1. L'università al tempo del web 2.0 Daria Grimaldi Università di Cassino

2. Come cambia l’apprendimento? IERI Dall’accumulazione di informazioni … OGGI …alla valorizzazione delle proprie connessioni Daria Grimaldi Università di Cassino

3. Come cambia l’apprendimento? We participate, therefore we are (Downes, 2005). Information and Knowledge Society Daria Grimaldi Università di Cassino

4. Come cambia l’apprendimento? Laconoscenzaattualmente è distribuita attraverso un network che include persone ed artefatti. Apprendere assume una connotazione squisitamente sociale Daria Grimaldi Università di Cassino

5. Come cambia l’apprendimento? Accesso alla conoscenza Daria Grimaldi Università di Cassino

6. Perché deve cambiare? esigenza didattica digitalnatives (Prensky, 2001) Daria Grimaldi Università di Cassino

7. Digital natives(Prensky, 2001) esperienze differenziali producono dissimili modelli di pensiero esempio: se diciamo telefono… a cosa pensa un immigrato e cosa un nativo Daria Grimaldi Università di Cassino

8. Digital natives modelli di pensiero differenti Daria Grimaldi Università di Cassino

9. Apprendere nel/il 2.0 2.0 cyberspazio in cui, l’interazione sociale è centrale ed i contenuti sono usergenerated (Tom O’Reilly, 2005) Daria Grimaldi Università di Cassino

10. Apprendere nel/il 2.0 reti sociali comunità di pratica Daria Grimaldi Università di Cassino

11. Apprendere nel/il 2.0 Social software il loro mero utilizzo nella didattica non determina di per sé il nascere di una comunità di pratica Learning 2.0 Daria Grimaldi Università di Cassino

12. Apprendere nel/il 2.0 Occorre cogliere le nuove opportunità di apprendimento che ci vengono offerte dalle nuove tecnologie Learning 2.0 (Attwell, 2007; Dowens, 200) Daria Grimaldi Università di Cassino

13. Reticolarità delle conoscenze guardare all’apprendimento come ad una Rete a tre livelli separati: Daria Grimaldi Università di Cassino

14. Reticolarità delle conoscenze Nodi Attributi di rete (Siemens, 2009) Daria Grimaldi Università di Cassino

15. Reticolarità delle conoscenze   Prospettiva Memetica    Un singolonodocheinfluenzi solo 2 personein una catena di 25 individuiraggiungepotenzialmente 33,6 milionidipersone! (Dawkins, 1976; Blackmore, 2000; Smiraglia, 2009; Ianneo 2000) Viralità della diffusione Daria Grimaldi Università di Cassino

16. Reticolarità delle conoscenze conoscenza cosa flusso (Norris, 2003) Daria Grimaldi Università di Cassino

17. Reti, flussi e creatività 2.0 Flusso di conoscenza crescente a dismisura per dimensioni e potenzialità Daria Grimaldi Università di Cassino

18. Reti, flussi e creatività metatecnologie algoritmo sociale che governa l’uso delle tecnologie stesse e ne sottolinea l’importanza nel regolare le pratiche sociali (Riva, 2008; Wrigth, 2000). Accelerano l’innovazione Daria Grimaldi Università di Cassino

19. Reti, flussi e creatività processi creativi interazioni tra individui e società metatecnologie (Csikszentmihalyi, 1988; Huges, 1994), ). sistema creativo: la dimensione individuale, quella simbolica (il dominio) e quella sociale ( il campo). Daria Grimaldi Università di Cassino

20. Reti, flussi e creatività OPTIMAL FLOW i processi creativi ed innovativi vengano condivisi da più attori, si procede in modo più rapido e produttivo: la collaborazione rende agevole il processo di ideazione e la successiva selezione (Csikszentmihalyi, 1988). Creatività diffusa Daria Grimaldi Università di Cassino

21. Reti, flussi e creatività FLOW EXPERIENCE il Sé sperimenta la massima sensazione di presenza e presenza sociale Csikszentmihalyi, 1988; Rivai, 2010 NETWORKED FLOW stato di transizione che costituisce la modalità specifica della trasformazione sociale Daria Grimaldi Università di Cassino

22. Creatività diffusa processi di pensiero divergente come risultato dell’azione di una mente collettiva formata non solo dai cervelli delle persone, ma dalle loro protesi cognitive Reti, flussi e creatività Daria Grimaldi Università di Cassino

23. Reti, flussi e creatività il rapporto con la realtà sia sempre mediato da strumenti simbolici e/o materiali (Cole, 2003) Daria Grimaldi Università di Cassino

24. criticicità affidabilità (trust) sulle reciproche conoscenze e sulla possibilità di utilizzarne le fonti ed i contatti 1. (Fini, 2008) Daria Grimaldi Università di Cassino

25. criticità democrazia emergente con conseguenti pericoli di dilettantismo eplagio 2. Ito, 2008) Daria Grimaldi Università di Cassino

26. criticità insensibilizzazione al plagio dannosa per i centri nervosi della creatività 3. Stenir2,008) Daria Grimaldi Università di Cassino

27. Alterazione profonda della cultura del modo di fare cultura Rheingold, 2000) Daria Grimaldi Università di Cassino