SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
MẠNG LƯỚI VNGOS FORLAND
CHÀO MỪNG
THAM DỰ KHÓA TẬP HUẤN
Phân tích giới trong
Phát triển cộng đồng và Vận
động Chính sách về Môi trường
Huế, 19-20 tháng 8 năm 2014
Phân tích giới
• Thu thập và xem xét thông tin về sự
khác biệt về giới và quan hệ xã hội
nhằm xác đinhj,hiểu và giải quyết
những bất bình đẳng trên cơ sở
giới
• IDS/DFID, 2000
Bình đẳng giới
• Bình đẳng giới (equality) hàm ý phụ
nữ có các cơ hội y như nam giới trong
cuộc sống, bao gồm cả năng lực tham
gia đời sống xã hội
• Công bằng giới (equity) hàm ý các kết
quả trong phát triển phát triển là
ngang nhau với nam và nữ, có thừa
nhận nhu cầu và quan tâm khác nhau
của hai nhóm, và để đạt được điều đó
đòi hòi phải phân bố lại quyền lực và
nguồn lực.
Nhu cầu giới
• Nhu cầu xuất phát từ trải nghiệm
chung mà phụ nữ phát hiện và chia
sẻ và cùng ưu tiên như một giới
Phân công lao động về giới
• Ý tưởng và thực tiễn được xác định
về mặt xã hội cho các vai trò và
hoạt động được cho là phù hợp
với nữ và nam.
Bạo lực giới
• Bất kỳ hành động hay mối đe dọa
nào do nam hoặc một tổ chức thể
chế của nam giới chiếm số đông có
thể gây hại về thể chất, tình dục,
hoặc tâm lý cho phụ nữ hay trẻ em
gái vì lý do giới của họ.
Quá trình tạo quyền của phụ nữ
Women’s Empowerment- Tiến trình
“từ dưới lên” nhằm chuyển đổi quan
hệ quyền lực về giới thông qua:
• Phát triển nhận thức của cá nhân
hay nhóm phụ nữ đang bị lệ thuộc
(subordination) và
• Xây dựng năng lực của họ nhằm
thách thức sự lệ thuộc đó
WID và GAD
WID
• Kêu gọi quan tâm
tới đưa phụ nữ
vào chính sách
phát triển
• Nhấn mạnh nhu
cầu tích hợp phụ
nữ trong tiến trình
phát triển
GAD
• Tập trung vào cái
gốc xã hội của sự
khác biệt giữa
nam và nữ
• Nhấn mạnh nhu
cầu thách thức vai
trò giới và quan hệ
giới
Các khung phân tích giới
Đặng Ngọc Quang
Liên hệ: 0913229762
Chế độ phụ hệ
• Cấu trúc xã hội có tính hệ thống mà
nó thể chế hóa quyền lực của nam
với nữ về mặt thể chất, xã hội và
kinh tế.
Quan hệ giới
• Những quan hệ quyền lực có thứ
bậc cao thấp giữa nam và nữ,
thường đặt phụ nữ vào vị trí thua
thiệt.
Các công cụ chung
• MYTK
• Cây vấn đề
• Phân tích bên
tham gia
• Cây mục tiêu
• Khung lô gic
Các khung phân tích chuyên đề
về giới
• Harvard
• Mose
• Kabeer
• Tạo quyền
Khung Harvard/Vai trò giới
• Mô tả vai trò của
nam và nữ
• Tiếp cận và quyền
kiểm soát của
nam và nữ với
nguồn lực
• Hai vai trò quan
tâm: sản xuất, tái
sản xuất
• Xem xét hộ gia
đình như một đơn
vị phân tích
• Có xu hướng coi
phụ nữ là một
nhóm đồng nhất
Khung Moser
• Ba vai trò giới:
sản xuất, tái sản
xuất, xã hội
• Nhu cầu giới: Nhu
cầu thực tiễn và
nhu cầu chiến
lược
• Chú ý phân tích
nhu cầu mong
muốn/dự kiến và
thực trạng
Nhu cầu chiến
lược phản ánh
quan tâm
• thách thức vị trí lệ
thuộc của phụ nữ
• Thách thức quan
hệ (quyền lực)
giới
• Phụ nữ là tác
nhân thay đổi
Khung Kabeer: quan hệ xã hội
• Tìm kiếm phát
hiện bất bình
đẳng về quyền
lực
• Cấp độ thu thập
phân tích thông
tin cả gia đình, và
các thể chế như
cộng đồng, thị
trường, thiết chế
nhà nước
• Phân tích sự khác
biệt giữa các
nhóm phụ nữ theo
chiều cạnh sắc
tộc, tầng lớp kinh
tế
• Tìm hiểu động học
của quan hệ giới
trong các thể chế
và tìm giải pháp
cải thiện
Các chiều cạnh của thể chế cần
phân tích
• Quy định: quy
tắc/cách thức thực
hiện?
• Hoạt động: làm ra
cái gì?
• Nguồn lực: dùng
cái gì?
• Con người: ai tham
gia/ai đứng
ngoài/ai làm gì?
• Quyền lực: ai được
tham vấn, ai quyết
định, vì lợi ích của
ai?
• Các thể chế chủ yếu
– Nhà nước: tổ chức
chính quyền, đoàn
thể, tư pháp, quân đội
– Thị trường: công ty/tổ
hợp, thương nhân
– Cộng đồng: nhóm hội,
lãnh đạo, hội đồng
thôn, ban bệ
– Gia đình: họ hàng, gia
tộc
Các loại chính sách từ góc độ
giới
• Mù giới: thường
thiên vị cho nam
• Có nhận thức giới
• Trung tính về giới:
thường không
thay đổi quan hệ
quyền lực và
phân bổ nguồn
lực
• Cụ thể về vấn đề
giới: có mục tiêu
giới và giải quyết
nhu cầu giới trong
nguồn lực cho
phép
• Phân phối lại: thay
đổi cách phân bổ
nguồn lực cho
công bằng hơn
Khung tạo quyền giới
Năm cấp độ bình quyền
• Kiểm soát các yếu tố
sx
• Tham gia trong quá
trình quyết định
• Nhận thức (về vai trò
giới, và phân công lao
động)
• Tiếp cận các yếu tố
sản xuất, loại bỏ phân
biệt đối xử
• Phúc lợi: thực phảm,
thu nhập, sức khỏe,
giáo dục
Các mức độ tác động
của chính sách/chương
trình/dự án
• Âm tính: không đề cập
tới vấn đề giới
• Trung tính: vấn đề giới
được đề cập mà không
rõ kết quả có hệ quả gì
• Tích cực: có quan tâm
tới ván đề giới và cải
thiện vị thế của phụ nữ
so với nam
Phân công lao động giới
• Có vẻ phân công lao
động giới mang tính
tự nhiên
• Thực chất phân công
lao động có bản chất
xã hội
• Thực tế: vai trò, lao
động của nữ ít có ý
nghĩa/giá trị hơn của
nam
• Nam tham gia nhiều
hơn vào công việc ở
thị trường, nhà nước,
thu nhập cao hơn
• Nhu cầu thách thức
các vai trò và phân
công lao động vì mục
tiêu công bằng!
Bình đẳng/phân biệt đối xử
• Bình đẳng về mặt
các cơ hội như
nhau
• Bình đẳng về
thực chất: đòi hỏi
kết quả cuối cùng
hai bên được
hưởng công bằng
theo nhu cầu và
quan tâm của họ
Bình đẳng thực chất
yêu cầu:
• những thay đổi về
cơ cấu, cơ chế
• Cách đối xử khác
biệt với nam và nữ
• Xem xét tác động
khác biệt của
chính sách/dự án
tới nam và nữ
Các kỹ thuật PRA trong phân
tích giới
• Biểu đồ mùa vụ
• Biểu đồ đi lại
• Bản đồ nguồn lực
• Thời gian trong
ngày
• Lát cắt địa hình
• Tiến trình lịch sử
• Phân tích cho
từng nhóm giới
tính trong các:
– Nhóm tuổi,
– Nhóm sắc tộc,
– Nghề nghiệp
– Mức sống
Liên hệ
• Đặng Ngọc Quang
• dangngocquang52@gmail.com
• 0913229762

