SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 44
Downloaden Sie, um offline zu lesen
PERATURAN DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA
NOMOR 1 TAHUN 2010
TENTANG
SISTEM MANAJEMEN KINERJA
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA
Menimbang : bahwa dalam rangka mendorong peningkatan kinerja anggota
Polri dan mengembangkan kemampuan kerja, serta
menjadikan adanya standar yang jelas dan baku dalam
pemberian penilaian atas prestasi anggota secara obyektif,
perlu menetapkan Peraturan Deputi Kapolri Bidang Sumber
Daya Manusia tentang Sistem Manajemen Kinerja Kepolisian
Negara Republik Indonesia;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002 tentang Kepolisian
Negara Republik Indonesia;
2. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 70 Tahun
2002 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kepolisian
Negara Republik Indonesia;
3. Keputusan Kapolri No. Pol. : Kep/53/X/2002 tanggal 17
Oktober 2002 tentang Organisasi dan Tata Kerja Satuan-
Satuan Organisasi pada Tingkat Markar Besar Kepolisian
Negara Republik Indonesia dan perubahannya;
4. Keputusan Kapolri No. Pol. : Kep/54/X/2002 tanggal 17
Oktober 2002 tentang Organisasi dan Tata Kerja Satuan-
Satuan Organisasi pada Tingkat Kepolisian Negara
Republik Indonesia Daerah (Polda) dan perubahannya;
MEMUTUSKAN
Menetapkan : PERATURAN DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA
MANUSIA TENTANG SISTEM MANAJEMEN KINERJA
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA.
BAB I . . . .
2
BAB I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
Dalam Peraturan ini yang dimaksud dengan :
1. Kepolisian Negara Republik Indonesia selanjutnya disingkat Polri adalah alat
negara yang berperan dalam memelihara keamanan dan ketertiban masyarakat,
menegakkan hukum serta memberikan perlindungan, pengayoman dan pelayanan
kepada masyarakat dalam rangka terpeliharanya keamanan dalam negeri.
2. Sistem Manajemen Kinerja selanjutnya disingkat SMK adalah sistem yang
mengidentifikasi dan mengukur kinerja seluruh anggota Polri agar selaras dengan
Visi dan Misi organisasi.
3. Key Result Area selanjutnya disingkat KRA adalah rangkaian pokok-pokok tugas
dan cakupan tanggung jawab suatu jabatan anggota yang diturunkan dari KRA unit
kerja/KRA pimpinan unit kerjanya.
4. Key Performance Indikator selanjutnya disingkat KPI adalah indikator kinerja Polri
dengan merujuk pada KRA anggota yang bersangkutan.
5. Pejabat Penilai selanjutnya disingkat PP adalah pimpinan langsung anggota Polri
yang tugas dan tanggung jawab mengidentifikasi, mengukur dan merangkum
kinerja anggota yang dinilai.
6 Atasan Pejabat Penilai selanjutnya disingkat PPP adalah Pimpinan dari PP yang
mempunyai tugas dan tanggung jawab menyelesaikan permasalahan banding
yang diajukan oleh anggota yang dinilai.
7. Anggota Yang Dinilai selanjutnya disingkat AYD adalah anggota Polri yang
diidentfikasi dan diukur kinerjanya.
8. Rekan Kerja adalah anggota Polri yang memiliki pimpinan langsung yang sama
dengan AYD.
9. Faktor Generik selanjutnya disingkat FG adalah faktor penilaian yang diperlakukan
sama pada semua anggota Polri.
10. Faktor Spesifik selanjutnya disingkat FS adalah faktor penilaian yang terkait
dengan tugas pokok dan tanggung jawab anggota Polri di masing-masing fungsi
yang ada pada Polri.
/ SMK .....
3
Pasal 2
SMK bertujuan untuk menciptakan komunikasi antara pimpinan dan anggota dalam
rangka memperjelas harapan organisasi dan atasan serta pemahaman anggota
mengenai :
a. tugas pokok dan fungsi anggota;
b. bagaimana tugas pokok dan fungsi tersebut berpengaruh kepada tujuan
organisasi;
c. pemahaman tentang kinerja;
d. bagaimana pimpinan dan anggota bekerjasama untuk mewujudkan kinerja; dan;
e. bagaimana meminimalkan kendala-kendala pencapaian kinerja;
Pasal 3
Prinsip dalam SMK adalah :
a. transparan, yaitu pelaksanaannya dilakukan secara terbuka dengan menyepakati
5 (lima ) faktor kinerja yang akan dinilai antara PP dengan AYD dan hasil
penilaian disampaikan secara langsung.
b. bersih, yaitu tidak ada celah bagi PP ataupun AYD untuk melakukan KKN karena
penilaian juga melibatkan 2 ( dua ) rekan AYD yang dipilih secara acak.
c. akuntabel, yaitu peniilaian dapat dipertanggung jawabkan secara vertikal maupun
horizontal.
d. obyektif, yaitu penilaian kinerja sesuai dengan fakta kinerja dan hasil yang
disepakati sesuai dengan target yang telah disepakati dari awal.
Pasal 4
Tahapan SMK terdiri atas :
a. tahap I : Perencanaan Kinerja;
b. tahap II : Pemantauan dan Pembimbingan;
c. tahap II I: Penilaian Kinerja; dan
d. tahap IV : Evaluasi Kinerja.
1. Tahap Evaluasi Kinerja (Tanpa tahap banding).
2. Tahap Banding (Keberatan atas Penilaian).
/ BAB II ……
4
BAB II
PELAKSANAAN
Bagian kesatu
Perencanaan Kinerja
Pasal 5
Perencanaan kinerja adalah suatu aktivitas dalam SMK yang bertujuan untuk
mempertegas tugas pokok dan fungsi anggota serta menyepakati Indikator Standar
Kinerja anggota.
Pasal 6
Proses Perencanaan Kinerja meliputi kegiatan :
a. PP dan AYD mempelajari manual SMK dan uraian jabatan yang berlaku;
b. Satuan Kerja yang membidangi SDM memberikan salinan formulir rekap
Penilaian Kinerja 2 (dua) periode sebelumnya dan formulir Penilaian Knerja
Spesifik kepada PP;
c. PP mengidentifikasi kinerja AYD pada 2 (dua) periode sebelumnya;
d. PP mengundang AYD untuk hadir dalam pertemuan perencanaan kinerja;
e. PP menjelaskan maksud, tujuan, manfaat SMK serta jenis Penilaian Kinerja
kepada AYD;
f. PP menjelaskan secara detail tugas pokok AYD berdasarkan dokumen uraian
jabatan yang berlaku, pedoman Standar Kinerja dan/atau tugas-tugas tambahan
lainnya;
g. PP bersama AYD mengidentifikasikan dan menyepakati 5 (lima) tugas pokok yang
menjadi faktor Penilaian Kinerja Spesifik pada periode berjalan (kolom 2 formulir
Penilaian Kinerja Spesifik);
h. PP bersama AYD mengidentifikasi dan menyepakati Standar Kinerja (kolom 3
formulir Penilaian Kinerja Spesifik). Standar Kinerja yang dimaksud mengacu pada
Standar Kinerja yang lebih tinggi;
i. PP dan AYD mengidentifikasi faktor-faktor yang kemungkinan akan menghambat
pencapaian Standar Kinerja;
j. PP bersama AYD mendiskusikan alternatif solusi faktor-faktor penghambat tadi;
/ k. PP…
5
k. PP mendokumentasikan hasil diskusi butir i dan j dalam butir 1 catatan kualitatif
aspek Spesifik anggota yang dinilai;
l. PP dan AYD menandatangani formulir Penilaian Kinerja Spesifik.
Bagian kedua
Pemantauan dan Pembimbingan
Pasal 7
Pemantauan dan pembimbingan merupakan aktifitas dalam SMK yang bertujuan untuk
memantau dan mengarahkan anggota dalam rangka pencapaian Standar Kinerja.
Pasal 8
Proses pemantauan dan pembimbingan meliputi kegiatan-kegiatan :
a. PP membuat catatan sendiri mengenai pelaksanaan tugas AYD terutama kinerja
yang di atas dan/atau di bawah standar (critical incidents) yang kemudian di tahap
III dapat dipindahkan pada butir 1 catatan kualitatif aspek generik dan butir 2
catatan kualitatif aspek spesifik.
b. PP memanggil AYD yang memiliki kinerja dibawah standar.
c. PP memberikan arahan dan petunjuk untuk memperbaiki kinerja AYD.
d. Jika diperlukan, PP merekomendasikan untuk mengikuti program pembinaan
dan/atau pengembangan.
Bagian ketiga
Penilaian Kinerja
Pasal 9
(1) Penilaian Kinerja merupakan suatu aktivitas dalam sistem SMK yang bertujuan
untuk menilai Kinerja Generik dan Spesifik anggota pada periode penilaian.
(2) Penilaian Kinerja Generik maupun Spesifik dibedakan untuk golongan Brigadir,
Inspektur, Perwira Menengah dan golongan Perwira Tinggi.
Pasal 10
(1) Penilaian Kinerja Generik meliputi penilaian secara kuantitatif dan kualitatif.
/ (2) Penilaian …
6
(2) Penilaian Kinerja Generik secara kuantitatif dengan menilai 10 (sepuluh) faktor
Kinerja, yaitu ;
a. Kepemimpinan:
b. Jaringan Sosial:
c. Komunikasi;
d. Pengendalian emosi;
e. Agen Perubahan;
f. Integritas;
g. Empati;
h. Pengelolaan administrasi;
i. Kreativitas; dan
j. Kemandirian.
(3) Penilaian Kinerja secara Kualitatif dengan menuliskan fakta kinerja sebagai
penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang diatas standar atau
yang dibawah standar.
Pasal 11
Proses Penilaian Kinerja meliputi kegiatan :
a. Satuan Kinerja yang membidangi SDM, selambat-lambatnya 1 bulan sebelum
periode penilaian berakhir, mengirimkan Formulir Penilaian Kinerja Generik (sesuai
pangkat AYD yang dinilai) kepada PP dan 2 (dua) rekan kerja AYD. Kedua rekan
kerja AYD yang dipilih harus memiliki atasan langsung yang sama dengan AYD dan
telah bekerjasama sekurang-kurangnya selama 3 (tiga) bulan dan dipilih secara
random.
b. 2 (dua) rekan kerja AYD melakukan Penilaian Kinerja dengan mengisi kolom 4
(empat) formulir Penilaian Kinerja Generik.
c. PP melakukan penilaian kinerja dengan mengisi kolom 4 (empat) formulir Penilaian
Kinerja Generik serta kolom 4 (empat) dan 5 (lima) formulir Penilaian Kinerja
Spesifik.
d. PP mengirimkan formulir Penilaian Kinerja Generik dan Spesifik yang telah diisi
sedangkan 2 (dua) rekan kerja AYD secara sendiri-sendiri mengirimkan formulir
Kinerja Generik kepada satuan kerja bidang SDM selambat-lambatnya 2 (dua)
minggu sebelum periode penilaian berakhir.
e. Satuan kerja bidang SDM mengumpulkan dan merekap formulir Penilaian Kinerja
Generik dan Spesifik dari PP dan 2 (dua) rekan kerja AYD
/ Bagian …..
7
Bagian ke empat
Evaluasi Kinerja
Pasal 12
Evaluasi kinerja merupakan suatu aktivitas dalam SMK yang bertujuan untuk mengkaji
kinerja anggota pada periode berjalan.
Pasal 13
Tahapan dalam Evaluasi Kinerja ,meliputi :
a. Satuan Kerja yang membidangi SDM mengirimkan formulir rekapitulasi Penilaian
Kinerja dan formulir Kinerja Generik dan Spesifik yang sudah diisi kepada PP.
b. PP mengundang AYD untuk menghadiri pertemuan evaluasi kinerja .
c. PP menjelaskan pencapaian kinerja AYD.
d. PP memberikan umpan balik bagi perbaikan kinerja AYD pada periode Penilaian
Kinerja berikutnya.
e. PP mendokumentasikan hasil umpan balik pada butir 2 catatan kualitatif aspek
generik dan butir 3 catatan kualitatif aspek spesifik.
f. Bila tidak ada banding, PP dan AYD menandatangani formulir rekapitulasi
Penilaian Kinerja.
g. Jika AYD berkeberatan terhadap hasil penilaian maka PP menuliskan keterangan
pada catatan akhir formulir rekapitulasi Penilaian Kinerja dan menandatangani
formulir, namum AYD tidak.
h. PP mengirimkan formulir rekapitulasi Penilaian Kinerja dan formulir Kinerja
Generik serta Spesifik kepada Satuan Kerja yang membidangi SDM selambat-
lambatnya 1( satu ) minggu setelah formulir tersebut diterima.
Bagian ke lima
Banding
