O documento discute o uso de redes sociais como ferramenta para apoiar o aprendizado de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Ele argumenta que as redes sociais podem ser usadas para facilitar a comunicação entre professores e alunos e tornar o conteúdo mais dinâmico e contextualizado. O objetivo é apresentar novas metodologias de ensino usando redes sociais e identificar as necessidades educacionais dos alunos da EJA.

1. INCLUSÃO DIGITAL NO
APRENDIZADO DE EJA
REDES SOCIAIS COMO RECURSO
MEDIADOR DO APRENDIZADO

2. REDES SOCIAIS E EJA
A informação e o conhecimento estão em todas as áreas,
são considerados essenciais tanto do ponto de vista
acadêmico quanto profissional e, quando transformados
pelas ações dos indivíduos, tornam-se competências
valorizadas, gerando benefícios sociais e econômicos que
estimulam o desenvolvimento e são, ainda, recursos
fundamentais para formação e manutenção das redes
sociais. Neste ínterim, identifica-se que a utilização de
novas tecnologias na EJA – Educação de Jovens e Adultos
é uma área pouco estudada.

3. JUSTIFICATIVA
• Poucos são os professores que aproveitam o potencial dos jovens
em estabelecer comunicações com a internet, atráves deste
projeto modificarei esta realidade provocando mudanças nas
relações estabelecidas com os alunos. A construção desta relação
se dará atráves do conhecimento especifico das redes sociais
como (Orkut,facebook, twitter e muitas outras), mediados por
professores de forma igualitária e com conteúdos voltados para fins
pedagógicos adquirindo um vasto conhecimento pedagógico.
• Trabalhando com esses aplicativos de forma dinâmica,desafiadora
e contextualizada.

4. OBJETIVOS
• Apresentar novas metodologias de se trabalhar com as
Redes Sociais
• Analisar e criar redes sociais educacionais, que possam
ser utilizadas para facilitar o aprendizado do nosso
alunado.
• Verificar a relação entre a classe discente em relação
aos conhecimentos tecnologicos.
• Identificar e reconhecer as carencias educacionais dos
alunos da EJA.
• Classificar e apresentar as funcionalidades de algumas
redes sociais mas utilizadas no momento.

5. Conclusão
• Nos dias de hoje, está claro o poder que as redes
sociais exercem sobre os alunos, e partindo deste
príncipio busquei incorpora-lás e torná-las em um
estimulo para os querem aprender mesmo não tendo
nenhum domínio sobre o mesmo.
• Não é apenas de professores e alunos que se faz a
educação, mas também de novos métodos e
aproveitamento de oportunidades que vão surgindo ao
longo da historia.