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Colegio Terraustral
              Depto. De Historia y Ciencias Sociales
              Docente: Dayana Hernández Morales
                                                           Guía 1 – Unidad “El Legado Colonial”
                                                       El encuentro de dos mundos / El impacto de
                                                                   la Conquista.


Nombre: ________________________________________________________Curso _____Fecha__________________


        Instrucciones :
         - Lee atentamente y luego responde.
         - Puedes utilizar material de apoyo, ya sea cuaderno, texto de estudio y otros para un mejor desarrollo.


       1. La empresa de conquista

          Desde un principio la conquista de América adquirió la forma de “una empresa de conquista”, que debía
          financiarse, que tenía el claro objetivo de obtener ganancias y que contaba con un jefe, el capitán de conquista,
          veamos cómo se organizaban:

                   Primer paso  Obtener la autorización del rey

          El rey autorizaba a la empresa señalando de manera muy general los territorios que se veían conquistar
          (porque no los conocían) y, en el caso de éxito, se comprometía a premiar a los conquistadores ya sea con
          cargos, títulos, parte del oro y la plata que encontraban, tierras, indígenas para su servicio, etc.
          El capitán de conquista de comprometía a:

          -    Conseguir financiamiento para la expedición
          -    Organizar al grupo que lo iba a acompañar (la hueste).
          -    Tomar posesión de las tierras en nombre del rey.
          -    Entregar al rey la quinta parte de las riquezas (quinto real)
          -    Procurar la evangelización y protección de los indígenas.

                   Segundo paso Conseguir el financiamiento

          Una expedición de conquista requería barcos, caballos, armas, provisiones, herramientas, etc. El capitán de la
          conquista debía conseguirlos. Era habitual que, además de invertir sus bienes en la empresa, hiciera un trato
          con algún comerciante o prestamista que le adelantaba fondos y/o materiales que serían devueltos con
          posterioridad. Los soldados también podían hacer aportes y el capitán les ofrecía premios de acuerdo a ellos.

                   Tercer paso Reclutar y organizar la hueste

          El capitán de conquista debía reclutar personas que quisieran participar como soldados en su expedición y
          organizarlas bajo su mando. En las expediciones debía ir un contador encargado de recaudar el quinto real, así
          como un sacerdote para asistir a los soldados y evangelizar a los indígenas.


        Actividad : Luego de leer atentamente y comprensivamente , responda:


       a) ¿Cuáles eran los principales pilares de la empresa de la conquista?
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________

       b) ¿Qué rol jugaba la corona española en la empresa de la conquista
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________

       c) ¿Qué rol jugaba el adelanto en la empresa de conquista?
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________
          ________________________________________________________________________________________

       d) Defina capitulación :
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________
          _________________________________________________________________________________________
          ________________________________________________________________________________________
e) Complete los cuadros del esquema que se presenta a continuación, colocando los siguientes términos en el
      lugar que corresponden.
     Quinto Real – Territorio – Consigue financiamiento – Títulos – Organiza – Autoriza – Tierras- Oro y plata.




                REY                                 EMPRESA DE                         CAPITÁN DE CONQUISTA
                                                    CONQUISTA




                                       Si tiene éxito proporciona

           al
                                                                                                          al




            2   Análisis de textos

         Lee atentamente y luego responde


Desestabilización de la sociedad andina

“…Así como la crónica de Guaman Poma es un reflejo de los desajustes que trajo la conquista a los indígenas, a una
escala mayor se puede observar un gran número de circunstancias en que opera lo que Nathan Wachtel denomina
desestructuración. Muchas de ellas fueron percibidas por los mismos indígenas y algunas autoridades españolas, pero
aparte de estas opiniones existen otros documentos que dan cuenta de su realidad en cifras estadísticas.

