SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Guia da educação em família

alfabetização
                            Oba, seu filho
                              está quase
                             escrevendo?
                               entenda o
                                  porquê




49
dicas
para ajudar
seu filho a ler
e a escrever
            Realização


                         Este guia não pode ser vendido
guia da alfabetização

ajude na

do seu filho


S
             abia que você pode ajudar
             seu filho a aprender a ler e a
             escrever? Isso mesmo! Não se
             trata de ensinar formalmen-
             te a leitura e a escrita, função
do professor, mas de facilitar o aprendi-
zado da criança, colocando-a desde ce-
do, em um ambiente que incentive esses
hábitos. Em palavras de professor: deixar
o ambiente da sua casa mais alfabetiza-
dor. “Isso acontece quando, por exem-
plo, a mãe faz uma lista de compras com
a criança”, diz a pedagoga Cida Sarraf, da
Faculdade Mozarteum, de São Paulo.
Veja nas dicas deste especial como você
pode - e deve - ajudar seu filho a passar
com tranquilidade por essa fase de alfa-
betização, fundamental para que ele te-
nha sucesso nas etapas futuras do apren-
dizado escolar!



*Fontes consultadas: Ana Alessandra Rea, co-
ordenadora pedagógica do Colégio Hugo Sar-
mento; Cida Sarraf, pedagoga; Maria Claudia
Sondahl Rebellato, pedagoga.
guia da alfabetização

                                                                                                          ambiente
                                                                                                          a melhor forma de ajudar uma criança a ler e a escrever
                                                                                                          é criar em torno dela um ambiente no qual tenha                           Eu ajudo minha mãe a
                                                                                                          contato constante com o mundo da escrita                                 lembrar o que falta em
                                                                                                                                                                                     casa e a fazer a lista.




                                                                                                                   Coloque um quadro           Dê um diário “especial”
                                                                                                                   de recados em casa          e estimule-o a desenhar,
                                                                                                                   e anote mensagens           anotar suas recordações
                                                                                                                                               e guardar cupons,
Fotos: Cíntia Sanchez e Paulo Pereira – Luzia / Reportagem Visual: Mário Mantovanni, Assistente: Laís /




                                                                                                                   Tenha lápis e papel
                                                                                                                                               programas e folhetos
Maquiagem: Renato Rodrigues / Agradecimento: Pool Hering Kids, Lojas Marisa, Riachuelo e Puc.




                                                                                                                   em casa e computador

                                                                                                                   Estimule-o a ler tudo o     Invista em um calendário
                                                                                                                   que for escrito: rótulos,   interativo e faça-o marcar
                                                                                                                   embalagens, cartazes,       os eventos
                                                                                                                   outdoors, letreiros etc.

                                                                                                                   Espalhe livros, revistas       ✔ Peça ajuda
                                                                                                                                                                            Ambien te alfabe tizado r
                                                                                                                   e jornais pela casa          para fazer a lista
                                                                                                                                                                            é aquel e em que o
                                                                                                                                               do supermercado
                                                                                                                                                                            mater ial escrito
                                                                                                                   Compre almanaques que         e para escrever
                                                                                                                   tenham caça-palavras,                                    tem função!
                                                                                                                                                  para amigos e
                                                                                                                   palavras cruzadas etc.
                                                                                                                                                    parentes
guia da alfabetização

dê o bom                               Essa é a premissa
                                       mais básica de
                                       qualquer família
                                       alfabetizadora                                                              Meus pais sempre
                                                                                                                  reservam uma hora
                                                                                                                    do dia para ler
                                                                                                                      para mim.



  Fale corretamente. Assim,     F
                                 iquem sócios de bibliotecas
  seu filho também aprenderá.   próximas de sua casa
                                                                     segunda-feira
  C
   onte histórias que você     M
                                 onte uma biblioteca em casa       19h HORA DA
                                                                                                    terça-fe
                                                                                                            ira
                                                                        LEITURA
  ouviu quando era criança
                                Quando escrever cartas, e-mails
  Leia sempre. É bom            e bilhetes, peça para ele ajudar      quarta
  para você e excelente                                                     -feira
                                                                                               quinta-feira

  para seu filho que            Sempre que estiver escrevendo
  seguirá o seu modelo          com ele não use abreviações
  naturalmente
                                P
                                 rocure mostrar para ele          sexta-feira
                                                                                                                        ✔ Seu filho
                                                                                                 sábado

  R
   eserve um horário do dia    exemplos de como a leitura
                                                                                                                      forma valores
  para a leitura – 15 minutos   e a escrita são importantes                                                              a partir de
  já ajudam muito!              para a vida                                                                           bons modelos.
                                                                                     domingo

  Sempre que ler algo                                                                                                   por isso, ter
  interessante em um livro                                                                                             pais leitores e
  ou revista, compartilhe e
                                                                                                                       “escritores” é
                                                                                                                       fundamental
  convide-o para ler contigo

