SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
F U N DA D O E L 2 2 D E O CT U B R E D E 18 2 5   P O R E L L I B E R TA D O R S I M Ó N B O L Í VA R




Directora (e):                                                                                                            DOMINGO 20
SUSANA                                                                                                                        de mayo de 2012
GRADOS DÍAZ
                                                                                                                           www.elperuano.com.pe




                                 ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA!

GOBIERNO INICIA CAMPAÑA PARA ELEVAR CAPACIDADES DE ESCOLARES


 Juntos por un
mejor aprendizaje




  E




                    El Peruano
II                                                                                                                                                          Domingo 20 de mayo de 2012 | El Peruano           El Peruano | Domingo 20 de mayo de 2012                                                                                                                                                                     III

 ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA!                                                                                                                                                                               ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA!


     La agenda del             Junioescuelas                 Julio saben quiénes son los                       Agosto
     aprendizaje               Todas las
                               tienen metas de
                                                             Los maestros
                                                             estudiantes con dificultades para
                                                                                                               Todas las escuelas
                                                                                                               celebran el Día del Logro,
                                                                                                                                                     Noviembre
                                                                                                                                                     Todas las escuelas celebran el Día del
                                                                                                                                                     Logro de los Aprendizajes alcanzados
                                                                                                                                                                                                                                                        A toda marcha
                               aprendizaje y planes          aprender y aplican planes de apoyo                identifican progresos e
                               de mejora.                    para evitar que se atrasen.                       incorporan mejoras.
                                                                                                                                                     en el año y participan en la Evaluación
                                                                                                                                                     Censal a Estudiantes 2012.                               Para este año,                            Moquegua:                                                                                                    Lambayeque:
                                                                                                                                                                                                              se han                                    Educación digitalizada                                                                                       Concertación
                                                                                                                                                                                                              establecido 72                                                                                                                                         por el aprendizaje
MOVILIZACIÓN. AHORA LA META ES ELEVAR EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ESCOLARES                                                                                                                                    redes rurales                             £ El gobierno regional de Moquegua contratará
                                                                                                                                                                                                                                                        este año a 20 acompañantes pedagógicos más                                                                   £ La gerencia regional de Educación de
                                                                                                                                                                                                              que atiendan a                            para apoyar a los 52 existentes en Moquegua.                                                                 Lambayeque, la Mesa de Concertación y los




A mejorar las notas                                                                                                                                                                                           1,156 escuelas                            £ Cada municipio distrital se ha comprometido                                                                representantes de la sociedad civil organizada
                                                                                                                                                                                                                                                        a contratar la misma cantidad de personal                                                                    acordaron conformar un comité multisectorial
                                                                                                                                                                                                              en las 24                                 que se asigne a su jurisdicción.                                                                             por la educación, con la finalidad de iniciar una
                                                                                                                                                                                                                                                        £ Se dará una compensación a los docentes                                                                    cruzada por el mejoramiento de los aprendizajes.
                                                                                                                                                                                                              regiones del                              que cumplan cabalmente su permanencia                                                                        £ El comité trabajará un plan de acción en el que
                                                                                                                                                                                                              país, con miras                           en las aulas de zonas rurales y serán
                                                                                                                                                                                                                                                        monitoreados por las autoridades comunales.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     cada sector ofrecerá aportes que busquen el
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     mejoramiento del aprendizaje de los escolares y
Los resultados de la Evaluación Censal a Estudiantes 2011 fueron preocupantes. Por ello, el Gobierno, por medio del Ministerio de Educación,
                                                                                                                                                                                                              a ampliar la                              £ La empresa Southern Peru Copper                                                                            la capacitación de los maestros.

se ha propuesto revertir esas cifras y elevar el nivel de aprendizaje de nuestros escolares, sobre todo los de las zonas rurales y pobres, que                                                                cobertura para                            Corporation financiará un ambicioso proyecto
                                                                                                                                                                                                                                                        para digitalizar el sistema educativo en toda
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Tacna:
serán la prioridad. Movilización por los Aprendizajes y la Escuela que Queremos es la nueva campaña que se inicia y que reclama la                                                                            2016."                                    la región Moquegua por un monto de 50               Albergues para estudiantes Puno:
participación de todos: directores, maestros, padres de familia, estudiantes, autoridades, sociedad civil y empresas.
                                                                                                                                                                                                                                                        millones de nuevos soles durante este año.
                                                                                                                                                                                                                                                        £ Se instalarán redes informáticas en                                          Capacitarán a docentes
                                                                                                                                                                                                                                                        cada institución educativa y un data center         £ En está región se están construyendo albergues
Durante el inicio del año escolar 2012,                                                                                                                            grados de primaria. Progresivamente,       La escuela que queremos                   regional para proveer de material pedagógico        escolares que buscan garantizar que los niños, niñas     £ La región Puno tiene como meta elevar en 5%
el Ministerio de Educación (Minedu)                                                                                                                                se evaluarán los aprendizajes en otras     Pero todos estos cambios se lograrán      didáctico en red para todas las escuelas.           y adolescentes de las zonas rurales acudan a las         los aprendizajes cada año, tanto en matemática
emprendió una ambiciosa campaña                                                                                                                                    áreas y grados.                            con un nuevo modelo pedagógico lla-       £ El proyecto incluye también la implementación     escuelas y concluyan su educación secundaria.            como en comprensión lectora.
denominada “Cambiemos la edu-                                                                                                                                                                                 mado Escuela Marca Perú. El Minedu        de paneles solares en zonas rurales para el         £ La mayoría de estudiantes en zona rural solo           £ Implementarán el programa Líder, que
cación, cambiemos todos”. En su                                                                                                                                    Zonas rurales                              invertirá 1,200 millones de nuevos        abastecimiento de energía eléctrica, así como la    termina la primaria y luego se dedica a apoyar a sus     capacitará a docentes previamente seleccionados
primera etapa, la meta era que las                                                                                                                                 En el resultado de la Evaluación Cen-      soles en creación de redes educativas     capacitación de docentes y directores en el buen    padres en labores agrícolas y ganaderas.                 para que a su vez supervisen y orienten la
clases arranquen sin retrasos, con                                                                                                                                 sal 2011 se observó un problema más        rurales y de frontera que permitirán      uso pedagógico de las herramientas informáticas.    £ Los alumnos podrán estudiar durante 15 días de         educación en las escuelas rurales.
profesores debidamente contratados,                                                                                                                                grave que afronta nuestra educa-           implementar este proyecto.                                                                    corrido en los albergues, conviviendo con los            £ Asimismo, este año se creará la Oficina de
con los materiales pedagógicos y                                                                                                                                   ción: las brechas existentes entre             ¿En qué consiste la Escuela Marca                                                         docentes, y luego permanecer otro lapso en sus           Riesgo Educativo, que tendrá la función de
libros en las aulas, además de una                                                                                                                                 educación rural y urbana, y entre la       Perú? En colegios que tienen un con-                                                          casas para dedicarse a otras tareas.                     estudiar y evaluar las causas por las cuales cerca
infraestructura decente.                                                                                                                                           población pobre y no pobre.                junto de elementos y componentes                                                              £ Ese tiempo de descanso sería utilizado por los         del 20% de escolares de las zonas rurales deja
    El balance de esta tarea, en tér-                                                                                                                                  Por ello, uno de los ejes de esta      que impulsarán la mejora de los logros                                                        profesores para su capacitación en la ciudad, y la       sus estudios de educación secundaria.
minos generales, fue positivo porque                                                                                                                               segunda campaña educativa está             de los niños y niñas. Es decir, una                                                           elaboración de su material didáctico y las sesiones de   £ Se convocó la participación de profesionales
movilizó no solo a los directores y                                                                                                                                enfocado a mejorar los logros de           infraestructura digna, equipamiento                                                           aprendizaje.                                             en ingeniería civil, ingeniería económica y
maestros, sino también a padres de                                                                                                                                 aprendizaje de los niños de las zonas      pedagógico adecuado, así como el                                                                                                                       arquitectura para la formulación de perfiles de
familia, autoridades regionales y dis-                                                                                                                             rurales, tanto de lugares que son          acompañamiento de docentes con más                                                                                                                     proyectos de inversión pública para el Programa
tritales, así como a la sociedad civil                                                                                                                             monolingües (donde se habla solo           experiencia que brindarán asistencia                                                          Amazonas:                                                de Ampliación de Cobertura en Educación Inicial
y empresas privadas. No obstante,                                                                                                                                  el castellano) como también en las         técnica a sus pares.
la naturaleza impidió que en algu-                                                                                                                                 zonas bilingües, donde hablan una              En torno a estas escuelas se forma-                                                       Plan de mejoramiento                                     de la Región Puno.

