silabo de futbol 1

1. Universidad Nacional De Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Cultura Física
Sílabo:
“FUTBOL I”
Septiembre 2012 – Julio 2013

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
I. EL SÍLABO
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Facultad de Ciencias de la Salud
NOMBRE DE LA CARRERA: Cultura Física y Entrenamiento Deportivo
AÑO: Tercero
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Futbol I
CÓDIGO DE LA MATERIA: CFI 136
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 5
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 5
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
Fútbol I tiene como objetivo comprender, aplicar y evaluar nuevos procesos
metodológicos teóricos-prácticos innovadores en el campo de la docencia y del
entrenamiento deportivo, manejar de una manera racional científica, innovadora y
humana, la mitología de enseñanza y planificación en las edades de 12 a 18 años
orientadas hacia el alto rendimiento deportivo evaluando al deportista mediante test
físicos, médicos y pedagógicos que cumplan los principios y leyes del entrenamiento
deportivo
PRERREQUISITOS
APROBAR CFI046
CORREQUISITOS
No tiene esta asignatura
OBJETIVOS DEL CURSO
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3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
• Comprender y aplica los conocimientos teóricos, científicos y prácticos sobre la
etapa de formación del futbolista, mediante trabajos de grupo para que al
educando le permita desarrollar su creatividad en los entrenamientos diarios.
• Analizar y ejecutar las metodologías de los fundamentos técnicos, mediante
clases prácticas para obtener una aceptable técnica.
• Diferenciar y diseñar las tácticas del futbol, mediante trabajos en grupo para
desarrollar su estrategia en el campo de juego
• Analizar y aplicar la preparación física en la etapa de formación del futbolista
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La cátedra de futbol I contribuye a desempeñarse como profesional en los distintos
ámbitos: como entrenador, docente en centros deportivos y empresario deportivo, mediante
procesos metodológicos para aplicarlos en los entrenamientos diarios.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
El estudiante conocerá las sobre la etapa de formación del futbolista mediante contenidos,
métodos, técnicas, aplicando los objetivos, simbología, características y frecuencia del
entrenamiento e identificando las diferentes propuestas de entrenamiento, etapas
evolutivas y fases de desarrollo, con conocimientos teóricos/prácticos.
METODOLOGIA ESTRATEGIA TECNICA INSTRUMENTO
Resolución de Trabajos en grupo Prueba o Prueba oral
ejercicios y test
problemas
Resolución de Clases practicas Prueba o Registro anecdótico
ejercicios y test
problemas
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
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• Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
• La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b)
de la LOES
• Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
• En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados,
usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo
trabajo.
• No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo
justificación debidamente aprobada.
• Se exige que todos los trabajos de diseño de piezas gráficas, se ajusten a las
normativas con relación a la ética y a los códigos vigentes.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
• TOMAS E. LARKIN Manual de entrenamiento de futbol, 2008 LA84 Fundation
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
www.tacticasdefutbol.com
http://es.scribd.com/arquitectodisel/d/60483429-Fundamentos-Tecnicos-en-El-Futbol
http://www.kirolzerbitzua.net/informacion/webfutbol/indicec.htm
http://www.efdeportes.com/efd101/fsala.htm
http://izaguirre.galeon.com/aficiones1514226.html
http://www.efdeportes.com/efd53/futbol.htm
Lic. David Mazón M
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL
SILABO
FECHA Septiembre 2012
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TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.
OBJETIVOS DE LA CARRERA.
1. Formar profesionales con capacidad pedagógica y precisiones para la enseñanza
aprendizaje en los diferentes niveles de educación.
2. Capacitar para el manejo pedagógico de la planificación, organización, ejecución y
evaluación de las diferentes periodizaciones y procesos de entrenamientos
deportivos en todas sus fajas etarias y categorías.
3. Formar profesionales proactivos, capaces de liderar procesos y acciones
orientadas a la recreación, prevención de la salud y al desarrollo del Régimen del
Buen Vivir.
4. Contribuir a la formación de profesionales con sustento científico dentro del
marco de la investigación que permita proponer solución a los problemas de la
educación física, deporte y recreación
5. Definir conocimientos de Gerencia Deportiva en acción, para la conducción y
dirección de los organismos deportivos.
RESULTADOS O LOGROS CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE
DEL APRENDIZAJE (ALTA, MEDIA, BAJA) DEBE:
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- Comprende e identifica el 1 M Trabajos donde el
origen y clasificación de 2 B estudiante demuestra
las etapas de formación que comprende,
identifica y analiza la
del futbolista
enseñanza aprendizaje
del futbolista
- Analiza las diferentes
sesiones de entrenamiento. 2 M
2 B
Trabajos donde el
Diferencia y aplica los 2 M estudiante demuestra
diferentes circuitos de 3 M que diferencia y aplica
entrenamiento. los circuitos de
entrenamiento
Trabajos donde el
Analiza y aplica las 2 M estudiante demuestra
diferentes metodologías de 3 M que analiza y aplica las
los fundamentos técnicos diferentes
metodologías en la
etapa de formación del
futbolista
Trabajos donde el
Aplica y ejecuta las 1 M estudiante demuestra
metodológicas del proceso 2 M que aplica y ejecuta
enseñanza - aprendizaje metodologías del
proceso de enseñanza.
Comprende y diferencia los Trabajos donde el
fundamentos tácticos 1 M estudiante demuestra
2 M que comprende y
diferencia los
fundamentos tácticos
en la etapa de
formación
Trabajos donde el
Diseña y aplica la 1 M estudiante demuestra
elaboración de una táctica de 2 M que diseña y aplica la
juego 3 M elaboración de una
táctica de juego
Analiza y aplica los métodos 1 M Trabajos de los
de entrenamiento en la 2 M estudiantes en los
preparación física 3 M que demuestra que
analiza y aplica los
métodos de
entrenamiento en la
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preparación física
Trabajos de los
1 M estudiantes en los
Analiza y aplica los
2 M que analiza y aplica
circuitos de preparación
3 M los circuitos de
física
preparación física
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