  Comente com seu filho sobre
  o livro que você está lendo
guia da alfabetização

incentive a                               Quem lê sempre tem
                                          mais repertório,               Mesmo sem saber ler,
                                          criatividade, senso            gosto de acompanhar
                                          crítico, vocabulário,           a leitura enquanto
                                          entre outros benefícios        meu pai lê para mim



  Q
   uanto mais cedo seu filho tiver    D
                                        ê livros ou revistas simples
  contato com a leitura, melhor.       para que ele comece a ver
  Mesmo que ele ainda não saiba        e a ler sozinho (no começo,
  ler, peça que ele faça tarefas que   prefira os de letra de forma)
  necessitem de leitura.
                                       D
                                        eixe os livros à mão para ele
  C
   anções, poesias e parlendas        folhear e inventar histórias
  – versinhos infantis – são           quando quiser
  úteis para se chegar à incrível
  mágica de fazer a criança ler        L
                                        eia para ele desde bebê,
  sem saber ler. Quando ela            com entonação e emoção
  decora uma cantiga, pode
                                       L
                                        eia mais de uma vez o
  tentar acompanhar com o
                                       mesmo livro para ele. Isso
  dedinho a letra da canção
                                       é importante para a criança
  enquanto canta
                                       começar a recontar aquela
  C
   hame-o para ver uma revista        história depois, no papel de
  com você                             leitora, passando as páginas
                                       do livro corretamente
  L
   eia livros com ele, mesmo                                                             ✔ dê livros
  antes de estar plenamente            F
                                        aça da leitura                                   de presente
  alfabetizado. Escolha histórias      um momento                                          em datas
  envolventes que prendam              de prazer – com                                     especiais
  a atenção                            suco e pipoca
guia da alfabetização

                                                                      Minha mãe
incentive a                             Criar o hábito
                                                                      adora jogar
                                                                     caça-palavras
                                        de escrever é tão               comigo
                                        importante quanto
                                        ser um leitor dedicado
                                                                               ✔ Escola   ✔ professor     ✔ leitura ✔ pais
                                                                               ✔ educação ✔ alfabetização ✔ escrita ✔ aluno


  P
   eça ajuda para fazer a lista     E
                                      screva cartões de presentes
  do supermercado e para             ou de agradecimento com ele               S E S C OL A P Z MA Z I
  escrever bilhetes para amigos                                                I A F S B L DP QDA Y U
  e parentes. Com o tempo, peça
                                     C
                                      rie um álbum fotográfico                B I O QT O XWR I U B D
  para que ele mesmo escreva
                                     (no computador ou no papel)               C P R OF E S S OR A A N
                                     e escreva as legendas com ele             R X HB F V R E IMF V P
  M
   onte uma agenda telefônica.                                                QOT Y A B E S C R I T A
                                      ogue forca, stop e outras
                                     J
  Ela mostra, claramente, o que                                                A R L QS P DX UA J J T
                                     brincadeiras que o façam
  é texto e o que é número, com                                                F R T P I V UK L C C QE
                                     escrever
  a função de cada um deles                                                    E P L UDL C K J NP S T
                                     F
                                      aça um diário de férias com             B S E K J L A P UA OQP
  F
   aça os convites de aniversário                                              I D I E I A C HP K LMS
                                     ele, desenhando os passeios
  com ele desde o primeiro
                                     realizados e anotando uma                 B S T A P S A QS A I P S
  ano, mostrando onde colocar
                                     ou duas palavras...                       MO U P S X O Z L Z S P I
  o nome dele, o nome do                                                       Y S R OZ OE A T NS R A
  convidado, o local, a hora, a      C
                                      rie brincadeiras em cima de             X Y A T UYWI S P P Z P
  data... Até chegar a vez em que    placas de trânsito, destinos              C B A OT R K S L P E A Y
  ele próprio irá querer escrever    de ônibus, panfletos e faixas             V J UNOT NC HP V R O
  sozinho, com a letrinha dele                                                 C S E UZ V T OS UY Z Q
                                            ✔ Brinque de                       OL A L NT A OJ UV DA
                                          forca e outros                       OA C A Z I T E B A F L A
                                         jogos de escrita
                                           com seu filho
guia da alfabetização

não pressione,                           Sabe o que mais
                                         pode ajudar na
                                         alfabetização de seu       Minha mãe
                                         filho? Compreender        me deixa tentar
                                         o ritmo dele                 escrever
                                                                    à vontade!