Una de estas situaciones es la que se relaciona con la disminución de población de indígena. Siendo la mano de obra
indígena el principal sustento de la administración colonial, la observación de su volumen siempre constituyó motivo de
gran preocupación, más aun cuando se notó que iba en disminución. Y es que efectivamente todo parece indicar que
ésta llega a proporciones muy elevadas al finalizar el S.XVI. Según Wachtel, que calcula una población de 8 millones
para 1530, antes de la captura de Atahualpa, en los primeros 30 años de la colonia se produce una reducción
significativa del 60% y 65%...” “De esta población, como era de esperarse, los que más disminuyen son los varones. La
razón es que sobre ellos recayó el mayor peso de las cargas impositivas. De las distintas áreas donde ofrecieron su
mano de obra, la encomienda fue la que más exterminó”

“Otras causas, mencionada por Wachtel, para este despoblamiento fueron el gran número de suicidios y las
enfermedades. Además del despoblamiento, Wachtel analiza la desestructuración en el plano económico, social y
religioso confirmando la naturaleza total de esta alteración introducida por el sistema colonial español …”

                                                   (Ossorio, 1995)



    a) A partir del texto explica las razones de la disminución de la población indígena
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
b) ¿A qué se refiere Wachtel con la desestructuración? , explique.
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       ________________________________________________________________________________________

             3   La encomienda

         “Luego que hubo terminado la conquista, surge en la
         colonización la necesidad de repartir tierras e indios,
         como premio a los esforzados soldados conquistadores.
         El indio se va a convertir en el elemento esencial para el
         trabajo de la tierra y de las minas.
         De esta sujeción del indígena al español, va a nacer la
         institución que conocemos con el nombre de
         “encomienda”. Ella da derechos sobre un número
         determinado de naturales con cargas y obligaciones para
         ambas partes. No da derecho alguno sobre la tierra,
         como a veces erradamente se cree, porque el único título
         jurídicamente válido para ello es la merced de tierras, que
         es independiente a la encomienda”

                              (Pomes, 1966)

                        Pagar impuestos




          INDÍGENA                                   ESPAÑOL




                                          Premio
                                          por
                            REY           conquistar



                    Evangelizar y proteger

La encomienda

“Era pues la encomienda una merced que el rey hacía a un español para que cobrara, en su nombre, los tributos de los
indígenas y como el indio era pobre y no tenía posibilidad de pagar en dinero tal tributo, debió pagarlo en trabajo. Así la
encomienda que había nacido como un tributo, se transformó de a poco andar en una institución de servicio personal”
                                (Retamal, 1981)

     Actividad : a partir del texto y los contenidos vistos hasta ahora

    a)   Identifica similitudes y diferencias entre la encomienda creada por la Corona y la de servicio personal que
         existió en Chile.
         _________________________________________________________________________________________
         _________________________________________________________________________________________
         _________________________________________________________________________________________
         _________________________________________________________________________________________
         _________________________________________________________________________________________

    b) Explica por qué en Chile se aplicó la encomienda de servicio personal y no la otra.
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________
       _________________________________________________________________________________________

