1. La Nature des MotsLa Nature des Mots
Puisque nous communiquons avec nos
semblables à l’aide du langage, nous utilisons
des mots.
Ceux-ci servent à exprimer nos idées de façon
à être compris de notre entourage.
Cependant, même si nous avons pu constater
que le dictionnaire en contient des milliers,
tous ces mots peuvent se classer en 9
catégories.

2. Les 9 Catégories deLes 9 Catégories de
mots:mots:
Le Verbe
Le Nom
L’Adjectif
Le Déterminant
Le Pronom
L’Adverbe
La Préposition
La Conjonction
L’Interjection

3. Le VerbeLe Verbe
Le Verbe est le mot
MOTEUR (essentiel)
d’une phrase.
 Il indique une
ACTION (que FAIT un
être, une chose)
 Il indique dans quel
ÉTAT est un être, une
chose ou comment il,
elle EST.

4. Le NomLe Nom
C’est un mot qui sert à
NOMMER un être ou
une chose
Il me dit QUI c’est ou
Ce que c’est.
Je le reconnais parce
que je peux
l’accompagner de:
un, une, le, la, l’
Exemples:
 Un chat
 Une
bicyclette
 Le vendeur
 La semaine
 L’hôpital

5. L’AdjectifL’Adjectif
C’est un mot qui accompagne un NOM.
Il lui donne:
 Une Qualité bonne ou mauvaise: une fille
orgueilleuse, un travailleur patient
 Une Couleur: des cheveux châtains, un sac
noir
 Une Catégorie: un dictionnaire encyclopédique,
des plantes aquatiques
Je reconnais l’ADJECTIF en me demandant
COMMENT est le NOM

6. Le DéterminantLe Déterminant
Le Déterminant est un Accompagnateur.
Il est placé devant le nom commun
pour donner de façon précise ou imprécise
une information sur l’être ou l’objet dont on
parle.
Il en existe plusieurs: déterminants
article, démonstratif, exclamatif,
indéfini, interrogatif et numéral.

7. Le Déterminant ArticleLe Déterminant Article
L’article défini signifie
que je connais l’être ou
l’objet dont je parle parce
que je l’ai vu ou que j’en ai
entendu parler:
Le nom commun est
alors accompagné de: le,
la, les ou l’ (la terre,
les enfants de Julie)
L’article indéfini
signifie que je ne
connais pas l’être
ou l’objet dont je
parle:
Le nom commun est
alors accompagné
de: un, une ou des
(J’ai vu des enfants)

8. Le DéterminantLe Déterminant
DémonstratifDémonstratif
Comme son nom l’indique, ce déterminant
signifie que je montre l’être ou l’objet dont
je parle, un peu comme si je le montrais du
doigt.
 Le nom commun est alors accompagné
de: ce, cet, cette, ces. Quelquefois, on
ajoute: –ci ou –là ( ce livre-ci, cette
fille-là)

9. Le DéterminantLe Déterminant
ExclamatifExclamatif
Lorsque j’utilise le déterminant
exclamatif, j’exprime un sentiment
(surprise, colère, admiration etc.)
«Quelle belle surprise!»
J’accompagne le nom commun de:
quel, quelle, quels ou quelles.
Il est évident que ma phrase se terminera
par un point d’exclamation. (!)

10. Le Déterminant IndéfiniLe Déterminant Indéfini
Ce déterminant indique que je ne peux
pas préciser exactement l’être ou
l’objet dont je parle. «J’ai invité quelques
personnes à dîner.» «Une certaine
personne a été engagée.»
Le nom commun sera précédé de:
autre, certains, plusieurs, etc.

11. Le DéterminantLe Déterminant
InterrogatifInterrogatif
Lorsque j’utilise le déterminant
interrogatif, je questionne, je veux
savoir: «Quel jour sommes-nous?»
J’accompagne le nom commun de:
quel, quelle, quels ou quelles.
Ma phrase se terminera par un point
d’interrogation. (?)

12. Le Déterminant NuméralLe Déterminant Numéral
Avec ce déterminant, je précise
combien j’ai compté d’êtres ou d’objets
ou encore à quel rang ils se
positionnent: «Il m’a coûté cinquante
dollars.» «C’est le deuxième
chapitre.»
J’accompagne le nom commun de:
trois,vingt, mille ou de : sixième,
quatorzième ou dernier etc.

13. Le Déterminant PossessifLe Déterminant Possessif
Ce déterminant indique que je sais à
qui appartient l’être ou l’objet dont je
parle: «As-tu vu mon livre?» «Ses amis
lui ont offert leurs meilleurs vœux.»
J’accompagne alors le nom commun de:
ma, mes, ton, son, nos, votre, etc.

14. Le PronomLe Pronom
Le pronom est un Représentant. Un
peu comme le pro-maire représente le
maire lorsqu’il n’est pas là, le pronom
prend alors la place du nom en son
absence: il le remplace.
Voici la liste des pronoms:
personnel, démonstratif, indéfini,
interrogatif, possessif et relatif.

