SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
   O imperador romano Constantino transfere a capital para Bizâncio em
    330, alterando o nome da cidade para Constantinopla.
   Civilização urbana;
   herança da filosofia grega;
   várias interpretações religiosas, consideradas Heresia (quebra de um
    dogma, uma verdade incontestável da Igreja) o que motivou o
    rompimento com Roma em 1054;
     Monofisismo: defendia apenas a natureza divina de Cristo
     Iconoclastia: condenava a existência e a adoração de imagens.


   forte desenvolvimento do comércio, das artes, e da ciência não
    religiosa (ESCOLASTICA).

Formação do Império:
 Origina-se do Império Romano do Ocidente;
 Não se fragmentou pois evitou as invasões bárbaras através de
  suborno (diplomacia), guerras e incorporação de alguns povos;
 ao contrário da sociedade ocidental, a bizantina manteve-se urbana e
  centralizada através de uma Autocracia Teocrática, exercida pelo
  Basileu ou Imperador.
 Após o século VII prevaleceu a influencia da cultura
  grega e asiática.
 Devido a sua localização (estreito de Bósforo) a
  sociedade bizantina sofreu influências romanas, gregas
  e orientais.
 Sua economia baseava-se na atividade comercial
  e, devido a isso, a sociedade era de classes e
  altamente estratificada.
 Dinastias:
     Teodosiana (395-457),
     Leonina (457-518),
     Justiniana (518-610), houve uma forte influencia romana – latim língua
      oficial do Estado.
     Dinastia Heracliana (610-711).
   Principais objetivos:
       consolidar a autoridade imperial;
       reconstruir o antigo Império Romano;
       manter o Mar Mediterrâneo com eixo da economia imperial.
   Principais Feitos:
       reestruturação do Direito Romano (Corpus Juris Civilis),
       dividido em 4 partes:
        1)   Código de Justiniano – conjunto de leis;
        2)   Digesto ou Pandectas – incluía o resumo das jurisprudência romana;
        3)   Instituras – resumo das leis para os estudantes de Direito;
        4)   Novelas ou Autênticas – novas leis de Justiniano;


   Obras Públicas: fortalezas e castelos, Basílica de Santa Sofia –
    representação da grandiosidade do Império;

   Conquistou a Península Itálica, Ibérica e o Norte da África.
 Poder   conferido a Justiniano.

 Centralizava o poder temporal (político) e
 espiritual em suas mãos.

 Subordinação     da Igreja oriental a um
 chefe secular.

 Independente das doutrinas do papa
 romano, as decisões do imperador de
 Constantinopla em questões de fé
 prevaleciam.
 Devido  à elevação os impostos para
 financiamento da expansão chegou a sofrer
 uma rebelião popular conhecida como:
 Revolta de Nika (Niké).

    Contida com a ajuda de sua esposa Teodora.
 Distanciamento cultural;
 Heresias e questões políticas (cesaropapismo
    autoridade do papa) levaram a separação da
  Igreja em:

Igreja Ortodoxa
Grega
(Patriarca)
                       Igreja Católica
                        Apostólica Romana
                       (Papa)
 Em  1453, o Império Bizantino chega a seu
 fim, quando os turcos otomanos (povos
 islâmicos) invadem a capital Constantinopla.
 Esse evento marca também o fim da Idade
 Média.
 Notabilizou  principalmente na
  decoração de igrejas;
 Planta da igrejas em cruz
  grega (braços iguais);
 Telhados     em     forma   de
  cúpula, predominavam as
  linhas curvas e o interior era
  ricamente decorado.
 Grande expoente: Basílica de
  Santa Sofia.
   Povos originários da Ásia (hunos),

       Leste europeu (eslavos).

       Norte da Europa (Germânicos)

           Germânicos          eram         subdivididos         em:
            Visigodos, Ostrogodos, Burgúndios, Vikings, Vândalos, Sue
            vos, Lombardos, Francos, etc...

