Gestión de Ambientes Virtuales para la Modalidad de Educación a Distancia

1. GESTIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES PARA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Autor Msc. Daniel Moreno Tutor Dr. Francisco Parra Maracaibo, octubre de 2.010

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CONTEXTO MUNDIAL CAPÍTULO I EL PROBLEMA “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia”

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Sensibilización al cambio y el uso de herramientas TIC. Capacitación. Diseño y producción de contenidos. Dictado de cursos. Interés de las Autoridades. Proyecto formal de enseñanza a distancia CONTEXTO NACIONAL CAPÍTULO I EL PROBLEMA “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia”

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CONTEXTO REGIONAL CAPÍTULO I EL PROBLEMA “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia”

5. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿CÓMO SERÁ LA GESTIÓN DE LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN UNIVERSIDADES DEL MUNICIPIO MARACAIBO EN EL ESTADO ZULIA?. CAPÍTULO I EL PROBLEMA

6. OBJETIVO GENERAL ANALIZAR LA GESTIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES PARA LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN UNIVERSIDADES DEL MUNICIPIO MARACAIBO EN EL ESTADO ZULIA. CAPÍTULO I EL PROBLEMA

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS CAPÍTULO I EL PROBLEMA

8. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO I EL PROBLEMA

9. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO I EL PROBLEMA

10. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN APORTES Permiten resaltar la variable. Referencia para el tipo y diseño de la investigación. Así como las bases teóricas lo cual permitirá el desarrollo de la variable y el logro de los objetivos planteados CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

11. BASES TEÓRICAS AUTORES Koontz y Weihrich (1998). Mora (1999). Gaynor (1999). García (2007). Kaplún (2005). Moreno (2001). Silvio (2000). Delgado (2003). Durston (2005). González (2004. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

12. VARIABLE DEL ESTUDIO CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia”

13. OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE FUENTE: MORENO (2010) CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia”

14. MARCO METODOLÓGICO Los datos extraídos del estudio fueron directamente de la realidad, en este caso, no se manipula la variable objeto de estudio para ver su efecto, en una situación de su contexto natural. Permite describir la variable del estudio, dado que se limitará a observar y explicar la variable en un solo momento. “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

15. MARCO METODOLÓGICO POBLACIÓN (CENSO POBLACIONAL) Fuente: Departamento de Recursos Humanos de las Universidades del Municipio Maracaibo en el Estado Zulia (2010) “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

16. MARCO METODOLÓGICO “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

17. MARCO METODOLÓGICO RESULTADOS DE LA PRUEBA ESTADÍSTICA ALPHA DE CRONBACH BAREMO DE CONTRASTACIÓN DE CONFIABILIDAD. Ruiz (2002) “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

18. MARCO METODOLÓGICO BARemopara la interpretación de resultados estadísticos FUENTE: MORENO (2010) “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

19. MARCO METODOLÓGICO “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

20. RESULTADOS DIMENSIÓN: GENERACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES Distribución Frecuencial y Porcentual Indicador: Identificación de necesidades tecnológicas FUENTE: MORENO (2010) FUENTE: MORENO (2010) “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO IV RESULTADOS

21. RESULTADOS DIMENSIÓN: GENERACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES Distribución Frecuencial y Porcentual Indicador: Búsqueda de ambientes virtuales FUENTE: MORENO (2010) FUENTE: MORENO (2010) “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO IV RESULTADOS

22. RESULTADOS DIMENSIÓN: GENERACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES Distribución Frecuencial y Porcentual Indicador: Evaluación de alternativas tecnológicas FUENTE: MORENO (2010) FUENTE: MORENO (2010) “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO IV RESULTADOS

23. RESULTADOS DIMENSIÓN: GENERACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES Distribución Frecuencial y Porcentual Indicador: Negociación de tecnología FUENTE: MORENO (2010) FUENTE: MORENO (2010) “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO IV RESULTADOS

24. RESULTADOS CIERRE DE DIMENSIÓN ENERACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES FUENTE: MORENO (2010) “Gestión de ambientes virtuales para la modalidad de educación a distancia” CAPÍTULO IV RESULTADOS

25. “A partir de hoy, tu vida puede tomar uno de dos rumbos: El éxito o el fracaso, La felicidad o la infelicidad. Es tu decisión cuál camino tomar…. y tienes igual oportunidad de seguir uno u otro sendero.” Anónimo. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN! “GESTIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES PARA LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA”