2. Методы и пути пропаганды и распространения научных и технических знаний
Системная схема старения человека
1. Системная схема старениячеловека«СССЧ» (HASD) Научно-исследовательский центрпередовых технологий проект РТД при поддержке Группы «Росток» Санкт-Петербург, семинар по трансгуманизму и иммортализму, 29 мая 2010, Медведев Данила Андреевич www.sciencevsaging.org
2. Зачем эта схема нужна? коммуникации научные исследования привлечение финансов медицина обучение Фото: Corbis
3. Коммуникации У меня для вас есть две новости: плохая и хорошая. У вас старение Но его можно остановить и вылечить Фото: Corbis
4. Схема нужна,чтобы Коммуникации привлечь внимание людей к проблеме смерти повысить визуальную грамотность геронтологов было, что показывать на презентациях (люди лучше воспринимают визуальную информацию) показать, что в направлении борьбы со старением что-то делается наслаждаться ее красотой ученые геронтологи общались друг с другом показать первопричины старения туда поместить людей и центры (флажками) делать мэшапы на основе этой схемы геронтологи знали, что их область исследований - не единственная Фото: Corbis
7. Исследования Схема нужна, чтобы доказать, что старение приводит к смерти привлечь специалистов из других областей к междисциплинарному сотрудничеству эффективно раздать задачи схема нужна, чтобы сдвинуть с мертвой точки геронтологию приблизить победу над старением показать тупиковые пути решения проблемы сделать стратегию и план на основе схемы понять, в каком месте наиболее эффективно подступиться к решению проблемы победы над старением координировать усилия геронтологов в нужном направлении сделать компьютерную модель для отработки препаратов сделать математическую модель обеспечить системный подход систематизировать накопленные знания Фото: Corbis
9. Схема нужна, чтобы Финансы создать государственный нацпроект показать возможность победы над старением тем людям, которые могут помочь повысить авторитет проблематики заинтересовать людей в геронтологии помочь борцам со старением общатьсяс геронтологами обозначить неохваченные места Фото: Corbis
11. Схема нужна, чтобы Медицина знать в каком возрасте с какими проблемами надо бороться показать плодотворные пути замедления старения оценить возможный эффект от медицинских вмешательств (фармакология и др.) выявить перспективные области для разработки лекарств Фото: Corbis
13. Схема нужна, чтобы Обучение повысить моральный дух геронтологов что-то показать (для того же, для чего и любая схема) использовать в учебных целях показать причинно-следственные зависимости показать, что старение приводит к смерти показать, как старение приводит к смерти те люди, которые не разбираются в конкретных вещах очень детально, могли в них быстро сориентироваться (в разных областях геронтологического знания) Фото: Corbis
14. Суть проекта Систематизация накопленных знаний и определение дальнейших направлений работы по решению проблемы старения организма человека. Системная схема старения человека Фото: Corbis
15. Междисциплинарность Схема HASD - это междисциплинарный проект на стыке геронтологии и когнонаук Геронтологи, молекулярные биологии иные специалисты обладают знанием предмета Методологи-когнитивщики обладают знанием о знании как получить знания от специалистов как их оценить как организовать полученные знания как сделать их доступными определить требуемую меру полноты как получить новые знания и возможности
17. Три колонны в основании нашего результата научная методология методология работы методы визуализации
18. 1 Научная методология Главное в схеме старения это не классифицировать явления, а выявлять причинно-следственные связи между ними. Старение это реально существующее явление, оно происходит согласно неким механизмам. Наша задача - понять эти механизмы. В схеме будет изложен именно процесс старения, а не все процессы, протекающие в организме. Мы описываем только те события, которые вызывают старение. Существуют положительные обратные связи (ускоряющие процесс старения) и отрицательные связи (замедляющие процесс старения). Эти связи добавляются как вспомогательные, между элементами основного процесса. В схеме не должно быть старения видов, т.к. это вопрос эволюции, а не геронтологии. Возраст-зависимые патологии должны присутствовать только в том случае, если действительно обсусловлены собственно процессом старения. В схеме не должны рассматриваться специфические случаи, только средне-статистические.
19. Методология работы 2 Сбор знаний (работа со специалистами) экспертные опросы по нашей методике (know-how) распределенная работа Представление знаний (компьютерные инструменты) CmapTools Get Satisfaction Анализ ТРИЗи другие методики
32. 1. Сбор Этапы проекта Июнь-июль 2010: работа с экспертами, рабочие встречи, онлайн-коллаборация 2. Синтез 1 августа – предварительная версия схемы (1st working draft) 3. Продвижение Осень: Представ-ление схемы на конференциях Зима: Публикация результатов работы Фото: Corbis
33. Научно-исследовательский центр передовых технологий Проект Российского Трансгуманистического Движения, созданный в 2010 году Некоторые наши проекты: САПР система NanoInventor Системная схема старения человека HASD Робот удаленного присутствия «Телепут» Тренинг-центр «Путь апгрейда» Отраслевой обзор по борьбе со старением О центре
34. Спасибо за внимание! Научно-исследовательский центр передовых технологий Системная схема старения человека www.sciencevsaging.org sva.org@gmail.com при поддержке Группы «Росток» www.grostock.ru Российское Трансгуманистическое Движение www.transhumanism-russia.ru Медведев Данила Андреевич medvedev@transhuman.ru +7 905 768-04-57 стань частью будущего
Editor's Notes
Minard as a visual engineer: Report on the collapse of a bridge over the Rhone in 1840, medium size (335 x 335; 5.3K) , full size (600 x 595; 36K) Minard's main career was as an engineer for the EcoleNationale des Ponts et Chaussees in Paris. In 1840 he was asked to investigate the cause of the collapse of the bridge at Bourg St. Andeol on the Rhone. His report consisted of this drawing, to which words provide little extra by way of explanation. Why did the bridge collapse? As shown, the bed beneath the left side of the bridge had washed away. Image source: Tufte (1983, p. 39)http://www.math.yorku.ca/SCS/Gallery/
this diagram maps the connections between the most disparate of forces, events and systems affecting our planet. In the center of the concentric circles are the most fundamental influences (population growth, deforestation, increased fertilizer demand, etc). Rippling outward are the effects, which create a surprising number of synergies. Red lines depict reinforcing relationships, while blue lines show some of the inhibitory forces that also come into play.