   Formaram reinos instáveis de curta duração;

   Eram rivais: disputavam entre si os mesmos
    territórios;
   Estrutura Familiar bastante
    sólida;

       Prezavam por valores:
        honra, fidelidade
        conjugal, lealdade...


   Não possuíam um código de
    leis escrito.

   Decisões jurídicas: Duelos ou
    Ordálios.
 Predominava   a atividade agrícola;

    Produziam           principalmente
     cereais, (aveia e o trigo) e
     trabalhavam também com a pecuária.

 Algunsviviam da pilhagem
 (saques);
 Politeísta;
 Adoração  fundamentada nas forças
  da natureza.
 Não construíam templos: Rituais
  realizados em ao ar-livre.
 Ofereciam como sacrifício animais
  e até humanos.
   Conseguiu unificar um vasto território e manter um governo estável;

       Atuais Alemanha, Itália e França.

   Fortalecimento do reino pela aliança com a Igreja Católica.

•   Clóvis (481-511): primeiro monarca a converter ao cristianismo após a queda
    de Roma.

       Dinastia Merovíngia.

       século VII, os reis merovíngios foram-se tornando indolentes e
        displicentes, entregando os trabalhos administrativos aos chamados prefeitos
        ou mordomos do Paço (majordomus). O mais famoso prefeito do Paço foi:

   Carlos Martel (714-741), que venceu os árabes na Batalha de
    Poitiers, em 732, impedindo a expansão dos árabes da Espanha para a
    França.

       Nessa ocasião, Carlos Martel tornou-se rei dos francos. Seu sucessor foi seu
   Auge: reinado de Carlos Magno (768-814).
       Conhecido como o “Imperador do Ocidente”.

       Também chamado de Império Carolíngio.

       Campanhas militares apoiadas pela Igreja Católica possibilitaram a
        expansão territorial e a difusão do Cristianismo (conversão dos demais
        povos bárbaros).


•   A sagração de Carlos Magno por Leão III simbolizou a instauração do
    Império do Ocidente como sucessor do Antigo Império Romano.

           SACRO IMPÉRIO ROMANO.

           Europa unificada sob um império Universal e Cristão.
 Organização         político-administrativas:
      Ducados, Condados e as Marcas.
      Sua direção cabia aos membros da aristocracia
       territorial e guerreira do Império.
      Missi dominici ou enviados do Senhor: funcionários
       reais que assessoravam os governantes das
       divisões político-administrativas
      Leis Capitulares = leis que valiam para todo o
       império.
 Artes:
      Decoração de livros (iluminuras);
      Arquitetura (domínio da pedra);
      Pinturas e os mosaicos.
Após a morte de Carlos Magno (814), Luis o
Piedoso, sucedeu-o no trono imperial. Em
843, pelo tratado de Verdun, os netos de Carlos
Magno (Carlos, Lotário e Luís) dividiram o Império.
3ão
2012

       Prof. Msc. Daniel Alves Bronstrup
             BLOG: profhistdaniel.blogspot.com
                 @danielbronstrup

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

1ª guerra mundial (1914 1918)
1ª guerra mundial (1914 1918)1ª guerra mundial (1914 1918)
1ª guerra mundial (1914 1918)Valéria Shoujofan
 
Conquista e colonização da América
Conquista e colonização da AméricaConquista e colonização da América
Conquista e colonização da AméricaElton Zanoni
 
Capitanias Hereditárias
Capitanias HereditáriasCapitanias Hereditárias
Capitanias HereditáriasAlunos IFMA
 
As Grandes Navegações - 7º Ano (2018)
As Grandes Navegações - 7º Ano (2018)As Grandes Navegações - 7º Ano (2018)
As Grandes Navegações - 7º Ano (2018)Nefer19
 
História Geral - Consequências do imperialismo
História Geral - Consequências do imperialismoHistória Geral - Consequências do imperialismo
História Geral - Consequências do imperialismoMatheus Alves
 
Cruzadinha revolução industrial
Cruzadinha revolução industrialCruzadinha revolução industrial
Cruzadinha revolução industrialÓcio do Ofício
 