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

NỀN TẢNG VĂN HÓA VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM TS. BÙI QUANG ...
NỀN TẢNG VĂN HÓA VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM  TS. BÙI QUANG ...NỀN TẢNG VĂN HÓA VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM  TS. BÙI QUANG ...
NỀN TẢNG VĂN HÓA VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM TS. BÙI QUANG ...Minh Chanh
 
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namgiáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namhainguyen01011993
 
Đề tài thảo luận:phân tích 2 thuộc tính của hàng hóa và vận dụng lý luận về 2...
Đề tài thảo luận:phân tích 2 thuộc tính của hàng hóa và vận dụng lý luận về 2...Đề tài thảo luận:phân tích 2 thuộc tính của hàng hóa và vận dụng lý luận về 2...
Đề tài thảo luận:phân tích 2 thuộc tính của hàng hóa và vận dụng lý luận về 2...Jenny Hương
 
Đề cương chi tiết môn Văn Hóa Doanh Nghiệp
Đề cương chi tiết môn Văn Hóa Doanh NghiệpĐề cương chi tiết môn Văn Hóa Doanh Nghiệp
Đề cương chi tiết môn Văn Hóa Doanh NghiệpTrinh Tu
 
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdfbichbich123
 
LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ
LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆLUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ
LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆSoM
 
Luận văn: Quan niệm về hạnh phúc của sinh viên tại Hà Nội, HAY - Gửi miễn phí...
Luận văn: Quan niệm về hạnh phúc của sinh viên tại Hà Nội, HAY - Gửi miễn phí...Luận văn: Quan niệm về hạnh phúc của sinh viên tại Hà Nội, HAY - Gửi miễn phí...
Luận văn: Quan niệm về hạnh phúc của sinh viên tại Hà Nội, HAY - Gửi miễn phí...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 
Bài Giảng Những Vấn Đề Tâm Lý Tập Thể
Bài Giảng Những Vấn Đề Tâm Lý Tập Thể Bài Giảng Những Vấn Đề Tâm Lý Tập Thể
Bài Giảng Những Vấn Đề Tâm Lý Tập Thể nataliej4
 