nas zonas del país no se inicien las
clases en la fecha establecida, como
                                                                                                                                                                   lengua originaria.
                                                                                                                                                                       Un caso emblemático es Loreto.
                                                                                                                                                                                                              rán redes, que serán atendidas por un
                                                                                                                                                                                                              director, quien se encargará de toda
                                                                                                                                                                                                                                                        Loreto:                                             £ Se está ejecutando el Plan de Mejoramiento de
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Capacidades en Comunicación y Matemática 2012
en Loreto, que recién empezó el 15
de mayo.
                                                                                                                                                                   La evaluación censal ubicó a sus es-
                                                                                                                                                                   tudiantes en el último lugar en logros
                                                                                                                                                                                                              la gestión y de los requerimientos de
                                                                                                                                                                                                              los maestros, para evitar la ausencia
                                                                                                                                                                                                                                                        Apoyo a escolares                                   por segundo año consecutivo.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            £ Gracias a este plan, los docentes de esa región
    Ahora, es esta semana que se                                                                                                                                   de aprendizaje a escala nacional.          de docentes en las aulas por trámites     damnificados                                        están trabajando dos horas adicionales, tres veces
inicia, el Minedu emprende la se-                                                                                                                                      Ante esto, el director regional        que tengan que realizar ante la UGEL.                                                         por semana.
gunda etapa de su campaña: Por                                                                                                                                     de Educación, Emilio León Agni-            Para este año, se han establecido 72      £ La Dirección Regional de Educación                £ La implementación de este plan en 2011 permitió
los Aprendizajes y la Escuela que                                                                                                                                  ni Rodríguez, anunció que se han           redes rurales que atiendan a 1,156        de Loreto inició una estrategia educativa           que Amazonas obtuviera el primer lugar en niveles de
Queremos.                                                                                                                                                          propuesto revertir esos resultados.        escuelas en las 24 regiones del país,     para escolares damnificados por las                 aprendizaje en la Selva peruana con 19.7% en
                                                                                                                                                                   Informó que se han fijado como meta         con miras a ampliar la cobertura para     inundaciones con apoyo del Unicef.                  comprensión lectora y 12.7% en matemática.
Elevar niveles                                                                                                                                                     incrementar en 5 puntos porcentuales       2016. Esto permitirá mejorar la calidad   £ La Kollpa de las Huambrillas y Huambrillos        £ Esta medida beneficiará a 5,750 alumnos
En noviembre del año pasado, se                                                                                                                                    el rendimiento en comunicación y           de la educación.                          es un espacio de actividades pedagógicas y de       pertenecientes a 650 instituciones educativas
realizó la Evaluación Censal a Es-                                                                                                                                 comprensión lectora y en 3 puntos              Para lograr los objetivos del pro-    recreación que se realiza en las 35 instituciones   monolingües, tanto urbanas como rurales.
tudiantes 2011 de segundo grado                                                                                                                                    el aprendizaje de matemática.              grama Escuelas Marca Perú, la Direc-      educativas que actualmente albergan a las           £ Simultáneamente, y en coordinación con las
de primaria a escala nacional y a             Los resultados, difundidos el 30   aprendizajes en las escuelas públicas   metas exigentes con los gobiernos             Para ello, realizarán tres acciones:   ción General de Educación Intercultu-     familias damnificadas por la inundación.            unidades de gestión educativa, se inició la
estudiantes de cuarto grado de pri-       de marzo 2012, fueron preocupantes:    y privadas se había estancado.          regionales, las unidades de gestión       combatir el alto índice de ausentismo      ral, Bilingüe y Rural está trabajando     £ Está dirigido a los niños, niñas y                capacitación de 62 especialistas pedagógicos que
maria que asisten a una institución       el porcentaje de estudiantes que al-      Y, peor aún, que los logros ob-      educativa local (UGEL) y la comunidad     de docentes en las escuelas, trabajar      Proyectos de Inversión Pública (PIP)      adolescentes en edad escolar de los tres            tendrán a su cargo el monitoreo y potenciación del
de educación intercultural bilingüe,      canzaron el nivel esperado en com-     tenidos en 2011 estaban por debajo      educativa en general para elevar los      en el diseño de un proyecto curricular     que incluyen la gestión de un director    niveles educativos, teniendo como objetivo          Programa Especial de Logros de Aprendizaje (PELA)
con el fin de conocer su nivel de lo-      prensión lectora y matemática fue      del nivel de aquellos obtenidos en      niveles de aprendizajes en las escuelas   regional e intensificar el acompaña-        de red, infraestructura, equipamien-      fortalecer sus capacidades mediante                 a nivel de igual número de redes educativas en 545
gros respecto a comprensión lectora       de 29.8% y 13.2%, respectivamente.     2010. Ante ese panorama, el Gobierno,   en los cursos de comprensión lectora y    miento permanente y asesoría técnica       to, acompañamiento pedagógico y           jornadas pedagógicas y recreativas.                 escuelas.
y matemática.                             Se detectó que el crecimiento de los   por medio del Minedu, ha planteado      matemática, para el primero y segundo     del docente loretano.                      estrategias innovadoras.


 EL COMPROMISO ES DE TODOS                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       >>
Directores                                                                                                                                              Maestros                                                                                                                                                      Padres de familia
■ Convocar a los maestros y liderar la            ■ Identificar, con su equipo de maestros,        ■ Convocar, diseñar y organizar con los               ■ Participar y aportar con su experiencia             ■ Identificar las fortalezas y debilidades de     por el Ministerio de Educación para este fin.           ■ Revisar el informe de los logros de               para que pueda concentrarse y repasar sin
Jornada de Reflexión por los Aprendizajes          a los estudiantes con dificultades de            maestros el Día del Logro1 para medir el              pedagógica en la Jornada de Reflexión por              los estudiantes en relación con los              ■ Recopilar los errores más frecuentes de              aprendizaje de su hijo.                             que lo interrumpan.
donde se elaborará un plan de mejora que          aprendizaje y elaborar juntos un plan de        progreso en los aprendizajes de los                   los Aprendizajes, donde elaborará un plan de          aprendizajes que deben lograr.                   los estudiantes y –con sus colegas– crear un           ■ Conocer las metas que el maestro y la             ■ Compartir lecturas y cuentos, y
promueva la lectura, escritura creativa y         apoyo para evitar que se atrasen.               estudiantes y aprender del error.                     mejora que promueva la lectura, escritura             ■ Diseñar y aplicar un plan de apoyo para        banco de soluciones.                                   escuela se han propuesto para mejorar los           conversar sobre estas historias, así como
las matemáticas a partir de la vida               ■ Acordar con los maestros las facilidades      ■ Promover un buen clima escolar,                     creativa y las matemáticas a partir de la vida        evitar que los estudiantes se atrasen,           ■ Corregir errores de los estudiantes con              aprendizajes y participar del compromiso,           leer anuncios, noticias y letreros cuando
cotidiana.                                        necesarias para implementar el plan de          supervisar el cumplimiento efectivo de las            cotidiana.                                            contarles a ellos y a sus padres cómo se         cariño, explicar la causa y las maneras de             asumiendo su responsabilidad.                       salgan de paseo.
■ Organizar un “acto de compromiso por            apoyo.                                          horas de clase y el uso adecuado de los               ■ Diseñar e implementar un plan de mejora             desarrollará y qué se logrará.                   superarlos.                                            ■ Adecuar un espacio especial en su casa            ■ Motivarlo a escribir y practicar las
la mejora de los aprendizajes” e involucrar       ■ Convocar, una vez al mes, a los               materiales pedagógicos distribuidos por el            para su aula usando las herramientas                  ■ Aplicar la autoevaluación, identificar          ■ Asistir puntualmente a clases y                      que favorezca la concentración y                    matemáticas en actividades cotidianas y
a los maestros, padres de familia y               profesores para revisar cómo les va en la       Ministerio de Educación.                              pedagógicas y materiales distribuidos por el          progresos en los aprendizajes y corregir         aprovechar al máximo el tiempo para                    disposición para que su hijo aprenda mejor.         divertidas. Reunirse con el maestro de su
estudiantes.                                      aplicación de los planes de apoyo.                                                                    Ministerio de Educación.                              errores, usando las herramientas diseñadas       generar mejores aprendizajes.                          ■ Organizar mejor el tiempo de su hijo              hijo para revisar sus progresos.
IV-V                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Domingo 20 de mayo de 2012 | El Peruano


 ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA!

   ELLOS SE                                              Busco convertir el aprendizaje en el centro                                                            Mi compromiso tiene que ver con mi desarrollo      Como madre tengo que apoyar a mi hijo en todo                                                     Hay que impulsar el cambio en los alumnos y
   COMPROMETEN                                           fundamental de mi gestión. Muchas veces, los                                                           personal y capacitación para mejorar las           lo que necesita, más ahora que está por terminar                                                  apoyar la labor del director. Trabajamos por el
                                                         directores nos hemos enfrascado bastante en                                                            estrategias destinadas a elevar el aprendizaje     su primaria. Hay que estar siempre a su lado y él                                                 buen trato y una sonrisa en todos. También para
                                                         los temas administrativos, institucionales y de                                                        de los alumnos. Esta campaña debe servir de        está respondiendo desde que está en primer                                                        que haya más salones, carpetas y sillas para los
                                                         infraestructura, y quizá hemos dejado de lado                                                          reflexión para seguir esforzándonos y renovar       grado. Gracias al Ministerio de Educación que                                                     alumnos. Queremos, además, nuevos talleres
                                                         el tema medular, que es el aprendizaje.”                                                               nuestro compromiso con los estudiantes.”           ahora está brindando facilidades.”                                                                que se sumen al de industria alimentaria.”
                                                         Walter Landa Garrido. Director                                                                         Mirtha Cucho Huamaní. Profesora de matemática      Teresa Fernández Palomino.                                                                        Jazmín Margot Torres Zuñe (15).
                                                                                                                                                                                                                   Madre de Arnold (11), sexto de primaria.                                                          Alcaldesa escolar. Alumna del 4° de secundaria



INNOVACIÓN. CREATIVIDAD Y COMPROMISO EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES



Una escuela Marca Perú
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Más metas que cumplir
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              En el colegio Virgen del Morro no       todos los actores, padres de familia
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              se quedan con los brazos cruzados       y docentes, para que ese resulta-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              tras los avances obtenidos, pues la     do sea efectivo a fin de año, en
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              dirección del plantel, los profesores   que, como director, convocamos
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              y padres de familia ya trabajan en      a toda la comunidad educativa a
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              concretar más proyectos y objeti-       fin de rendir cuentas y mostrar los
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              vos a favor de los alumnos.             resultados de los objetivos que
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  “En el presente año nos hemos       nos trazamos a inicios del período
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              propuesto desarrollar un proyecto       escolar.”
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              educativo destinado a mejorar el             En cuanto a infraestructura, re-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              aprendizaje de los estudiantes. Se      vela, existe una iniciativa para ins-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              basa en el monitoreo permanente         talar en el colegio una piscina con
Muchos se preguntan qué significa una Escuela Marca Perú. La institución educativa Virgen                                                                                                                                                                                                                     de la enseñanza para elevar cinco       la finalidad de que los estudiantes
del Morro, en Chorrillos, es un ejemplo de ello. En este colegio, la creatividad, la innovación y                                                                                                                                                                                                             puntos en comprensión lectora           puedan practicar natación. “Una
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              y cuatro puntos en matemáticas          entidad privada está proponiendo
el compromiso del director, maestros, padres de familia, alumnos y empresa privada han                                                                                                                                                                                                                        respecto al año anterior”, detalla      ejecutar esta obra en el colegio, que
hecho posibles grandes cambios que apuntan a mejorar la enseñanza y, sobre todo, el                                                                                                                                                                                                                           Walter Landa.                           esperamos concretar el próximo
aprendizaje. Aquí la historia de un centro educativo que se levantó entre los cerros.                                                                                                                                                                                                                             “Pero debemos comprometer a         año”, anunció.


PERCY BUENDÍA                               encontramos a un grupo de pequeños      las autoridades educativas, que con
                                            que recibían sus primeras enseñan-      creatividad e innovación lograron                                                                                                                                                                                      tunadamente bien invertido en los              Otro logro que apunta a mejorar
La primera sorpresa que nos llevamos        zas, hacían sus primeras travesuras     superar el obstáculo financiero que                                                                                                                                                                                     módulos”, asevera Landa Garrido.           la enseñanza en este colegio es su
al llegar a la institución educativa Vir-   en clases y esbozaban sus sonrisas.     les impedía mejorar la infraestructura                                                                                                                                                                                                                            régimen de calendario escolar muy si-
gen del Morro, levantado en medio de        Esa infraestructura también es un       de su plantel.                                                                                                                                                                                                         Mejor enseñanza                            milar a las entidades privadas, divido
aproximadamente 20 asentamientos            aporte del sector privado al servicio                                                                                                                                                                                                                          Las mejoras no solo fueron en in-          en cuatro bimestres, a los que siguen
humanos de Chorrillos, fue encon-           del sistema de enseñanza.               Creatividad y compromiso                                                                                                                                                                                               fraestructura. En esta conjunción          tres días hábiles de descanso.
trar un complejo deportivo de tres              ¿Pero cómo se logró que una em-     Esta historia comenzó meses antes                                                                                                                                                                                      de esfuerzos, el director del colegio          Landa Garrido enfatiza que esta
canchas de material sintético, que          presa privada haga grandes aportes      de diciembre de 2010, fecha en que                                                                                                                                                                                     Virgen del Morro destaca también el        programación los diferencia de la
bien podrían ser la envidia de otras        en beneficio de los escolares? Defini-    se inauguraron los campos deporti-                                                                                                                                                                                     respaldo recibido de las autoridades       mayoría de los colegios que aún si-
escuelas particulares del país.
                         s                  tivamente, aquí primó la audacia de     vos, cuando la dirección de la citada                                                                                                                                                                                  de la Unidad de Gestión Educativa          guen con las vacaciones de 15 días
     Ese verdor, que contrasta con                                                          esc
                                                                                            escuela y representantes de                                                                                                                                                                                    Local Nº 7, la Dirección Regional de       después de Fiestas Patrias.
los cerros aledaños     os                                                                  una institución privada fir-                                                                                                                                                                                    Educación de Lima y del Ministerio de          “Además, contamos con docentes
poblados con casitas     as                                                                 ma
                                                                                            maron un convenio de con-                                                                                                                                                                                      Educación, con la generación de las        que han hecho segunda especiali-
de colores, es el fru-   u-                                                                 ces
                                                                                            cesión para utilizar un área                                                                                                                                                                                   plazas docentes y administrativas, así     zación y un buen número tiene ya
to de una conjunción    ón                                                                  del plantel.                                                                                                                                                                                                   como en la emisión de la resolución        su maestría. Todo esto nos perfila
de esfuerzos entre los                                                                           El director del colegio Vir-   lares, para su alquiler al público. Hubo   como se hace en la mayoría de cole-                                                   inversión de 350 mil nuevos soles,        de autorización de funcionamiento          como una institución que puede ir
sectores público y pri-                                                                      gen del Morro, Walter Landa        una condición: los alumnos podrán          gios que establecen estos convenios,                                                  que se inauguraron en marzo del           del nivel inicial en su plantel.           mejorando”, nos dice orgulloso.
vado en beneficio de los                                                                      Ga
                                                                                             Garrido, nos cuenta que el         realizar sus actividades deportivas en     acordamos que con el ingreso futuro                                                   presente año, sin que le haya costado         “El nivel inicial era una demanda          No por gusto, la institución edu-
alumnos.                                                                                     tra fue que en una parte
                                                                                             trato                              ese complejo, todos los días del año,      de ocho años que íbamos a tener,                                                      un nuevo sol al Estado.                   de los padres de familia. En todo este     cativa Virgen del Morro es un modelo
     Hay otra área cercana
                        ana                                                                  de los terrenos del colegio,       menos sábados y domingos y en horas        construyeran una obra para la es-                                                        “Entre la comunidad educativa          sector, alrededor del Morro Solar          de Escuela Marca Perú, que busca no
que también nos llamó    mó                                                                  la empresa construya los           de la noche, pues la concesionaria         cuela”, explica.                                                                      existe una alta confianza en la ges-       de Chorrillos, existen cerca de 20         solo una infraestructura digna, sino
la atención: un moder-  der-                                                                  ca
                                                                                              campos deportivos, came-          alquila las canchas.                          Es así que se levantó el módulo                                                    tión del colegio, pues nadie va a estar   asentamientos humanos y una gran           también que cuente con todo un con-
no módulo de aulas de   s                                                                     rin servicios higiénicos y
                                                                                              rinos,                                “Pero hay otro gran detalle. No-       de educación inicial de cuatro aulas                                                  preocupado por el tema económico y        cantidad de niños de la primera infan-     junto de elementos y componentes
educación inicial. En este                                                                    ofi
                                                                                              oficinas, con una inversión        sotros, en lugar de recibir una renta      (dos para tres años, una para cuatro                                                  qué se hace con el dinero cada mes,       cia que no tiene acceso al sistema”,       pedagógicos que permitirán mejorar
espacio recién estrenado,
                        ado,                                                                  de alrededor de 250,000 dó-       mensual por el uso de los terrenos,        años y otra para cinco años), con una                                                 en qué se gasta, porque está afor-        nos informa.                               los logros de los niños y niñas.
VI                                                                                    Domingo 20 de mayo de 2012 | El Peruano         El Peruano | Domingo 20 de mayo de 2012                                                                                                  VII

 ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA!                                                                                                       ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA!

ENTREVISTA. MINISTRA PATRICIA SALAS ASEGURA QUE ZONAS RURALES SERÁN PRIORIDAD
                                                                                                                                                                                                       Importantes cambios

“Reduciremos la                                                                                                                                                                                        Uso del material pedagógico