Pasal 14
Anggota berhak mengajukan keberatan atas penilaian yang telah dilakukan dengan tidak
menandatangani formulir rekap Penilaian Kinerja Generik atau Spesifik.
/ Proses ….
8
Pasal 15
Proses keberatan ( banding ) atas penilaian, dilakukan dengan cara-cara sebagai
berikut :
a. Satuan Kerja yang membidangi SDM mengirimkan formulir banding, kepada
atasan pejabat penilai (APP), selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah
permohonan banding diterima dari AYD.
b. APP dapat mengundang pihak-pihak yang terkait (misalnya : PP, Rekan kerja yang
menilai, dan/atau AYD) untuk mengklarifikasi penilaian.
c. APP memutuskan Penilaian Kinerja periode berjalan serta mengisi formulir
banding.
d. Perubahan nilai kinerja periode berjalan dapat meningkatkan /menurunkan sebutan
kinerja maksimal 1 (satu) tingkat.
e. APP dan AYD menandatangani formulir banding.
f. APP mengembalikan formulir banding kepada satuan kerja yang membidangi SDM
selambat-lambatnya 1 minggu setelah formulir banding diterima.
BAB III
PROPORSI PENILAIAN DAN RENTANG NILAI
Bagian ke satu
Proporsi penilaian
Pasal 16
Proporsi penilaian untuk Penilaian Generik sebesar 35 % dan untuk Penilaian Spesifik
sebesar 65 %.
Pasal 17
(1) Bobot Penilaian Generik, terdiri atas :
a. Poporsi PP sebesar 40 %.
b. Proporsi Rekan Kerja AYD masing-masing 30 %.
c. Bila rekan kerja AYD berjumlah kurang dari 2 ( dua ) orang maka bobot
penilaian untuk PP sebesar 50 % dan AYD sebesar 50 %.
d. Bila rekan kerja AYD tidak memiliki rekan kerja, maka bobot penilaian
100 % oleh PP.
(2) Penilaian Kinerja Spsesifik hanya dilakukan oleh PP saja.
/ Bagian …..
9
Bagian kedua
Rentang Nilai
Pasal 18
(1) Rentang Nilai kinerja disusun dari angka 0-54 .
(2) Pembagian dan penyebutan rentang nilai sesuai ayat ( 1 ) diatas adalah sebagai
berikut :
a. Istimewa, dengan nilai 49 s/d 54.
b. Baik, dengan nilai antara 38 sampai 48
c. Cukup, dengan nilai antara 27 sampai 37
d. Kurang, dengan nilai dibawah dari 27
BAB IV
PENILAI DAN WAKTU PENILAIAN
Pasal 19
(1) Penilai adalah PP dan rekan kerja yang sudah bekerjasama dengan AYD minimal
3 (tiga) bulan.
(2) Apabila seorang anggota Polri dipindahkan ke satuan kerja yang baru dan
bertugas kurang dari 3 (tiga) bulan, maka yang menjadi penilai adalah PP dan
rekan kerja AYD di satuan kerja sebelumnya.
Pasal 20
(1) Penilaian Kinerja dilakukan secara reguler dua kali setahun (semesteran)
mengikuti tahun kalender.
(2) Penilaian Kinerja Semester I adalah Penilaian Kinerja yang dilakukan pada
periode Januari sampai dengan Juni, sedangkan Penilaian Kinerja Semester II
adalah Penilaian Kinerja yang dilakukan pada periode Juli sampai dengan
Desember.
BAB V
TATA CARA PENGISIAN DAN PENYIMPANAN FORMULIR
Pasal 21
(1) Formulir Penilaian Kinerja Spesipik atau Generik dibedakan atas golongan
kepangkatan, yaitu :
/ a. Golongan ….
10
a. Golongan Brigadir
b. Golongan Inspektur
c. Golongan Perwira Menengah dan;
d. Golongan Perwira Tinggi.
(2) Tata Cara Pengisian Formulir Kinerja sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
tercantum dalam lampiran yang tidak terpisahkan dengan peraturan ini.
Pasal 22
(1) Formulir Penilaian Kinerja bersifat rahasia sehingga harus diamankan dan
disimpan dan hanya pejabat tertentu sesuai kewenangannya dan AYD yang dapat
mengetahuinya.
(2) Penyimpanan Formulir Penilaian Kinerja yang telah disepakati oleh PP dan AYD
disimpan di satuan kerja yang mengemban fungsi SDM di masing-masing satuan
organisasi.
(3) Formulir dalam bentuk File disimpan dalam bentuk CD atau Flash Disk dan dikirim
ke satuan atas sesuai dengan tingkat kewenangannya.
(4) Formulir penilaian masing-masing golongan kepangkatan untuk memudahkan
dalam penyimpanan diberi warna sesuai golongan kepangkatan, yaitu:
a. Formulir untuk golongan Brigadir berwarna putih.
b. Formulir untuk golongan Inspektur berwarna kuning
c. Formulir untuk golongan Pamen berwarna biru muda
d. Formulir untuk golongan Pati berwarna merah muda
BAB VI
PENGAWASAN
Pasal 23
Agar diperoleh hasil yang obyektif dan untuk mencegah terjadinya penyimpangan
dilakukan pengawasan oleh pengawas internal.
Pasal 24
Pengawasan internal dilaksanakan oleh pengemban fungsi pengawasan yang ada dalam
struktur organisasi Polri, yaitu oleh Itwasum dan Divpropam untuk tingkat Mabes serta
Itwasda dan Bid Propam untuk tingkat Polda
/ Terhadap …..
11
Pasal 25
Terhadap penyimpangan yang ditemukan dilaporkan kepada pimpinan sesuai dengan
tingkatannya secara tertulis untuk diambil tindakan sesuai peraturan yang berlaku.
BAB VII
PENUTUP
Pasal 26
Dengan berlakunya Peraturan Deputi Kapolri Bidang Sumber Daya Manusiai ini, maka
daftar Penilaian ( Dapen ) yang selama ini berlaku, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.
Pasal 27
Peraturan Deputi Kapolri Bidang Sumber Daya Manusia ini mulai berlaku sejak tanggal
ditetapkan.
Paraf :
1. Ksb. Jiansisbinkar : ......
2. Kabag Jiansis : ....
3. Kataud : .......
4. Kabag Renmin : ......
Ditetapkan di Jakarta
Pada tanggal 13 Februari 2010
DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA
ttd
Drs. EDY SUNARNO
INSPEKTUR JENDERAL POLISI
LAMPIRAN
PERATURAN DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA
NOMOR TAHUN 2010
TENTANG
SISTEM MANAJEMEN KINERJA
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR PENILAIAN KINERJA GENERIK BRIGADIR
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Pencapaian Kinerja
NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah
Standar
Kinerja
Perlu
Perbaikan
Sesuai
Standar
Kinerja
Di atas
Standar
Kinerja
1 Kepemimpinan Kemampuan mengarahkan sesama
anggota Polri dan masyarakat pada
lingkup unit kerjanya
1 3 5 8
2 Jaringan Sosial Kemampuan melaksanakan kerjasama
dan hubungan baik dengan sesama
anggota Polri dan masyarakat pada
lingkup unit kerjanya
1 3 5 8
3 Komunikasi Kemampuan mengutarakan dan
menerima ide/pendapat, baik secara
verbal maupun non verbal, dengan jelas
kepada sesama anggota Polri dan
masyarakat pada lingkup unit kerjanya
1 3 5 8
4 Pengendalian
Emosi
Kemampuan mengendalikan emosi dalam
situasi yang penuh tekanan sehingga
tidak mempengaruhi kinerja.
1 3 5 8
5 Agen Perubahan Kemampuan melaksanakan perubahan
dalam rangka meningkatkan kinerja unit
kerjanya.
1 3 5 8
6 Integritas Kemampuan bersikap jujur dan konsisten;
apa yang dikatakan sesuai dengan apa
yang dilakukan.
1 3 5 8
7 Empati Kemampuan menempatkan diri pada
posisi orang lain, serta mengekspresikan
perasaan positif dan ketulusan pada
orang lain.
1 3 5 8
8 Pengelolaan
Administrasi
Kemampuan melaksanakan proses
administrasi pada lingkup unit kerjanya
1 3 5 8
9 Kreativitas Kemampuan melaksanakan ide/cara baru
pada level unit kerjanya.
1 3 5 8
10 Kemandirian Kemampuan menyelesaikan pekerjaan
dengan pengawasan minimal pada
lingkup unit kerjanya
1 3 5 8
Nilai Generik
Total Nilai Generik (Nilai Generik x 35%)
Penilai Kinerja
Pejabat Penilai
Tanggal : ....../......../..........
( )
Berikan penilaian Anda terhadap kinerja anggota Anda pada 10 aspek Generik di bawah ini dengan
memberikan tanda silang (X) pada angka yang sesuai di kolom Pencapaian Kinerja
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
CATATAN KUALITATIF ASPEK GENERIK ANGGOTA YANG DINILAI
Perkaitkan petunjuk pengisian pada poin 1 dan 2 berikut ini :
1. PENILAIAN KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan
dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang di atas standar maupun di bawah standar.
Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati)
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
2. EVALUASI KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki
kinerja Anggota Yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar.
Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati).
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
3. SASARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom
Tindak Lanjut dan tuliskan tindak lanjut, dan pada kolom keterangan tuliskan rencana tindak
lanjut konkrit sesuai pencapaian dan fakta kinerja.
Tindak Lanut Keterangan
Pendidikan
Bimbingan Mental
Bimbingan dengan Atasan
Penilai Kinerja
Tanggal : ....../......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR PENILAIAN KINERJA SPESIFIK
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
No Faktor Kinerja Standar Kinerja
Indikator
Pelaksan
aan
Kinerja
(Bila YA
=1, bila
TIDAK =
0 )
Di
Bawah
Standard
Kinerja
(<75%)
Perlu
perbaikan
(75%-
<100%)
Sesuai
standard
Kinerja
(100%)
Diatas
standard
kinerja
(>100%)
Total
1 1 3 5 8
2 1 3 5 8
3 1 3 5 8
4 1 3 5 8
5 1 3 5 8
Nilai Spesifik
Total Nilai Spesifik ( Nilai Spesifik x 65% )
Penilai Kinerja
Tanggal : ....../......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
CATATAN KUALITATIF ASPEK SPESIFIK ANGGOTA YANG DINILAI
Perhatikan petunjuk pengisian pada poin 1 dan poin 2 berikut ini :
1. PERENCANAAN KERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan hambatan-hambatan kerja dari
Anggota yang dinilai untuk mencapai Standar Kinerja berikut alternatif-alternatif solusinya
pada aspek Spesifik.
No Faktor Kinerja Hambatan Alternatif Solusi
2. PENILAIAN KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan
dari pencapaian kinerja yang menonjol; baik yang di atas standar maupun di bawah standar.
Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati)
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
3. EVALUASI . . . .
2
3. EVALUASI KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki
kinerja Anggota yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan
balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati).
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
Umpan Balik
4. SARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak
Lanjut dan tuliskan bentuk rencana dan tindak lanjut sesuai karakteristik Anggota Yang
Dinilai pada kolom keterangan.
Tindak Lanjut Keterangan
Pendidikan
Bimbingan dengan Pimpinan
Penilaian Kinerja
Tanggal : ......./......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Rata-rata Penilaian Generik
Rata-rata Penilaian Spesifik
Total
Sebutan
Catatan Akhir :
Tanggal : ........./ ........./..........................
Anggota yang Dinilai *
( )
Pejabat Penilai
( )
* Dengan menandatangani Formulir Rekapitulasi ini berarti Anggota yang dinilai menyetujui nilai yang
diberikan.
Lembar 1 : Anggota yang dinilai
Lembar 2 : Pejabat Penilai
Lembar 3 : SDM
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR BANDING PENILAIAN KINERJA
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Rekapitulasi Nilai Sebelum Sesudah
Generik