Luận văn: Thực trạng và giải pháp thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việ...
Luận văn: Thực trạng và giải pháp thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việ...Luận văn: Thực trạng và giải pháp thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việ...
Luận văn: Thực trạng và giải pháp thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việ...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Tồn Tại Xã Hội & Ý Thức Xã Hội | MLN101
Tồn Tại Xã Hội & Ý Thức Xã Hội | MLN101Tồn Tại Xã Hội & Ý Thức Xã Hội | MLN101
Tồn Tại Xã Hội & Ý Thức Xã Hội | MLN101Hoa PN Thaycacac
 
Tthcm chương 5
Tthcm chương 5Tthcm chương 5
Tthcm chương 5thuyettrinh
 
Luận văn: Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng h...
Luận văn: Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng h...Luận văn: Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng h...
Luận văn: Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng h...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Bài tiểu luận môn tư tưởng hồ chí minh chuẩn
Bài tiểu luận môn tư tưởng hồ chí minh chuẩnBài tiểu luận môn tư tưởng hồ chí minh chuẩn
Bài tiểu luận môn tư tưởng hồ chí minh chuẩnkuki29292
 

Was ist angesagt? (20)

NỀN TẢNG VĂN HÓA VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM TS. BÙI QUANG ...
NỀN TẢNG VĂN HÓA VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM  TS. BÙI QUANG ...NỀN TẢNG VĂN HÓA VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM  TS. BÙI QUANG ...
NỀN TẢNG VĂN HÓA VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VIỆT NAM TS. BÙI QUANG ...
 
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namgiáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
 
Bài giảng quản trị học
Bài giảng quản trị họcBài giảng quản trị học
Bài giảng quản trị học
 
Đề tài thảo luận:phân tích 2 thuộc tính của hàng hóa và vận dụng lý luận về 2...
Đề tài thảo luận:phân tích 2 thuộc tính của hàng hóa và vận dụng lý luận về 2...Đề tài thảo luận:phân tích 2 thuộc tính của hàng hóa và vận dụng lý luận về 2...
Đề tài thảo luận:phân tích 2 thuộc tính của hàng hóa và vận dụng lý luận về 2...
 
Đề cương chi tiết môn Văn Hóa Doanh Nghiệp
Đề cương chi tiết môn Văn Hóa Doanh NghiệpĐề cương chi tiết môn Văn Hóa Doanh Nghiệp
Đề cương chi tiết môn Văn Hóa Doanh Nghiệp
 
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
 
LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ
LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆLUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ
LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ
 
Luận văn: Quan niệm về hạnh phúc của sinh viên tại Hà Nội, HAY - Gửi miễn phí...
Luận văn: Quan niệm về hạnh phúc của sinh viên tại Hà Nội, HAY - Gửi miễn phí...Luận văn: Quan niệm về hạnh phúc của sinh viên tại Hà Nội, HAY - Gửi miễn phí...
Luận văn: Quan niệm về hạnh phúc của sinh viên tại Hà Nội, HAY - Gửi miễn phí...
 
Luận văn: Tổ chức và hoạt động của UBND cấp xã tại Tp. HCM
Luận văn: Tổ chức và hoạt động của UBND cấp xã tại Tp. HCMLuận văn: Tổ chức và hoạt động của UBND cấp xã tại Tp. HCM
Luận văn: Tổ chức và hoạt động của UBND cấp xã tại Tp. HCM
 
Bài Giảng Những Vấn Đề Tâm Lý Tập Thể
Bài Giảng Những Vấn Đề Tâm Lý Tập Thể Bài Giảng Những Vấn Đề Tâm Lý Tập Thể
Bài Giảng Những Vấn Đề Tâm Lý Tập Thể
 
Đề tài: Thực trạng ô nhiễm môi trường nước tại TPHCM, HAY
Đề tài: Thực trạng ô nhiễm môi trường nước tại TPHCM, HAYĐề tài: Thực trạng ô nhiễm môi trường nước tại TPHCM, HAY
Đề tài: Thực trạng ô nhiễm môi trường nước tại TPHCM, HAY
 
Luận văn: Thực trạng và giải pháp thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việ...
Luận văn: Thực trạng và giải pháp thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việ...Luận văn: Thực trạng và giải pháp thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việ...
Luận văn: Thực trạng và giải pháp thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việ...
 