    e o seu filho está com
   S                             N
                                  ão fique apontando
   dificuldades em se            o erro toda hora, ou ele
   alfabetizar, o melhor         ficará inibido. Os erros
   a fazer é estimulá-lo,        fazem parte do processo
   e não pressioná-lo
                                 T
                                  ire as dúvidas quando ele
    omeçar a ler e a escrever
   C                             perguntar a grafia correta
   tardiamente não é sempre
   sinal de problema de          G
                                  arrancho não é problema.
   aprendizagem ou falta de      O importante é que a letra
   inteligência. Converse com    seja legível e ele saiba o que
   o professor para saber o      está escrevendo. Deixe-o
   ritmo de seu filho            rabiscar à vontade

    ada criança tem um nível
   C                             V
                                  alorize os acertos e mostre a
   necessário de maturidade.     ele sem o repreender quando
   Não se afobe                  estiver errado
                                                                                     ✔ Pegue uma lousa
                                                                                       ou papel e faça
                                                                                      o teste seu filho
                                                                                         vai adorar
guia da alfabetização                                                                                                                           Acesse
                                                                            www.educarparacrescer.com.br
níveis da                                                                    Veja como o Educar para Crescer pode
                                                                                ajudar na Educação do seu filho
Conheça os níveis desse processo para entendê-lo melhor

   ipótese pré-silábica: a criança
  H                                     ase alfabética: a criança já
                                       F
  ainda não sabe que a escrita         consegue compor palavras,
  representa a fala, mas sabe que      entendendo a função de cada
  ela representa algo diferente dos    letra na representação de cada
  números e desenhos.                  som. Ela já sabe escrever, e mesmo
                                       que cometa erros (escrevendo
    ipótese silábica: a criança
   H                                                                             Biblioteca                               VocÉ é uma                         ABC da                                 Criança
                                       “casa” com “z”, por exemplo),               básica                                 µãe nota 10?                   ALFABETIZAÇÃO                               feliz
   descobre que a escrita representa   já é considerada alfabetizada.                                                        Veja se você
                                                                                Todos os livros                                                           Ideias simples                        100 dicas para
   a fala, mas, quando escreve,                                                  que seu filho                              está acertando                 para ajudar as                    divertir — e educar
   ela representa um som (um            rtográfica: a criança já está
                                       O
                                                                                  deve ler dos                               na Educação                  crianças a ler e                     — seu filho sem
   fonema) com apenas uma letra.       mais à vontade com o código                                                           do seu filho
                                                                                 2 aos 18 anos                                                                escrever                           gastar muito
                                       da escrita e é capaz de escrever
    ipótese silábico-alfabética:
   H                                   corretamente. É importante
   a criança começa a                  lembrar que a alfabetização é
   perceber que ela tem que            um processo que nunca acaba.
   representar cada sílaba com         Até mesmo adultos estamos nos
   pelo menos duas letras.             alfabetizando constantemente.
                                                                                       Presidente do Conselho de Administração: Rober­ o Civi­ a
                                                                                                                                           t    t                        Diretor de núcleo: Dimas Mietto
                                                                                                Presidente Executivo: Giancarlo Civita                                    Redator-chefe: Kadu Palhano
                                                                                          Vice-Pre­ i­ en­ es: Arnaldo Tibyriçá, Douglas Duran,
                                                                                                  sd t
                                                                                                                                                                                       TEXTO
                                                                                                       Marcio Ogliara, Sidnei Basile
                                                                                                                                                                            Editora: Bettina Monteiro
                                                                                                            www.abril.com.br
                                                                                                                                                                            Repórter: Marina Azaredo
                                                                                                                                                                     Estagiárias: Iana Chan e Manoela Meyer
                                                                                                                                                                                       ARTE
                                                                                                                                                                         Editora de arte: Daniela Decourt
                                                                                                Fundador: VICTOR CIVITA (1907-1990)                                        Designer: Claudia Marianno
                                                                                                        Editor: Roberto Civita                                            Estagiária: Luciana Fernandes
                                                                                               Presidente Executivo: Jairo Mendes Leal                                            MARKETING
                                                                                                                                                                     Gerente de marketing: Patricia Steward
                                                                                                                                                                        Estagiário: Silvio Nunes Augusto
                                                                                                                                                                                 Colaboradores
                                                                                                                                                             Camilo Gomide, Juliana Bernardino, André Albert (revisão),
                                                                                   Presidente: Roberto Civita                                               Cassio Ramos Almeida (tratamento de imagem), Ivana Rangel
                                                                            Diretora Executiva: Angela Dannemann             Presidente: Manoel Amorim                (administração), Paola Nogueira (arte)
Iniciativa:




          Esta cartilha faz parte de um conjunto de ações desenvolvidas
         pelo Educar para Crescer, um movimento sem fins lucrativos que
           estimula boas práticas e destaca a importância da Educação
                 para o crescimento do Brasil e de seus cidadãos.




               www.educarparacrescer.com.br




     O Todos Pela Educação é um movimento social que tem como missão
  ajudar o Brasil a garantir Educação de qualidade a todas as crianças e jovens.
                      www.todospelaeducacao.org.br
Apoio:




                                                                   Ministério
                                                                da Educação




           Caso você tenha interesse em republicar o conteúdo desta cartilha,
entre em contato com a equipe do movimento pelo e-mail educarparacrescer@abril.com.br

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Eunice Mendes de Oliveira
 
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve c
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e  a neve   cAtividade 3 5_eunice slides a formiga e  a neve   c
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve cEunice Mendes de Oliveira
 
PNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aula
PNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aulaPNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aula
PNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aulaElieneDias
 
PNAIC - O trabalho com ortografia na escola
PNAIC - O trabalho com ortografia na escolaPNAIC - O trabalho com ortografia na escola
PNAIC - O trabalho com ortografia na escolaElieneDias
 
Apresentação1 dia d correto dia dos pais 2013 correto
Apresentação1 dia d correto dia dos pais 2013 corretoApresentação1 dia d correto dia dos pais 2013 correto
Apresentação1 dia d correto dia dos pais 2013 corretoEunice Mendes de Oliveira
 
A Difícil Arte de Conviver
A Difícil Arte de ConviverA Difícil Arte de Conviver
A Difícil Arte de Conviverlucianaraspa
 
Pnaic unidade 3 sea - sistema de escrita alfabetica 1º encontro
Pnaic unidade 3   sea - sistema de escrita alfabetica  1º encontroPnaic unidade 3   sea - sistema de escrita alfabetica  1º encontro
Pnaic unidade 3 sea - sistema de escrita alfabetica 1º encontrotlfleite
 
Ano 2 pnaic 3º encontro blog2
Ano 2 pnaic 3º encontro blog2Ano 2 pnaic 3º encontro blog2
Ano 2 pnaic 3º encontro blog2miesbella
 
Expandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
Expandindo a qualidade da educação pública de minas geraisExpandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
Expandindo a qualidade da educação pública de minas geraisEunice Mendes de Oliveira
 
Minicurso falando de alfabetizacao e letramento
Minicurso falando de alfabetizacao e letramentoMinicurso falando de alfabetizacao e letramento
Minicurso falando de alfabetizacao e letramentoEunice Mendes de Oliveira
 
Pnaic oficial encontro 5 Fabiana Esteves Duque de Caxias
Pnaic oficial encontro 5 Fabiana Esteves Duque de CaxiasPnaic oficial encontro 5 Fabiana Esteves Duque de Caxias
Pnaic oficial encontro 5 Fabiana Esteves Duque de CaxiasFabiana Esteves
 

Andere mochten auch (20)

Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
 
Dona Licinha conto1
Dona Licinha    conto1Dona Licinha    conto1
Dona Licinha conto1
 
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve c
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e  a neve   cAtividade 3 5_eunice slides a formiga e  a neve   c
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve c
 
Mensagem dia dos pais
Mensagem dia dos paisMensagem dia dos pais
Mensagem dia dos pais
 
Eunice
EuniceEunice
Eunice
 
PNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aula
PNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aulaPNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aula
PNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aula
 
Devocional diario (1)
Devocional diario (1)Devocional diario (1)
Devocional diario (1)
 
PNAIC - O trabalho com ortografia na escola
PNAIC - O trabalho com ortografia na escolaPNAIC - O trabalho com ortografia na escola
PNAIC - O trabalho com ortografia na escola
 
Trabahando com crianças do berçário
Trabahando com crianças do berçárioTrabahando com crianças do berçário
Trabahando com crianças do berçário
 
Apresentação1 dia d correto dia dos pais 2013 correto
Apresentação1 dia d correto dia dos pais 2013 corretoApresentação1 dia d correto dia dos pais 2013 correto
Apresentação1 dia d correto dia dos pais 2013 correto
 
O menino que_aprendeu_a_ler[1]
O menino que_aprendeu_a_ler[1]O menino que_aprendeu_a_ler[1]
O menino que_aprendeu_a_ler[1]
 
A Difícil Arte de Conviver
A Difícil Arte de ConviverA Difícil Arte de Conviver
A Difícil Arte de Conviver
 
Apresentação flexibilização curricular
Apresentação flexibilização curricularApresentação flexibilização curricular
Apresentação flexibilização curricular
 
Pnaic unidade 3 sea - sistema de escrita alfabetica 1º encontro
Pnaic unidade 3   sea - sistema de escrita alfabetica  1º encontroPnaic unidade 3   sea - sistema de escrita alfabetica  1º encontro
Pnaic unidade 3 sea - sistema de escrita alfabetica 1º encontro
 
Ano 2 pnaic 3º encontro blog2
Ano 2 pnaic 3º encontro blog2Ano 2 pnaic 3º encontro blog2
Ano 2 pnaic 3º encontro blog2
 
1 power~1
1 power~11 power~1
1 power~1
 
A arte de contar histórias
A arte de contar históriasA arte de contar histórias
A arte de contar histórias
 
Expandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
Expandindo a qualidade da educação pública de minas geraisExpandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
Expandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
 
Minicurso falando de alfabetizacao e letramento
Minicurso falando de alfabetizacao e letramentoMinicurso falando de alfabetizacao e letramento
Minicurso falando de alfabetizacao e letramento
 