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  • 1. Colegio Terraustral Depto. De Historia y Ciencias Sociales Docente: Dayana Hernández Morales Guía 1 – Unidad “El Legado Colonial” El encuentro de dos mundos / El impacto de la Conquista. Nombre: ________________________________________________________Curso _____Fecha__________________  Instrucciones : - Lee atentamente y luego responde. - Puedes utilizar material de apoyo, ya sea cuaderno, texto de estudio y otros para un mejor desarrollo. 1. La empresa de conquista Desde un principio la conquista de América adquirió la forma de “una empresa de conquista”, que debía financiarse, que tenía el claro objetivo de obtener ganancias y que contaba con un jefe, el capitán de conquista, veamos cómo se organizaban:  Primer paso  Obtener la autorización del rey El rey autorizaba a la empresa señalando de manera muy general los territorios que se veían conquistar (porque no los conocían) y, en el caso de éxito, se comprometía a premiar a los conquistadores ya sea con cargos, títulos, parte del oro y la plata que encontraban, tierras, indígenas para su servicio, etc. El capitán de conquista de comprometía a: - Conseguir financiamiento para la expedición - Organizar al grupo que lo iba a acompañar (la hueste). - Tomar posesión de las tierras en nombre del rey. - Entregar al rey la quinta parte de las riquezas (quinto real) - Procurar la evangelización y protección de los indígenas.  Segundo paso Conseguir el financiamiento Una expedición de conquista requería barcos, caballos, armas, provisiones, herramientas, etc. El capitán de la conquista debía conseguirlos. Era habitual que, además de invertir sus bienes en la empresa, hiciera un trato con algún comerciante o prestamista que le adelantaba fondos y/o materiales que serían devueltos con posterioridad. Los soldados también podían hacer aportes y el capitán les ofrecía premios de acuerdo a ellos.  Tercer paso Reclutar y organizar la hueste El capitán de conquista debía reclutar personas que quisieran participar como soldados en su expedición y organizarlas bajo su mando. En las expediciones debía ir un contador encargado de recaudar el quinto real, así como un sacerdote para asistir a los soldados y evangelizar a los indígenas.  Actividad : Luego de leer atentamente y comprensivamente , responda: a) ¿Cuáles eran los principales pilares de la empresa de la conquista? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ b) ¿Qué rol jugaba la corona española en la empresa de la conquista _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ c) ¿Qué rol jugaba el adelanto en la empresa de conquista? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ d) Defina capitulación : _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
  • 2. e) Complete los cuadros del esquema que se presenta a continuación, colocando los siguientes términos en el lugar que corresponden.  Quinto Real – Territorio – Consigue financiamiento – Títulos – Organiza – Autoriza – Tierras- Oro y plata. REY EMPRESA DE CAPITÁN DE CONQUISTA CONQUISTA Si tiene éxito proporciona al al 2 Análisis de textos Lee atentamente y luego responde Desestabilización de la sociedad andina “…Así como la crónica de Guaman Poma es un reflejo de los desajustes que trajo la conquista a los indígenas, a una escala mayor se puede observar un gran número de circunstancias en que opera lo que Nathan Wachtel denomina desestructuración. Muchas de ellas fueron percibidas por los mismos indígenas y algunas autoridades españolas, pero aparte de estas opiniones existen otros documentos que dan cuenta de su realidad en cifras estadísticas. Una de estas situaciones es la que se relaciona con la disminución de población de indígena. Siendo la mano de obra indígena el principal sustento de la administración colonial, la observación de su volumen siempre constituyó motivo de gran preocupación, más aun cuando se notó que iba en disminución. Y es que efectivamente todo parece indicar que ésta llega a proporciones muy elevadas al finalizar el S.XVI. Según Wachtel, que calcula una población de 8 millones para 1530, antes de la captura de Atahualpa, en los primeros 30 años de la colonia se produce una reducción significativa del 60% y 65%...” “De esta población, como era de esperarse, los que más disminuyen son los varones. La razón es que sobre ellos recayó el mayor peso de las cargas impositivas. De las distintas áreas donde ofrecieron su mano de obra, la encomienda fue la que más exterminó” “Otras causas, mencionada por Wachtel, para este despoblamiento fueron el gran número de suicidios y las enfermedades. Además del despoblamiento, Wachtel analiza la desestructuración en el plano económico, social y religioso confirmando la naturaleza total de esta alteración introducida por el sistema colonial español …” (Ossorio, 1995) a) A partir del texto explica las razones de la disminución de la población indígena _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
  • 3. b) ¿A qué se refiere Wachtel con la desestructuración? , explique. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3 La encomienda “Luego que hubo terminado la conquista, surge en la colonización la necesidad de repartir tierras e indios, como premio a los esforzados soldados conquistadores. El indio se va a convertir en el elemento esencial para el trabajo de la tierra y de las minas. De esta sujeción del indígena al español, va a nacer la institución que conocemos con el nombre de “encomienda”. Ella da derechos sobre un número determinado de naturales con cargas y obligaciones para ambas partes. No da derecho alguno sobre la tierra, como a veces erradamente se cree, porque el único título jurídicamente válido para ello es la merced de tierras, que es independiente a la encomienda” (Pomes, 1966) Pagar impuestos INDÍGENA ESPAÑOL Premio por REY conquistar Evangelizar y proteger La encomienda “Era pues la encomienda una merced que el rey hacía a un español para que cobrara, en su nombre, los tributos de los indígenas y como el indio era pobre y no tenía posibilidad de pagar en dinero tal tributo, debió pagarlo en trabajo. Así la encomienda que había nacido como un tributo, se transformó de a poco andar en una institución de servicio personal” (Retamal, 1981)  Actividad : a partir del texto y los contenidos vistos hasta ahora a) Identifica similitudes y diferencias entre la encomienda creada por la Corona y la de servicio personal que existió en Chile. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ b) Explica por qué en Chile se aplicó la encomienda de servicio personal y no la otra. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________