Đề tài: Phát huy giá trị văn hóa nhà dài của người Êđê, HAY, 9đ
Đề tài: Phát huy giá trị văn hóa nhà dài của người Êđê, HAY, 9đĐề tài: Phát huy giá trị văn hóa nhà dài của người Êđê, HAY, 9đ
Đề tài: Phát huy giá trị văn hóa nhà dài của người Êđê, HAY, 9đ
 
Tồn Tại Xã Hội & Ý Thức Xã Hội | MLN101
Tồn Tại Xã Hội & Ý Thức Xã Hội | MLN101Tồn Tại Xã Hội & Ý Thức Xã Hội | MLN101
Tồn Tại Xã Hội & Ý Thức Xã Hội | MLN101
 
Tthcm chương 5
Tthcm chương 5Tthcm chương 5
Tthcm chương 5
 
Đề tài: Nguyên tắc hòa bình giải quyết tranh chấp quốc tế, HOT
Đề tài: Nguyên tắc hòa bình giải quyết tranh chấp quốc tế, HOTĐề tài: Nguyên tắc hòa bình giải quyết tranh chấp quốc tế, HOT
Đề tài: Nguyên tắc hòa bình giải quyết tranh chấp quốc tế, HOT
 
Luận văn: Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng h...
Luận văn: Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng h...Luận văn: Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng h...
Luận văn: Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng h...
 
Đề tài: Giải quyết tranh chấp đất đai thuộc UBND tỉnh Đăk Lăk, HAY
Đề tài: Giải quyết tranh chấp đất đai thuộc UBND tỉnh Đăk Lăk, HAYĐề tài: Giải quyết tranh chấp đất đai thuộc UBND tỉnh Đăk Lăk, HAY
Đề tài: Giải quyết tranh chấp đất đai thuộc UBND tỉnh Đăk Lăk, HAY
 
Bài tiểu luận môn tư tưởng hồ chí minh chuẩn
Bài tiểu luận môn tư tưởng hồ chí minh chuẩnBài tiểu luận môn tư tưởng hồ chí minh chuẩn
Bài tiểu luận môn tư tưởng hồ chí minh chuẩn
 
Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đại Cương Các Loại Hình Nghệ Thuật, Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đại Cương Các Loại Hình Nghệ Thuật, Mới NhấtDanh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đại Cương Các Loại Hình Nghệ Thuật, Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đại Cương Các Loại Hình Nghệ Thuật, Mới Nhất
 

Ähnlich wie KHUNG PHÂN TÍCH GIỚI TRONG PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG

xã hội học.pdf
xã hội học.pdfxã hội học.pdf
xã hội học.pdfssuser67be8e
 
Cơ hội và thách thức với sinh viên ngành công tác xã hội- 2015
Cơ hội và thách thức với sinh viên ngành công tác xã hội- 2015Cơ hội và thách thức với sinh viên ngành công tác xã hội- 2015
Cơ hội và thách thức với sinh viên ngành công tác xã hội- 2015Dang Quang
 
Thu thập dữ liệu KQHĐKD, BCĐKT (2021-2023), So sá
Thu thập dữ liệu KQHĐKD, BCĐKT (2021-2023),  So sáThu thập dữ liệu KQHĐKD, BCĐKT (2021-2023),  So sá
Thu thập dữ liệu KQHĐKD, BCĐKT (2021-2023), So sáPhmJohn1
 
Giới và vị thế của người nữ trong gia đình, cộng đồng và xã hội
Giới và vị thế của người nữ trong gia đình, cộng đồng và xã hộiGiới và vị thế của người nữ trong gia đình, cộng đồng và xã hội
Giới và vị thế của người nữ trong gia đình, cộng đồng và xã hộiThien Pham
 
Luận án: Đảng Cộng Sản Việt Nam Lãnh Đạo Thực Hiện Bình Đẳng Giới Từ Năm 2006...
Luận án: Đảng Cộng Sản Việt Nam Lãnh Đạo Thực Hiện Bình Đẳng Giới Từ Năm 2006...Luận án: Đảng Cộng Sản Việt Nam Lãnh Đạo Thực Hiện Bình Đẳng Giới Từ Năm 2006...
Luận án: Đảng Cộng Sản Việt Nam Lãnh Đạo Thực Hiện Bình Đẳng Giới Từ Năm 2006...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
chúng tôi thấy, chúng tôi nói - sử dụng photovoice trong vận động xã hội
chúng tôi thấy, chúng tôi nói - sử dụng photovoice trong vận động xã hộichúng tôi thấy, chúng tôi nói - sử dụng photovoice trong vận động xã hội
chúng tôi thấy, chúng tôi nói - sử dụng photovoice trong vận động xã hộiThien Pham
 
NGO handbook - Sổ tay phi chính chủ
NGO handbook - Sổ tay phi chính chủNGO handbook - Sổ tay phi chính chủ
NGO handbook - Sổ tay phi chính chủsukiennong.vn
 
Cá nhân tập thể
Cá nhân tập thểCá nhân tập thể
Cá nhân tập thểLam Nguyen
 
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dụcĐi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dụcThien Pham
 
Bai giang ctxh ca nhan (vta quan)
Bai giang ctxh ca nhan (vta quan)Bai giang ctxh ca nhan (vta quan)
Bai giang ctxh ca nhan (vta quan)Nengyong Ye
 