As Grandes Navegações - 7º Ano (2016)
As Grandes Navegações - 7º Ano (2016)As Grandes Navegações - 7º Ano (2016)
As Grandes Navegações - 7º Ano (2016)Nefer19
 
A formação dos estados unidos
A formação dos estados unidosA formação dos estados unidos
A formação dos estados unidosVinicius Maciel
 
África Medieval - 7º Ano (2017)
África Medieval - 7º Ano (2017)África Medieval - 7º Ano (2017)
África Medieval - 7º Ano (2017)Nefer19
 
A consolidação das monarquias na europa moderna
A consolidação das monarquias na europa modernaA consolidação das monarquias na europa moderna
A consolidação das monarquias na europa modernaDione Pereira
 
República Velha (Oligárquica)
República Velha (Oligárquica)República Velha (Oligárquica)
República Velha (Oligárquica)eiprofessor
 

Was ist angesagt? (20)

1ª guerra mundial (1914 1918)
1ª guerra mundial (1914 1918)1ª guerra mundial (1914 1918)
1ª guerra mundial (1914 1918)
 
Conquista e colonização da América
Conquista e colonização da AméricaConquista e colonização da América
Conquista e colonização da América
 
Mercantilismo
MercantilismoMercantilismo
Mercantilismo
 
Colonização da América
Colonização da AméricaColonização da América
Colonização da América
 
Capitanias Hereditárias
Capitanias HereditáriasCapitanias Hereditárias
Capitanias Hereditárias
 
As Grandes Navegações - 7º Ano (2018)
As Grandes Navegações - 7º Ano (2018)As Grandes Navegações - 7º Ano (2018)
As Grandes Navegações - 7º Ano (2018)
 
História Geral - Consequências do imperialismo
História Geral - Consequências do imperialismoHistória Geral - Consequências do imperialismo
História Geral - Consequências do imperialismo
 
As Grandes Navegações
As Grandes NavegaçõesAs Grandes Navegações
As Grandes Navegações
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Grandes navegações
Grandes navegaçõesGrandes navegações
Grandes navegações
 
Cruzadinha revolução industrial
Cruzadinha revolução industrialCruzadinha revolução industrial
Cruzadinha revolução industrial
 
QUIZ 2ª GUERRA MUNDIAL
QUIZ 2ª GUERRA MUNDIALQUIZ 2ª GUERRA MUNDIAL
QUIZ 2ª GUERRA MUNDIAL
 
As Grandes Navegações - 7º Ano (2016)
As Grandes Navegações - 7º Ano (2016)As Grandes Navegações - 7º Ano (2016)
As Grandes Navegações - 7º Ano (2016)
 
A formação dos estados unidos
A formação dos estados unidosA formação dos estados unidos
A formação dos estados unidos
 
África Medieval - 7º Ano (2017)
África Medieval - 7º Ano (2017)África Medieval - 7º Ano (2017)
África Medieval - 7º Ano (2017)
 
06 10 leis abolicionistas
06 10 leis abolicionistas06 10 leis abolicionistas
06 10 leis abolicionistas
 
A consolidação das monarquias na europa moderna
A consolidação das monarquias na europa modernaA consolidação das monarquias na europa moderna
A consolidação das monarquias na europa moderna
 
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
 
Ciclo do pau brasil
Ciclo do pau brasilCiclo do pau brasil
Ciclo do pau brasil
 
República Velha (Oligárquica)
República Velha (Oligárquica)República Velha (Oligárquica)
República Velha (Oligárquica)
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Império bizantino
Império bizantinoImpério bizantino
Império bizantino
 
A reforma religiosa
A reforma religiosaA reforma religiosa
A reforma religiosa
 
Cronologia imperio romano
Cronologia imperio romanoCronologia imperio romano
Cronologia imperio romano
 
Império Bizantino
Império BizantinoImpério Bizantino
Império Bizantino
 
Filosofia da Natureza
Filosofia da NaturezaFilosofia da Natureza
Filosofia da Natureza
 
A alta idade media
A alta idade mediaA alta idade media
A alta idade media
 
O império bizantino
O império bizantinoO império bizantino
O império bizantino
 
Império Bizantino
Império BizantinoImpério Bizantino
Império Bizantino
 
Apresentação de Filosofia
Apresentação de FilosofiaApresentação de Filosofia
Apresentação de Filosofia
 
Império bizantino
Império bizantinoImpério bizantino
Império bizantino
 
Atualidades 2011 para vestibular.
Atualidades 2011 para vestibular.Atualidades 2011 para vestibular.
Atualidades 2011 para vestibular.
 