Pnaic oficial encontro 5 Fabiana Esteves Duque de Caxias
Pnaic oficial encontro 5 Fabiana Esteves Duque de CaxiasPnaic oficial encontro 5 Fabiana Esteves Duque de Caxias
Pnaic oficial encontro 5 Fabiana Esteves Duque de Caxias
 

Ähnlich wie Guia da Alfabetização

11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho
11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho
11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filhomiefrancine
 
Reunião de pais 2º bim
Reunião de pais 2º bimReunião de pais 2º bim
Reunião de pais 2º bimValeriacamolesi
 
Guião para Pais
Guião para Pais Guião para Pais
Guião para Pais BE-EB2
 
Ler e escrever prioridade na escola municipal
Ler e escrever   prioridade na escola municipalLer e escrever   prioridade na escola municipal
Ler e escrever prioridade na escola municipalfreejek
 
Ensino fundamental 4_e_5_anos_vitoria_es_vixwas
Ensino fundamental 4_e_5_anos_vitoria_es_vixwasEnsino fundamental 4_e_5_anos_vitoria_es_vixwas
Ensino fundamental 4_e_5_anos_vitoria_es_vixwasWashington Rocha
 
Portfólio -o_que_é_como_organizar_e_como_usá-lo_na_avaliação
Portfólio  -o_que_é_como_organizar_e_como_usá-lo_na_avaliaçãoPortfólio  -o_que_é_como_organizar_e_como_usá-lo_na_avaliação
Portfólio -o_que_é_como_organizar_e_como_usá-lo_na_avaliaçãoPrefeitura de Lages
 
Projeto os livros nossos de cada dia
Projeto os livros nossos de cada diaProjeto os livros nossos de cada dia
Projeto os livros nossos de cada diaFrancisco Edivenes
 
Passaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E EscritaPassaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E Escritaguestc85284
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaecoleitura
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaecoleitura
 
Cadernofone produção de texto
Cadernofone produção de textoCadernofone produção de texto
Cadernofone produção de textoEvilane Alves
 

Ähnlich wie Guia da Alfabetização (16)

Alfabetizacao
AlfabetizacaoAlfabetizacao
Alfabetizacao
 
11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho
11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho
11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho
 
Blog edineuza - ativ. 5
Blog   edineuza - ativ. 5Blog   edineuza - ativ. 5
Blog edineuza - ativ. 5
 
Reunião de pais 2º bim
Reunião de pais 2º bimReunião de pais 2º bim
Reunião de pais 2º bim
 
Ler + em casa
Ler + em casaLer + em casa
Ler + em casa
 
Guião para Pais
Guião para Pais Guião para Pais
Guião para Pais
 
Ler e escrever prioridade na escola municipal
Ler e escrever   prioridade na escola municipalLer e escrever   prioridade na escola municipal
Ler e escrever prioridade na escola municipal
 
Ensino fundamental 4_e_5_anos_vitoria_es_vixwas
Ensino fundamental 4_e_5_anos_vitoria_es_vixwasEnsino fundamental 4_e_5_anos_vitoria_es_vixwas
Ensino fundamental 4_e_5_anos_vitoria_es_vixwas
 
Alfabetização um desafio constante
Alfabetização   um desafio constanteAlfabetização   um desafio constante
Alfabetização um desafio constante
 
Portfólio -o_que_é_como_organizar_e_como_usá-lo_na_avaliação
Portfólio  -o_que_é_como_organizar_e_como_usá-lo_na_avaliaçãoPortfólio  -o_que_é_como_organizar_e_como_usá-lo_na_avaliação
Portfólio -o_que_é_como_organizar_e_como_usá-lo_na_avaliação
 
Projeto os livros nossos de cada dia
Projeto os livros nossos de cada diaProjeto os livros nossos de cada dia
Projeto os livros nossos de cada dia
 
Passaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E EscritaPassaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E Escrita
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escrita
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escrita
 
Cartilha letramento[1]
Cartilha  letramento[1]Cartilha  letramento[1]
Cartilha letramento[1]
 
Cadernofone produção de texto
Cadernofone produção de textoCadernofone produção de texto
Cadernofone produção de texto
 

Mehr von dalvanice

Olimpiadas 2012
Olimpiadas 2012Olimpiadas 2012
Olimpiadas 2012dalvanice
 
Diretrizes e orientações sobre tdic na rede
Diretrizes e orientações sobre tdic na redeDiretrizes e orientações sobre tdic na rede
Diretrizes e orientações sobre tdic na rededalvanice
 
Usando o hagáquê
Usando o hagáquêUsando o hagáquê
Usando o hagáquêdalvanice
 
Criando um documento word
Criando um documento wordCriando um documento word
Criando um documento worddalvanice
 
Plano de trabalho pape 2012
Plano de trabalho pape 2012 Plano de trabalho pape 2012
Plano de trabalho pape 2012 dalvanice
 
Releituras Romero Britto
Releituras Romero BrittoReleituras Romero Britto
Releituras Romero Brittodalvanice
 
