Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Projeto danielle
1. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
SUPERINTENDENCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE ITAPECURU-MIRIM
CURSO: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – ENSINANDO E APRENDENDO
COM AS TIC
ALUNA: DANIELLE GLAYCE GUSMÃO DOS SANTOS
TURMA: 30
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MIRANDA DO NORTE-MA
2012
2. DANIELLE GLAYCE GUSMÃO DOS SANTOS
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho correspondente à Atividade 3.3
da Unidade 3 como requisito para
obtenção de nota parcial da Unidade 3
do Curso Tecnologias na Educação:
Ensinando e Aprendendo com as TIC.
MIRANDA DO NORTE
2012
3. Música na Educação Infantil
Autora: Danielle Glayce Gusmão dos Santos
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Componente
Tema
Ensino Curricular
Matemática,
Portugues,
Educação Infantil Música para desenvolvimento oral e escrito
História, Artes,
Educ. Fisica
ESCOLA (S): Creche Ana de Freitas Carneiro Tavares
MUNICÍPIO: Miranda do Norte- MA
PÚBLICO ALVO: alunos daEducação Infantil de 3 a 5 anos
CONTEÚDO (S):música,desenvolvimento da criança a partir da música, recepção da
criança pela melodia da música.
CARACTERÍSTICAS DO PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE
AULA:Interdisciplinar
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem, arte e suas tecnologias, matemática e
suas tecnologias.
DISCIPLINAS: Matemática, Português, História, Artes, Educ. Fisica
DADOS DA AULA:
1. O QUE O ALUNO DEVERÁ APRENDER COM ESSA AULA:
Desenvolver a linguagem oral, favorecendo a ampliação do vocabulário;
Reproduzir sons vocais e não vocais, com o corpo e com os instrumentos;
Desenvolver coordenação motora, criatividade, raciocínio, sensibilidade, atenção
e ritmo.
2. DURAÇÃO:3 aulas
3. ESTRATÉGIAS E RECURSOS DE AULA:
3.1 Primeira aula – 45 minutos
Sondagem dos conhecimentos prévios sobre música;
Desenvolver a sensibilidade na audição;
4. 3.2 Segunda aula – 45 minutos
Ampliar o repertório de músicas infantis e cantigas de roda.
3.3 Terceira aula – 45 minutos
Ouvir e cantar músicas de gêneros e ritmos.
5 RECURSOS
Máquinas fotográficas, caixas de som, microfone, televisão, dvd.
6 AVALIAÇÃO
Organização do saber do aluno;
Desenvolvimento linguística;
Habilidade de observação;
Criatividade, cumprimento das atividades.
REFERÊNCIA
TORNAGHI, A.J DA C; PRADO, M.E.B. B; ALMEIDA, M.E. B DE.
Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC: guia do cursista. -
2. ed. - Brasília: Secretaria de Educação a Distância,2010. Pág. 36 à 38.