Ctxh nhap mon
Ctxh nhap monCtxh nhap mon
Ctxh nhap monforeman
 
Bài Giảng Các Phẩm Chất Đạo Đức Phụ Nữ Việt Nam Thời Kì CNH-HĐH Và Hội Nhập Q...
Bài Giảng Các Phẩm Chất Đạo Đức Phụ Nữ Việt Nam Thời Kì CNH-HĐH Và Hội Nhập Q...Bài Giảng Các Phẩm Chất Đạo Đức Phụ Nữ Việt Nam Thời Kì CNH-HĐH Và Hội Nhập Q...
Bài Giảng Các Phẩm Chất Đạo Đức Phụ Nữ Việt Nam Thời Kì CNH-HĐH Và Hội Nhập Q...NuioKila
 
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]Dinh_phuong_nga
 
Bat binh-dang-gioi-trong-linh-vuc-lao-dong
Bat binh-dang-gioi-trong-linh-vuc-lao-dongBat binh-dang-gioi-trong-linh-vuc-lao-dong
Bat binh-dang-gioi-trong-linh-vuc-lao-dongTuấn Anh Phạm
 
Giới thiệu mạng xã hội Cây Sự Sống (Thetreelife.vn) cho Trường học
Giới thiệu mạng xã hội Cây Sự Sống (Thetreelife.vn) cho Trường họcGiới thiệu mạng xã hội Cây Sự Sống (Thetreelife.vn) cho Trường học
Giới thiệu mạng xã hội Cây Sự Sống (Thetreelife.vn) cho Trường họcToan Le
 
Hiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhHiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhphongnq
 

Ähnlich wie KHUNG PHÂN TÍCH GIỚI TRONG PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG (20)

xã hội học.pdf
xã hội học.pdfxã hội học.pdf
xã hội học.pdf
 
Cơ hội và thách thức với sinh viên ngành công tác xã hội- 2015
Cơ hội và thách thức với sinh viên ngành công tác xã hội- 2015Cơ hội và thách thức với sinh viên ngành công tác xã hội- 2015
Cơ hội và thách thức với sinh viên ngành công tác xã hội- 2015
 
Thu thập dữ liệu KQHĐKD, BCĐKT (2021-2023), So sá
Thu thập dữ liệu KQHĐKD, BCĐKT (2021-2023),  So sáThu thập dữ liệu KQHĐKD, BCĐKT (2021-2023),  So sá
Thu thập dữ liệu KQHĐKD, BCĐKT (2021-2023), So sá
 
Giới và vị thế của người nữ trong gia đình, cộng đồng và xã hội
Giới và vị thế của người nữ trong gia đình, cộng đồng và xã hộiGiới và vị thế của người nữ trong gia đình, cộng đồng và xã hội
Giới và vị thế của người nữ trong gia đình, cộng đồng và xã hội
 
Luận án: Đảng Cộng Sản Việt Nam Lãnh Đạo Thực Hiện Bình Đẳng Giới Từ Năm 2006...
Luận án: Đảng Cộng Sản Việt Nam Lãnh Đạo Thực Hiện Bình Đẳng Giới Từ Năm 2006...Luận án: Đảng Cộng Sản Việt Nam Lãnh Đạo Thực Hiện Bình Đẳng Giới Từ Năm 2006...
Luận án: Đảng Cộng Sản Việt Nam Lãnh Đạo Thực Hiện Bình Đẳng Giới Từ Năm 2006...
 
Luận án: Đảng cộng sản lãnh đạo thực hiện bình đẳng giới, HAY
Luận án: Đảng cộng sản lãnh đạo thực hiện bình đẳng giới, HAYLuận án: Đảng cộng sản lãnh đạo thực hiện bình đẳng giới, HAY
Luận án: Đảng cộng sản lãnh đạo thực hiện bình đẳng giới, HAY
 
chúng tôi thấy, chúng tôi nói - sử dụng photovoice trong vận động xã hội
chúng tôi thấy, chúng tôi nói - sử dụng photovoice trong vận động xã hộichúng tôi thấy, chúng tôi nói - sử dụng photovoice trong vận động xã hội
chúng tôi thấy, chúng tôi nói - sử dụng photovoice trong vận động xã hội
 
NGO handbook - Sổ tay phi chính chủ
NGO handbook - Sổ tay phi chính chủNGO handbook - Sổ tay phi chính chủ
NGO handbook - Sổ tay phi chính chủ
 
Cá nhân tập thể
Cá nhân tập thểCá nhân tập thể
Cá nhân tập thể
 
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dụcĐi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
 
Ctxhnhapmon
CtxhnhapmonCtxhnhapmon
Ctxhnhapmon
 
Cơ Sở Lý Luận Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Xã Hội Việt Nam.
Cơ Sở Lý Luận Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Xã Hội Việt Nam.Cơ Sở Lý Luận Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Xã Hội Việt Nam.
Cơ Sở Lý Luận Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Xã Hội Việt Nam.
 