Ficha Técnica: Animais Marinhos - Projeto Ler e Escrever
Ficha Técnica: Animais Marinhos - Projeto Ler e EscreverFicha Técnica: Animais Marinhos - Projeto Ler e Escrever
Ficha Técnica: Animais Marinhos - Projeto Ler e Escreverdalvanice
 
Conhecendo os netbooks 2º A Prof Eliane
Conhecendo os netbooks 2º A Prof ElianeConhecendo os netbooks 2º A Prof Eliane
Conhecendo os netbooks 2º A Prof Elianedalvanice
 
Parlendas 1º ano
Parlendas 1º anoParlendas 1º ano
Parlendas 1º anodalvanice
 
Agata nicole
Agata nicoleAgata nicole
Agata nicoledalvanice
 
Clécio e pablo
Clécio e pablo Clécio e pablo
Clécio e pablo dalvanice
 
Agnes e vitoria
Agnes e vitoriaAgnes e vitoria
Agnes e vitoriadalvanice
 
Llucas e alisson
Llucas e alissonLlucas e alisson
Llucas e alissondalvanice
 
Parlenda 1º ano F do Ciclo I
Parlenda 1º ano F do Ciclo IParlenda 1º ano F do Ciclo I
Parlenda 1º ano F do Ciclo Idalvanice
 

Mehr von dalvanice (20)

Olimpiadas 2012
Olimpiadas 2012Olimpiadas 2012
Olimpiadas 2012
 
Cordel 2011
Cordel 2011Cordel 2011
Cordel 2011
 
Rio
RioRio
Rio
 
Diretrizes e orientações sobre tdic na rede
Diretrizes e orientações sobre tdic na redeDiretrizes e orientações sobre tdic na rede
Diretrizes e orientações sobre tdic na rede
 
Paint
PaintPaint
Paint
 
Usando o hagáquê
Usando o hagáquêUsando o hagáquê
Usando o hagáquê
 
Criando um documento word
Criando um documento wordCriando um documento word
Criando um documento word
 
Plano de trabalho pape 2012
Plano de trabalho pape 2012 Plano de trabalho pape 2012
Plano de trabalho pape 2012
 
Releituras Romero Britto
Releituras Romero BrittoReleituras Romero Britto
Releituras Romero Britto
 
Ficha Técnica: Animais Marinhos - Projeto Ler e Escrever
Ficha Técnica: Animais Marinhos - Projeto Ler e EscreverFicha Técnica: Animais Marinhos - Projeto Ler e Escrever
Ficha Técnica: Animais Marinhos - Projeto Ler e Escrever
 
Joaninha
JoaninhaJoaninha
Joaninha
 
Aranhas
Aranhas  Aranhas
Aranhas
 
Conhecendo os netbooks 2º A Prof Eliane
Conhecendo os netbooks 2º A Prof ElianeConhecendo os netbooks 2º A Prof Eliane
Conhecendo os netbooks 2º A Prof Eliane
 
Parlendas 1º ano
Parlendas 1º anoParlendas 1º ano
Parlendas 1º ano
 
Agata nicole
Agata nicoleAgata nicole
Agata nicole
 
Clécio e pablo
Clécio e pablo Clécio e pablo
Clécio e pablo
 
Agnes e vitoria
Agnes e vitoriaAgnes e vitoria
Agnes e vitoria
 
Ana larissa
Ana larissaAna larissa
Ana larissa
 
Llucas e alisson
Llucas e alissonLlucas e alisson
Llucas e alisson
 
Parlenda 1º ano F do Ciclo I
Parlenda 1º ano F do Ciclo IParlenda 1º ano F do Ciclo I
Parlenda 1º ano F do Ciclo I
 

Kürzlich hochgeladen

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 

Kürzlich hochgeladen (20)