Spesifik
Total
Anggota yang Dinilai
Alasan Banding :
Pimpinan Pejabat Penilai (PPP)
Alasan Hail Banding :
Tanggal : ........./ ........./..........................
Anggota yang Dinilai *
( )
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR PENILAIAN KINERJA GENERIK INSPEKTUR
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Pencapaian Kinerja
NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah
Standar
Kinerja
Perlu
Perbaikan
Sesuai
Standar
Kinerja
Di atas
Standar
Kinerja
1 Kepemimpinan Kemampuan memotivasi dan
mengarahkan sesama anggota Polri dan
masyarakat pada level unit kerja
1 3 5 8
2 Jaringan Sosial Kemampuan memelihara dan
melaksanakan kerjasama dan hubungan
baik dengan anggota Polri dan
masyarakat pada level unit kerja
1 3 5 8
3 Komunikasi Kemampuan merumuskan, mengutarakan
dan menerima ide/pendapat, baik secara
verbal maupun non verbal, dengan jelas
kepada sesama anggota Polri dan
masyarakat luas pada level unit kerjanya
1 3 5 8
4 Pengendalian
Emosi
Kemampuan mengendalikan emosi dalam
situasi yang penuh tekanan sehingga
tidak mempengaruhi kinerja.
1 3 5 8
5 Agen Perubahan Kemampuan melaksanakan perubahan
dalam rangka meningkatkan kinerja unit
kerjanya.
1 3 5 8
6 Integritas Kemampuan memotivasi dan
melaksanakan perubahan pada level unit
kerjanya.
1 3 5 8
7 Empati Kemampuan menempatkan diri pada
posisi orang lain, serta mengekspresikan
perasaan positif dan ketulusan pada
orang lain.
1 3 5 8
8 Pengelolaan
Administrasi
Kemampuan mengatur, melaksanakan
dan mengevaluasi proses administrasi
pada level unit kerjanya
1 3 5 8
9 Kreativitas Kemampuan mengembangkan dan
melaksanakan ide/cara baru secara efektif
di Polri pada level unit kerjanya.
1 3 5 8
10 Kemandirian Kemampuan mengarahkan diri sendiri
tanpa pengawasan pada level unit
kerjanya
1 3 5 8
Nilai Generik
Total Nilai Generik (Nilai Generik x 35%)
Penilai Kinerja
Pejabat Penilai
Tanggal : ....../......../..........
( )
Berikan penilaian Anda terhadap kinerja anggota Anda pada 10 aspek Generik di bawah ini dengan
memberikan tanda silang (X) pada angka yang sesuai di kolom Pencapaian Kinerja
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
CATATAN KUALITATIF ASPEK GENERIK ANGGOTA YANG DINILAI
Perkaitkan petunjuk pengisian pada poin 1 dan 2 berikut ini :
1. PENILAIAN KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan
dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang di atas standart maupun di bawah
standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati)
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
2. EVALUASI KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki
kinerja Anggota Yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar.
Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati).
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
3. SASARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom
Tindak Lanjut dan tuliskan tindak lanjut, dan pada kolom keterangan tuliskan rencana tindak
lanjut konkrit sesuai pencapaian dan fakta kinerja.
Tindak Lanjut Keterangan
Pendidikan
Bimbingan Mental
Bimbingan dengan Pimpinan
Penilai Kinerja
Tanggal : ....../......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR PENILAIAN KINERJA SPESIFIK
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
No Faktor Kinerja Standar Kinerja
Indikator
Pelaksan
aan
Kinerja
(Bila YA
=1, bila
TIDAK =
0 )
Di
Bawah
Standard
Kinerja
(<75%)
Perlu
perbaikan
(75%-
<100%)
Sesuai
standard
Kinerja
(100%)
Diatas
standard
kinerja
(>100%)
Total
1 1 3 5 8
2 1 3 5 8
3 1 3 5 8
4 1 3 5 8
5 1 3 5 8
Nilai Spesifik
Total Nilai Spesifik ( Nilai Spesifik x 65% )
Penilai Kinerja
Tanggal : ....../......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
CATATAN KUALITATIF ASPEK SPESIFIK ANGGOTA YANG DINILAI
Perhatikan petunjuk pengisian pada poin 1 dan poin 2 berikut ini :
1. PERENCANAAN KERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan hambatan-hambatan kerja dari
Anggota yang dinilai untuk mencapai Standar Kinerja berikut alternatif-alternatif solusinya
pada aspek Spesifik.
No Faktor Kinerja Hambatan Alternatif Solusi
2. PENILAIAN KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan
dari pencapaian kinerja yang menonjol; baik yang di atas standar maupun di bawah standar.
Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati)
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
3. EVALUASI KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki
kinerja Anggota yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan
balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati).
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
Umpan Balik
/ 4. SARAN .....
2
4. SARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak
Lanjut dan tuliskan bentuk rencana dari tindak lanjut sesuai karakteristik Anggota Yang
Dinilai pada kolom keterangan.
Tindak Lanut Keterangan
Pendidikan
Bimbingan dengan Pimpinan
Penilaian Kinerja
Tanggal : ......./......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Rata-rata Penilaian Generik
Rata-rata Penilaian Spesifik
Total
Sebutan
Catatan Akhir :
Tanggal : ........./ ........./..........................
Anggota yang Dinilai
( )
Pejabat Penilai
( )
* Dengan menandatangani Formulir Rekapitulasi ini berarti Anggota yang dinilai menyetujui nilai yang
diberikan.
Lembar 1 : Anggota yang dinilai
Lembar 2 : Pejabat Penilai
Lembar 3 : SDM
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR BANDING PENILAIAN KINERJA
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Rekapitulasi Nilai Sebelum Sesudah
Generik
Spesifik
Total
Anggota yang Dinilai
Alasan Banding :
Pimpinan Pejabat Penilai (PPP)
Alasan Hasil Banding :
Tanggal : ........./ ........./..........................
Anggota yang Dinilai *
( )
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR PENILAIAN KINERJA GENERIK PERWIRA MENENGAH
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Pencapaian Kinerja
NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah
Standar
Kinerja
Perlu
Perbaikan
Sesuai
Standar
Kinerja
Di atas
Standar
Kinerja
1 Kepemimpinan Kemampuan mempengaruhi, memotivasi
dan mengarahkan antar unit kerja 1 3 5 8
2 Jaringan Sosial Kemampuan membangun, memelihara
dan melaksanakan kerjasama dan
hubungan baik dengan anggota Polri dan
masyarakat antar unit kerja
1 3 5 8
3 Komunikasi Kemampuan merumuskan, mengutarakan
dan menerima ide/pendapat, baik secara
verbal maupun non verbal, dengan jelas
kepada sesama anggota Polri dan
masyarakat luas antar unit kerjanya
1 3 5 8
4 Pengendalian
Emosi
Kemampuan mengendalikan emosi dalam
situasi yang penuh tekanan sehingga
tidak mempengaruhi kinerja.
1 3 5 8
5 Agen Perubahan Kemampuan merumuskan, memotivasi
dan melaksanakan perubahan antar unit
kerjanya.
1 3 5 8
6 Integritas Kemampuan memotivasi dan
melaksanakan perubahan pada level unit
kerjanya.
1 3 5 8
7 Empati Kemampuan menempatkan diri pada
posisi orang lain, serta mengekspresikan
perasaan positif dan ketulusan pada
orang lain.
1 3 5 8
8 Pengelolaan
Administrasi
Kemampuan merencanakan, mengatur,
melaksanakan, mengevaluasi dan
memperbaiki proses administrasi antar
unit kerjanya
1 3 5 8
9 Kreativitas Kemampuan menghasilkan,
mengembangkan dan melaksanakan
ide/cara baru secara efektif di Polri antar
unit kerjanya.
1 3 5 8
10 Kemandirian Kemampuan mengarahkan diri sendiri dan
mengambil inisiatif tindakan dengan
mempertimbangkan factor resiko antar
unit kerjanya
1 3 5 8
Nilai Generik
Total Nilai Generik (Nilai Generik x 35%)
Penilai Kinerja
Pejabat Penilai
Tanggal : ....../......../..........
( )
Berikan penilaian Anda terhadap kinerja anggota Anda pada 10 aspek Generik di bawah ini dengan
memberikan tanda silang (X) pada angka yang sesuai di kolom Pencapaian Kinerja
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
CATATAN KUALITATIF ASPEK GENERIK ANGGOTA YANG DINILAI
Perkaitkan petunjuk pengisian pada poin 1 dan 2 berikut ini :
1. PENILAIAN KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan
dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang di atas standart maupun di bawah
standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati)
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
2. EVALUASI KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki
kinerja Anggota Yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar.
Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati).
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
3. SASARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom
Tindak Lanjut dan tuliskan tindak lanjut, dan pada kolom keterangan tuliskan rencana tindak
lanjut konkrit sesuai pencapaian dan fakta kinerja.
Tindak Lanut Keterangan
Pendidikan
Bimbingan Mental
Bimbingan dengan Pimpinan
Penilai Kinerja
Tanggal : ....../......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR PENILAIAN KINERJA SPESIFIK
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
No Faktor Kinerja Standar Kinerja
Indikator
Pelaksan
aan
Kinerja
(Bila YA
=1, bila
TIDAK =
0 )
Di
Bawah
Standard
Kinerja
(<75%)
Perlu
perbaikan
(75%-
<100%)
Sesuai
standard
Kinerja
(100%)
Diatas
standard
kinerja
(>100%)
Total
1 1 3 5 8
2 1 3 5 8
3 1 3 5 8
4 1 3 5 8
5 1 3 5 8
Nilai Spesifik
Total Nilai Spesifik ( Nilai Spesifik x 65% )
Penilai Kinerja
Tanggal : ....../......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
CATATAN KUALITATIF ASPEK SPESIFIK ANGGOTA YANG DINILAI
Perhatikan petunjuk pengisian pada poin 1 dan poin 2 berikut ini :
1. PERENCANAAN KERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan hambatan-hambatan kerja dari
Anggota yang dinilai untuk mencapai Standar Kinerja berikut alternatif-alternatif solusinya
pada aspek Spesifik.
Faktor Kinerja Hambatan Alternatif Solusi
2. PENILAIAN KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan
dari pencapaian kinerja yang menonjol; baik yang di atas standar maupun di bawah standar.
Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati)
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
3. EVALUASI KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki
kinerja Anggota yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan
balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati).
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
Umpan Balik
4. SARAN . . . .
2
4. SARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak
Lanjut dan tuliskan bentuk rencana dari tindak lanjut sesuai karakteristik Anggota Yang
Dinilai pada kolom keterangan.
Tindak Lanut Keterangan
Pendidikan
Bimbingan dengan Pimpinan