brecha educativa”
La Evaluación Censal 2011
señala que existe una brecha
muy grande entre la
educación rural y urbana de
Perú. La titular del Ministerio                                                                                                                                                                        Acceso a la tecnología
de Educación, Patricia Salas,                                                               Tenemos un
explica que para el presente                                                                proceso de
año su sector busca reducir                                                                 formación de
esa separación y, a la vez,                                                                 maestros para el
aumentar los niveles de                                                                     uso de las TIC.
aprendizaje de los niños del                                                                Hemos culminado
ámbito campesino con una                                                                    prácticamente con
serie de iniciativas que                                                                    la entrega de                                                                                              Uso de las TIC
incluyen la creación de las                                                                 laptops para niños
Escuelas Marca Perú y el uso
de las Tecnologías de la
                                                                                            en todo el país.
Información y la                                                                            con determinadas mejoras. Están or-
Comunicación (TIC).                                                                         ganizadas en redes, tendrán un centro
                                                                                            de recursos y personal adicional que
                                                                                            acompañará el trabajo de los docentes
ALONSO IZAGUIRRE                                                                            rurales para que los logros sean más
                                                                                            efectivos. La estructura en redes les                                                                   salón y trabajar todo ello a través de   como los cuadernos de trabajo, los
    –¿Cuál es el trabajo proyectado                                                         permitirá a los profesores analizar qué                                                                 las TIC.                                 textos escolares, las computadoras, los
en las zonas rurales para amino-                                                            está pasando con el aprendizaje de                                                                          –¿Cómo evaluarán los niveles         proyectores y televisores que posean
rar esa brecha?                                                                             sus niños, tanto en sus respectivas                                                                     de aprendizaje obtenidos?                las escuelas. Todos estos elementos se
    –Estamos priorizando fuertemente                                                        aulas y escuelas como en el conjunto                                                                        –Normalmente, en noviembre to-       encuentran reforzados en el área rural,
la educación inicial, la educación rural   Esto nos obliga a considerar estrate-            de la red.                                                                                              mamos la prueba de evaluación censal     con materiales específicos para estas
y la educación intercultural bilingüe.     gias que, para algunos, son de mala                  –¿Qué papel jugarán las tecno-                                                                      a los estudiantes. A medio año, les      zonas y la organización en redes.
Desde que iniciamos la gestión nos         calidad, como las escuelas multigrado,           logías de la información?                                                                               vamos a proveer a los maestros de un         –¿Los trabajos para 2013 ya
planteamos como política trabajar          pero a estas las estamos mejorando                   –Tenemos un proceso de formación                                                                    instrumento de autoevaluación con el     empezaron?
en el mejoramiento de los logros de        pedagógicamente este año.                        de maestros para el uso de las TIC.                                                                     que podrán señalar el nivel de logros        –Ya estamos organizándonos para
aprendizaje a escala nacional y en re-         –¿Qué estrategia tendrán para                Hemos culminado prácticamente con                                                                       que han obtenido en sus escuelas. Con    la campaña del buen inicio escolar del
ducir esa brecha. Nos regimos bajo         lograr esta meta?                                la entrega de laptops para niños en                                                                     ello, podrán saber qué está faltando,    próximo año. A fines de 2012 trabajare-
una política inclusiva, por lo que nos         –La estrategia por la cual esta-             todo el país. Y para saber si los pro-                                                                  en qué están acertando y cómo repro-     mos la rendición de cuentas, para esto
proponemos un gran trabajo en las          mos dando una atención especial                  fesores y sus alumnos le han sacado                                                                     gramar el segundo año de estudios        se está instituyendo el Día del Logro,
áreas rurales.                             al área rural de mayor pobreza es                el mayor provecho a las máquinas se                                                                     para lograr los objetivos que se han     donde el conjunto de la comunidad
    –Definitivamente no será una            la formación de redes en el campo,               han entregado, junto con los equipos,                                                                   propuesto.                               educativa hace un balance de cuánto
tarea fácil.                               dentro de las cuales se encuentran las           programas con contenidos que tienen                                                                         –¿Y el reforzamiento pedagó-         hemos logrado y cuánto nos falta. A la
    –Las labores son difíciles porque el   escuelas a las que queremos llamar               que ser usados por los docentes y los                                                                   gico?                                    vez que rendimos cuenta, nos reorgani-
ámbito rural ha sido descuidado mucho      Marca Perú.                                      chicos. Asimismo, se ha capacitado a                                                                        –Lo pedagógico tiene que ver con     zamos para mejorar como escuela con
tiempo y por el entorno educativo pre-         –¿En qué consisten estas es-                 los profesores en el uso de estas tec-                                                                  la manera en la que vamos a ayudar a     nuestros aliados: los padres de familia
cario. Hay localidades donde el nivel de   cuelas?                                          nologías y se procura generar bancos                                                                    los profesores a mejorar la enseñan-     y la comunidad. Queremos mostrar
escolaridad de los padres es menor, o          –Básicamente, tienen los elementos           de información con el fin de compartir                                                                   za en las aulas y con la optimización    al país lo que se está haciendo en las
donde hay mucha población dispersa.        de las demás escuelas peruanas, pero             los avances de los educadores en el                                                                     del uso de los materiales educativos,    escuelas peruanas.


  EL COMPROMISO ES DE TODOS                                                                                                                                                                                                                                                 >>
Estudiantes                                                 Ministerio de Educación                                                                                             G
                                                                                                                                                                                Gobierno regional
VIII                                                                                                                                                               Domingo 20 de mayo de 2012 | El Peruano


 ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA!

AVANCE. SE REFORZARÁ EL USO DE LAPTOPS EN COLEGIOS RURALES                                                                                                             Para la mejora del
                                                                                                                                                                       aprendizaje, el Ministerio de
                                                                                                                                                                       Educación también cuenta con



La tecnología
                                                                                                                                                                       otro recurso: la tecnología.
                                                                                                                                                                       Según un estudio del Banco
                                                                                                                                                                       Interamericano de Desarrollo
                                                                                                                                                                       (BID), el uso de las laptops
                                                                                                                                                                       educativas ha ayudado a
                                                                                                                                                                       mejorar las capacidades



como aliada
                                                                                                                                                                       cognitivas de los escolares de
                                                                                                                                                                       las zonas rurales. El Gobierno
                                                                                                                                                                       busca ampliar la cobertura de
                                                                                                                                                                       Internet por medio de las
                                                                                                                                                                       Escuelas Marca Perú.




                   Los trabajos por el reforzamiento
                                                   nto
                   del aprendizaje y por la reducción
                   de la brecha educativa existente
                                                    ión
                                                    nte
                                                                                                                 zona rurales, y a unos 3,500 co-
                                                                                                                 zonas
                                                                                                                 legio en el área urbana.
                                                                                                                 legios
                                                                                                                                                         Concurso
                   entre el ámbito urbano y rural nol
                   solo dependerán de la labor de los
                                                  e
                                                                                                                       Mediante un conjunto de ca-
                                                                                                                  pacitaciones con la asistencia
                                                                                                                  pac
                                                                                                                                                         de redes
                   docentes en las aulas. El Ministe-
                                                    ste-                                                          técnica del sector Educación, se
                                                                                                                  téc                                    El Ministerio de Educación organiza
                   rio de Educación ha encontrado  rado                                                            bus
                                                                                                                   busca coordinar labores con los       el Primer Gran Concurso Nacional
                                                   ativa
                   otra aliada para la mejora educativa                                                            go
                                                                                                                   gobiernos regionales para que         de Recursos Digitales, que busca
                   del país: la tecnología.                                                                        co
                                                                                                                   compartan la responsabilidad          visibilizar los trabajos creativos
                        Una de las herramientas tec-
                                                  s                                                                de buen uso de los materiales
                                                                                                                   del                                   que realizan escolares, colegios,
                   nológicas básicas usadas en las   n                                                              tecnológicos.
                                                                                                                    te                                   profesores y funcionarios de las
                   escuelas rurales son las laptopsptops                                                                                                 UGEL en blogs, páginas web o
                   educativas, que ya han sido distri-                                                              Im
                                                                                                                    Importante estudio                   redes sociales como Facebook.
                   buidas en todos los colegios de pri-                                                            En abril pasado, el Banco Intera-     “Queremos dar a conocer esos
                   maria y secundaria del país. Sandro                                                      mericano de Desarrollo (BID) presentó        productos y ponerlos a disposición
                   Marcone, director general de Tecnologías
                                                         l í    un robot, estos se conectan con l
                                                                      b                         las         un estudio en las escuelas que usaban
                                                                                                                    di                                   de otros. Buscamos el apoyo
                   Educativas del sector Educación explica      computadoras y ellos aprenden una           laptops educativas. Pese a que los niveles   de la empresa privada para
                   que en los colegios rurales llamados ‘uni-   serie de conceptos”, explicó.               de comprensión de lectura y razonamien-      que los premios del concurso
                   docentes multigrado’, cada niño posee                                                    to matemático no mejoraron mucho, los        sean atractivos”, señala Sandro
                   un equipo. “No se pretende reemplazar        Internet para todos                         niños sí mostraron progresos en sus          Marcone. Definitivamente,
                   a los maestros con las computadoras,         Otro objetivo del Ministerio de Educación   competencias cognitivas.                     este concurso tendrá gran
                   pero sí consideramos que estas pueden        es duplicar la capacidad instalada de            “Una de las cosas más interesantes      acogida entre los estudiantes.
                   ayudar a una mejor labor pedagógica”,        Internet en zonas rurales por medio de      es que los escolares con acceso a las
                   opina el funcionario.                        las Escuelas Marca Perú, un proyecto        laptops han desarrollado sus capaci-
                         De la misma forma, se ha dis-          de inversión pública con apoyo de la        dades cognitivas hasta en cinco veces
                   puesto el uso de los llamados kits           empresa privada. “El nuevo operador de      más si se les compara con estudiantes
                   de robótica educativa, orientados al         telecomunicaciones que ha entrado en        que no han usado las computadoras, lo
                   desarrollo del pensamiento lógico y          el mercado peruano ayudará a conectar       que es sumamente importante porque
                   abstracto de los niños. “Con los kits,       unos 800 centros educativos, como           a más capacidad cognitiva, mayor de-
                   que han sido repartidos en la mayor          parte del contrato de concesión”, refirió   sarrollo de aprendizaje. Es de esperar
                   parte de las aulas del país, los alumnos     Marcone. En la actualidad, el ministerio    que estos niños, en los siguientes años,
                   aprenden a programar como jugando.           se encarga de conectar con Internet         aprendan con mayor solidez”, afirma
                   Con los bloques de lego construyen           satelital a 1,200 centros educativos de     Marcone. (Alonso Izaguirre)