Bai giang ctxh ca nhan (vta quan)
Bai giang ctxh ca nhan (vta quan)Bai giang ctxh ca nhan (vta quan)
Bai giang ctxh ca nhan (vta quan)
 
Ctxh nhap mon
Ctxh nhap monCtxh nhap mon
Ctxh nhap mon
 
Luận văn Luật: Bảo đảm quyền tham gia chính trị của phụ nữ, 2022
Luận văn Luật: Bảo đảm quyền tham gia chính trị của phụ nữ, 2022Luận văn Luật: Bảo đảm quyền tham gia chính trị của phụ nữ, 2022
Luận văn Luật: Bảo đảm quyền tham gia chính trị của phụ nữ, 2022
 
Bài Giảng Các Phẩm Chất Đạo Đức Phụ Nữ Việt Nam Thời Kì CNH-HĐH Và Hội Nhập Q...
Bài Giảng Các Phẩm Chất Đạo Đức Phụ Nữ Việt Nam Thời Kì CNH-HĐH Và Hội Nhập Q...Bài Giảng Các Phẩm Chất Đạo Đức Phụ Nữ Việt Nam Thời Kì CNH-HĐH Và Hội Nhập Q...
Bài Giảng Các Phẩm Chất Đạo Đức Phụ Nữ Việt Nam Thời Kì CNH-HĐH Và Hội Nhập Q...
 
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
 
Bat binh-dang-gioi-trong-linh-vuc-lao-dong
Bat binh-dang-gioi-trong-linh-vuc-lao-dongBat binh-dang-gioi-trong-linh-vuc-lao-dong
Bat binh-dang-gioi-trong-linh-vuc-lao-dong
 
Giới thiệu mạng xã hội Cây Sự Sống (Thetreelife.vn) cho Trường học
Giới thiệu mạng xã hội Cây Sự Sống (Thetreelife.vn) cho Trường họcGiới thiệu mạng xã hội Cây Sự Sống (Thetreelife.vn) cho Trường học
Giới thiệu mạng xã hội Cây Sự Sống (Thetreelife.vn) cho Trường học
 
Hiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhHiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đình
 

Mehr von Dang Quang

Thủ thuật tìm kiếm với /Tips for use with Google Search Engine
Thủ thuật tìm kiếm với /Tips for use with Google Search EngineThủ thuật tìm kiếm với /Tips for use with Google Search Engine
Thủ thuật tìm kiếm với /Tips for use with Google Search EngineDang Quang
 
Kiểm tra Giữa kỳ Môn Phân tích Số liệu Đinh lượng 2015
Kiểm tra Giữa kỳ Môn Phân tích Số liệu Đinh lượng 2015 Kiểm tra Giữa kỳ Môn Phân tích Số liệu Đinh lượng 2015
Kiểm tra Giữa kỳ Môn Phân tích Số liệu Đinh lượng 2015 Dang Quang
 
Ứng dụng khung phân tích giới ở các cộng đồng sống phụ thuộc rừng
Ứng dụng khung phân tích giới ở các cộng đồng sống phụ thuộc rừngỨng dụng khung phân tích giới ở các cộng đồng sống phụ thuộc rừng
Ứng dụng khung phân tích giới ở các cộng đồng sống phụ thuộc rừngDang Quang
 
Sự tham gia của người dân trong các dự án thủy điện
Sự tham gia của người dân trong các dự án thủy điệnSự tham gia của người dân trong các dự án thủy điện
Sự tham gia của người dân trong các dự án thủy điệnDang Quang
 
Khoa hocspss2ngay
Khoa hocspss2ngayKhoa hocspss2ngay
Khoa hocspss2ngayDang Quang
 
San xuat hang hoa o cong dong dan toc thieu so
San xuat hang hoa o cong dong dan toc thieu soSan xuat hang hoa o cong dong dan toc thieu so
San xuat hang hoa o cong dong dan toc thieu soDang Quang
 
Tác động của khủng hoảng tài chính tới VNGO
Tác động của khủng hoảng tài chính tới VNGOTác động của khủng hoảng tài chính tới VNGO
Tác động của khủng hoảng tài chính tới VNGODang Quang
 
Hỗ trợ phụ nữ dân tộc thiểu số sản xuất hàng hóa quy mô nhỏ
Hỗ trợ phụ nữ dân tộc thiểu số sản xuất hàng hóa quy mô nhỏHỗ trợ phụ nữ dân tộc thiểu số sản xuất hàng hóa quy mô nhỏ
Hỗ trợ phụ nữ dân tộc thiểu số sản xuất hàng hóa quy mô nhỏDang Quang
 
Human traficking law and Vietnam
Human traficking law and VietnamHuman traficking law and Vietnam
Human traficking law and VietnamDang Quang
 

Mehr von Dang Quang (9)

Thủ thuật tìm kiếm với /Tips for use with Google Search Engine
Thủ thuật tìm kiếm với /Tips for use with Google Search EngineThủ thuật tìm kiếm với /Tips for use with Google Search Engine
Thủ thuật tìm kiếm với /Tips for use with Google Search Engine
 