Aula atualidades - energia nuclear
Aula atualidades - energia nuclearAula atualidades - energia nuclear
Aula atualidades - energia nuclear
 
2º ano - Primeira Guerra Mundial
2º ano - Primeira Guerra Mundial2º ano - Primeira Guerra Mundial
2º ano - Primeira Guerra Mundial
 
1° ano - Bizantinos
1° ano - Bizantinos1° ano - Bizantinos
1° ano - Bizantinos
 
Revoluções Burguesas - Inglaterra
Revoluções Burguesas - InglaterraRevoluções Burguesas - Inglaterra
Revoluções Burguesas - Inglaterra
 
Reforma religiosa
Reforma religiosaReforma religiosa
Reforma religiosa
 
Aula Energia - Presente e Futuro.
Aula   Energia - Presente e Futuro.Aula   Energia - Presente e Futuro.
Aula Energia - Presente e Futuro.
 
1º ano expansão marítima européia e absolutismo
1º ano   expansão marítima européia e absolutismo1º ano   expansão marítima européia e absolutismo
1º ano expansão marítima européia e absolutismo
 
3° ano - Civilização Romana - aula 1
3° ano - Civilização Romana - aula 13° ano - Civilização Romana - aula 1
3° ano - Civilização Romana - aula 1
 
3° ano - Brasil Império - segundo reinado
3° ano - Brasil Império - segundo reinado3° ano - Brasil Império - segundo reinado
3° ano - Brasil Império - segundo reinado
 

Ähnlich wie 3° ano EM - Bizantinos e Francos.

Bizantinos e francos
Bizantinos e francosBizantinos e francos
Bizantinos e francosLú Carvalho
 
Módulo 3 bizantinos e carolíngios
Módulo 3   bizantinos e carolíngiosMódulo 3   bizantinos e carolíngios
Módulo 3 bizantinos e carolíngiosLú Carvalho
 
Bizantinos e carolíngios
Bizantinos e carolíngiosBizantinos e carolíngios
Bizantinos e carolíngiosLú Carvalho
 
cap09 - idade média-do apogeu a crise
cap09 - idade média-do apogeu a crisecap09 - idade média-do apogeu a crise
cap09 - idade média-do apogeu a crisewhybells
 
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011andrecarlosocosta
 
Aula 03 alta idade média
Aula 03   alta idade médiaAula 03   alta idade média
Aula 03 alta idade médiaJonatas Carlos
 
Os Povos Bárbaros - Os Francos - Prof. Medeiros
Os Povos Bárbaros - Os Francos - Prof. MedeirosOs Povos Bárbaros - Os Francos - Prof. Medeiros
Os Povos Bárbaros - Os Francos - Prof. MedeirosJoão Medeiros
 
Bizantinos bárbaros - árabes - 3º Ano
Bizantinos   bárbaros - árabes - 3º AnoBizantinos   bárbaros - árabes - 3º Ano
Bizantinos bárbaros - árabes - 3º AnoAuxiliadora
 
Aula 1 idade média “bárbaros”, bizantinos e império carolíngio
Aula 1   idade média “bárbaros”, bizantinos e império carolíngioAula 1   idade média “bárbaros”, bizantinos e império carolíngio
Aula 1 idade média “bárbaros”, bizantinos e império carolíngioDalton Lopes Reis Jr.
 