 EL COMPROMISO ES DE TODOS
Empresa y sociedad civil
■ Promover la movilización por la mejora             rural y de regiones con menores índices de                                                                 co
                                                                                                                                                                compromisos para la acción/ avances Día
de los aprendizajes.                                 aprendizaje.                                                                                               del Logro/ rendición de cuentas).
                                                                                                                                                                de
■ Apoyar en la difusión de los mensajes de           ■ Colaborar con la DRE y UGEL en la                                                                        ■ Monitorear el logro de los aprendizajes
la movilización dentro y fuera de sus                convocatoria y monitoreo de la Jornada dee                                                                 de las escuelas en las zonas de influencia e
organizaciones.                                      Reflexión.                                                                                                  informar a los gobiernos regionales y
                                                                                                                                                                in
■ Articular los proyectos de                         ■ En coordinación con el director de la                                                                    Ministerio de Educación sobre las
                                                                                                                                                                M
responsabilidad social o proyectos en                                                         ón
                                                     escuela, apoyar en las jornadas de reflexión                                                                dificultades y avances.
                                                                                                                                                                di
desarrollo, con las políticas priorizadas por        y otras actividades educativas.                                                                            ■ Apoyar a las escuelas mediante la
el Ministerio de Educación y gobiernos               ■ Participar y/o promover el diálogo                                                                       do
                                                                                                                                                                donación de bibliotecas de aula y juegos
regionales, priorizando aquellas de ámbito           ciudadano por los aprendizajes (metas y                                                                    didácticos de matemática y comunicación.
                                                                                                                                                                di

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

5 Steps To A Smart Compensation Plan
5 Steps To A Smart Compensation Plan5 Steps To A Smart Compensation Plan
5 Steps To A Smart Compensation PlanBambooHR
 
The Presentation Come-Back Kid
The Presentation Come-Back KidThe Presentation Come-Back Kid
The Presentation Come-Back KidEthos3
 
10 Tips for WeChat
10 Tips for WeChat10 Tips for WeChat
10 Tips for WeChatChris Baker
 
Benefits of drinking water
Benefits of drinking waterBenefits of drinking water
Benefits of drinking waterEason Chan
 
20 Ideas for your Website Homepage Content
20 Ideas for your Website Homepage Content20 Ideas for your Website Homepage Content
20 Ideas for your Website Homepage ContentBarry Feldman
 

Andere mochten auch (6)

5 Steps To A Smart Compensation Plan
5 Steps To A Smart Compensation Plan5 Steps To A Smart Compensation Plan
5 Steps To A Smart Compensation Plan
 
Stay Up To Date on the Latest Happenings in the Boardroom: Recommended Summer...
Stay Up To Date on the Latest Happenings in the Boardroom: Recommended Summer...Stay Up To Date on the Latest Happenings in the Boardroom: Recommended Summer...
Stay Up To Date on the Latest Happenings in the Boardroom: Recommended Summer...
 
The Presentation Come-Back Kid
The Presentation Come-Back KidThe Presentation Come-Back Kid
The Presentation Come-Back Kid
 
10 Tips for WeChat
10 Tips for WeChat10 Tips for WeChat
10 Tips for WeChat
 
Benefits of drinking water
Benefits of drinking waterBenefits of drinking water
Benefits of drinking water
 
20 Ideas for your Website Homepage Content
20 Ideas for your Website Homepage Content20 Ideas for your Website Homepage Content
20 Ideas for your Website Homepage Content
 

Ähnlich wie Aprendizajes el-peruano

Plan de mejora de los aprendizajes.docx
Plan de mejora de los aprendizajes.docxPlan de mejora de los aprendizajes.docx
Plan de mejora de los aprendizajes.docxGuillermoSergioValdi
 
Plan de mejora de los aprendizajes NIVEL PRIMARIA.docx
Plan de mejora de los aprendizajes NIVEL PRIMARIA.docxPlan de mejora de los aprendizajes NIVEL PRIMARIA.docx
Plan de mejora de los aprendizajes NIVEL PRIMARIA.docxGUILLERMOESPINOZA46
 
Catastro de programas educativos chilenos
Catastro de programas educativos chilenosCatastro de programas educativos chilenos
Catastro de programas educativos chilenosrsalazarj2012
 
Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2022, Educación primaria. R...
Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2022, Educación primaria. R...Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2022, Educación primaria. R...
Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2022, Educación primaria. R...VERONICA VARGAS ARIAS
 
Cartilla de acciones pedagógicas para primaria
Cartilla de acciones pedagógicas para primariaCartilla de acciones pedagógicas para primaria
Cartilla de acciones pedagógicas para primariaAdolfoTenorioM
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"rómulo aroni castillo
 
Evaluación Resultados Proyecto ERM San Juan de Dios
Evaluación Resultados Proyecto ERM San Juan de DiosEvaluación Resultados Proyecto ERM San Juan de Dios
Evaluación Resultados Proyecto ERM San Juan de Diosbeneficiadosguamal
 
Nivel secundario
Nivel secundarioNivel secundario
Nivel secundariogamadejujuy
 

Ähnlich wie Aprendizajes el-peruano (20)

Plan de mejora de los aprendizajes.docx
Plan de mejora de los aprendizajes.docxPlan de mejora de los aprendizajes.docx
Plan de mejora de los aprendizajes.docx
 
Plan de mejora de los aprendizajes.docx
Plan de mejora de los aprendizajes.docxPlan de mejora de los aprendizajes.docx
Plan de mejora de los aprendizajes.docx
 
Dia del logro
Dia del logroDia del logro
Dia del logro
 
EL DIA DEL LOGRO
EL DIA DEL LOGROEL DIA DEL LOGRO
EL DIA DEL LOGRO
 
Manualmatematica1basico
Manualmatematica1basicoManualmatematica1basico
Manualmatematica1basico
 
Encuadre
EncuadreEncuadre
Encuadre
 
Encuadre
EncuadreEncuadre
Encuadre
 
Boletin Numero Uno Educamundo
Boletin Numero Uno EducamundoBoletin Numero Uno Educamundo
Boletin Numero Uno Educamundo
 
Plan de mejora de los aprendizajes NIVEL PRIMARIA.docx
Plan de mejora de los aprendizajes NIVEL PRIMARIA.docxPlan de mejora de los aprendizajes NIVEL PRIMARIA.docx
Plan de mejora de los aprendizajes NIVEL PRIMARIA.docx
 
Manualmatematica3basico
Manualmatematica3basicoManualmatematica3basico
Manualmatematica3basico
 
Catastro de programas educativos chilenos
Catastro de programas educativos chilenosCatastro de programas educativos chilenos
Catastro de programas educativos chilenos
 
Proyectodanuil
ProyectodanuilProyectodanuil
Proyectodanuil
 
Cartel de comunicación
Cartel de comunicaciónCartel de comunicación
Cartel de comunicación
 
Cartel de comu
Cartel de comuCartel de comu
Cartel de comu
 
AFI Proyecto Final
AFI   Proyecto FinalAFI   Proyecto Final
AFI Proyecto Final
 
Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2022, Educación primaria. R...
Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2022, Educación primaria. R...Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2022, Educación primaria. R...
Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2022, Educación primaria. R...
 
Cartilla de acciones pedagógicas para primaria
Cartilla de acciones pedagógicas para primariaCartilla de acciones pedagógicas para primaria
Cartilla de acciones pedagógicas para primaria
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
 
Evaluación Resultados Proyecto ERM San Juan de Dios
Evaluación Resultados Proyecto ERM San Juan de DiosEvaluación Resultados Proyecto ERM San Juan de Dios
Evaluación Resultados Proyecto ERM San Juan de Dios
 