Kiểm tra Giữa kỳ Môn Phân tích Số liệu Đinh lượng 2015
Kiểm tra Giữa kỳ Môn Phân tích Số liệu Đinh lượng 2015 Kiểm tra Giữa kỳ Môn Phân tích Số liệu Đinh lượng 2015
Kiểm tra Giữa kỳ Môn Phân tích Số liệu Đinh lượng 2015
 
Ứng dụng khung phân tích giới ở các cộng đồng sống phụ thuộc rừng
Ứng dụng khung phân tích giới ở các cộng đồng sống phụ thuộc rừngỨng dụng khung phân tích giới ở các cộng đồng sống phụ thuộc rừng
Ứng dụng khung phân tích giới ở các cộng đồng sống phụ thuộc rừng
 
Sự tham gia của người dân trong các dự án thủy điện
Sự tham gia của người dân trong các dự án thủy điệnSự tham gia của người dân trong các dự án thủy điện
Sự tham gia của người dân trong các dự án thủy điện
 
Khoa hocspss2ngay
Khoa hocspss2ngayKhoa hocspss2ngay
Khoa hocspss2ngay
 
San xuat hang hoa o cong dong dan toc thieu so
San xuat hang hoa o cong dong dan toc thieu soSan xuat hang hoa o cong dong dan toc thieu so
San xuat hang hoa o cong dong dan toc thieu so
 
Tác động của khủng hoảng tài chính tới VNGO
Tác động của khủng hoảng tài chính tới VNGOTác động của khủng hoảng tài chính tới VNGO
Tác động của khủng hoảng tài chính tới VNGO
 
Hỗ trợ phụ nữ dân tộc thiểu số sản xuất hàng hóa quy mô nhỏ
Hỗ trợ phụ nữ dân tộc thiểu số sản xuất hàng hóa quy mô nhỏHỗ trợ phụ nữ dân tộc thiểu số sản xuất hàng hóa quy mô nhỏ
Hỗ trợ phụ nữ dân tộc thiểu số sản xuất hàng hóa quy mô nhỏ
 
Human traficking law and Vietnam
Human traficking law and VietnamHuman traficking law and Vietnam
Human traficking law and Vietnam
 

KHUNG PHÂN TÍCH GIỚI TRONG PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG

  • 1. MẠNG LƯỚI VNGOS FORLAND CHÀO MỪNG THAM DỰ KHÓA TẬP HUẤN Phân tích giới trong Phát triển cộng đồng và Vận động Chính sách về Môi trường Huế, 19-20 tháng 8 năm 2014
  • 2. Phân tích giới • Thu thập và xem xét thông tin về sự khác biệt về giới và quan hệ xã hội nhằm xác đinhj,hiểu và giải quyết những bất bình đẳng trên cơ sở giới • IDS/DFID, 2000
  • 3. Bình đẳng giới • Bình đẳng giới (equality) hàm ý phụ nữ có các cơ hội y như nam giới trong cuộc sống, bao gồm cả năng lực tham gia đời sống xã hội • Công bằng giới (equity) hàm ý các kết quả trong phát triển phát triển là ngang nhau với nam và nữ, có thừa nhận nhu cầu và quan tâm khác nhau của hai nhóm, và để đạt được điều đó đòi hòi phải phân bố lại quyền lực và nguồn lực.
  • 4. Nhu cầu giới • Nhu cầu xuất phát từ trải nghiệm chung mà phụ nữ phát hiện và chia sẻ và cùng ưu tiên như một giới
  • 5. Phân công lao động về giới • Ý tưởng và thực tiễn được xác định về mặt xã hội cho các vai trò và hoạt động được cho là phù hợp với nữ và nam.
  • 6. Bạo lực giới • Bất kỳ hành động hay mối đe dọa nào do nam hoặc một tổ chức thể chế của nam giới chiếm số đông có thể gây hại về thể chất, tình dục, hoặc tâm lý cho phụ nữ hay trẻ em gái vì lý do giới của họ.
  • 7. Quá trình tạo quyền của phụ nữ Women’s Empowerment- Tiến trình “từ dưới lên” nhằm chuyển đổi quan hệ quyền lực về giới thông qua: • Phát triển nhận thức của cá nhân hay nhóm phụ nữ đang bị lệ thuộc (subordination) và • Xây dựng năng lực của họ nhằm thách thức sự lệ thuộc đó
  • 8. WID và GAD WID • Kêu gọi quan tâm tới đưa phụ nữ vào chính sách phát triển • Nhấn mạnh nhu cầu tích hợp phụ nữ trong tiến trình phát triển GAD • Tập trung vào cái gốc xã hội của sự khác biệt giữa nam và nữ • Nhấn mạnh nhu cầu thách thức vai trò giới và quan hệ giới
  • 9. Các khung phân tích giới Đặng Ngọc Quang Liên hệ: 0913229762
  • 10. Chế độ phụ hệ • Cấu trúc xã hội có tính hệ thống mà nó thể chế hóa quyền lực của nam với nữ về mặt thể chất, xã hội và kinh tế.
  • 11. Quan hệ giới • Những quan hệ quyền lực có thứ bậc cao thấp giữa nam và nữ, thường đặt phụ nữ vào vị trí thua thiệt.
  • 12. Các công cụ chung • MYTK • Cây vấn đề • Phân tích bên tham gia • Cây mục tiêu • Khung lô gic
  • 13. Các khung phân tích chuyên đề về giới • Harvard • Mose • Kabeer • Tạo quyền
  • 14. Khung Harvard/Vai trò giới • Mô tả vai trò của nam và nữ • Tiếp cận và quyền kiểm soát của nam và nữ với nguồn lực • Hai vai trò quan tâm: sản xuất, tái sản xuất • Xem xét hộ gia đình như một đơn vị phân tích • Có xu hướng coi phụ nữ là một nhóm đồng nhất
  • 15. Khung Moser • Ba vai trò giới: sản xuất, tái sản xuất, xã hội • Nhu cầu giới: Nhu cầu thực tiễn và nhu cầu chiến lược • Chú ý phân tích nhu cầu mong muốn/dự kiến và thực trạng Nhu cầu chiến lược phản ánh quan tâm • thách thức vị trí lệ thuộc của phụ nữ • Thách thức quan hệ (quyền lực) giới • Phụ nữ là tác nhân thay đổi
  • 16. Khung Kabeer: quan hệ xã hội • Tìm kiếm phát hiện bất bình đẳng về quyền lực • Cấp độ thu thập phân tích thông tin cả gia đình, và các thể chế như cộng đồng, thị trường, thiết chế nhà nước • Phân tích sự khác biệt giữa các nhóm phụ nữ theo chiều cạnh sắc tộc, tầng lớp kinh tế • Tìm hiểu động học của quan hệ giới trong các thể chế và tìm giải pháp cải thiện
  • 17. Các chiều cạnh của thể chế cần phân tích • Quy định: quy tắc/cách thức thực hiện? • Hoạt động: làm ra cái gì? • Nguồn lực: dùng cái gì? • Con người: ai tham gia/ai đứng ngoài/ai làm gì? • Quyền lực: ai được tham vấn, ai quyết định, vì lợi ích của ai? • Các thể chế chủ yếu – Nhà nước: tổ chức chính quyền, đoàn thể, tư pháp, quân đội – Thị trường: công ty/tổ hợp, thương nhân – Cộng đồng: nhóm hội, lãnh đạo, hội đồng thôn, ban bệ – Gia đình: họ hàng, gia tộc
  • 18. Các loại chính sách từ góc độ giới • Mù giới: thường thiên vị cho nam • Có nhận thức giới • Trung tính về giới: thường không thay đổi quan hệ quyền lực và phân bổ nguồn lực • Cụ thể về vấn đề giới: có mục tiêu giới và giải quyết nhu cầu giới trong nguồn lực cho phép • Phân phối lại: thay đổi cách phân bổ nguồn lực cho công bằng hơn
  • 19. Khung tạo quyền giới Năm cấp độ bình quyền • Kiểm soát các yếu tố sx • Tham gia trong quá trình quyết định • Nhận thức (về vai trò giới, và phân công lao động) • Tiếp cận các yếu tố sản xuất, loại bỏ phân biệt đối xử • Phúc lợi: thực phảm, thu nhập, sức khỏe, giáo dục Các mức độ tác động của chính sách/chương trình/dự án • Âm tính: không đề cập tới vấn đề giới • Trung tính: vấn đề giới được đề cập mà không rõ kết quả có hệ quả gì • Tích cực: có quan tâm tới ván đề giới và cải thiện vị thế của phụ nữ so với nam
  • 20. Phân công lao động giới • Có vẻ phân công lao động giới mang tính tự nhiên • Thực chất phân công lao động có bản chất xã hội • Thực tế: vai trò, lao động của nữ ít có ý nghĩa/giá trị hơn của nam • Nam tham gia nhiều hơn vào công việc ở thị trường, nhà nước, thu nhập cao hơn • Nhu cầu thách thức các vai trò và phân công lao động vì mục tiêu công bằng!
  • 21. Bình đẳng/phân biệt đối xử • Bình đẳng về mặt các cơ hội như nhau • Bình đẳng về thực chất: đòi hỏi kết quả cuối cùng hai bên được hưởng công bằng theo nhu cầu và quan tâm của họ Bình đẳng thực chất yêu cầu: • những thay đổi về cơ cấu, cơ chế • Cách đối xử khác biệt với nam và nữ • Xem xét tác động khác biệt của chính sách/dự án tới nam và nữ
  • 22. Các kỹ thuật PRA trong phân tích giới • Biểu đồ mùa vụ • Biểu đồ đi lại • Bản đồ nguồn lực • Thời gian trong ngày • Lát cắt địa hình • Tiến trình lịch sử • Phân tích cho từng nhóm giới tính trong các: – Nhóm tuổi, – Nhóm sắc tộc, – Nghề nghiệp – Mức sống
  • 23. Liên hệ • Đặng Ngọc Quang • dangngocquang52@gmail.com • 0913229762