Império Bizantino e Carolingeo
Império Bizantino e CarolingeoImpério Bizantino e Carolingeo
Império Bizantino e CarolingeoLú Carvalho
 
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)Andre Nascimento
 
A formação do império feudal 7º anos
A formação do império feudal   7º anosA formação do império feudal   7º anos
A formação do império feudal 7º anosÍris Ferreira
 
Slides bizantinos 1º. ano
Slides bizantinos    1º. anoSlides bizantinos    1º. ano
Slides bizantinos 1º. anoFatima Freitas
 

Ähnlich wie 3° ano EM - Bizantinos e Francos. (20)

Bizantinos e francos
Bizantinos e francosBizantinos e francos
Bizantinos e francos
 
Módulo 3 bizantinos e carolíngios
Módulo 3   bizantinos e carolíngiosMódulo 3   bizantinos e carolíngios
Módulo 3 bizantinos e carolíngios
 
Bizantinos e carolíngios
Bizantinos e carolíngiosBizantinos e carolíngios
Bizantinos e carolíngios
 
3ºano - Bizantinos e Francos
3ºano - Bizantinos e Francos 3ºano - Bizantinos e Francos
3ºano - Bizantinos e Francos
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
cap09 - idade média-do apogeu a crise
cap09 - idade média-do apogeu a crisecap09 - idade média-do apogeu a crise
cap09 - idade média-do apogeu a crise
 
Idade Media
Idade MediaIdade Media
Idade Media
 
Bizantinos
BizantinosBizantinos
Bizantinos
 
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
 
Aula 03 alta idade média
Aula 03   alta idade médiaAula 03   alta idade média
Aula 03 alta idade média
 
3371982 historia-aula-03-alta-idade-media
3371982 historia-aula-03-alta-idade-media3371982 historia-aula-03-alta-idade-media
3371982 historia-aula-03-alta-idade-media
 
Os Povos Bárbaros - Os Francos - Prof. Medeiros
Os Povos Bárbaros - Os Francos - Prof. MedeirosOs Povos Bárbaros - Os Francos - Prof. Medeiros
Os Povos Bárbaros - Os Francos - Prof. Medeiros
 
Bizantinos bárbaros - árabes - 3º Ano
Bizantinos   bárbaros - árabes - 3º AnoBizantinos   bárbaros - árabes - 3º Ano
Bizantinos bárbaros - árabes - 3º Ano
 
Aula 1 idade média “bárbaros”, bizantinos e império carolíngio
Aula 1   idade média “bárbaros”, bizantinos e império carolíngioAula 1   idade média “bárbaros”, bizantinos e império carolíngio
Aula 1 idade média “bárbaros”, bizantinos e império carolíngio
 
Bizancio
BizancioBizancio
Bizancio
 
Império Bizantino e Carolingeo
Império Bizantino e CarolingeoImpério Bizantino e Carolingeo
Império Bizantino e Carolingeo
 
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)
 
A formação do império feudal 7º anos
A formação do império feudal   7º anosA formação do império feudal   7º anos
A formação do império feudal 7º anos
 
Slides bizantinos 1º. ano
Slides bizantinos    1º. anoSlides bizantinos    1º. ano
Slides bizantinos 1º. ano
 
Organização das crenças
Organização das crençasOrganização das crenças
Organização das crenças
 

Mehr von Daniel Alves Bronstrup

3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasilDaniel Alves Bronstrup
 
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinadoDaniel Alves Bronstrup
 
2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e RevoltasDaniel Alves Bronstrup
 
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.Daniel Alves Bronstrup
 
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIXDaniel Alves Bronstrup
 
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.Daniel Alves Bronstrup
 
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.Daniel Alves Bronstrup
 
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev InglesaDaniel Alves Bronstrup
 
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.Daniel Alves Bronstrup
 
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização GregaDaniel Alves Bronstrup
 

Mehr von Daniel Alves Bronstrup (20)

Idade media - Feudalismo.pptx
Idade media - Feudalismo.pptxIdade media - Feudalismo.pptx
Idade media - Feudalismo.pptx
 
2º ano - Brasil segundo reinado
2º ano - Brasil segundo reinado2º ano - Brasil segundo reinado
2º ano - Brasil segundo reinado
 