Penilaian Kinerja
Tanggal : ......./......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Rata-rata Penilaian Generik
Rata-rata Penilaian Spesifik
Total
Sebutan
Catatan Akhir :
Tanggal : ........./ ........./..........................
Anggota yang Dinilai
( )
Pejabat Penilai
( )
* Dengan menandatangani Formulir Rekapitulasi ini berarti Anggota yang dinilai menyetujui nilai yang
diberikan.
Lembar 1 : Anggota yang dinilai
Lembar 2 : Pejabat Penilai
Lembar 3 : SDM
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR BANDING PENILAIAN KINERJA
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Rekapitulasi Nilai Sebelum Sesudah
Generik
Spesifik
Total
Anggota yang Dinilai
Alasan Banding :
Pimpinan Pejabat Penilai (PPP)
Alasan Hasil Banding :
Tanggal : ........./ ........./..........................
Anggota yang Dinilai
( )
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR PENILAIAN KINERJA GENERIK PERWIRA TINGGI
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Pencapaian Kinerja
NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah
Standar
Kinerja
Perlu
Perbaikan
Sesuai
Standar
Kinerja
Di atas
Standar
Kinerja
1 Kepemimpinan Kemampuan mempengaruhi, memotivasi
dan mengarahkan sesame anggota Polri
dan masyarakat untuk memberikan
kontribusi secara efektif sehingga tujuan
Polri tercapai pada level nasional dan
regional (Asia)
1 3 5 8
2 Jaringan Sosial Kemampuan membangun, memelihara
dan melaksanakan kerjasama serta
hubungan baik dengan anggota Polri dan
kemitraan dengan berbagai elemen
masyarakat dalam rangka mencapai
tujuan Polri pada level nasional dan
regional (Asia)
1 3 5 8
3 Komunikasi Kemampuan merumuskan, mengutarakan
dan menerima ide/pendapat, baik secara
verbal maupun non verbal, dengan jelas
kepada sesama anggota Polri dan
masyarakat luas pada level nasional dan
regional (Asia)
1 3 5 8
4 Pengendalian
Emosi
Kemampuan mengendalikan emosi dalam
situasi yang penuh tekanan sehingga
tidak mempengaruhi kinerja.
1 3 5 8
5 Agen Perubahan Kemampuan merumuskan, memotivasi
dan melaksanakan perubahan perilaku
pada sesama anggota Polri, unit kerja
Polri dan masyarakat luas, secara
langsung maupun tidak langsung dalam
rangka mencapai tujuan reformasi polri
pada level nasional dan regional (Asia)
1 3 5 8
6 Integritas Kemampuan bersikap jujur dan konsisten;
apa yang dikatakan sesuai dengan apa
yang dilakukan
1 3 5 8
7 Empati Kemampuan menempatkan diri pada
posisi orang lain, serta mengekspresikan
perasaan positif dan ketulusan pada
orang lain.
1 3 5 8
8 Pengelolaan
Administrasi
Kemampuan merencanakan, mengatur,
melaksanakan, mengevaluasi dan
memperbaiki proses administrasi dalam
Polri pada level nasional dan regional
(Asia)
1 3 5 8
9. Kreatifitas . . . .
Berikan penilaian Anda terhadap kinerja anggot aAnda pada 10 aspek Generik di bawah ini dengan
memberikan tanda silang (X) pada angka yang sesuai di kolom Pencapaian Kinerja
2
Pencapaian Kinerja
NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah
Standar
Kinerja
Perlu
Perbaikan
Sesuai
Standar
Kinerja
Di atas
Standar
Kinerja
9 Kreativitas Kemampuan menghasilkan,
mengembangkan dan melaksanakan
ide/cara baru secara efektif di Polri pada
level nasional dan regional (Asia)
1 3 5 8
10 Kemandirian Kemampuan mengarahkan diri sendiri,
mengambil inisiatif tindakan dengan
mempertimbangkan factor resiko untuk
menyelesaikan pekerjaan pada level
nasional dan regional (Asia)
1 3 5 8
Nilai Generik
Total Nilai Generik (Nilai Generik x 35%)
Penilai Kinerja
Pejabat Penilai
Tanggal : ....../......../..........
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
CATATAN KUALITATIF ASPEK GENERIK ANGGOTA YANG DINILAI
Perkaitkan petunjuk pengisian pada poin 1 dan 2 berikut ini :
1. PENILAIAN KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan
dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang di atas standart maupun di bawah
standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati)
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
2. EVALUASI KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki
kinerja Anggota Yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar.
Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati).
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
3. SASARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom
Tindak Lanjut dan tuliskan tindak lanjut, dan pada kolom keterangan tuliskan rencana tindak
lanjut konkrit sesuai pencapaian dan fakta kinerja.
Tindak Lanut Keterangan
Pendidikan
Bimbingan Mental
Bimbingan dengan Pimpinan
Penilai Kinerja
Tanggal : ....../......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR PENILAIAN KINERJA SPESIFIK
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
No Faktor Kinerja Standar Kinerja
Indikator
Pelaksan
aan
Kinerja
(Bila YA
=1, bila
TIDAK =
0 )
Di
Bawah
Standard
Kinerja
(<75%)
Perlu
perbaikan
(75%-
<100%)
Sesuai
standard
Kinerja
(100%)
Diatas
standard
kinerja
(>100%)
Total
1 1 3 5 8
2 1 3 5 8
3 1 3 5 8
4 1 3 5 8
5 1 3 5 8
Nilai Spesifik
Total Nilai Spesifik ( Nilai Spesifik x 65% )
Penilai Kinerja
Tanggal : ....../......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
CATATAN KUALITATIF ASPEK SPESIFIK ANGGOTA YANG DINILAI
Perhatikan petunjuk pengisian pada poin 1 dan poin 2 berikut ini :
1. PERENCANAAN KERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan hambatan-hambatan kerja dari
Anggota yang dinilai untuk mencapai Standar Kinerja berikut alternatif-alternatif solusinya
pada aspek Spesifik.
Faktor Kinerja Hambatan Alternatif Solusi
2. PENILAIAN KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan
dari pencapaian kinerja yang menonjol; baik yang di atas standar maupun di bawah standar.
Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati)
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
FAKTA KINERJA
3. EVALUASI KINERJA
Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki
kinerja Anggota yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan
balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati).
No Faktor Kinerja
Rating Skala
Pencapaian Kinerja
Umpan Balik
4. SARAN . . . .
2
4. SARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak
Lanjut dan tuliskan bentuk rencana dari tindak lanjut sesuai karakteristik Anggota Yang
Dinilai pada kolom keterangan.
Tindak Lanut Keterangan
Pendidikan
Bimbingan dengan Pimpinan
Penilaian Kinerja
Tanggal : ......./......../..........
Pejabat Penilai
( )
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
TATA CARA PENGISIAN FORMULIR PENILAIAN KINERJA
1. ASPEK PENILAIAN GENERIK
a. Isilah Nama, NRP, Pangkat, dan satuan kerja anggota Polri yang dinilai.
b. Baca dan fahami dengan baik 11 Aspek penilaian Generik yang ada yang akan
digunakan untuk menilai kinerja anggota Polri.
c. Berikan tanda silang untuk setiap aspek penilaian kinerja :
1. apabila kinerja anggota yang dinilai tidak dapat diterima.
3 apabila kinerja anggota yang dinilai perlu perbaikan.
5 apabila kinerja anggota yang dinilai standar.
8 apabila kinerja anggota yang dinilai istimewa.
d. Isi kolom. Nilai Generik dengan menjumlahkan kesepuluh nilai aspek generik.
e. Isi kolom Total Nilai Generik dengan mengalikan Nilai Generik dengan bobot 35
%
f. Tulis komentar atau catatan penilaidengan kolom yang disediakan, terkait
dengan kinerja anggota Polri yang dinilai.
g. Tanda tangani formulir jika telah diisi lengkap.
2. ASPEK PENILAIAN SPESIFIK
a. Isilah nama, NRP, pangkat, dan satuan kerja anggota Polri yang dinilai.
b. Di awal periode penilaian, identifikasikan tugas pokok anggota yang dinilai
secara bersam-sama. Uraikan lima tugas pokok sesuai uraian jabatan (job
desc) yang berlaku. Apabila dalam uraian jabatan tersebut terdapat lebih dari
lima tugas pokok, cantumkan lima saja yang paling penting.
c. Tuliskan lima tugas pokok tersebut ke dalam kolom faktor penilaian.
d. Untuk masing-masing tugas pokok tersebut, buatlah rincian aktivitas yang akan
menjadi standar kinerja.
e. Tanda tangani formulir sebagai tanda kesepakatan rincian tugas pokok.
f. Pada akhir periode penilaian, isilah angka 1 pada kolom indikator apabila
rincian aktivitas dilakukan, atau 0 apabila tidak dilakukan.
g. Berikan tanda silang pada kolom skala penilaian kinerja :
1. apabila kinerja anggota yang dinilai tidak dapat diterima.
3 apabila kinerja anggota yang dinilai perlu perbaikan.
5 apabila kinerja anggota yang dinilai standar.
8 apabila kinerja anggota yang dinilai istimewa.
h. Isilah . . . .
2
i. Isilah kolom nilai total dengan mengalikan nilai indikator kinerja ( 0 atau 1 )
dengan skala penilaian (1, 3, 5, 8
j. Isi kolom Nilai Spesifik dengan menjumlahkan angka pada kolom total.
k. Isi kolom Total Nilai Spesifik dengan mengalikan Nilai Spesifik dengan bobot
65%.
l. Tulis komentar atau catatan penilai dalam kolom yang disediakan, terkait
dengan kinerja anggota Polri yang dinilai.
m. Tanda tangani formulir jika telah diisi lengkap.
3. Contoh penilaian kinerja generik Brigadir pada aspek faktor kinerja Kepemimpinan
adalah sebagai berikut :
Tidak dapat diterima
Tidak ada kontribusi dalam tim, tidak berpartisipasi, tidak ada kemauan (apatis).
Perlu perbaikan
Mulai berkontribusi dan berpartisipasi dalam tim.
Standar
Mau mengajak dan menghimbau rekan-rekan maupun orang lain terkait dengan
bidang tugasnya.
Diatas Standar
Dapat mengatur dan menggerakkan rekan-rekan maupun orang lain terkait
dengan bidang tugasnya.
Istimewa
Mampu dan mau mempengaruhi dan mengarahkan rekan-rekan maupun orang
lain terkait dengan bidang tugasnya.
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Rata-rata Penilaian Generik
Rata-rata Penilaian Spesifik
Total
Sebutan
Catatan Akhir :
Tanggal : ........./ ........./..........................
Anggota yang Dinilai
( )
Pejabat Penilai
( )
* Dengan menandatangani Formulir Rekapitulasi ini berarti Anggota yang dinilai menyetujui nilai yang
diberikan.
Lembar 1 : Anggota yang dinilai
Lembar 2 : Pejabat Penilai
Lembar 3 : SDM
MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA
FORMULIR BANDING PENILAIAN KINERJA
Kepolisian Negara Republik Indonesia
Nama : ……………………………………………………………………………..
Pangkat : ……………………………………………………………………………..
NRP : ……………………………………………………………………………..
Jabatan : ……………………………………………………………………………..
Satuan Kerja : ……………………………………………………………………………..
Rekapitulasi Nilai Sebelum Sesudah
Generik
Spesifik
Total
Anggota yang Dinilai
Alasan Banding :
Pimpinan Pejabat Penilai (PPP)
Alasan Hasil Banding :
Tanggal : ........./ ........./..........................
Anggota yang Dinilai
( )
Pejabat Penilai
( )

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Resume makalah uts dan uas rendi herdiansyah 11150019
Resume makalah uts dan uas rendi herdiansyah 11150019Resume makalah uts dan uas rendi herdiansyah 11150019
Resume makalah uts dan uas rendi herdiansyah 11150019rendiherdiansyah
 
Resume evaluasi kinerja dan kompensasi dani fauzun 11150060
Resume evaluasi kinerja dan kompensasi dani fauzun 11150060Resume evaluasi kinerja dan kompensasi dani fauzun 11150060
Resume evaluasi kinerja dan kompensasi dani fauzun 11150060DaniFauzun
 
Revieu perrmenpan : Peraturan Menpan atau Permenpan RB Nomor 22 Tahun 2014 Te...
Revieu perrmenpan : Peraturan Menpan atau Permenpan RB Nomor 22 Tahun 2014 Te...Revieu perrmenpan : Peraturan Menpan atau Permenpan RB Nomor 22 Tahun 2014 Te...
Revieu perrmenpan : Peraturan Menpan atau Permenpan RB Nomor 22 Tahun 2014 Te...temanna #LABEDDU
 
Slide lnpt jun 2013
Slide lnpt jun 2013Slide lnpt jun 2013
Slide lnpt jun 2013Ahmad Adam
 
Tugas Makalah uts_11150646_Novi Yunitasari_7N.MSDM
Tugas Makalah uts_11150646_Novi Yunitasari_7N.MSDMTugas Makalah uts_11150646_Novi Yunitasari_7N.MSDM
Tugas Makalah uts_11150646_Novi Yunitasari_7N.MSDMUNIVERSITAS BINA BANGSA
 

Was ist angesagt? (11)

Makalah 2
Makalah 2Makalah 2
Makalah 2
 
Resume makalah uts dan uas rendi herdiansyah 11150019
Resume makalah uts dan uas rendi herdiansyah 11150019Resume makalah uts dan uas rendi herdiansyah 11150019
Resume makalah uts dan uas rendi herdiansyah 11150019
 
Executive summary
Executive summaryExecutive summary
Executive summary
 
Resume evaluasi kinerja dan kompensasi dani fauzun 11150060
Resume evaluasi kinerja dan kompensasi dani fauzun 11150060Resume evaluasi kinerja dan kompensasi dani fauzun 11150060
Resume evaluasi kinerja dan kompensasi dani fauzun 11150060
 
Revieu perrmenpan : Peraturan Menpan atau Permenpan RB Nomor 22 Tahun 2014 Te...
Revieu perrmenpan : Peraturan Menpan atau Permenpan RB Nomor 22 Tahun 2014 Te...Revieu perrmenpan : Peraturan Menpan atau Permenpan RB Nomor 22 Tahun 2014 Te...
Revieu perrmenpan : Peraturan Menpan atau Permenpan RB Nomor 22 Tahun 2014 Te...
 
Makalah 2 arya
Makalah 2 aryaMakalah 2 arya
Makalah 2 arya
 
Makalah uts
Makalah utsMakalah uts
Makalah uts
 
Slide lnpt jun 2013
Slide lnpt jun 2013Slide lnpt jun 2013
Slide lnpt jun 2013
 
Makalah 2
Makalah 2Makalah 2
Makalah 2
 
Tugas Makalah uts_11150646_Novi Yunitasari_7N.MSDM
Tugas Makalah uts_11150646_Novi Yunitasari_7N.MSDMTugas Makalah uts_11150646_Novi Yunitasari_7N.MSDM
Tugas Makalah uts_11150646_Novi Yunitasari_7N.MSDM
 
ROMLI
ROMLIROMLI
ROMLI
 

Ähnlich wie Uu no 1 thn 2010 sismankepol

Pengelolaan Kinerja Pegawai Negeri Sipil melalui aplikasi e-kinerja
Pengelolaan Kinerja Pegawai Negeri Sipil melalui aplikasi e-kinerjaPengelolaan Kinerja Pegawai Negeri Sipil melalui aplikasi e-kinerja
Pengelolaan Kinerja Pegawai Negeri Sipil melalui aplikasi e-kinerjaBaharudinBahrin1
 
Pp46 2011 penilaian kinerja pnsPeraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang...
Pp46 2011 penilaian kinerja pnsPeraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang...Pp46 2011 penilaian kinerja pnsPeraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang...
Pp46 2011 penilaian kinerja pnsPeraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang...Penataan Ruang
 
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...anhar131
 
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...NichoFernandez
 
1. panduan penyusunan skp
1. panduan penyusunan skp1. panduan penyusunan skp
1. panduan penyusunan skpSofyan Saputra
 
Slide Ceramah LNPT Jun 2013
Slide Ceramah LNPT Jun 2013Slide Ceramah LNPT Jun 2013
Slide Ceramah LNPT Jun 2013Syafiq Ali
 
1. panduan penyusunan skp
1. panduan penyusunan skp1. panduan penyusunan skp
1. panduan penyusunan skpRoyadi Nusa
 
PP 46-tahun-2011
PP 46-tahun-2011PP 46-tahun-2011
PP 46-tahun-2011bkpp_PKP
 
8. pp 46 thn_2011_penilaian_pns
8. pp 46 thn_2011_penilaian_pns8. pp 46 thn_2011_penilaian_pns
8. pp 46 thn_2011_penilaian_pnsSofyan Saputra
 
Pp 46 thn_2011_penilaian_pns
Pp 46 thn_2011_penilaian_pnsPp 46 thn_2011_penilaian_pns
Pp 46 thn_2011_penilaian_pnsWinarto Winartoap
 
2021-Permenpan RB Nomor 8 Tahun 2021.pdf
2021-Permenpan RB Nomor 8 Tahun 2021.pdf2021-Permenpan RB Nomor 8 Tahun 2021.pdf
2021-Permenpan RB Nomor 8 Tahun 2021.pdfhestikusdianingrum1
 
Permen panrb-no.-8-tahun-2021-1 (1)
Permen panrb-no.-8-tahun-2021-1 (1)Permen panrb-no.-8-tahun-2021-1 (1)
Permen panrb-no.-8-tahun-2021-1 (1)KutsiyatinMSi
 
201007 sosialisasi jabatan fungsional pengembang penilaian pendidikan
201007 sosialisasi jabatan fungsional pengembang penilaian pendidikan201007 sosialisasi jabatan fungsional pengembang penilaian pendidikan
201007 sosialisasi jabatan fungsional pengembang penilaian pendidikanIkhsan Prabowo
 
Lampiran panduan penyusunan skp
Lampiran panduan penyusunan skpLampiran panduan penyusunan skp
Lampiran panduan penyusunan skpIntan Andes
 
Lampiran panduan penyusunan skp
Lampiran panduan penyusunan skpLampiran panduan penyusunan skp
Lampiran panduan penyusunan skpBeni Taryanate
 

Ähnlich wie Uu no 1 thn 2010 sismankepol (20)

Pengelolaan Kinerja Pegawai Negeri Sipil melalui aplikasi e-kinerja
Pengelolaan Kinerja Pegawai Negeri Sipil melalui aplikasi e-kinerjaPengelolaan Kinerja Pegawai Negeri Sipil melalui aplikasi e-kinerja
Pengelolaan Kinerja Pegawai Negeri Sipil melalui aplikasi e-kinerja
 
Pp no 46_tahun_2011
Pp no 46_tahun_2011Pp no 46_tahun_2011
Pp no 46_tahun_2011
 
Pp46 2011 penilaian kinerja pnsPeraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang...
Pp46 2011 penilaian kinerja pnsPeraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang...Pp46 2011 penilaian kinerja pnsPeraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang...
Pp46 2011 penilaian kinerja pnsPeraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang...
 
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
 
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
Modul-Panduan-Penyusunan-dan-Evaluasi-SKP-JPT-dan-Pimpinan-Unit-Mandiri-Perme...
 
1. panduan penyusunan skp
1. panduan penyusunan skp1. panduan penyusunan skp
1. panduan penyusunan skp
 
Panduan skp
Panduan skpPanduan skp
Panduan skp
 
Slide Ceramah LNPT Jun 2013
Slide Ceramah LNPT Jun 2013Slide Ceramah LNPT Jun 2013
Slide Ceramah LNPT Jun 2013
 
Panduan skp
Panduan skpPanduan skp
Panduan skp
 
1. panduan penyusunan skp
1. panduan penyusunan skp1. panduan penyusunan skp
1. panduan penyusunan skp
 
SKP
SKPSKP
SKP
 
326310440 pp 46-tahun-2011
326310440 pp 46-tahun-2011326310440 pp 46-tahun-2011
326310440 pp 46-tahun-2011
 
PP 46-tahun-2011
PP 46-tahun-2011PP 46-tahun-2011
PP 46-tahun-2011
 
8. pp 46 thn_2011_penilaian_pns
8. pp 46 thn_2011_penilaian_pns8. pp 46 thn_2011_penilaian_pns
8. pp 46 thn_2011_penilaian_pns
 
Pp 46 thn_2011_penilaian_pns
Pp 46 thn_2011_penilaian_pnsPp 46 thn_2011_penilaian_pns
Pp 46 thn_2011_penilaian_pns
 
2021-Permenpan RB Nomor 8 Tahun 2021.pdf
2021-Permenpan RB Nomor 8 Tahun 2021.pdf2021-Permenpan RB Nomor 8 Tahun 2021.pdf
2021-Permenpan RB Nomor 8 Tahun 2021.pdf
 
Permen panrb-no.-8-tahun-2021-1 (1)
Permen panrb-no.-8-tahun-2021-1 (1)Permen panrb-no.-8-tahun-2021-1 (1)
Permen panrb-no.-8-tahun-2021-1 (1)
 
201007 sosialisasi jabatan fungsional pengembang penilaian pendidikan
201007 sosialisasi jabatan fungsional pengembang penilaian pendidikan201007 sosialisasi jabatan fungsional pengembang penilaian pendidikan
201007 sosialisasi jabatan fungsional pengembang penilaian pendidikan
 
Lampiran panduan penyusunan skp
Lampiran panduan penyusunan skpLampiran panduan penyusunan skp
Lampiran panduan penyusunan skp
 
Lampiran panduan penyusunan skp
Lampiran panduan penyusunan skpLampiran panduan penyusunan skp
Lampiran panduan penyusunan skp
 

Mehr von Dadang DjokoKaryanto

KUHP (KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); MODUL 1 TAHUN 2016; DADANG DJOKO KAR...
KUHP (KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); MODUL 1 TAHUN 2016; DADANG DJOKO KAR...KUHP (KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); MODUL 1 TAHUN 2016; DADANG DJOKO KAR...
KUHP (KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); MODUL 1 TAHUN 2016; DADANG DJOKO KAR...Dadang DjokoKaryanto
 
KUHP(KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); DADANG DJOKO KARYANTO; MODUL 1
KUHP(KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); DADANG DJOKO KARYANTO; MODUL 1KUHP(KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); DADANG DJOKO KARYANTO; MODUL 1
KUHP(KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); DADANG DJOKO KARYANTO; MODUL 1Dadang DjokoKaryanto
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANI
SOSIOLOGI PENDIDIKAN;  MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANISOSIOLOGI PENDIDIKAN;  MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANI
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANIDadang DjokoKaryanto
 
PSIKOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
PSIKOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...PSIKOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
PSIKOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...Dadang DjokoKaryanto
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...Dadang DjokoKaryanto
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...Dadang DjokoKaryanto
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...Dadang DjokoKaryanto
 
REFORMASI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; SOSIOLOGI PENDIDIKAN; DADANG DJOKO KARY...
REFORMASI PENDIDIKAN  DI NEGARA MAJU; SOSIOLOGI PENDIDIKAN; DADANG DJOKO KARY...REFORMASI PENDIDIKAN  DI NEGARA MAJU; SOSIOLOGI PENDIDIKAN; DADANG DJOKO KARY...
REFORMASI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; SOSIOLOGI PENDIDIKAN; DADANG DJOKO KARY...Dadang DjokoKaryanto
 
ISU MUTU PENDIDIKAN DALAM KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KARYANTO
ISU MUTU PENDIDIKAN DALAM KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KARYANTOISU MUTU PENDIDIKAN DALAM KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KARYANTO
ISU MUTU PENDIDIKAN DALAM KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KARYANTODadang DjokoKaryanto
 
Dadang Djoko Karyanto;memahami konsep pendidikan sebagai kajian interdisiplin...
Dadang Djoko Karyanto;memahami konsep pendidikan sebagai kajian interdisiplin...Dadang Djoko Karyanto;memahami konsep pendidikan sebagai kajian interdisiplin...
Dadang Djoko Karyanto;memahami konsep pendidikan sebagai kajian interdisiplin...Dadang DjokoKaryanto
 
isu pemerataan pendidikan dalam kajian sosiologi pendidikan;DADANG DJOKO KARY...
isu pemerataan pendidikan dalam kajian sosiologi pendidikan;DADANG DJOKO KARY...isu pemerataan pendidikan dalam kajian sosiologi pendidikan;DADANG DJOKO KARY...
isu pemerataan pendidikan dalam kajian sosiologi pendidikan;DADANG DJOKO KARY...Dadang DjokoKaryanto
 
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KAYANTO
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KAYANTOISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KAYANTO
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KAYANTODadang DjokoKaryanto
 
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKANISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKANDadang DjokoKaryanto
 
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIALPERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIALDadang DjokoKaryanto
 
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah ;makalah DADAN...
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah ;makalah DADAN...Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah ;makalah DADAN...
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah ;makalah DADAN...Dadang DjokoKaryanto
 
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...Dadang DjokoKaryanto
 
Reformasi pendidikan di Indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
Reformasi pendidikan di Indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...Reformasi pendidikan di Indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
Reformasi pendidikan di Indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...Dadang DjokoKaryanto
 
REFORMASI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; DADANG DJOKO KARYANTO
REFORMASI PENDIDIKAN  DI NEGARA MAJU; DADANG DJOKO KARYANTOREFORMASI PENDIDIKAN  DI NEGARA MAJU; DADANG DJOKO KARYANTO
REFORMASI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; DADANG DJOKO KARYANTODadang DjokoKaryanto
 

Mehr von Dadang DjokoKaryanto (20)

Ppt nilai demokrasi ind
Ppt nilai demokrasi indPpt nilai demokrasi ind
Ppt nilai demokrasi ind
 
KUHP (KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); MODUL 1 TAHUN 2016; DADANG DJOKO KAR...
KUHP (KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); MODUL 1 TAHUN 2016; DADANG DJOKO KAR...KUHP (KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); MODUL 1 TAHUN 2016; DADANG DJOKO KAR...
KUHP (KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); MODUL 1 TAHUN 2016; DADANG DJOKO KAR...
 
KUHP(KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); DADANG DJOKO KARYANTO; MODUL 1
KUHP(KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); DADANG DJOKO KARYANTO; MODUL 1KUHP(KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); DADANG DJOKO KARYANTO; MODUL 1
KUHP(KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA); DADANG DJOKO KARYANTO; MODUL 1
 
KUHP; DADANG DJOKO KARYANTO
KUHP; DADANG DJOKO KARYANTOKUHP; DADANG DJOKO KARYANTO
KUHP; DADANG DJOKO KARYANTO
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANI
SOSIOLOGI PENDIDIKAN;  MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANISOSIOLOGI PENDIDIKAN;  MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANI
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANI
 
PSIKOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
PSIKOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...PSIKOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
PSIKOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; KETERKAITAN ANTARA PEMBELAJARAN DAN KOGNISI, SERTA MOTI...
 
REFORMASI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; SOSIOLOGI PENDIDIKAN; DADANG DJOKO KARY...
REFORMASI PENDIDIKAN  DI NEGARA MAJU; SOSIOLOGI PENDIDIKAN; DADANG DJOKO KARY...REFORMASI PENDIDIKAN  DI NEGARA MAJU; SOSIOLOGI PENDIDIKAN; DADANG DJOKO KARY...
REFORMASI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; SOSIOLOGI PENDIDIKAN; DADANG DJOKO KARY...
 
ISU MUTU PENDIDIKAN DALAM KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KARYANTO
ISU MUTU PENDIDIKAN DALAM KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KARYANTOISU MUTU PENDIDIKAN DALAM KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KARYANTO
ISU MUTU PENDIDIKAN DALAM KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KARYANTO
 
Dadang Djoko Karyanto;memahami konsep pendidikan sebagai kajian interdisiplin...
Dadang Djoko Karyanto;memahami konsep pendidikan sebagai kajian interdisiplin...Dadang Djoko Karyanto;memahami konsep pendidikan sebagai kajian interdisiplin...
Dadang Djoko Karyanto;memahami konsep pendidikan sebagai kajian interdisiplin...
 
isu pemerataan pendidikan dalam kajian sosiologi pendidikan;DADANG DJOKO KARY...
isu pemerataan pendidikan dalam kajian sosiologi pendidikan;DADANG DJOKO KARY...isu pemerataan pendidikan dalam kajian sosiologi pendidikan;DADANG DJOKO KARY...
isu pemerataan pendidikan dalam kajian sosiologi pendidikan;DADANG DJOKO KARY...
 
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KAYANTO
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KAYANTOISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KAYANTO
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN;DADANG DJOKO KAYANTO
 
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKANISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN
ISU RELEVANSI DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN
 
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIALPERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
 
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah ;makalah DADAN...
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah ;makalah DADAN...Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah ;makalah DADAN...
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah ;makalah DADAN...
 
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
Reformasi pendidikan di indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
 
Reformasi pendidikan di Indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
Reformasi pendidikan di Indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...Reformasi pendidikan di Indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
Reformasi pendidikan di Indonesia dalam konteks otonomi daerah; DADANG DJOKO ...
 
REFORMASI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; DADANG DJOKO KARYANTO
REFORMASI PENDIDIKAN  DI NEGARA MAJU; DADANG DJOKO KARYANTOREFORMASI PENDIDIKAN  DI NEGARA MAJU; DADANG DJOKO KARYANTO
REFORMASI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; DADANG DJOKO KARYANTO
 

Kürzlich hochgeladen

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Kürzlich hochgeladen (20)

