Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Webfolio 1º semestre
1. Escola Municipal Elpídio Reis
CSPTEC: Danieli Brandão
Matutino
Webfólio
Atividades do 1º semestre - 2014
Sala de Tecnologia
2. Equipe técnica:
Diretora:Maria Cristina G. de Oliveira Achucarro
Diretora adjunta: Kélita Faria
Supervisão: Helena Sá
Dilma Ap. Wider Resende
Orientação: Silvolange da Vera C. Cecorari Carvalho
Coordenação: Herson Naruhito Nonaka
Alessandra B. de Oliveira Carvalho
Cristiane Córdoba
3. Introdução
A Escola Municipal Elpídio Reis, funciona no bairro Mata do
Jacinto, município de Campo Grande – MS, com a missão de
“Promover uma aprendizagem significativa, favorecendo a
formação de um aluno intelectualmente autônomo e socialmente
ativo.
Atualmente, atende nos turnos matutino e vespertino, com
quarenta e seis turmas, oferecendo Educação infantil (Pré-Escola)
e Ensino Fundamental (1º ao 9º Ano) perfazendo um total de mil
e quatrocentos alunos que são, na maioria, moradores do próprio
bairro ou de bairros adjacentes.
4. O uso das tecnologias nas turmas de 6º ao 9º ano é marcado
pelo desenvolvimento de pesquisa com a orientação do
professor regente. Nas turmas de pré ao 5º ano observa-se o
maior uso de jogos educativos, softwares de pinturas (como o
Kolourpaint) e pesquisas orientadas.
Ocorre produção, também, através do uso de ferramentas
do Linux, tais como: Impress, Writter, Kolourpaint, etc.
Também foram utilizadas outras ferramentas do Linux
educacional, jogos on line e Web 2.0.
As TICs no Elpídio Reis
5. Projeto: As lutas no Elpídio
Projeto desenvolvido pelos alunos do 6º ano “A” e “B” e 9º
ano “B” na disciplina de Educação Física - Profª. Fernando
Rodrigues de Almeida
Com o objetivo de reconhecer as lutas como uma arte e
atividade física o projeto, demonstrou através de fotos e
produção de material digital as técnicas e regras de vários
estilos desse esporte. A culminância ocorreu em sala com a
apresentação de seminários.
Recursos tecnológicos: Computadores, Internet, software
Br. Office Impress, máquina fotográfica e projetor
multimídia.
6. Pesquisa e produção de material
digital
Tela do trabalho sobre Jiu Jitsu, os
alunos tiraram as fotos na própria
academia.
Alunos
produzindo
9. Projeto: Coisas da terra :
Manoel de Barros
Projeto desenvolvido pelos alunos do 7º ano “B” - Profª.
Edilson
Objetivo: Construir maior conhecimento sobre o gênero
literário (poesias) e estimular a apreciação de declamações de
poesias, além de reconhecer e influência da regionalidade nas
criações do poeta sul matogrossense Manoel de Barros.
A produção ocorreu na sala de informática (pesquisa), em
sala de aula (produção artística) e a culminância se deu no
palco para toda a escola.
Recursos tecnológicos: computadores, Internet, projetor
multimídia, software Movie Maker e câmera fotográfica
digital.
11. Culminância
Links para os vídeos produzidos e apresentados:
https://www.youtube.com/watch?v=2WSevGqGHJ0
https://www.youtube.com/watch?v=l5b6VpfnmuI
12. Aula: Dona aranha
Aula aplicada no 2º ano B, professora Célia Mara, na
disciplina de Arte.
Com o objetivo de exercitar a coordenação motora fina, os
alunos assistiram ao vídeo da Dona Aranha e em seguida,
utilizando o software Kolourpait, realizaram uma produção
artística com o tema do vídeo.
Recursos tecnológicos utilizados: computadores, caixa de
som, projetor multimídia e softwares: Kolourpaint e
Reprodutor de Mídias VLC.
15. Plano de ação do CSPTEC:
No 1º semestre duas ações já foram colocadas em prática:
Criar pagina da escola no Facebook.
Observe a fanpage: https://www.facebook.com/elpidioonline
Alimentar o blog/site(da escola) com os acontecimentos da
escola divulgando para toda comunidade.
Observe o blog: http://elpidionline.blogspot.com.br/
16. Análise reflexiva:
O uso das tecnologias na educação vem sendo
ampliada e sua importância cada vez mais evidenciada. A
tecnologia não é um enfeite e o professor precisa
compreender em quais situações ela efetivamente ajuda
no aprendizado dos alunos.
Na Escola Municipal Elpídio Reis, nota-se que os
professores e equipe técnica se empenham para
proporcionar aos educandos aulas diferenciadas e que
utilizem vários recursos tecnológicos. Verifico também,
que os alunos demonstram mais atenção e interesse nas
atividades realizadas com o auxílio das mídias diversas.