15. Le pronom personnelLe pronom personnel
Le pronom personnel représente le
nom en indiquant la personne de
l’être ou de l’objet dont il est question:
 Celle qui parle est la 1ère
personne: «Je reviendrai» « Regarde-
moi» «Nous partirons plus tard»

16. Le pronom personnelLe pronom personnel (suite)(suite)
 Celle à qui je parle est la
2e personne: «Tu te rappelles?»
«Regarde-toi» «Vous devinez tout»
 Celle de qui je parle est la
3e personne: «Elle reviendra
demain» «Ils se chamaillaient» «Eux,
ils rient»

17. Le pronom démonstratifLe pronom démonstratif
Le pronom démonstratif représente
un être ou une chose comme si on
montrait du doigt cet être ou cette
chose:
«Ceci m’appartient» «De toutes ces
couleurs, c’est celle-ci, ma préférée»
«Ceux-là partiront par autobus»

18. Le pronom possessifLe pronom possessif
Le pronom possessif représente
(remplace) un nom de personne, d’animal
ou de chose en précisant le possesseur
(celui à qui il appartient). Il est toujours
accompagné d’un article défini:
 «Votre auto est près de la mienne» «Ces
bas sont les tiens» «J’amène mes enfants
et les vôtres»

19. Le pronom indéfiniLe pronom indéfini
Le pronom indéfini représente un être
ou une chose qu’il désigne d’une
manière imprécise:
 «Chacun connaît quelqu’un
d’important» «Aimons-nous les uns, les
autres» «Personne n’a répondu, mais
plusieurs avaient entendu la sonnerie»

20. Le pronom relatifLe pronom relatif
Le pronom relatif remplace un nom ou
un autre pronom placé, généralement,
immédiatement avant lui. (Il est en
«relation» avec lui):
«L’enfant qui court te ressemble» «Je ne
connais pas ceux que vous avez salués»
«Celles auxquelles je crois existent»
«La ville antique dont je parle est Rome»

21. Le pronom interrogatifLe pronom interrogatif
Le pronom interrogatif représente un
être ou une chose que l’on ne connaît
pas et sur lesquels on s’interroge. Il est
uniquement utilisé pour poser une
question:
 «Qui est venu?» «Quel est ton nom?»
«Lesquels ont gagné?» «Laquelle
choisirez-vous comme modèle?»

22. L’AdverbeL’Adverbe
C’est un Modificateur. Ce mot invariable
(toujours écrit de la même façon)
accompagne un verbe, un adjectif ou un
autre adverbe pour modifier ou nuancer
son sens habituel:
 «Il souffre beaucoup» «toujours content»
 «Tu marches trop lentement»
Plusieurs adjectifs peuvent aussi jouer le rôle d’adverbe:
«Voler haut, parler fort, fort intéressant, rire clair»

23. La PrépositionLa Préposition
C’est un mot de relation invariable. Il
sert à établir un lien entre des mots ou
des groupes de mots:
 «Il courait dans la rue» «cœur à cœur»
«une paire de souliers» «priez pour lui»
La préposition, c’est le premier mot de la réponse
que j’obtiens lorsque je pose une ? pour trouver un
complément ( Il courait où? dans la rue)

24. La ConjonctionLa Conjonction
La conjonction de Coordination est un
marqueur de relation invariable. Elle unit
toujours 2 mots ou 2 propositions de même
catégorie ou de même fonction:
 «Le chapeau ou la casquette protègent du
froid.» «Julie est partie car elle avait un
rendez-vous.»
Coordination: 2 lettres jumelles identiques
comme les 2 noms (sujets) chapeau et casquette ou
comme les 2 propositions semblables de la phrase
(Julie est partie …)

25. La ConjonctionLa Conjonction (suite)(suite)
La Conjonction de Subordination est un mot ou un
groupe de mots invariables. Elle unit (comme son nom
l’indique) une proposition subordonnée à la proposition
dont elle dépend:
 «lorsque, quand, si, afin que, puisque,
comme…»
 «Julie est partie
 Cette proposition dépend (a besoin) de la 1ère (Julie
est partie) pour avoir un sens complet.
parce qu’elle
est malade.

26. L’InterjectionL’Interjection
L’interjection est un mot ou un groupe
de mots invariable employé seul ou dans
une phrase par la personne qui parle pour
exprimer une émotion, lancer un cri, un
avertissement, un appel, même un juron:
 Ah!* Voyons!* Chou!* Attention!*
Hé!* attendez-moi! Diable!*
Aie!* tu me fais mal! Merde!*
La phrase se terminera toujours par un: !

27. Raymonde Cloutier
En ConclusionEn Conclusion
Enfin,J’espère que cette présentation
vous aura permis de faire
connaissance un peu plus avec ces
mots que nous utilisons sans trop
savoir ce qu’ils sont. Un conseil:
 Je me rappellerai que le Dictionnaire
est l’outil à utiliser en premier lieu
pour identifier la Nature d’un mot.
 La Grammaire vient en 2e pour
chercher une liste de mots de
cette Nature.