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

Uu no 1 thn 2010 sismankepol

  • 1. PERATURAN DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA NOMOR 1 TAHUN 2010 TENTANG SISTEM MANAJEMEN KINERJA KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA Menimbang : bahwa dalam rangka mendorong peningkatan kinerja anggota Polri dan mengembangkan kemampuan kerja, serta menjadikan adanya standar yang jelas dan baku dalam pemberian penilaian atas prestasi anggota secara obyektif, perlu menetapkan Peraturan Deputi Kapolri Bidang Sumber Daya Manusia tentang Sistem Manajemen Kinerja Kepolisian Negara Republik Indonesia; Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002 tentang Kepolisian Negara Republik Indonesia; 2. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 70 Tahun 2002 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kepolisian Negara Republik Indonesia; 3. Keputusan Kapolri No. Pol. : Kep/53/X/2002 tanggal 17 Oktober 2002 tentang Organisasi dan Tata Kerja Satuan- Satuan Organisasi pada Tingkat Markar Besar Kepolisian Negara Republik Indonesia dan perubahannya; 4. Keputusan Kapolri No. Pol. : Kep/54/X/2002 tanggal 17 Oktober 2002 tentang Organisasi dan Tata Kerja Satuan- Satuan Organisasi pada Tingkat Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah (Polda) dan perubahannya; MEMUTUSKAN Menetapkan : PERATURAN DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA TENTANG SISTEM MANAJEMEN KINERJA KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA. BAB I . . . .
  • 2. 2 BAB I KETENTUAN UMUM Pasal 1 Dalam Peraturan ini yang dimaksud dengan : 1. Kepolisian Negara Republik Indonesia selanjutnya disingkat Polri adalah alat negara yang berperan dalam memelihara keamanan dan ketertiban masyarakat, menegakkan hukum serta memberikan perlindungan, pengayoman dan pelayanan kepada masyarakat dalam rangka terpeliharanya keamanan dalam negeri. 2. Sistem Manajemen Kinerja selanjutnya disingkat SMK adalah sistem yang mengidentifikasi dan mengukur kinerja seluruh anggota Polri agar selaras dengan Visi dan Misi organisasi. 3. Key Result Area selanjutnya disingkat KRA adalah rangkaian pokok-pokok tugas dan cakupan tanggung jawab suatu jabatan anggota yang diturunkan dari KRA unit kerja/KRA pimpinan unit kerjanya. 4. Key Performance Indikator selanjutnya disingkat KPI adalah indikator kinerja Polri dengan merujuk pada KRA anggota yang bersangkutan. 5. Pejabat Penilai selanjutnya disingkat PP adalah pimpinan langsung anggota Polri yang tugas dan tanggung jawab mengidentifikasi, mengukur dan merangkum kinerja anggota yang dinilai. 6 Atasan Pejabat Penilai selanjutnya disingkat PPP adalah Pimpinan dari PP yang mempunyai tugas dan tanggung jawab menyelesaikan permasalahan banding yang diajukan oleh anggota yang dinilai. 7. Anggota Yang Dinilai selanjutnya disingkat AYD adalah anggota Polri yang diidentfikasi dan diukur kinerjanya. 8. Rekan Kerja adalah anggota Polri yang memiliki pimpinan langsung yang sama dengan AYD. 9. Faktor Generik selanjutnya disingkat FG adalah faktor penilaian yang diperlakukan sama pada semua anggota Polri. 10. Faktor Spesifik selanjutnya disingkat FS adalah faktor penilaian yang terkait dengan tugas pokok dan tanggung jawab anggota Polri di masing-masing fungsi yang ada pada Polri. / SMK .....
  • 3. 3 Pasal 2 SMK bertujuan untuk menciptakan komunikasi antara pimpinan dan anggota dalam rangka memperjelas harapan organisasi dan atasan serta pemahaman anggota mengenai : a. tugas pokok dan fungsi anggota; b. bagaimana tugas pokok dan fungsi tersebut berpengaruh kepada tujuan organisasi; c. pemahaman tentang kinerja; d. bagaimana pimpinan dan anggota bekerjasama untuk mewujudkan kinerja; dan; e. bagaimana meminimalkan kendala-kendala pencapaian kinerja; Pasal 3 Prinsip dalam SMK adalah : a. transparan, yaitu pelaksanaannya dilakukan secara terbuka dengan menyepakati 5 (lima ) faktor kinerja yang akan dinilai antara PP dengan AYD dan hasil penilaian disampaikan secara langsung. b. bersih, yaitu tidak ada celah bagi PP ataupun AYD untuk melakukan KKN karena penilaian juga melibatkan 2 ( dua ) rekan AYD yang dipilih secara acak. c. akuntabel, yaitu peniilaian dapat dipertanggung jawabkan secara vertikal maupun horizontal. d. obyektif, yaitu penilaian kinerja sesuai dengan fakta kinerja dan hasil yang disepakati sesuai dengan target yang telah disepakati dari awal. Pasal 4 Tahapan SMK terdiri atas : a. tahap I : Perencanaan Kinerja; b. tahap II : Pemantauan dan Pembimbingan; c. tahap II I: Penilaian Kinerja; dan d. tahap IV : Evaluasi Kinerja. 1. Tahap Evaluasi Kinerja (Tanpa tahap banding). 2. Tahap Banding (Keberatan atas Penilaian). / BAB II ……
  • 4. 4 BAB II PELAKSANAAN Bagian kesatu Perencanaan Kinerja Pasal 5 Perencanaan kinerja adalah suatu aktivitas dalam SMK yang bertujuan untuk mempertegas tugas pokok dan fungsi anggota serta menyepakati Indikator Standar Kinerja anggota. Pasal 6 Proses Perencanaan Kinerja meliputi kegiatan : a. PP dan AYD mempelajari manual SMK dan uraian jabatan yang berlaku; b. Satuan Kerja yang membidangi SDM memberikan salinan formulir rekap Penilaian Kinerja 2 (dua) periode sebelumnya dan formulir Penilaian Knerja Spesifik kepada PP; c. PP mengidentifikasi kinerja AYD pada 2 (dua) periode sebelumnya; d. PP mengundang AYD untuk hadir dalam pertemuan perencanaan kinerja; e. PP menjelaskan maksud, tujuan, manfaat SMK serta jenis Penilaian Kinerja kepada AYD; f. PP menjelaskan secara detail tugas pokok AYD berdasarkan dokumen uraian jabatan yang berlaku, pedoman Standar Kinerja dan/atau tugas-tugas tambahan lainnya; g. PP bersama AYD mengidentifikasikan dan menyepakati 5 (lima) tugas pokok yang menjadi faktor Penilaian Kinerja Spesifik pada periode berjalan (kolom 2 formulir Penilaian Kinerja Spesifik); h. PP bersama AYD mengidentifikasi dan menyepakati Standar Kinerja (kolom 3 formulir Penilaian Kinerja Spesifik). Standar Kinerja yang dimaksud mengacu pada Standar Kinerja yang lebih tinggi; i. PP dan AYD mengidentifikasi faktor-faktor yang kemungkinan akan menghambat pencapaian Standar Kinerja; j. PP bersama AYD mendiskusikan alternatif solusi faktor-faktor penghambat tadi; / k. PP…
  • 5. 5 k. PP mendokumentasikan hasil diskusi butir i dan j dalam butir 1 catatan kualitatif aspek Spesifik anggota yang dinilai; l. PP dan AYD menandatangani formulir Penilaian Kinerja Spesifik. Bagian kedua Pemantauan dan Pembimbingan Pasal 7 Pemantauan dan pembimbingan merupakan aktifitas dalam SMK yang bertujuan untuk memantau dan mengarahkan anggota dalam rangka pencapaian Standar Kinerja. Pasal 8 Proses pemantauan dan pembimbingan meliputi kegiatan-kegiatan : a. PP membuat catatan sendiri mengenai pelaksanaan tugas AYD terutama kinerja yang di atas dan/atau di bawah standar (critical incidents) yang kemudian di tahap III dapat dipindahkan pada butir 1 catatan kualitatif aspek generik dan butir 2 catatan kualitatif aspek spesifik. b. PP memanggil AYD yang memiliki kinerja dibawah standar. c. PP memberikan arahan dan petunjuk untuk memperbaiki kinerja AYD. d. Jika diperlukan, PP merekomendasikan untuk mengikuti program pembinaan dan/atau pengembangan. Bagian ketiga Penilaian Kinerja Pasal 9 (1) Penilaian Kinerja merupakan suatu aktivitas dalam sistem SMK yang bertujuan untuk menilai Kinerja Generik dan Spesifik anggota pada periode penilaian. (2) Penilaian Kinerja Generik maupun Spesifik dibedakan untuk golongan Brigadir, Inspektur, Perwira Menengah dan golongan Perwira Tinggi. Pasal 10 (1) Penilaian Kinerja Generik meliputi penilaian secara kuantitatif dan kualitatif. / (2) Penilaian …
  • 6. 6 (2) Penilaian Kinerja Generik secara kuantitatif dengan menilai 10 (sepuluh) faktor Kinerja, yaitu ; a. Kepemimpinan: b. Jaringan Sosial: c. Komunikasi; d. Pengendalian emosi; e. Agen Perubahan; f. Integritas; g. Empati; h. Pengelolaan administrasi; i. Kreativitas; dan j. Kemandirian. (3) Penilaian Kinerja secara Kualitatif dengan menuliskan fakta kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang diatas standar atau yang dibawah standar. Pasal 11 Proses Penilaian Kinerja meliputi kegiatan : a. Satuan Kinerja yang membidangi SDM, selambat-lambatnya 1 bulan sebelum periode penilaian berakhir, mengirimkan Formulir Penilaian Kinerja Generik (sesuai pangkat AYD yang dinilai) kepada PP dan 2 (dua) rekan kerja AYD. Kedua rekan kerja AYD yang dipilih harus memiliki atasan langsung yang sama dengan AYD dan telah bekerjasama sekurang-kurangnya selama 3 (tiga) bulan dan dipilih secara random. b. 2 (dua) rekan kerja AYD melakukan Penilaian Kinerja dengan mengisi kolom 4 (empat) formulir Penilaian Kinerja Generik. c. PP melakukan penilaian kinerja dengan mengisi kolom 4 (empat) formulir Penilaian Kinerja Generik serta kolom 4 (empat) dan 5 (lima) formulir Penilaian Kinerja Spesifik. d. PP mengirimkan formulir Penilaian Kinerja Generik dan Spesifik yang telah diisi sedangkan 2 (dua) rekan kerja AYD secara sendiri-sendiri mengirimkan formulir Kinerja Generik kepada satuan kerja bidang SDM selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum periode penilaian berakhir. e. Satuan kerja bidang SDM mengumpulkan dan merekap formulir Penilaian Kinerja Generik dan Spesifik dari PP dan 2 (dua) rekan kerja AYD / Bagian …..
  • 7. 7 Bagian ke empat Evaluasi Kinerja Pasal 12 Evaluasi kinerja merupakan suatu aktivitas dalam SMK yang bertujuan untuk mengkaji kinerja anggota pada periode berjalan. Pasal 13 Tahapan dalam Evaluasi Kinerja ,meliputi : a. Satuan Kerja yang membidangi SDM mengirimkan formulir rekapitulasi Penilaian Kinerja dan formulir Kinerja Generik dan Spesifik yang sudah diisi kepada PP. b. PP mengundang AYD untuk menghadiri pertemuan evaluasi kinerja . c. PP menjelaskan pencapaian kinerja AYD. d. PP memberikan umpan balik bagi perbaikan kinerja AYD pada periode Penilaian Kinerja berikutnya. e. PP mendokumentasikan hasil umpan balik pada butir 2 catatan kualitatif aspek generik dan butir 3 catatan kualitatif aspek spesifik. f. Bila tidak ada banding, PP dan AYD menandatangani formulir rekapitulasi Penilaian Kinerja. g. Jika AYD berkeberatan terhadap hasil penilaian maka PP menuliskan keterangan pada catatan akhir formulir rekapitulasi Penilaian Kinerja dan menandatangani formulir, namum AYD tidak. h. PP mengirimkan formulir rekapitulasi Penilaian Kinerja dan formulir Kinerja Generik serta Spesifik kepada Satuan Kerja yang membidangi SDM selambat- lambatnya 1( satu ) minggu setelah formulir tersebut diterima. Bagian ke lima Banding Pasal 14 Anggota berhak mengajukan keberatan atas penilaian yang telah dilakukan dengan tidak menandatangani formulir rekap Penilaian Kinerja Generik atau Spesifik. / Proses ….
  • 8. 8 Pasal 15 Proses keberatan ( banding ) atas penilaian, dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut : a. Satuan Kerja yang membidangi SDM mengirimkan formulir banding, kepada atasan pejabat penilai (APP), selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah permohonan banding diterima dari AYD. b. APP dapat mengundang pihak-pihak yang terkait (misalnya : PP, Rekan kerja yang menilai, dan/atau AYD) untuk mengklarifikasi penilaian. c. APP memutuskan Penilaian Kinerja periode berjalan serta mengisi formulir banding. d. Perubahan nilai kinerja periode berjalan dapat meningkatkan /menurunkan sebutan kinerja maksimal 1 (satu) tingkat. e. APP dan AYD menandatangani formulir banding. f. APP mengembalikan formulir banding kepada satuan kerja yang membidangi SDM selambat-lambatnya 1 minggu setelah formulir banding diterima. BAB III PROPORSI PENILAIAN DAN RENTANG NILAI Bagian ke satu Proporsi penilaian Pasal 16 Proporsi penilaian untuk Penilaian Generik sebesar 35 % dan untuk Penilaian Spesifik sebesar 65 %. Pasal 17 (1) Bobot Penilaian Generik, terdiri atas : a. Poporsi PP sebesar 40 %. b. Proporsi Rekan Kerja AYD masing-masing 30 %. c. Bila rekan kerja AYD berjumlah kurang dari 2 ( dua ) orang maka bobot penilaian untuk PP sebesar 50 % dan AYD sebesar 50 %. d. Bila rekan kerja AYD tidak memiliki rekan kerja, maka bobot penilaian 100 % oleh PP. (2) Penilaian Kinerja Spsesifik hanya dilakukan oleh PP saja. / Bagian …..