3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil
 
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
 
2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas
 
2ºano - Revolução Francesa
2ºano - Revolução Francesa2ºano - Revolução Francesa
2ºano - Revolução Francesa
 
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
 
2ano - Inconfidência Mineira
2ano - Inconfidência Mineira2ano - Inconfidência Mineira
2ano - Inconfidência Mineira
 
2º ano - iluminismo
2º ano -  iluminismo2º ano -  iluminismo
2º ano - iluminismo
 
1º ano E.M. - Mesopotâmia
1º ano E.M. - Mesopotâmia1º ano E.M. - Mesopotâmia
1º ano E.M. - Mesopotâmia
 
Resumão do 3ão - Alta Idade Média
Resumão do 3ão -  Alta Idade MédiaResumão do 3ão -  Alta Idade Média
Resumão do 3ão - Alta Idade Média
 
3ão - Brasil Segundo Reinado
3ão - Brasil Segundo Reinado3ão - Brasil Segundo Reinado
3ão - Brasil Segundo Reinado
 
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
 
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
 
3º ano Período Regencial
3º ano Período Regencial3º ano Período Regencial
3º ano Período Regencial
 
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
 
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
 
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
 
3º ano - Civilização Romana
3º ano - Civilização Romana 3º ano - Civilização Romana
3º ano - Civilização Romana
 
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
 

3° ano EM - Bizantinos e Francos.

