 La lombriz de tierra
 El pulpo
 El saltamontes
Se alimenta de seres vivos que captura con sus
tentáculos venenosos. Toma el oxígeno del agua a
través de todas las células de su cuerpo.
Se alimenta de los componentes
orgánicos del suelo y de los diminutos
seres vivos que lo habitan. Toma el
oxígeno del suelo a través de su piel.
Captura animales con sus tentáculos y los tritura
con un duro pico que tienen en su boca. Respira
por unas branquias que tiene en la cavidad de
su cabeza.
Se alimenta de plantas, que corta y tritura con
las duras mandíbulas que tiene en su boca.
Para obtener oxígeno, introduce aire en unos
delgados tubos, llamados tráqueas, que se
ramifican por todo su cuerpo.

7. LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES
VERTEBRADOS (72-73)
 El tiburón
 La rana
 La víbora
 La perdiz
 La cabra
Atrapa y desgarra a sus presas con sus afilados dientes.
Para respirar introduce agua por su boca y la hace pasar por
las cavidades en las que están las branquias.
Atrapa pequeños animales con su lengua pegajosa y sus
pequeños dientes orientados hacia atrás. Cuando es
renacuajo respira mediante branquias y de adulta, la rana
desarrolla pulmones.
Inyecta veneno a sus presas con una rápida
mordedura, y cuando muere la engulle entera. Toma
el oxígeno del aire mediante pulmones.
Aplasta y corta tanto plantas y semillas como
pequeños animales con su pico. Respira mediante
unos pulmones.
Se alimenta de plantas, que corta con los dientes y traga
enteras. Posteriormente las devuelve a la boca y las mastica
con sus muelas. Respira oxígeno del aire mediante pulmones.

8. LA
NUTRICIÓN
EN LOS
SERES
VIVOS
Consiste en
Se realiza en las
siguientes fases
Puede ser
Tomar nutrientes y oxígeno del medio
para obtener energía. Recoger y
expulsar sustancias de desecho.
-Absorción de alimentos.
-Transformación de alimentos.
-Transporte de sustancias útiles.
-Obtención de energía.
-Recogida, transporte y eliminación de
sustancias de desecho.
Autótrofa – La realizan las plantas
Heterótrofa – la realizan los animales