Nivel secundario
Nivel secundarioNivel secundario
Nivel secundario
 

Aprendizajes el-peruano

  • 1. F U N DA D O E L 2 2 D E O CT U B R E D E 18 2 5 P O R E L L I B E R TA D O R S I M Ó N B O L Í VA R Directora (e): DOMINGO 20 SUSANA de mayo de 2012 GRADOS DÍAZ www.elperuano.com.pe ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA! GOBIERNO INICIA CAMPAÑA PARA ELEVAR CAPACIDADES DE ESCOLARES Juntos por un mejor aprendizaje E El Peruano
  • 2. II Domingo 20 de mayo de 2012 | El Peruano El Peruano | Domingo 20 de mayo de 2012 III ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA! ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA! La agenda del Junioescuelas Julio saben quiénes son los Agosto aprendizaje Todas las tienen metas de Los maestros estudiantes con dificultades para Todas las escuelas celebran el Día del Logro, Noviembre Todas las escuelas celebran el Día del Logro de los Aprendizajes alcanzados A toda marcha aprendizaje y planes aprender y aplican planes de apoyo identifican progresos e de mejora. para evitar que se atrasen. incorporan mejoras. en el año y participan en la Evaluación Censal a Estudiantes 2012. Para este año, Moquegua: Lambayeque: se han Educación digitalizada Concertación establecido 72 por el aprendizaje MOVILIZACIÓN. AHORA LA META ES ELEVAR EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ESCOLARES redes rurales £ El gobierno regional de Moquegua contratará este año a 20 acompañantes pedagógicos más £ La gerencia regional de Educación de que atiendan a para apoyar a los 52 existentes en Moquegua. Lambayeque, la Mesa de Concertación y los A mejorar las notas 1,156 escuelas £ Cada municipio distrital se ha comprometido representantes de la sociedad civil organizada a contratar la misma cantidad de personal acordaron conformar un comité multisectorial en las 24 que se asigne a su jurisdicción. por la educación, con la finalidad de iniciar una £ Se dará una compensación a los docentes cruzada por el mejoramiento de los aprendizajes. regiones del que cumplan cabalmente su permanencia £ El comité trabajará un plan de acción en el que país, con miras en las aulas de zonas rurales y serán monitoreados por las autoridades comunales. cada sector ofrecerá aportes que busquen el mejoramiento del aprendizaje de los escolares y Los resultados de la Evaluación Censal a Estudiantes 2011 fueron preocupantes. Por ello, el Gobierno, por medio del Ministerio de Educación, a ampliar la £ La empresa Southern Peru Copper la capacitación de los maestros. se ha propuesto revertir esas cifras y elevar el nivel de aprendizaje de nuestros escolares, sobre todo los de las zonas rurales y pobres, que cobertura para Corporation financiará un ambicioso proyecto para digitalizar el sistema educativo en toda Tacna: serán la prioridad. Movilización por los Aprendizajes y la Escuela que Queremos es la nueva campaña que se inicia y que reclama la 2016." la región Moquegua por un monto de 50 Albergues para estudiantes Puno: participación de todos: directores, maestros, padres de familia, estudiantes, autoridades, sociedad civil y empresas. millones de nuevos soles durante este año. £ Se instalarán redes informáticas en Capacitarán a docentes cada institución educativa y un data center £ En está región se están construyendo albergues Durante el inicio del año escolar 2012, grados de primaria. Progresivamente, La escuela que queremos regional para proveer de material pedagógico escolares que buscan garantizar que los niños, niñas £ La región Puno tiene como meta elevar en 5% el Ministerio de Educación (Minedu) se evaluarán los aprendizajes en otras Pero todos estos cambios se lograrán didáctico en red para todas las escuelas. y adolescentes de las zonas rurales acudan a las los aprendizajes cada año, tanto en matemática emprendió una ambiciosa campaña áreas y grados. con un nuevo modelo pedagógico lla- £ El proyecto incluye también la implementación escuelas y concluyan su educación secundaria. como en comprensión lectora. denominada “Cambiemos la edu- mado Escuela Marca Perú. El Minedu de paneles solares en zonas rurales para el £ La mayoría de estudiantes en zona rural solo £ Implementarán el programa Líder, que cación, cambiemos todos”. En su Zonas rurales invertirá 1,200 millones de nuevos abastecimiento de energía eléctrica, así como la termina la primaria y luego se dedica a apoyar a sus capacitará a docentes previamente seleccionados primera etapa, la meta era que las En el resultado de la Evaluación Cen- soles en creación de redes educativas capacitación de docentes y directores en el buen padres en labores agrícolas y ganaderas. para que a su vez supervisen y orienten la clases arranquen sin retrasos, con sal 2011 se observó un problema más rurales y de frontera que permitirán uso pedagógico de las herramientas informáticas. £ Los alumnos podrán estudiar durante 15 días de educación en las escuelas rurales. profesores debidamente contratados, grave que afronta nuestra educa- implementar este proyecto. corrido en los albergues, conviviendo con los £ Asimismo, este año se creará la Oficina de con los materiales pedagógicos y ción: las brechas existentes entre ¿En qué consiste la Escuela Marca docentes, y luego permanecer otro lapso en sus Riesgo Educativo, que tendrá la función de libros en las aulas, además de una educación rural y urbana, y entre la Perú? En colegios que tienen un con- casas para dedicarse a otras tareas. estudiar y evaluar las causas por las cuales cerca infraestructura decente. población pobre y no pobre. junto de elementos y componentes £ Ese tiempo de descanso sería utilizado por los del 20% de escolares de las zonas rurales deja El balance de esta tarea, en tér- Por ello, uno de los ejes de esta que impulsarán la mejora de los logros profesores para su capacitación en la ciudad, y la sus estudios de educación secundaria. minos generales, fue positivo porque segunda campaña educativa está de los niños y niñas. Es decir, una elaboración de su material didáctico y las sesiones de £ Se convocó la participación de profesionales movilizó no solo a los directores y enfocado a mejorar los logros de infraestructura digna, equipamiento aprendizaje. en ingeniería civil, ingeniería económica y maestros, sino también a padres de aprendizaje de los niños de las zonas pedagógico adecuado, así como el arquitectura para la formulación de perfiles de familia, autoridades regionales y dis- rurales, tanto de lugares que son acompañamiento de docentes con más proyectos de inversión pública para el Programa tritales, así como a la sociedad civil monolingües (donde se habla solo experiencia que brindarán asistencia Amazonas: de Ampliación de Cobertura en Educación Inicial y empresas privadas. No obstante, el castellano) como también en las técnica a sus pares. la naturaleza impidió que en algu- zonas bilingües, donde hablan una En torno a estas escuelas se forma- Plan de mejoramiento de la Región Puno. nas zonas del país no se inicien las clases en la fecha establecida, como lengua originaria. Un caso emblemático es Loreto. rán redes, que serán atendidas por un director, quien se encargará de toda Loreto: £ Se está ejecutando el Plan de Mejoramiento de Capacidades en Comunicación y Matemática 2012 en Loreto, que recién empezó el 15 de mayo. La evaluación censal ubicó a sus es- tudiantes en el último lugar en logros la gestión y de los requerimientos de los maestros, para evitar la ausencia Apoyo a escolares por segundo año consecutivo. £ Gracias a este plan, los docentes de esa región Ahora, es esta semana que se de aprendizaje a escala nacional. de docentes en las aulas por trámites damnificados están trabajando dos horas adicionales, tres veces inicia, el Minedu emprende la se- Ante esto, el director regional que tengan que realizar ante la UGEL. por semana. gunda etapa de su campaña: Por de Educación, Emilio León Agni- Para este año, se han establecido 72 £ La Dirección Regional de Educación £ La implementación de este plan en 2011 permitió los Aprendizajes y la Escuela que ni Rodríguez, anunció que se han redes rurales que atiendan a 1,156 de Loreto inició una estrategia educativa que Amazonas obtuviera el primer lugar en niveles de Queremos. propuesto revertir esos resultados. escuelas en las 24 regiones del país, para escolares damnificados por las aprendizaje en la Selva peruana con 19.7% en Informó que se han fijado como meta con miras a ampliar la cobertura para inundaciones con apoyo del Unicef. comprensión lectora y 12.7% en matemática. Elevar niveles incrementar en 5 puntos porcentuales 2016. Esto permitirá mejorar la calidad £ La Kollpa de las Huambrillas y Huambrillos £ Esta medida beneficiará a 5,750 alumnos En noviembre del año pasado, se el rendimiento en comunicación y de la educación. es un espacio de actividades pedagógicas y de pertenecientes a 650 instituciones educativas realizó la Evaluación Censal a Es- comprensión lectora y en 3 puntos Para lograr los objetivos del pro- recreación que se realiza en las 35 instituciones monolingües, tanto urbanas como rurales. tudiantes 2011 de segundo grado el aprendizaje de matemática. grama Escuelas Marca Perú, la Direc- educativas que actualmente albergan a las £ Simultáneamente, y en coordinación con las de primaria a escala nacional y a Los resultados, difundidos el 30 aprendizajes en las escuelas públicas metas exigentes con los gobiernos Para ello, realizarán tres acciones: ción General de Educación Intercultu- familias damnificadas por la inundación. unidades de gestión educativa, se inició la estudiantes de cuarto grado de pri- de marzo 2012, fueron preocupantes: y privadas se había estancado. regionales, las unidades de gestión combatir el alto índice de ausentismo ral, Bilingüe y Rural está trabajando £ Está dirigido a los niños, niñas y capacitación de 62 especialistas pedagógicos que maria que asisten a una institución el porcentaje de estudiantes que al- Y, peor aún, que los logros ob- educativa local (UGEL) y la comunidad de docentes en las escuelas, trabajar Proyectos de Inversión Pública (PIP) adolescentes en edad escolar de los tres tendrán a su cargo el monitoreo y potenciación del de educación intercultural bilingüe, canzaron el nivel esperado en com- tenidos en 2011 estaban por debajo educativa en general para elevar los en el diseño de un proyecto curricular que incluyen la gestión de un director niveles educativos, teniendo como objetivo Programa Especial de Logros de Aprendizaje (PELA) con el fin de conocer su nivel de lo- prensión lectora y matemática fue del nivel de aquellos obtenidos en niveles de aprendizajes en las escuelas regional e intensificar el acompaña- de red, infraestructura, equipamien- fortalecer sus capacidades mediante a nivel de igual número de redes educativas en 545 gros respecto a comprensión lectora de 29.8% y 13.2%, respectivamente. 