La maestría en Educación Ambiental para la Sustentabilidad tiene como objetivo formar docentes para desarrollar una nueva escuela chiapaneca con enfoque de educación ambiental y responsabilidad, a través de cuatro semestres que cubren áreas como medio ambiente, cambio climático, educación y política. El programa busca generar un cambio de paradigma para dirigir la educación hacia el uso sustentable de recursos locales e impulsar la conservación colaborativa.

1. MAESTRIA
“EDUCACION AMBIENTAL
PARA LA SUSTENTABILIDAD”

2. PROPÓSITO:
La Secretaria de Educación a través del Instituto de Estudios de Posgrado (IEP)
crea el Diplomado y la Maestría en Educación Ambiental para la Sustentabilidad
respondiendo puntualmente a las políticas educativas establecidas por el
licenciado Manuel Velasco Coello ante la educación con responsabilidad
ambiental.
“…la educación ambiental debe tener un objetivo más profundo que la
conservación del entorno, concientización de las personas o fomento de
conductas proambientales”. PLAN de Gobierno Chiapas Sustentable 2013-2018.

3. PROPÓSITO:
En el marco de la política estatal “Educar con responsabilidad ambiental”, la
maestría “Educación Ambiental para la Sustentabilidad” pretende generar un
cambio de paradigma en los docentes para dirigir la educación ambiental hacia
el uso sustentable de los recursos locales.

4. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Incremento de
la población
Presión sobre
los recursos
naturales
Vulnerabilidad
y riesgo
Acciones de
mitigación, restaur
ación y adaptación
Profesores
ComunidadAlumnos

5. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Misión
• Construir, con la participación de docentes,
academia e instituciones de conservación y
desarrollo social, el cambio de paradigma que
impulsen el desarrollo de mejores relaciones
entre cultura, sociedad y naturaleza.

6. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Visión
• La maestría “Educación ambiental para la sustentabilidad”
cuenta con un paradigma propio de identidad ambiental
conducido por los actores de la enseñanza en una
transformación del pensamiento, actuando con
responsabilidad ambiental desde fundamentos dialecticos
implicando la relación entre las practicas cotidianas y los
procesos teóricos que transforman la relación eco-social.

7. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
• Objetivo
Generar competencias en los docentes para
desarrollar la nueva escuela chiapaneca desde el
enfoque de educación con responsabilidad
ambiental.

8. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
• Formar educadores ambientales con capacidad de análisis en las
áreas ecosistémicas, económicas y sociales.
• Desarrollar competencias en los docentes para impulsar acciones
de conservación, adaptación, mitigación y gestión de los recursos
naturales dentro de las escuelas y en el ámbito comunitario.
• Impulsar el nuevo paradigma de educación con responsabilidad
ambiental a partir de la integración social y la conservación
colaborativa.

9. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
• Acompañar la educación con responsabilidad ambiental con procesos de
gobernanza que permitan la gestión adecuada de los recursos naturales
por sociedades de padres de familia en las comunidades donde laboran
los docentes.
• Vincular a los educadores ambientales con procesos de formación
ejecutados por instituciones gubernamentales para integrarse a
plataformas organizativas y de participación en el manejo integral de los
recursos naturales.
• Fortalecer la formación de articuladores de esfuerzos y conocimientos
para generar soluciones colectivas desde la perspectiva de adaptación.

10. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
•Entorno socio-natural
•Conocimientos locales-
cientificos
•Gobernanza
•Derechos humanos
•Respeto
•Tolerancia
•Convivencia
•Respeto a la naturaleza
•Uso sustentable de
recursos naturales
•Mitigación
•Adaptación
•Desarrollo de
competencias y
capacidades
•Cambios de paradigmas
•Conciencia ambiental
Educación Ambiental
Integración
Formación
de Valores
Impacto

11. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Adaptarnos al
cambio
climático
Hacer uso
sostenible de
los recursos
naturales
Educar en la
formación de
valores que
permitan:
Generar
estrategias
participativas
de
gobernanza
Ética
Liderazgo
EmprendimientoResponsabilidad
Empatia
Modelo de
la Maestría

12. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Programa Modalidad Lineas de
desarrollo
Horas Creditos Inicio Termina Lugar
MAESTRIA
Mixta 4 640 80 C.
UDG
24
Agosto
2013
Julio
2015
CETIS
138
Dirigido a: docentes en servicio que se desempeñan en los niveles básico, medio y superior
del estado, federalizado y subsistemas descentralizados. Y a todos aquellos que estén
vinculados a programas educativos relacionados con el medio ambiente.

13. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Ejes
Transversales
Formación
general
Educación
Ambiental
Investigación
Construcción
de
paradigmas
locales

14. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Áreas de
desarrollo
Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4
Educación y
constructos
epistémicos
Ética y educación
en la Conservación
32 horas
4 créditos
Filosofía y
epistemología de
la educación
ambiental
32 horas
4 créditos
Nuevos
paradigmas de la
educación en
conservación
32 horas
4 créditos
Construcción de
vías de integración,
educación
conocimiento y
conservación
32 horas
4 créditos
Medio
Ambiente
Aprendizaje
significativo del
territorio y los
ecosistemas
32 horas
4 créditos
Educación
ambiental para el
manejo integral
de los recursos
naturales
32 horas
4 créditos
Biodiversidad y
educación
32 horas
4 créditos
Educación para la
construcción de
Ciencia Ciudadana
32 horas
4 créditos
Acciones de
educación
ambiental
Seminario I:
Proyectos de
impacto para la
educación
ambiental
32 horas
4 créditos
Seminario II –
Elaboración de
diagnósticos
ambientales y
sociales
32 horas
4 créditos
Seminario III –
Evaluación y
mejora de
proyectos en
educación
ambiental
32 horas
4 créditos
Seminario IV –
Sistematización de
proyectos en
educación
ambiental
32 horas
4 créditos
Cambio
Climático,
adaptación y
Mitigación
Modelos
educativos para
comprender el
Cambio Climático
32 horas
4 créditos
Impactos del
cambio climático
en los
ecosistemas y
medios de vida
32 horas
4 créditos
Enseñanza de la
adaptación y la
mitigación para
el desarrollo
sustentable
32 horas
4 créditos
Educación para la
mitigación y la
adaptación basada
en ecosistemas
32 horas
4 créditos
Educación,
Política y
Gobernanza
Evaluación del
sistema educativo-
ambiental en
México Nacional
32 horas
4 créditos
Marco legal de la
educación y
medio ambiente
Estatal
32 horas
4 créditos
Educación y
gobernanza
32 horas
4 créditos
Educación para la
conservación
colaborativa
32 horas
4 créditos

15. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Áreas de
desarrollo
Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4
Educación y
constructos
epistémicos
Ética y educación
en la Conservación
32 horas
4 créditos
Filosofía y
epistemología de
la educación
ambiental
32 horas
4 créditos
Nuevos
paradigmas de la
educación en
conservación
32 horas
4 créditos
Construcción de
vías de integración,
educación
conocimiento y
conservación
32 horas
4 créditos
Medio
Ambiente
Aprendizaje
significativo del
territorio y los
ecosistemas
32 horas
4 créditos
Educación
ambiental para el
manejo integral
de los recursos
naturales
32 horas
4 créditos
Biodiversidad y
educación
32 horas
4 créditos
Educación para la
construcción de
Ciencia Ciudadana
32 horas
4 créditos

16. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Acciones de
educación
ambiental
Seminario I:
Proyectos de
impacto para la
educación
ambiental
32 horas
4 créditos
Seminario II –
Elaboración de
diagnósticos
ambientales y
sociales
32 horas
4 créditos
Seminario III –
Evaluación y
mejora de
proyectos en
educación
ambiental
32 horas
4 créditos
Seminario IV –
Sistematización
de proyectos en
educación
ambiental
32 horas
4 créditos
Cambio
Climático,
adaptación y
Mitigación
Modelos
educativos para
comprender el
Cambio Climático
32 horas
4 créditos
Impactos del
cambio
climático en los
ecosistemas y
medios de vida
32 horas
4 créditos
Enseñanza de
la adaptación y
la mitigación
para el
desarrollo
sustentable
32 horas
4 créditos
Educación para la
mitigación y la
adaptación
basada en
ecosistemas
32 horas
4 créditos
Educación,
Política y
Gobernanza
Evaluación del
sistema
educativo-
ambiental en
México Nacional
32 horas
4 créditos
Marco legal de
la educación y
medio ambiente
Estatal
32 horas
4 créditos
Educación y
gobernanza
32 horas
4 créditos
Educación para la
conservación
colaborativa
32 horas
4 créditos

17. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Evaluación
• La evaluación será permanente.
• Calificaciones numéricas en una escala de cinco punto cero (5.0) a diez punto cero
(10.0).
• Asistencia minima al 85% del tiempo establecido para obtener una calificación
mínima de siete punto cero (7.0).
• El proceso de acreditación se registrará semestralmente ante el departamento de
Servicios Escolares y Becas de la Dirección de Educación Superior e Investigación
Científica de la Secretaría de Educación del Estado.

18. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Obtención de grado
• Haber cubierto la totalidad de los créditos del plan de estudios que especifique el programa.
• Haber aprobado las asignaturas del Plan de Estudios con un promedio mínimo de 8.0 (ocho punto
cero).
• No rebasar el límite de tiempo que será de 2 (dos) años para la maestría, contados a partir de la
acreditación de la última asignatura.
• Elaborar de un trabajo de tesis de investigación original y aprobado el examen de grado.
• Y las acepciones marcadas por la Secretaría de Educación en los Lineamientos de Posgrado para
escuelas particulares y oficiales incorporadas al sistema estatal.

19. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
El egresado poseerá conocimientos metodológicos para:
• Planear, desarrollar e implementar proyectos educativos enfocados al
conocimiento y uso sustentable de los recursos naturales.
• Vincularse con actores institucionales para aportar la visión educativa a
proyectos de conservación y desarrollo sustentable.
• Realizar investigaciones de educación con enfoque en medio ambiente
para conformar estrategias integrales de conservación, adaptación y
mitigación.

20. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
El egresado poseerá conocimientos metodológicos para:
• Integrar el conocimiento y pensamiento local y el conocimiento científico para
potenciar la conservación a nivel local.
• Desarrollar acciones de educación para modificar actitudes y conductas ante la
preservación de especies, la adaptación al cambio climático y la conservación de
los recursos naturales.
• Planear, impulsar y gestionar acciones de conservación desde el enfoque de
gobernanza con base a los marcos legales de educación y medio ambiente.

21. Revisores:
Biól. Froilán Esquinca Cano
Ing. Mauro Valle Santiago
M. Cs. Pablo Muench Navarro

22. Lic. Verónica Rodríguez Montes
Directora General
Av. Jainá 238 Esq. Calle Tikal, Col. Maya Tuxtla Gutiérrez, Chiapas . C.P 29010
Teléfonos (01 961) 61-8 28 41 y 14 7 01 95 www.iep.chiapas.gob.mx
“ POR LA PROFESIONALIZACION DE LOS DOCENTES EN SERVICIO”
Elaboró: M. Cs. Daniela Valle León
Dra. Ma. Virginia León Balderas