FLE Carthage

1. Formation de formateurs à l’utilisation des laboratoires de langues en Tunisie Carthage – 25 au 28 mai 2009 Jour 2.1. Thème : Typologie des activités en ligne et création de parcours pédagogiques Jour 2.2. Thème : Réflexion sur les techniques de classe en salle multimédia

2. Formation de formateurs à l’utilisation des laboratoires de langues en Tunisie Jour 2.1 Thème : Typologie des activités en ligne et création de parcours pédagogiques Compétences à développer : > Relier outils et ressources multimédia avec développement des compétences en langue > Adopter une démarche pédagogique visant le développement des compétences en langue > Distinguer les différents types d’activités et de tâches selon les aptitudes langagières à développer > Exploiter les ressources de la Toile à travers un scénario pédagogique FLE Multimédia Carthage Enrichir la pédagogie du Français par le multimédia et Internet

3. Formation de formateurs à l’utilisation des laboratoires de langues en Tunisie Quelles ressources en ligne pour quelles activités de communication langagière ? Quels scénarii à proposer en classe Multimédia ? Jour 2.1 Thème : Typologie des activités en ligne et création de parcours pédagogiques FLE Multimédia Carthage Enrichir la pédagogie du Français par le multimédia et Internet

4. Formation de formateurs à l’utilisation des laboratoires de langues en Tunisie Bilan de la formation – évaluation CIEP Compétences à développer : > Analyser les conséquences de l’utilisation des TIC dans l’enseignement du FLE > Mesurer la démultiplication à venir Jour 2.2 Thème : Réflexion sur les techniques de classe en salle multimédia FLE Multimédia Carthage Enrichir la pédagogie du Français par le multimédia et Internet

5. Formation de formateurs à l’utilisation des laboratoires de langues en Tunisie Poursuite des activités et présentation des travaux réalisés Evolution des techniques de classe Bilan et évaluation Perspectives futures Jour 2.2 Thème : Réflexion sur les techniques de classe en salle multimédia FLE Multimédia Carthage Enrichir la pédagogie du Français par le multimédia et Internet