Begleitende Folien zum Workshop zur Implementierung von Web2.0-Angeboten in die Lehre der Gender Studies.

1. Bibi bloggt:
Web 2.0 ist keine Hexerei -
eine kleine Einführung in das
„Mitmachnetz“ für die Gender Studies
mit Marius Zierold und Danilo Vetter

2. Quelle

3. Überblick
 Kopfzaubern – Brainstorming
 Was ist das Web 2.0?
 Vorstellung einiger Anwendungen
 Weblogs in der Lehre – Ideen,
Szenarien, Beispiele
 Bibi bloggt das ZtG – Entwurf
eines Weblogs für das Zentrum?
 Zum Weiterfliegen: Literaturen,
Links

4. Bibi bloggt
 Video: Bibi Bloggsberg
(youtube)
 ein Steckbrief:
 jung
 Hexe
 Lernerin
 soziale Netzwerkerin
 gerecht, kämpferisch, mutig
 Medienstar

5. Kopfzaubern
 Brainstorming zum Thema:
 Was bedeutet lernen für mich?
 Was erträume ich mir an
Möglichkeiten im Internet, um
Lehren bzw. Lernen zu
unterstützen?

6. Was ist das Web 2.0?
 Kennzeichen Web 2.0
 Aufhebung dezentral vs. lokaler
Datenhaltung
 Vermischung und Überschneidung
von Internetdiensten
 kollaboratives/soziales
 einfache Handhabung der Software
 Aufhebung Autor_in vs. Leser_in

7. Was ist das Web 2.0?
 Kennzeichen zusammenfassend:
 leicht (Handhabung, Zugang)
 Nutzer_innenorientiert
 Vernetzung
 Tipp: Teilnahme am
Selbstlernkurs: Lernen 2.0

8. Was ist Lernen 2.0
 mögliche Kennzeichen
 Lehren durch Lernen
 Informelles Lernen
 Kooperatives Lernen
 Learning by Doing
 E-Learning
 Selbstgesteuertes Lernen

9. Was ist das Lernen 2.0?
 Kennzeichen zusammenfassend:
 leicht (Handhabung, Zugang)
 Nutzer_innenorientiert
 Vernetzung

10. Web 2.0 Anwendungen
 Kollaboratives Schreiben -
Wiki in Plain English &
Wikipedia
 Bilder im Netz - flickr
 Videos für alle - YouTube
 Soziale Kommunikation - Twitter
 Bibliographien – Library Thing,
Bibsonomy
 Soziale Netzwerke – Facebook

11. Social Bookmarking
 gemeinsames Verwalten von Links
mit del.icio.us
 Vorteile:
 Kursbegleitende Informationssammlung
von allen Teilnehmer_innen
 zentrale Rechnerunabhängige Verwaltung
 leicht einbindbar

12. Weblog
 Was ist ein Weblog?
Blogs in Plain English
 Weblogs in der Lehre:
 Lerntagebuch -
Watch a Magister_Arbeit
 Kommentierte Materialsammlung
 Präsentation von Ergebnissen
 Öffentlichkeiten erreichen
 ...

13. Weblogs
 Internetportfolio
 Eigene Informationsseite
erstellen mit Netvibes

14. Bibi bloggt – Das ZtG Blog
 Junghexenbande (Hörprobe)
 Entwurf eines Blogs für das ZtG
 Nutzer_innenfreundlichkeit
 Öffentlichkeitsarbeit
 Vernetzung
 Inhalte vermitteln
 Entlastung E-Mailliste
 ...

15. Bibi bloggt – Das ZtG Blog
 mögliche Inhalte:
 Neues aus dem ZtG
 Neues zu den Lehrenden
 ZtG – Bulletin online
 Veranstaltungen bewerben
 neue Publikationen bewerben
 Infos zum Studium
 Dokumentation von Veranstaltungen
 ...

16. Bibi blogt – Das ZtG Blog
 Wer ist Bibi?
 Wer schreibt, administriert den
Blog? - Alle, die wollen? Das
macht bei uns die Hilfskraft?
 Werbung für den Blog?
 E-Mail an die Verteiler, Hinweis
im Anhang der Mails, Banner auf
die ZtG Homepage

17. Bibi bloggt II
 Zentrum für transdisziplinäre
Geschlechterstudien
 ein Steckbrief:
 jung
 Hexe
 Lernerin
 soziale Netzwerkerin
 gerecht, kämpferisch, mutig
 Medienstar - ??? - und Bibi ?

18. Zauberbücher
 Linksammlung bei del.icio.us
 Links und Hinweise zu
weiterführender Literatur bei
bibsonomy
 ...

19. Danke
 Für Ihre/Deine Aufmerksamkeit.
 an Anne Christensen, Lambert
Heller und Edlef Stabenau für
die vielen Web 2.0 Anregungen.
 Inhaltsangabe zum Kinofilm Bibi Bl