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 

Guia da Alfabetização

  • 1. Guia da educação em família alfabetização Oba, seu filho está quase escrevendo? entenda o porquê 49 dicas para ajudar seu filho a ler e a escrever Realização Este guia não pode ser vendido
  • 2. guia da alfabetização ajude na do seu filho S abia que você pode ajudar seu filho a aprender a ler e a escrever? Isso mesmo! Não se trata de ensinar formalmen- te a leitura e a escrita, função do professor, mas de facilitar o aprendi- zado da criança, colocando-a desde ce- do, em um ambiente que incentive esses hábitos. Em palavras de professor: deixar o ambiente da sua casa mais alfabetiza- dor. “Isso acontece quando, por exem- plo, a mãe faz uma lista de compras com a criança”, diz a pedagoga Cida Sarraf, da Faculdade Mozarteum, de São Paulo. Veja nas dicas deste especial como você pode - e deve - ajudar seu filho a passar com tranquilidade por essa fase de alfa- betização, fundamental para que ele te- nha sucesso nas etapas futuras do apren- dizado escolar! *Fontes consultadas: Ana Alessandra Rea, co- ordenadora pedagógica do Colégio Hugo Sar- mento; Cida Sarraf, pedagoga; Maria Claudia Sondahl Rebellato, pedagoga.
  • 3. guia da alfabetização ambiente a melhor forma de ajudar uma criança a ler e a escrever é criar em torno dela um ambiente no qual tenha Eu ajudo minha mãe a contato constante com o mundo da escrita lembrar o que falta em casa e a fazer a lista. Coloque um quadro Dê um diário “especial” de recados em casa e estimule-o a desenhar, e anote mensagens anotar suas recordações e guardar cupons, Fotos: Cíntia Sanchez e Paulo Pereira – Luzia / Reportagem Visual: Mário Mantovanni, Assistente: Laís / Tenha lápis e papel programas e folhetos Maquiagem: Renato Rodrigues / Agradecimento: Pool Hering Kids, Lojas Marisa, Riachuelo e Puc. em casa e computador Estimule-o a ler tudo o Invista em um calendário que for escrito: rótulos, interativo e faça-o marcar embalagens, cartazes, os eventos outdoors, letreiros etc. Espalhe livros, revistas ✔ Peça ajuda Ambien te alfabe tizado r e jornais pela casa para fazer a lista é aquel e em que o do supermercado mater ial escrito Compre almanaques que e para escrever tenham caça-palavras, tem função! para amigos e palavras cruzadas etc. parentes
  • 4. guia da alfabetização dê o bom Essa é a premissa mais básica de qualquer família alfabetizadora Meus pais sempre reservam uma hora do dia para ler para mim. Fale corretamente. Assim, F iquem sócios de bibliotecas seu filho também aprenderá. próximas de sua casa segunda-feira C onte histórias que você M onte uma biblioteca em casa 19h HORA DA terça-fe ira LEITURA ouviu quando era criança Quando escrever cartas, e-mails Leia sempre. É bom e bilhetes, peça para ele ajudar quarta para você e excelente -feira quinta-feira para seu filho que Sempre que estiver escrevendo seguirá o seu modelo com ele não use abreviações naturalmente P rocure mostrar para ele sexta-feira ✔ Seu filho sábado R eserve um horário do dia exemplos de como a leitura forma valores para a leitura – 15 minutos e a escrita são importantes a partir de já ajudam muito! para a vida bons modelos. domingo Sempre que ler algo por isso, ter interessante em um livro pais leitores e ou revista, compartilhe e “escritores” é fundamental convide-o para ler contigo Comente com seu filho sobre o livro que você está lendo
  • 5. guia da alfabetização incentive a Quem lê sempre tem mais repertório, Mesmo sem saber ler, criatividade, senso gosto de acompanhar crítico, vocabulário, a leitura enquanto entre outros benefícios meu pai lê para mim Q uanto mais cedo seu filho tiver D ê livros ou revistas simples contato com a leitura, melhor. para que ele comece a ver Mesmo que ele ainda não saiba e a ler sozinho (no começo, ler, peça que ele faça tarefas que prefira os de letra de forma) necessitem de leitura. D eixe os livros à mão para ele C anções, poesias e parlendas folhear e inventar histórias – versinhos infantis – são quando quiser úteis para se chegar à incrível mágica de fazer a criança ler L eia para ele desde bebê, sem saber ler. Quando ela com entonação e emoção decora uma cantiga, pode L eia mais de uma vez o tentar acompanhar com o mesmo livro para ele. Isso dedinho a letra da canção é importante para a criança enquanto canta começar a recontar aquela C hame-o para ver uma revista história depois, no papel de com você leitora, passando as páginas do livro corretamente L eia livros com ele, mesmo ✔ dê livros antes de estar plenamente F aça da leitura de presente alfabetizado. Escolha histórias um momento em datas envolventes que prendam de prazer – com especiais a atenção suco e pipoca