2010. Ante ese panorama, el Gobierno, en los cursos de comprensión lectora y miento permanente y asesoría técnica to, acompañamiento pedagógico y jornadas pedagógicas y recreativas. escuelas. y matemática. Se detectó que el crecimiento de los por medio del Minedu, ha planteado matemática, para el primero y segundo del docente loretano. estrategias innovadoras. EL COMPROMISO ES DE TODOS >> Directores Maestros Padres de familia ■ Convocar a los maestros y liderar la ■ Identificar, con su equipo de maestros, ■ Convocar, diseñar y organizar con los ■ Participar y aportar con su experiencia ■ Identificar las fortalezas y debilidades de por el Ministerio de Educación para este fin. ■ Revisar el informe de los logros de para que pueda concentrarse y repasar sin Jornada de Reflexión por los Aprendizajes a los estudiantes con dificultades de maestros el Día del Logro1 para medir el pedagógica en la Jornada de Reflexión por los estudiantes en relación con los ■ Recopilar los errores más frecuentes de aprendizaje de su hijo. que lo interrumpan. donde se elaborará un plan de mejora que aprendizaje y elaborar juntos un plan de progreso en los aprendizajes de los los Aprendizajes, donde elaborará un plan de aprendizajes que deben lograr. los estudiantes y –con sus colegas– crear un ■ Conocer las metas que el maestro y la ■ Compartir lecturas y cuentos, y promueva la lectura, escritura creativa y apoyo para evitar que se atrasen. estudiantes y aprender del error. mejora que promueva la lectura, escritura ■ Diseñar y aplicar un plan de apoyo para banco de soluciones. escuela se han propuesto para mejorar los conversar sobre estas historias, así como las matemáticas a partir de la vida ■ Acordar con los maestros las facilidades ■ Promover un buen clima escolar, creativa y las matemáticas a partir de la vida evitar que los estudiantes se atrasen, ■ Corregir errores de los estudiantes con aprendizajes y participar del compromiso, leer anuncios, noticias y letreros cuando cotidiana. necesarias para implementar el plan de supervisar el cumplimiento efectivo de las cotidiana. contarles a ellos y a sus padres cómo se cariño, explicar la causa y las maneras de asumiendo su responsabilidad. salgan de paseo. ■ Organizar un “acto de compromiso por apoyo. horas de clase y el uso adecuado de los ■ Diseñar e implementar un plan de mejora desarrollará y qué se logrará. superarlos. ■ Adecuar un espacio especial en su casa ■ Motivarlo a escribir y practicar las la mejora de los aprendizajes” e involucrar ■ Convocar, una vez al mes, a los materiales pedagógicos distribuidos por el para su aula usando las herramientas ■ Aplicar la autoevaluación, identificar ■ Asistir puntualmente a clases y que favorezca la concentración y matemáticas en actividades cotidianas y a los maestros, padres de familia y profesores para revisar cómo les va en la Ministerio de Educación. pedagógicas y materiales distribuidos por el progresos en los aprendizajes y corregir aprovechar al máximo el tiempo para disposición para que su hijo aprenda mejor. divertidas. Reunirse con el maestro de su estudiantes. aplicación de los planes de apoyo. Ministerio de Educación. errores, usando las herramientas diseñadas generar mejores aprendizajes. ■ Organizar mejor el tiempo de su hijo hijo para revisar sus progresos.
  • 3. IV-V Domingo 20 de mayo de 2012 | El Peruano ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA! ELLOS SE Busco convertir el aprendizaje en el centro Mi compromiso tiene que ver con mi desarrollo Como madre tengo que apoyar a mi hijo en todo Hay que impulsar el cambio en los alumnos y COMPROMETEN fundamental de mi gestión. Muchas veces, los personal y capacitación para mejorar las lo que necesita, más ahora que está por terminar apoyar la labor del director. Trabajamos por el directores nos hemos enfrascado bastante en estrategias destinadas a elevar el aprendizaje su primaria. Hay que estar siempre a su lado y él buen trato y una sonrisa en todos. También para los temas administrativos, institucionales y de de los alumnos. Esta campaña debe servir de está respondiendo desde que está en primer que haya más salones, carpetas y sillas para los infraestructura, y quizá hemos dejado de lado reflexión para seguir esforzándonos y renovar grado. Gracias al Ministerio de Educación que alumnos. Queremos, además, nuevos talleres el tema medular, que es el aprendizaje.” nuestro compromiso con los estudiantes.” ahora está brindando facilidades.” que se sumen al de industria alimentaria.” Walter Landa Garrido. Director Mirtha Cucho Huamaní. Profesora de matemática Teresa Fernández Palomino. Jazmín Margot Torres Zuñe (15). Madre de Arnold (11), sexto de primaria. Alcaldesa escolar. Alumna del 4° de secundaria INNOVACIÓN. CREATIVIDAD Y COMPROMISO EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES Una escuela Marca Perú Más metas que cumplir En el colegio Virgen del Morro no todos los actores, padres de familia se quedan con los brazos cruzados y docentes, para que ese resulta- tras los avances obtenidos, pues la do sea efectivo a fin de año, en dirección del plantel, los profesores que, como director, convocamos y padres de familia ya trabajan en a toda la comunidad educativa a concretar más proyectos y objeti- fin de rendir cuentas y mostrar los vos a favor de los alumnos. resultados de los objetivos que “En el presente año nos hemos nos trazamos a inicios del período propuesto desarrollar un proyecto escolar.” educativo destinado a mejorar el En cuanto a infraestructura, re- aprendizaje de los estudiantes. Se vela, existe una iniciativa para ins- basa en el monitoreo permanente talar en el colegio una piscina con Muchos se preguntan qué significa una Escuela Marca Perú. La institución educativa Virgen de la enseñanza para elevar cinco la finalidad de que los estudiantes del Morro, en Chorrillos, es un ejemplo de ello. En este colegio, la creatividad, la innovación y puntos en comprensión lectora puedan practicar natación. “Una y cuatro puntos en matemáticas entidad privada está proponiendo el compromiso del director, maestros, padres de familia, alumnos y empresa privada han respecto al año anterior”, detalla ejecutar esta obra en el colegio, que hecho posibles grandes cambios que apuntan a mejorar la enseñanza y, sobre todo, el Walter Landa. esperamos concretar el próximo aprendizaje. Aquí la historia de un centro educativo que se levantó entre los cerros. “Pero debemos comprometer a año”, anunció. PERCY BUENDÍA encontramos a un grupo de pequeños las autoridades educativas, que con que recibían sus primeras enseñan- creatividad e innovación lograron tunadamente bien invertido en los Otro logro que apunta a mejorar La primera sorpresa que nos llevamos zas, hacían sus primeras travesuras superar el obstáculo financiero que módulos”, asevera Landa Garrido. la enseñanza en este colegio es su al llegar a la institución educativa Vir- en clases y esbozaban sus sonrisas. les impedía mejorar la infraestructura régimen de calendario escolar muy si- gen del Morro, levantado en medio de Esa infraestructura también es un de su plantel. Mejor enseñanza milar a las entidades privadas, divido aproximadamente 20 asentamientos aporte del sector privado al servicio Las mejoras no solo fueron en in- en cuatro bimestres, a los que siguen humanos de Chorrillos, fue encon- del sistema de enseñanza. Creatividad y compromiso fraestructura. En esta conjunción tres días hábiles de descanso. trar un complejo deportivo de tres ¿Pero cómo se logró que una em- Esta historia comenzó meses antes de esfuerzos, el director del colegio Landa Garrido enfatiza que esta canchas de material sintético, que presa privada haga grandes aportes de diciembre de 2010, fecha en que Virgen del Morro destaca también el programación los diferencia de la bien podrían ser la envidia de otras en beneficio de los escolares? Defini- se inauguraron los campos deporti- respaldo recibido de las autoridades mayoría de los colegios que aún si- escuelas particulares del país. s tivamente, aquí primó la audacia de vos, cuando la dirección de la citada de la Unidad de Gestión Educativa guen con las vacaciones de 15 días Ese verdor, que contrasta con esc escuela y representantes de Local Nº 7, la Dirección Regional de después de Fiestas Patrias. los cerros aledaños os una institución privada fir- Educación de Lima y del Ministerio de “Además, contamos con docentes poblados con casitas as ma maron un convenio de con- Educación, con la generación de las que han hecho segunda especiali- de colores, es el fru- u- ces cesión para utilizar un área plazas docentes y administrativas, así zación y un buen número tiene ya to de una conjunción ón del plantel. como en la emisión de la resolución su maestría. Todo esto nos perfila de esfuerzos entre los El director del colegio Vir- lares, para su alquiler al público. Hubo como se hace en la mayoría de cole- inversión de 350 mil nuevos soles, de autorización de funcionamiento como una institución que puede ir sectores público y pri- gen del Morro, Walter Landa una condición: los alumnos podrán gios que establecen estos convenios, que se inauguraron en marzo del del nivel inicial en su plantel. mejorando”, nos dice orgulloso. vado en beneficio de los Ga Garrido, nos cuenta que el realizar sus actividades deportivas en acordamos que con el ingreso futuro presente año, sin que le haya costado “El nivel inicial era una demanda No por gusto, la institución edu- alumnos. tra fue que en una parte trato ese complejo, todos los días del año, de ocho años que íbamos a tener, un nuevo sol al Estado. de los padres de familia. En todo este cativa Virgen del Morro es un modelo Hay otra área cercana ana de los terrenos del colegio, menos sábados y domingos y en horas construyeran una obra para la es- “Entre la comunidad educativa sector, alrededor del Morro Solar de Escuela Marca Perú, que busca no que también nos llamó mó la empresa construya los de la noche, pues la concesionaria cuela”, explica. existe una alta confianza en la ges- de Chorrillos, existen cerca de 20 solo una infraestructura digna, sino la atención: un moder- der- ca campos deportivos, came- alquila las canchas. Es así que se levantó el módulo tión del colegio, pues nadie va a estar asentamientos humanos y una gran también que cuente con todo un con- no módulo de aulas de s rin servicios higiénicos y rinos, “Pero hay otro gran detalle. No- de educación inicial de cuatro aulas preocupado por el tema económico y cantidad de niños de la primera infan- junto de elementos y componentes educación inicial. En este ofi oficinas, con una inversión sotros, en lugar de recibir una renta (dos para tres años, una para cuatro qué se hace con el dinero cada mes, cia que no tiene acceso al sistema”, pedagógicos que permitirán mejorar espacio recién estrenado, ado, de alrededor de 250,000 dó- mensual por el uso de los terrenos, años y otra para cinco años), con una en qué se gasta, porque está afor- nos informa. los logros de los niños y niñas.
