Presentación de la organización

1. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
Corporación Nuevo Municipio
“Creación de un ambiente propicio para la paz y el pos-
conflicto en el Municipio de La Plata Huila con alcance
regional, impulsado por mujeres Agentes de Paz y
apoyado en una estrategia comunicativa”

2. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
GRUPO META: 35 Mujeres de la Asociación de Mujeres por la
Equidad de Género ASMEQUIDAD, de otras organizaciones y de
la comunidad en general del Municipio de La Plata (10 hombres)
Cómo surge el proyecto: 80% población no a la paz; escasa
formación ciudadana; desinformación o información tendenciosa
sobre proceso de paz, ratificación responsable de acuerdos.
Metodología: Se basó en los principios fundamentales de la Educación
Popular, desde los cuales se concibe que los seres humanos pueden despertar
su conciencia crítica para reconocerse en el mundo y transformarlo a partir de
un proceso de enseñanza, que parte del contexto particular en relación a cada
uno de los temas de estudio, buscando el desarrollo de potencialidades y acciones
de empoderamiento, hacia el logro de transformaciones culturales.

3. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
COMPONENTES DEL PROCESO / Plan de Trabajo
* Agentes de Paz: Formación (60 horas), Réplicas y
acompañamiento para la acción
* Participación programática y espacios de poder: Propuesta
Agenda de Paz Programas de Gobierno /Concejo Municipal.
*Radios comunitarias: un espacio para la democracia:
Colectivo Radial / 6 programas
*Construyendo pensamiento sobre la paz: Foro Regional
* Piezas comunicativas que invitan a la paz: afiche, plegable,
canción, página Web

4. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
PRIMER COMPONENTE:
AGENTES DE PAZ
1. Definición del grupo (Asmequidad /inicialmente 51)
2. Suscripción del Acta de Compromiso
- Asistir a todo el proceso
- Cumplir con las tareas de pesquisa
- Hacer parte de un grupo para la replica /cumplir la tarea
- Contribuir en la construcción de una pedagogía
sencilla para la replica
- Realizar mínimo dos talleres por grupo
3. Elegir un Comité de Seguimiento y Evaluación

5. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
PROCESO FORMATIVO
1. DDHH , DIH, Estado de Derecho, Estado Social y Democrático de Derecho,
2. Instituciones y Mecanismos de Protección de los DDHH
3. Estructura del Estado
4. Estructura Municipal y Paz
5. Derechos de la Mujer, violencia de género
6. Conflicto en Colombia (antecedentes de violencia)
7. Proceso de paz Gobierno Santos
8. Acuerdos alcanzados
9. Marco Jurídico para la Paz, justicia transicional y pos-conflicto
10.Mesas y sub-comisiones
11.Experiencias de Paz en otros Países
12.Mecanismos alternativos de Solución de conflictos
13.Construyendo una cultura de paz desde lo local
14.Democracia y Participación incidente
15.Papel de la sociedad civil en el pos-conflicto y Control Social

6. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
TRANSFONDO DEL PROCESO EN GENERAL
- Ciudadanos sujetos de derechos / exigibilidad / ESDD / Paz
- La paz como derecho
- Claridad y profundización sobre los conceptos de democracia y
Gobernabilidad
- Tener claridad sobre la violencia histórica, responsables, actores….
- Dimensionar la urgencia de alcanzar una cultura de paz…MASC
- Capacidad para entender y gestionar el pos-conflicto: desmoviliza-
ción, seguridad ciudadana, reintegración y materialización de los
acuerdos / Participación PP y control social
- Tener conciencia que la justicia transicional existe, no es nueva
- Participación sin incidencia no existe
- La paz la construimos todos… pero la paz con exclusión e injusticia
social no existe

7. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
REPLICAS SOBRE EL PROCESO DE PAZ
 Se crearon 9 grupos para la realización de las
replicas o multiplicación del tema sobre el proceso de
paz: violencia en Colombia, 6 puntos acordados,
conformación de la mesa de conversaciones, avance de
los acuerdos y conceptualizar sobre pos-conflicto y JT.
 Talleres realizados 28 (25) para cumplir la meta.
1.007. 95% desconocía todo sobre el proceso de paz

8. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

9. Reunión temática anual 2015
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10. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

11. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

12. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

13. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
ENTREGA DE DIPLOMAS A 45 AGENTES
DE PAZ: 35 MUJERES 10 HOMBRES

14. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
TERCER COMPONENTE:
PARTICIPACION PROGRAMATICA Y
ESPACIOS DE PODER.
-Construir dentro de los mismos talleres propuestas para
que la Agenda de Paz hiciera parte de los Programas de
Gobierno aspirantes a la Alcaldía 2015-2019
-Propender por la participación de los y las Agentes de Paz
al Concejo Municipal – 6 diferentes partidos.

15. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
EN EL MARCO DEL PROCESO FORMATIVO:
Definición de Agenda de Paz para Programas de Gobierno aspirantes Alcaldía 2015-2019
EDUCACION PARA LA PAZ:
-Derecho a una educación de calidad
-Construyendo ciudadanía para la paz
-Cultura de paz ay acceso a la justicia
-DESARROLLO RURAL PARA LA PAZ CON ENFOQUE DIFERENCIAL
-El campo con justicia social
-Soberanía alimentaria
-Grupos étnicos y enfoque diferencial
JOVENES Y EMPLEO PARA LA PAZ
-Jóvenes con proyecto de vida
-Empleo y paz
GARANTIZANDO LA MATERIALIZACION DE LOS ACUERDOS DE PAZ
-Diagnóstico profundo de la realidad local incluyendo la capacidad institucional para la
paz, construcción participativa de PP, y una Política de comunicación

16. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
COMPROMISOS DE LOS Y LAS ASPIRANTES AL CONCEJO
MUNICIPAL / Acta de Compromiso y dos talleres
1. Asistir sin falta a todas las sesiones del Concejo y reuniones de estudio requeridas por
la Comisión a la que pertenezcan
2. Cumplir con todas y cada una de las funciones establecidas en la Constitución y en la
Ley: tales como el control político y presupuesto, el desarrollo de actividades
consideradas como publicas, de interés publico que pertenecen e interesan a todos los
ciudadanos.
3. Propender por el cumplimiento de las propuestas de paz
4. Elegir como representante de la comunidad y defensora de sus derechos a una persona
con alto grado de responsabilidad comprometida en la promoción y defensa de los
DDHH y en adelantar acciones para la construcción de una cultura de paz.
5. Ejercer las competencias para prevenir y denunciar la corrupción, promover la
gobernabilidad, así como acciones y PP para la paz
6. Promover la realización de dos Cabildos Abiertos al año de acuerdo con la Ley, para que
la comunidad discuta asuntos de interés publico.

17. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
CUARTO COMPONENETE
RADIOS COMUNITARIAS UN ESPACIO PARA LA
DEMOCRACIA
 Creación de un colectivo radial
 2 talleres de formación en radio
 Realización de 6 programas radiales
- La paz con mayúscula
- Diálogos en la abana
- Seis Puntos
- El Planeta Agua Tierra
- Participación para la paz
- Memoria, perdón y olvido
 Emisión de los 6 programas por 3 emisoras
 Entrega de los programas radiales con libreto a las 20 Emisoras
Comunitarias del Huila.

18. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
CUARTO COMPONENETE
CONSTRUYENDO PENSAMIENTO SOBRE LA PAZ
Realización del Foro: “Condiciones para garantizar la refrendación de los
acuerdos, la reconciliación y la reinserción: papel de la sociedad civil”
Contexto del evento
Invitación del Fondo FOS
Mensaje de Agente de paz
Conferencistas:
Asesor Departamental de Paz / visión del conflicto y la paz desde lo regional
Red Nacional de Democracia y Paz / visión nacional / paz con equidad y justicia social
Agencia Colombiana para la Reintegración / solidaridad y respeto
Conciudadanía - Círculos de vida: las capacidades humanas básicas que habitan en el
territorio
Oficina del Alto Comisionado para la Paz. Participación en la Mesa y funciones

19. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

20. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

21. Reunión temática anual 2015
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22. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

23. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
QUINTO COMPONENTE
PIEZAS COMUNICATIVAS QUE INVITAN A LA PAZ:
1. Afiche
2. Plegable
3. Canto a la paz
4. Creación y alimentación del Portal Web
asmequidad.org.co
5. VIDEO OACP

24. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
CÓMO SE LOGRÓ EL ALCANCE REGIONAL?
Programas radiales transmitidos por 3 emisoras transcendieron el
municipio de La Plata
Entrega programas radiales emisoras comunitarias (20 Municipios)
Página Web
Foro Regional que contó con presencia de representantes de otros
municipios del departamento
Entrevistas radiales sobre proceso.
Video sobre el proceso realizado por la OACP

25. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
SE INTERLOCUTÓ CON:
1. A NIVEL MUNICIPAL: Asmequidad, Personería, Secretaría de Gobierno,
Asociación de Juntas de Acción Comunal, Instituciones Educativas, emisoras
Comunitaria y Comerciales, organizaciones sociales.
2. A NIVEL DEPARTAMENTAL: Secretaría de Gobierno; Consejo Departamental de
Paz,, DDHH y Víctimas; Oficina de Prensa; Asesores del Gobernador; Coordinación
de la Mujer y Asuntos Sociales; ACR regional; Coordinación de la MAPP OEA
Huila y Tolima.
3. A NIVEL NACIONAL: Oficina del alto comisionado para la Paz, ACR, Alta
Consejería para la Equidad de la Mujer, RNDP, Corporación Podion, SISMA
MUJER; Unidad de Víctimas

26. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
METAS CUMPLIDAS:
-35 mujeres y 10 hombres certificados Agentes de Paz*
-25 talleres réplica realizados zonas urbana y rural sobre paz (1022)
-6 mujeres cualificadas en el colectivo radial
-6 programas radiales sobre la paz realizados
-6 programas entregados a emisoras comunitarias
-6 programas radiales emitidos X 3 emisoras
-500 afiches y 10.000 plegables alusivos a la paz entregados*
-Un jingle compuesto transmitido radialmente (Canción a la paz)
-Un Foro con incidencia regional amplio sobre el tema de la paz (220)
-Página web creada y alimentada….Paz
-Agentes de Paz con propuestas sobre Paz Programas de Gobierno
- Agentes de Paz cualificados aspirando Concejo Municipal 2015/18*

27. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
LECCIONES APRENDIDAS:
1. Comunidades ávidas de conocimiento para ejercer la ciudadanía y derechos…escasa
capacidad del gobierno para hacerlo
2. Comunidades urgidas de vivir en paz, a pesar de algunos medios que hacen apología a
la guerra y a los victimarios
3. El miedo solo se rompe hablando…hablando de aquello que lo ocasiona, porque el
miedo ejerce una especie de auto-control o temor.
4. Luego de romperse el miedo y tener claridades, se habla del tema que lo ocasiona más
fácilmente, es decir, se puede comunicar, dar el mensaje
5. Hablar de la paz en Colombia….aún no es tarea fácil
RECOMENDACIONES:
1. Proyectos con aspectos comunicativos fuertes y sostenibles que faciliten la tarea de
transformación y cambio
2. Mejorar el conocimiento de uso de las TIC
3. Cómo garantizar la sostenibilidad del grupo

28. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
PROYECCION DEL PROCESO CREACION DE
UN AMBIENTE PROPICIO PARA LA PAZ Y EL
POSCONFLICTO ADELANTADO EN EL
MUNICIPIO DE LA PLATA E IMPULSADO
POR AGETNES DE PAZ, A LOS MUNICIPIOS
DE PITALITO Y SAN AGUSTIN DE LA
REGION SUR DEL DEPARTAMENTO DEL
HUILA

29. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
COMPONENNTES DEL NUEVO PROCESO
1. Nuevos Agentes de Paz en el Huila: 12 grupos en Pitalito y uno en San Agustín /35
Proceso de sensibilización y formativo: 20 horas
-Derechos Humanos, ED, ESDD…DIH
-Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos MASC
-Proceso de paz: avances
-Derecho a la Participación, Planes de desarrollo y Control social. VC
2. Agentes de Paz de la Plata acercando el proceso de Paz al sur del Huila
3. Ciudadanos del sur del Huila apostándole a la paz: proceso de réplica: cada grupo
realiza 3 réplicas mínimo
4. Más información más actitud positiva hacia la paz 2 nuevos P. Radiales 1 Cartilla
Emisión de los 8 programas radiales por 3 3misoras en Pitalito y una en San Agustín
con participación de los y las Agentes de Paz. Edición de la cartilla.
5. Agentes de Paz incidiendo en los programas de gobierno Incidir en los Planes de
Desarrollo con propuestas de paz

30. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
A QUIEN ESTA DIRIGIDO EL PROYECTO?
Mujeres de los Consejos Comunitarios de Mujeres y otras
lideresas
Jóvenes de las Plataformas Juveniles y de otras
organizaciones sociales
Líderes de las Juntas de Acción Comunal / Comisiones de
Convivencia y Conciliación
Víctimas y
Reinsertados.

31. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
ENTIDADES CON LAS QUE SE INTERLOCUTARA Y
APOYAN EL PROCESO:
Oficina del Alto Comisionado para la Paz*
Oficina de la Mujer, Infancia, Adolescencia, Juventud
y Asuntos Sociales de la Gobernación del Huila*
MAPP de la OEA
Alcaldías de Pitalito y San Agustín (*?)
Personerías, Organizaciones Sociales, JAC CCM PJ Secretaría
General de la Gobernación del Huila(*?)
Población objeto*
Consejo Departamental de Paz y Derechos Humanos

32. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
PARA LA GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL
GRUPO DE AGENTES DE PAZ DE LA PLATA
Qué se propuso concertadamente? Crear una Red
A quién se acudió? A la corporación PODION
Se formuló el proyecto: “Consolidación y fortalecimiento de los y
las Agentes de Paz del Municipio de La Plata Huila, para garantizar
su sostenibilidad y el cumplimiento de su misión”
Proyecto aprobado por Programas solidarios ITA-CHO Pequeños
proyectos PAN PARA EL MUNDO

33. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
EN QUE CONSISTE?
Reuniones y encuentros para:
 Definir la creación de la organización, a partir de las distintas
posibilidades organizativas
 Realizar un taller lúdico sobre Redes
 Realizar reflexiones sobre el desarrollo humano: auto-estima, sentido
de pertenencia, comunicación asertiva, valores
 Constituir la Red – documento - responsabilidades y responsables
 Elaborar concertadamente el PLAN DE ACCION DE AGENTES DE
PAZ DE LAPLATA 2015-2019.
 Fortalecer, profundizar y actualizar los temas referentes al Proceso
de Paz, logrando mayor confianza en su labor de paz.

34. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
GRACIAS¡¡¡