  • 6. guia da alfabetização Minha mãe incentive a Criar o hábito adora jogar caça-palavras de escrever é tão comigo importante quanto ser um leitor dedicado ✔ Escola ✔ professor ✔ leitura ✔ pais ✔ educação ✔ alfabetização ✔ escrita ✔ aluno P eça ajuda para fazer a lista E screva cartões de presentes do supermercado e para ou de agradecimento com ele S E S C OL A P Z MA Z I escrever bilhetes para amigos I A F S B L DP QDA Y U e parentes. Com o tempo, peça C rie um álbum fotográfico B I O QT O XWR I U B D para que ele mesmo escreva (no computador ou no papel) C P R OF E S S OR A A N e escreva as legendas com ele R X HB F V R E IMF V P M onte uma agenda telefônica. QOT Y A B E S C R I T A ogue forca, stop e outras J Ela mostra, claramente, o que A R L QS P DX UA J J T brincadeiras que o façam é texto e o que é número, com F R T P I V UK L C C QE escrever a função de cada um deles E P L UDL C K J NP S T F aça um diário de férias com B S E K J L A P UA OQP F aça os convites de aniversário I D I E I A C HP K LMS ele, desenhando os passeios com ele desde o primeiro realizados e anotando uma B S T A P S A QS A I P S ano, mostrando onde colocar ou duas palavras... MO U P S X O Z L Z S P I o nome dele, o nome do Y S R OZ OE A T NS R A convidado, o local, a hora, a C rie brincadeiras em cima de X Y A T UYWI S P P Z P data... Até chegar a vez em que placas de trânsito, destinos C B A OT R K S L P E A Y ele próprio irá querer escrever de ônibus, panfletos e faixas V J UNOT NC HP V R O sozinho, com a letrinha dele C S E UZ V T OS UY Z Q ✔ Brinque de OL A L NT A OJ UV DA forca e outros OA C A Z I T E B A F L A jogos de escrita com seu filho
  • 7. guia da alfabetização não pressione, Sabe o que mais pode ajudar na alfabetização de seu Minha mãe filho? Compreender me deixa tentar o ritmo dele escrever à vontade! e o seu filho está com S N ão fique apontando dificuldades em se o erro toda hora, ou ele alfabetizar, o melhor ficará inibido. Os erros a fazer é estimulá-lo, fazem parte do processo e não pressioná-lo T ire as dúvidas quando ele omeçar a ler e a escrever C perguntar a grafia correta tardiamente não é sempre sinal de problema de G arrancho não é problema. aprendizagem ou falta de O importante é que a letra inteligência. Converse com seja legível e ele saiba o que o professor para saber o está escrevendo. Deixe-o ritmo de seu filho rabiscar à vontade ada criança tem um nível C V alorize os acertos e mostre a necessário de maturidade. ele sem o repreender quando Não se afobe estiver errado ✔ Pegue uma lousa ou papel e faça o teste seu filho vai adorar
  • 8. guia da alfabetização Acesse www.educarparacrescer.com.br níveis da Veja como o Educar para Crescer pode ajudar na Educação do seu filho Conheça os níveis desse processo para entendê-lo melhor ipótese pré-silábica: a criança H ase alfabética: a criança já F ainda não sabe que a escrita consegue compor palavras, representa a fala, mas sabe que entendendo a função de cada ela representa algo diferente dos letra na representação de cada números e desenhos. som. Ela já sabe escrever, e mesmo que cometa erros (escrevendo ipótese silábica: a criança H Biblioteca VocÉ é uma ABC da Criança “casa” com “z”, por exemplo), básica µãe nota 10? ALFABETIZAÇÃO feliz descobre que a escrita representa já é considerada alfabetizada. Veja se você Todos os livros Ideias simples 100 dicas para a fala, mas, quando escreve, que seu filho está acertando para ajudar as divertir — e educar ela representa um som (um rtográfica: a criança já está O deve ler dos na Educação crianças a ler e — seu filho sem fonema) com apenas uma letra. mais à vontade com o código do seu filho 2 aos 18 anos escrever gastar muito da escrita e é capaz de escrever ipótese silábico-alfabética: H corretamente. É importante a criança começa a lembrar que a alfabetização é perceber que ela tem que um processo que nunca acaba. representar cada sílaba com Até mesmo adultos estamos nos pelo menos duas letras. alfabetizando constantemente. Presidente do Conselho de Administração: Rober­ o Civi­ a t t Diretor de núcleo: Dimas Mietto Presidente Executivo: Giancarlo Civita Redator-chefe: Kadu Palhano Vice-Pre­ i­ en­ es: Arnaldo Tibyriçá, Douglas Duran, sd t TEXTO Marcio Ogliara, Sidnei Basile Editora: Bettina Monteiro www.abril.com.br Repórter: Marina Azaredo Estagiárias: Iana Chan e Manoela Meyer ARTE Editora de arte: Daniela Decourt Fundador: VICTOR CIVITA (1907-1990) Designer: Claudia Marianno Editor: Roberto Civita Estagiária: Luciana Fernandes Presidente Executivo: Jairo Mendes Leal MARKETING Gerente de marketing: Patricia Steward Estagiário: Silvio Nunes Augusto Colaboradores Camilo Gomide, Juliana Bernardino, André Albert (revisão), Presidente: Roberto Civita Cassio Ramos Almeida (tratamento de imagem), Ivana Rangel Diretora Executiva: Angela Dannemann Presidente: Manoel Amorim (administração), Paola Nogueira (arte)
  • 9. Iniciativa: Esta cartilha faz parte de um conjunto de ações desenvolvidas pelo Educar para Crescer, um movimento sem fins lucrativos que estimula boas práticas e destaca a importância da Educação para o crescimento do Brasil e de seus cidadãos. www.educarparacrescer.com.br O Todos Pela Educação é um movimento social que tem como missão ajudar o Brasil a garantir Educação de qualidade a todas as crianças e jovens. www.todospelaeducacao.org.br Apoio: Ministério da Educação Caso você tenha interesse em republicar o conteúdo desta cartilha, entre em contato com a equipe do movimento pelo e-mail educarparacrescer@abril.com.br