  • 1.
  • 2. O imperador romano Constantino transfere a capital para Bizâncio em 330, alterando o nome da cidade para Constantinopla.  Civilização urbana;  herança da filosofia grega;  várias interpretações religiosas, consideradas Heresia (quebra de um dogma, uma verdade incontestável da Igreja) o que motivou o rompimento com Roma em 1054;  Monofisismo: defendia apenas a natureza divina de Cristo  Iconoclastia: condenava a existência e a adoração de imagens.  forte desenvolvimento do comércio, das artes, e da ciência não religiosa (ESCOLASTICA). Formação do Império:  Origina-se do Império Romano do Ocidente;  Não se fragmentou pois evitou as invasões bárbaras através de suborno (diplomacia), guerras e incorporação de alguns povos;  ao contrário da sociedade ocidental, a bizantina manteve-se urbana e centralizada através de uma Autocracia Teocrática, exercida pelo Basileu ou Imperador.
  • 3.  Após o século VII prevaleceu a influencia da cultura grega e asiática.  Devido a sua localização (estreito de Bósforo) a sociedade bizantina sofreu influências romanas, gregas e orientais.  Sua economia baseava-se na atividade comercial e, devido a isso, a sociedade era de classes e altamente estratificada.  Dinastias:  Teodosiana (395-457),  Leonina (457-518),  Justiniana (518-610), houve uma forte influencia romana – latim língua oficial do Estado.  Dinastia Heracliana (610-711).
  • 4. Principais objetivos:  consolidar a autoridade imperial;  reconstruir o antigo Império Romano;  manter o Mar Mediterrâneo com eixo da economia imperial.  Principais Feitos:  reestruturação do Direito Romano (Corpus Juris Civilis),  dividido em 4 partes: 1) Código de Justiniano – conjunto de leis; 2) Digesto ou Pandectas – incluía o resumo das jurisprudência romana; 3) Instituras – resumo das leis para os estudantes de Direito; 4) Novelas ou Autênticas – novas leis de Justiniano;  Obras Públicas: fortalezas e castelos, Basílica de Santa Sofia – representação da grandiosidade do Império;  Conquistou a Península Itálica, Ibérica e o Norte da África.
  • 5.
  • 6.  Poder conferido a Justiniano.  Centralizava o poder temporal (político) e espiritual em suas mãos.  Subordinação da Igreja oriental a um chefe secular.  Independente das doutrinas do papa romano, as decisões do imperador de Constantinopla em questões de fé prevaleciam.
  • 7.  Devido à elevação os impostos para financiamento da expansão chegou a sofrer uma rebelião popular conhecida como: Revolta de Nika (Niké).  Contida com a ajuda de sua esposa Teodora.
  • 8.  Distanciamento cultural;  Heresias e questões políticas (cesaropapismo autoridade do papa) levaram a separação da Igreja em: Igreja Ortodoxa Grega (Patriarca) Igreja Católica Apostólica Romana (Papa)
  • 9.  Em 1453, o Império Bizantino chega a seu fim, quando os turcos otomanos (povos islâmicos) invadem a capital Constantinopla. Esse evento marca também o fim da Idade Média.
  • 10.  Notabilizou principalmente na decoração de igrejas;  Planta da igrejas em cruz grega (braços iguais);  Telhados em forma de cúpula, predominavam as linhas curvas e o interior era ricamente decorado.  Grande expoente: Basílica de Santa Sofia.
  • 11.
  • 12. Povos originários da Ásia (hunos),  Leste europeu (eslavos).  Norte da Europa (Germânicos)  Germânicos eram subdivididos em: Visigodos, Ostrogodos, Burgúndios, Vikings, Vândalos, Sue vos, Lombardos, Francos, etc...  Formaram reinos instáveis de curta duração;  Eram rivais: disputavam entre si os mesmos territórios;
  • 13.
  • 14. Estrutura Familiar bastante sólida;  Prezavam por valores: honra, fidelidade conjugal, lealdade...  Não possuíam um código de leis escrito.  Decisões jurídicas: Duelos ou Ordálios.
  • 15.  Predominava a atividade agrícola;  Produziam principalmente cereais, (aveia e o trigo) e trabalhavam também com a pecuária.  Algunsviviam da pilhagem (saques);
  • 16.  Politeísta;  Adoração fundamentada nas forças da natureza.  Não construíam templos: Rituais realizados em ao ar-livre.  Ofereciam como sacrifício animais e até humanos.
  • 17. Conseguiu unificar um vasto território e manter um governo estável;  Atuais Alemanha, Itália e França.  Fortalecimento do reino pela aliança com a Igreja Católica. • Clóvis (481-511): primeiro monarca a converter ao cristianismo após a queda de Roma.  Dinastia Merovíngia.  século VII, os reis merovíngios foram-se tornando indolentes e displicentes, entregando os trabalhos administrativos aos chamados prefeitos ou mordomos do Paço (majordomus). O mais famoso prefeito do Paço foi:  Carlos Martel (714-741), que venceu os árabes na Batalha de Poitiers, em 732, impedindo a expansão dos árabes da Espanha para a França.  Nessa ocasião, Carlos Martel tornou-se rei dos francos. Seu sucessor foi seu
  • 18. Auge: reinado de Carlos Magno (768-814).  Conhecido como o “Imperador do Ocidente”.  Também chamado de Império Carolíngio.  Campanhas militares apoiadas pela Igreja Católica possibilitaram a expansão territorial e a difusão do Cristianismo (conversão dos demais povos bárbaros). • A sagração de Carlos Magno por Leão III simbolizou a instauração do Império do Ocidente como sucessor do Antigo Império Romano.  SACRO IMPÉRIO ROMANO.  Europa unificada sob um império Universal e Cristão.
  • 19.
  • 20.  Organização político-administrativas:  Ducados, Condados e as Marcas.  Sua direção cabia aos membros da aristocracia territorial e guerreira do Império.  Missi dominici ou enviados do Senhor: funcionários reais que assessoravam os governantes das divisões político-administrativas  Leis Capitulares = leis que valiam para todo o império.  Artes:  Decoração de livros (iluminuras);  Arquitetura (domínio da pedra);  Pinturas e os mosaicos. Após a morte de Carlos Magno (814), Luis o Piedoso, sucedeu-o no trono imperial. Em 843, pelo tratado de Verdun, os netos de Carlos Magno (Carlos, Lotário e Luís) dividiram o Império.
  • 21. 3ão 2012 Prof. Msc. Daniel Alves Bronstrup BLOG: profhistdaniel.blogspot.com @danielbronstrup