2. Marcela Fathe da Silva Cabral
Coordenadora do e-mentoring 2014
Professora do Ponto Cidadão
Disciplina: Introdução à Administração
E-mail: marcelafathe@msn.com
MENTORING

3. Mentoring é uma maneira de proporcionar apoio e
direcionamento, através de atitudes positivas como
integridade, compromisso, experiência, perseverança,
que através do fortalecimento de uma relação irá
conduzir, guiar e prover os jovens, desenvolvendo
bons e construtivos exemplos que os ajudarão a
serem bem sucedidos em sua vida pessoal e
profissional.
MENTORING

4. O QUE É E-MENTORING?
É o mentoring on-line, descrevendo uma relação que
é conduzida via Internet. Seus objetivos são similares
ao mentoring face a face, que são o de estabelecer
uma relação de confiança, respeito e competência
entre alguém mais experiente e um mais jovem.
E-MENTORING

5. DURAÇÃO
A relação mentor e mentorando deve
durar até o final programado, que coincide
com o término do Projeto Passagem para
o Futuro em dezembro de 2014.
E-MENTORING

6. SUGESTÕES DE ASSUNTOS PARA
SEREM TRATADOS:
• Fazer apresentação pessoal (nome, idade, com quem
mora, o que gosta de fazer nas horas de lazer) Se além
do Ponto Cidadão, estuda, faz faculdade, outro curso
etc. Dizer qual carreira pretende seguir ou qual a
matéria que mais gosta. Assuntos iniciais para manter
um bom contato e a outra pessoa te conhecer melhor e
poder direcionar suas expectativas.
• Ter interesse em saber sobre o que o mentor faz,
profissão que atua e formação.
E-MENTORING

7. SUGESTÕES DE ASSUNTOS PARA
SEREM TRATADOS:
• Pedir informações ao mentor(a) sobre o mercado de
trabalho, como deve se comportar, os desafios na
entrevista, o que fazer na dinâmica de grupo. O que as
empresas buscam em bom profissional. Como se
manter atualizado diante dos desafios do mercado.
• Saber sobre a profissão que quer seguir, pedir ao
mentor para fazer um passar um teste vocacional, para
ter um direcionamento.
E-MENTORING

8. SUGESTÕES DE ASSUNTOS PARA
SEREM TRATADOS:
• Pedir ao mentor que passe algum filme ou livro como
desafio de leitura crítica e construtiva. Solicitar ao
mentor(a) algum site sobre emprego, mercado e dicas
sobre sua área, sobre o que ele(a) enfrentou ao iniciar a
carreira. Os medos, os desafios, a motivação para
continuar.
• Manter uma conversa amigável e bem construtiva,
tirando dúvidas a respeito de tudo que envolva a
carreira.
E-MENTORING

9. OBJETIVOS:
• Orientações sobre o trabalho/ profissões;
• Acesso a informações sobre o mercado de trabalho;
• Familiarização com o ambiente profissional;
• Estímulo a discussões sobre objetivos profissionais;
• Criação de rede de contatos no mercado de trabalho;
• Uso de diferentes ferramentas de comunicação;
• Melhora das habilidades de escrita e comunicação.
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10. FOCOS:
• Mercado de trabalho;
• Empregabilidade;
• Competências do novo profissional;
• Diferenciais a desenvolver.
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11. O QUE É MENTOR?
Os mentores são profissionais de
mercado, de qualquer área e cidade, que
demonstram interesse e disponibilidade
de trocar experiências profissionais e
ajudar no crescimento dos jovens.
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12. PAPEL DO MENTOR
• Dar conselhos, recomendações, sendo honesto nas
opiniões para ajudá-los a avaliar as situações e a
tomar as melhores decisões;
• Ouvir com atenção, compartilhando experiências,
conhecimentos. Estimular o jovem a tomar decisões,
dando condições de aprendizagem para que os
jovens sejam inseridos no mercado de trabalho com
mais segurança e autoconhecimento;
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13. PAPEL DO MENTOR
• Abrir portas para os jovens. Esta é a mais valiosa
colaboração que o mentor pode proporcionar. Por
ser um relacionamento pela internet, mesmo
encontrando dificuldades, o mentor pode
proporcionar ajuda para que os jovens encontrem
novas informações e oportunidades em sua área,
ajudando-os a aprofundar seu entendimento e até
mesmo indicá-los, apresentá-los e ajudá-los a
começar, intercedendo e dando referências a seu
respeito.
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14. PAPEL DO MENTORANDO
• Ser aluno do Projeto Passagem para o Futuro;
• Estar entre os melhores na avaliação de
desempenho, onde são avaliados pelos professores,
nos critérios participação em sala de aula, iniciativa,
cumprimento de atividades, assertividade e trabalho
em equipe e pelos colegas de sala, nos critérios
iniciativa, assiduidade, pontualidade, trabalho em
equipe e respeito aos acordos. Os melhores
colocados são selecionados. O número de jovens
participantes varia de acordo com a quantidade de
mentores;
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15. PAPEL DO MENTORANDO
• Ter responsabilidade e comprometimento com o
programa;
• Enviar, pelo menos, um e-mail por semana ao
mentor.
• Todos os e-mails terão que ser enviados com cópia
para: marcelafathe@msn.com
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16. ATITUDES DO MENTORANDO
• Comprometimento;
• Responsabilidade;
• Iniciativa;
• Assiduidade nos e-mails.
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17. DÚVIDAS/ESCLARECIMENTOS
• Se houver dúvidas, pode entrar em contato através
de celular, e-mail;
• Se o mentor demorar a responder, comunicar;
• Se adoecer, ou por qualquer motivo de força maior
não tiver acesso à internet, comunicar
imediatamente a Roberta e coordenação para que
sejam tomadas providências a respeito do caso.
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18. “Um mentor não é uma pessoa que pode fazer o
trabalho melhor que seus discípulos; é uma pessoa que
consegue que aqueles que o rodeiam façam o trabalho
melhor que ele mesmo”
Fred Smith – fundador do FedEx
“Steve, obrigado por ser um mentor e um amigo.
Obrigado por mostrar que aquilo que você construiu
pode mudar o mundo. Sentirei saudades”
Mark Zuckerberg – fundador do Facebook
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19. E-MENTORING