  • 4. VI Domingo 20 de mayo de 2012 | El Peruano El Peruano | Domingo 20 de mayo de 2012 VII ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA! ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA! ENTREVISTA. MINISTRA PATRICIA SALAS ASEGURA QUE ZONAS RURALES SERÁN PRIORIDAD Importantes cambios “Reduciremos la Uso del material pedagógico brecha educativa” La Evaluación Censal 2011 señala que existe una brecha muy grande entre la educación rural y urbana de Perú. La titular del Ministerio Acceso a la tecnología de Educación, Patricia Salas, Tenemos un explica que para el presente proceso de año su sector busca reducir formación de esa separación y, a la vez, maestros para el aumentar los niveles de uso de las TIC. aprendizaje de los niños del Hemos culminado ámbito campesino con una prácticamente con serie de iniciativas que la entrega de Uso de las TIC incluyen la creación de las laptops para niños Escuelas Marca Perú y el uso de las Tecnologías de la en todo el país. Información y la con determinadas mejoras. Están or- Comunicación (TIC). ganizadas en redes, tendrán un centro de recursos y personal adicional que acompañará el trabajo de los docentes ALONSO IZAGUIRRE rurales para que los logros sean más efectivos. La estructura en redes les salón y trabajar todo ello a través de como los cuadernos de trabajo, los –¿Cuál es el trabajo proyectado permitirá a los profesores analizar qué las TIC. textos escolares, las computadoras, los en las zonas rurales para amino- está pasando con el aprendizaje de –¿Cómo evaluarán los niveles proyectores y televisores que posean rar esa brecha? sus niños, tanto en sus respectivas de aprendizaje obtenidos? las escuelas. Todos estos elementos se –Estamos priorizando fuertemente aulas y escuelas como en el conjunto –Normalmente, en noviembre to- encuentran reforzados en el área rural, la educación inicial, la educación rural Esto nos obliga a considerar estrate- de la red. mamos la prueba de evaluación censal con materiales específicos para estas y la educación intercultural bilingüe. gias que, para algunos, son de mala –¿Qué papel jugarán las tecno- a los estudiantes. A medio año, les zonas y la organización en redes. Desde que iniciamos la gestión nos calidad, como las escuelas multigrado, logías de la información? vamos a proveer a los maestros de un –¿Los trabajos para 2013 ya planteamos como política trabajar pero a estas las estamos mejorando –Tenemos un proceso de formación instrumento de autoevaluación con el empezaron? en el mejoramiento de los logros de pedagógicamente este año. de maestros para el uso de las TIC. que podrán señalar el nivel de logros –Ya estamos organizándonos para aprendizaje a escala nacional y en re- –¿Qué estrategia tendrán para Hemos culminado prácticamente con que han obtenido en sus escuelas. Con la campaña del buen inicio escolar del ducir esa brecha. Nos regimos bajo lograr esta meta? la entrega de laptops para niños en ello, podrán saber qué está faltando, próximo año. A fines de 2012 trabajare- una política inclusiva, por lo que nos –La estrategia por la cual esta- todo el país. Y para saber si los pro- en qué están acertando y cómo repro- mos la rendición de cuentas, para esto proponemos un gran trabajo en las mos dando una atención especial fesores y sus alumnos le han sacado gramar el segundo año de estudios se está instituyendo el Día del Logro, áreas rurales. al área rural de mayor pobreza es el mayor provecho a las máquinas se para lograr los objetivos que se han donde el conjunto de la comunidad –Definitivamente no será una la formación de redes en el campo, han entregado, junto con los equipos, propuesto. educativa hace un balance de cuánto tarea fácil. dentro de las cuales se encuentran las programas con contenidos que tienen –¿Y el reforzamiento pedagó- hemos logrado y cuánto nos falta. A la –Las labores son difíciles porque el escuelas a las que queremos llamar que ser usados por los docentes y los gico? vez que rendimos cuenta, nos reorgani- ámbito rural ha sido descuidado mucho Marca Perú. chicos. Asimismo, se ha capacitado a –Lo pedagógico tiene que ver con zamos para mejorar como escuela con tiempo y por el entorno educativo pre- –¿En qué consisten estas es- los profesores en el uso de estas tec- la manera en la que vamos a ayudar a nuestros aliados: los padres de familia cario. Hay localidades donde el nivel de cuelas? nologías y se procura generar bancos los profesores a mejorar la enseñan- y la comunidad. Queremos mostrar escolaridad de los padres es menor, o –Básicamente, tienen los elementos de información con el fin de compartir za en las aulas y con la optimización al país lo que se está haciendo en las donde hay mucha población dispersa. de las demás escuelas peruanas, pero los avances de los educadores en el del uso de los materiales educativos, escuelas peruanas. EL COMPROMISO ES DE TODOS >> Estudiantes Ministerio de Educación G Gobierno regional
  • 5. VIII Domingo 20 de mayo de 2012 | El Peruano ¡A REDUCIR LA BRECHA EDUCATIVA! AVANCE. SE REFORZARÁ EL USO DE LAPTOPS EN COLEGIOS RURALES Para la mejora del aprendizaje, el Ministerio de Educación también cuenta con La tecnología otro recurso: la tecnología. Según un estudio del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el uso de las laptops educativas ha ayudado a mejorar las capacidades como aliada cognitivas de los escolares de las zonas rurales. El Gobierno busca ampliar la cobertura de Internet por medio de las Escuelas Marca Perú. Los trabajos por el reforzamiento nto del aprendizaje y por la reducción de la brecha educativa existente ión nte zona rurales, y a unos 3,500 co- zonas legio en el área urbana. legios Concurso entre el ámbito urbano y rural nol solo dependerán de la labor de los e Mediante un conjunto de ca- pacitaciones con la asistencia pac de redes docentes en las aulas. El Ministe- ste- técnica del sector Educación, se téc El Ministerio de Educación organiza rio de Educación ha encontrado rado bus busca coordinar labores con los el Primer Gran Concurso Nacional ativa otra aliada para la mejora educativa go gobiernos regionales para que de Recursos Digitales, que busca del país: la tecnología. co compartan la responsabilidad visibilizar los trabajos creativos Una de las herramientas tec- s de buen uso de los materiales del que realizan escolares, colegios, nológicas básicas usadas en las n tecnológicos. te profesores y funcionarios de las escuelas rurales son las laptopsptops UGEL en blogs, páginas web o educativas, que ya han sido distri- Im Importante estudio redes sociales como Facebook. buidas en todos los colegios de pri- En abril pasado, el Banco Intera- “Queremos dar a conocer esos maria y secundaria del país. Sandro mericano de Desarrollo (BID) presentó productos y ponerlos a disposición Marcone, director general de Tecnologías l í un robot, estos se conectan con l b las un estudio en las escuelas que usaban di de otros. Buscamos el apoyo Educativas del sector Educación explica computadoras y ellos aprenden una laptops educativas. Pese a que los niveles de la empresa privada para que en los colegios rurales llamados ‘uni- serie de conceptos”, explicó. de comprensión de lectura y razonamien- que los premios del concurso docentes multigrado’, cada niño posee to matemático no mejoraron mucho, los sean atractivos”, señala Sandro un equipo. “No se pretende reemplazar Internet para todos niños sí mostraron progresos en sus Marcone. Definitivamente, a los maestros con las computadoras, Otro objetivo del Ministerio de Educación competencias cognitivas. este concurso tendrá gran pero sí consideramos que estas pueden es duplicar la capacidad instalada de “Una de las cosas más interesantes acogida entre los estudiantes. ayudar a una mejor labor pedagógica”, Internet en zonas rurales por medio de es que los escolares con acceso a las opina el funcionario. las Escuelas Marca Perú, un proyecto laptops han desarrollado sus capaci- De la misma forma, se ha dis- de inversión pública con apoyo de la dades cognitivas hasta en cinco veces puesto el uso de los llamados kits empresa privada. “El nuevo operador de más si se les compara con estudiantes de robótica educativa, orientados al telecomunicaciones que ha entrado en que no han usado las computadoras, lo desarrollo del pensamiento lógico y el mercado peruano ayudará a conectar que es sumamente importante porque abstracto de los niños. “Con los kits, unos 800 centros educativos, como a más capacidad cognitiva, mayor de- que han sido repartidos en la mayor parte del contrato de concesión”, refirió sarrollo de aprendizaje. Es de esperar parte de las aulas del país, los alumnos Marcone. En la actualidad, el ministerio que estos niños, en los siguientes años, aprenden a programar como jugando. se encarga de conectar con Internet aprendan con mayor solidez”, afirma Con los bloques de lego construyen satelital a 1,200 centros educativos de Marcone. (Alonso Izaguirre) EL COMPROMISO ES DE TODOS Empresa y sociedad civil ■ Promover la movilización por la mejora rural y de regiones con menores índices de co compromisos para la acción/ avances Día de los aprendizajes. aprendizaje. del Logro/ rendición de cuentas). de ■ Apoyar en la difusión de los mensajes de ■ Colaborar con la DRE y UGEL en la ■ Monitorear el logro de los aprendizajes la movilización dentro y fuera de sus convocatoria y monitoreo de la Jornada dee de las escuelas en las zonas de influencia e organizaciones. Reflexión. informar a los gobiernos regionales y in ■ Articular los proyectos de ■ En coordinación con el director de la Ministerio de Educación sobre las M responsabilidad social o proyectos en ón escuela, apoyar en las jornadas de reflexión dificultades y avances. di desarrollo, con las políticas priorizadas por y otras actividades educativas. ■ Apoyar a las escuelas mediante la el Ministerio de Educación y gobiernos ■ Participar y/o promover el diálogo do donación de bibliotecas de aula y juegos regionales, priorizando aquellas de ámbito ciudadano por los aprendizajes (metas y didácticos de matemática y comunicación. di