  • 9. 9 Bagian kedua Rentang Nilai Pasal 18 (1) Rentang Nilai kinerja disusun dari angka 0-54 . (2) Pembagian dan penyebutan rentang nilai sesuai ayat ( 1 ) diatas adalah sebagai berikut : a. Istimewa, dengan nilai 49 s/d 54. b. Baik, dengan nilai antara 38 sampai 48 c. Cukup, dengan nilai antara 27 sampai 37 d. Kurang, dengan nilai dibawah dari 27 BAB IV PENILAI DAN WAKTU PENILAIAN Pasal 19 (1) Penilai adalah PP dan rekan kerja yang sudah bekerjasama dengan AYD minimal 3 (tiga) bulan. (2) Apabila seorang anggota Polri dipindahkan ke satuan kerja yang baru dan bertugas kurang dari 3 (tiga) bulan, maka yang menjadi penilai adalah PP dan rekan kerja AYD di satuan kerja sebelumnya. Pasal 20 (1) Penilaian Kinerja dilakukan secara reguler dua kali setahun (semesteran) mengikuti tahun kalender. (2) Penilaian Kinerja Semester I adalah Penilaian Kinerja yang dilakukan pada periode Januari sampai dengan Juni, sedangkan Penilaian Kinerja Semester II adalah Penilaian Kinerja yang dilakukan pada periode Juli sampai dengan Desember. BAB V TATA CARA PENGISIAN DAN PENYIMPANAN FORMULIR Pasal 21 (1) Formulir Penilaian Kinerja Spesipik atau Generik dibedakan atas golongan kepangkatan, yaitu : / a. Golongan ….
  • 10. 10 a. Golongan Brigadir b. Golongan Inspektur c. Golongan Perwira Menengah dan; d. Golongan Perwira Tinggi. (2) Tata Cara Pengisian Formulir Kinerja sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tercantum dalam lampiran yang tidak terpisahkan dengan peraturan ini. Pasal 22 (1) Formulir Penilaian Kinerja bersifat rahasia sehingga harus diamankan dan disimpan dan hanya pejabat tertentu sesuai kewenangannya dan AYD yang dapat mengetahuinya. (2) Penyimpanan Formulir Penilaian Kinerja yang telah disepakati oleh PP dan AYD disimpan di satuan kerja yang mengemban fungsi SDM di masing-masing satuan organisasi. (3) Formulir dalam bentuk File disimpan dalam bentuk CD atau Flash Disk dan dikirim ke satuan atas sesuai dengan tingkat kewenangannya. (4) Formulir penilaian masing-masing golongan kepangkatan untuk memudahkan dalam penyimpanan diberi warna sesuai golongan kepangkatan, yaitu: a. Formulir untuk golongan Brigadir berwarna putih. b. Formulir untuk golongan Inspektur berwarna kuning c. Formulir untuk golongan Pamen berwarna biru muda d. Formulir untuk golongan Pati berwarna merah muda BAB VI PENGAWASAN Pasal 23 Agar diperoleh hasil yang obyektif dan untuk mencegah terjadinya penyimpangan dilakukan pengawasan oleh pengawas internal. Pasal 24 Pengawasan internal dilaksanakan oleh pengemban fungsi pengawasan yang ada dalam struktur organisasi Polri, yaitu oleh Itwasum dan Divpropam untuk tingkat Mabes serta Itwasda dan Bid Propam untuk tingkat Polda / Terhadap …..
  • 11. 11 Pasal 25 Terhadap penyimpangan yang ditemukan dilaporkan kepada pimpinan sesuai dengan tingkatannya secara tertulis untuk diambil tindakan sesuai peraturan yang berlaku. BAB VII PENUTUP Pasal 26 Dengan berlakunya Peraturan Deputi Kapolri Bidang Sumber Daya Manusiai ini, maka daftar Penilaian ( Dapen ) yang selama ini berlaku, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku. Pasal 27 Peraturan Deputi Kapolri Bidang Sumber Daya Manusia ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan. Paraf : 1. Ksb. Jiansisbinkar : ...... 2. Kabag Jiansis : .... 3. Kataud : ....... 4. Kabag Renmin : ...... Ditetapkan di Jakarta Pada tanggal 13 Februari 2010 DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA ttd Drs. EDY SUNARNO INSPEKTUR JENDERAL POLISI
  • 12. LAMPIRAN PERATURAN DEPUTI KAPOLRI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA NOMOR TAHUN 2010 TENTANG SISTEM MANAJEMEN KINERJA KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
  • 13. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR PENILAIAN KINERJA GENERIK BRIGADIR Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Pencapaian Kinerja NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah Standar Kinerja Perlu Perbaikan Sesuai Standar Kinerja Di atas Standar Kinerja 1 Kepemimpinan Kemampuan mengarahkan sesama anggota Polri dan masyarakat pada lingkup unit kerjanya 1 3 5 8 2 Jaringan Sosial Kemampuan melaksanakan kerjasama dan hubungan baik dengan sesama anggota Polri dan masyarakat pada lingkup unit kerjanya 1 3 5 8 3 Komunikasi Kemampuan mengutarakan dan menerima ide/pendapat, baik secara verbal maupun non verbal, dengan jelas kepada sesama anggota Polri dan masyarakat pada lingkup unit kerjanya 1 3 5 8 4 Pengendalian Emosi Kemampuan mengendalikan emosi dalam situasi yang penuh tekanan sehingga tidak mempengaruhi kinerja. 1 3 5 8 5 Agen Perubahan Kemampuan melaksanakan perubahan dalam rangka meningkatkan kinerja unit kerjanya. 1 3 5 8 6 Integritas Kemampuan bersikap jujur dan konsisten; apa yang dikatakan sesuai dengan apa yang dilakukan. 1 3 5 8 7 Empati Kemampuan menempatkan diri pada posisi orang lain, serta mengekspresikan perasaan positif dan ketulusan pada orang lain. 1 3 5 8 8 Pengelolaan Administrasi Kemampuan melaksanakan proses administrasi pada lingkup unit kerjanya 1 3 5 8 9 Kreativitas Kemampuan melaksanakan ide/cara baru pada level unit kerjanya. 1 3 5 8 10 Kemandirian Kemampuan menyelesaikan pekerjaan dengan pengawasan minimal pada lingkup unit kerjanya 1 3 5 8 Nilai Generik Total Nilai Generik (Nilai Generik x 35%) Penilai Kinerja Pejabat Penilai Tanggal : ....../......../.......... ( ) Berikan penilaian Anda terhadap kinerja anggota Anda pada 10 aspek Generik di bawah ini dengan memberikan tanda silang (X) pada angka yang sesuai di kolom Pencapaian Kinerja
  • 14. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA CATATAN KUALITATIF ASPEK GENERIK ANGGOTA YANG DINILAI Perkaitkan petunjuk pengisian pada poin 1 dan 2 berikut ini : 1. PENILAIAN KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang di atas standar maupun di bawah standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati) No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 2. EVALUASI KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki kinerja Anggota Yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati). No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 3. SASARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak Lanjut dan tuliskan tindak lanjut, dan pada kolom keterangan tuliskan rencana tindak lanjut konkrit sesuai pencapaian dan fakta kinerja. Tindak Lanut Keterangan Pendidikan Bimbingan Mental Bimbingan dengan Atasan Penilai Kinerja Tanggal : ....../......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 15. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR PENILAIAN KINERJA SPESIFIK Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. No Faktor Kinerja Standar Kinerja Indikator Pelaksan aan Kinerja (Bila YA =1, bila TIDAK = 0 ) Di Bawah Standard Kinerja (<75%) Perlu perbaikan (75%- <100%) Sesuai standard Kinerja (100%) Diatas standard kinerja (>100%) Total 1 1 3 5 8 2 1 3 5 8 3 1 3 5 8 4 1 3 5 8 5 1 3 5 8 Nilai Spesifik Total Nilai Spesifik ( Nilai Spesifik x 65% ) Penilai Kinerja Tanggal : ....../......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 16. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA CATATAN KUALITATIF ASPEK SPESIFIK ANGGOTA YANG DINILAI Perhatikan petunjuk pengisian pada poin 1 dan poin 2 berikut ini : 1. PERENCANAAN KERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan hambatan-hambatan kerja dari Anggota yang dinilai untuk mencapai Standar Kinerja berikut alternatif-alternatif solusinya pada aspek Spesifik. No Faktor Kinerja Hambatan Alternatif Solusi 2. PENILAIAN KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol; baik yang di atas standar maupun di bawah standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati) No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 3. EVALUASI . . . .
  • 17. 2 3. EVALUASI KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki kinerja Anggota yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati). No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja Umpan Balik 4. SARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak Lanjut dan tuliskan bentuk rencana dan tindak lanjut sesuai karakteristik Anggota Yang Dinilai pada kolom keterangan. Tindak Lanjut Keterangan Pendidikan Bimbingan dengan Pimpinan Penilaian Kinerja Tanggal : ......./......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 18. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Rata-rata Penilaian Generik Rata-rata Penilaian Spesifik Total Sebutan Catatan Akhir : Tanggal : ........./ ........./.......................... Anggota yang Dinilai * ( ) Pejabat Penilai ( ) * Dengan menandatangani Formulir Rekapitulasi ini berarti Anggota yang dinilai menyetujui nilai yang diberikan. Lembar 1 : Anggota yang dinilai Lembar 2 : Pejabat Penilai Lembar 3 : SDM
  • 19. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR BANDING PENILAIAN KINERJA Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Rekapitulasi Nilai Sebelum Sesudah Generik Spesifik Total Anggota yang Dinilai Alasan Banding : Pimpinan Pejabat Penilai (PPP) Alasan Hail Banding : Tanggal : ........./ ........./.......................... Anggota yang Dinilai * ( ) Pejabat Penilai ( )
  • 20. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR PENILAIAN KINERJA GENERIK INSPEKTUR Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Pencapaian Kinerja NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah Standar Kinerja Perlu Perbaikan Sesuai Standar Kinerja Di atas Standar Kinerja 1 Kepemimpinan Kemampuan memotivasi dan mengarahkan sesama anggota Polri dan masyarakat pada level unit kerja 1 3 5 8 2 Jaringan Sosial Kemampuan memelihara dan melaksanakan kerjasama dan hubungan baik dengan anggota Polri dan masyarakat pada level unit kerja 1 3 5 8 3 Komunikasi Kemampuan merumuskan, mengutarakan dan menerima ide/pendapat, baik secara verbal maupun non verbal, dengan jelas kepada sesama anggota Polri dan masyarakat luas pada level unit kerjanya 1 3 5 8 4 Pengendalian Emosi Kemampuan mengendalikan emosi dalam situasi yang penuh tekanan sehingga tidak mempengaruhi kinerja. 1 3 5 8 5 Agen Perubahan Kemampuan melaksanakan perubahan dalam rangka meningkatkan kinerja unit kerjanya. 1 3 5 8 6 Integritas Kemampuan memotivasi dan melaksanakan perubahan pada level unit kerjanya. 1 3 5 8 7 Empati Kemampuan menempatkan diri pada posisi orang lain, serta mengekspresikan perasaan positif dan ketulusan pada orang lain. 1 3 5 8 8 Pengelolaan Administrasi Kemampuan mengatur, melaksanakan dan mengevaluasi proses administrasi pada level unit kerjanya 1 3 5 8 9 Kreativitas Kemampuan mengembangkan dan melaksanakan ide/cara baru secara efektif di Polri pada level unit kerjanya. 1 3 5 8 10 Kemandirian Kemampuan mengarahkan diri sendiri tanpa pengawasan pada level unit kerjanya 1 3 5 8 Nilai Generik Total Nilai Generik (Nilai Generik x 35%) Penilai Kinerja Pejabat Penilai Tanggal : ....../......../.......... ( ) Berikan penilaian Anda terhadap kinerja anggota Anda pada 10 aspek Generik di bawah ini dengan memberikan tanda silang (X) pada angka yang sesuai di kolom Pencapaian Kinerja
  • 21. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA CATATAN KUALITATIF ASPEK GENERIK ANGGOTA YANG DINILAI Perkaitkan petunjuk pengisian pada poin 1 dan 2 berikut ini : 1. PENILAIAN KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang di atas standart maupun di bawah standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati) No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 2. EVALUASI KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki kinerja Anggota Yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati). No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 3. SASARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak Lanjut dan tuliskan tindak lanjut, dan pada kolom keterangan tuliskan rencana tindak lanjut konkrit sesuai pencapaian dan fakta kinerja. Tindak Lanjut Keterangan Pendidikan Bimbingan Mental Bimbingan dengan Pimpinan Penilai Kinerja Tanggal : ....../......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 22. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR PENILAIAN KINERJA SPESIFIK Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. No Faktor Kinerja Standar Kinerja Indikator Pelaksan aan Kinerja (Bila YA =1, bila TIDAK = 0 ) Di Bawah Standard Kinerja (<75%) Perlu perbaikan (75%- <100%) Sesuai standard Kinerja (100%) Diatas standard kinerja (>100%) Total 1 1 3 5 8 2 1 3 5 8 3 1 3 5 8 4 1 3 5 8 5 1 3 5 8 Nilai Spesifik Total Nilai Spesifik ( Nilai Spesifik x 65% ) Penilai Kinerja Tanggal : ....../......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 23. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA CATATAN KUALITATIF ASPEK SPESIFIK ANGGOTA YANG DINILAI Perhatikan petunjuk pengisian pada poin 1 dan poin 2 berikut ini : 1. PERENCANAAN KERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan hambatan-hambatan kerja dari Anggota yang dinilai untuk mencapai Standar Kinerja berikut alternatif-alternatif solusinya pada aspek Spesifik. No Faktor Kinerja Hambatan Alternatif Solusi 2. PENILAIAN KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol; baik yang di atas standar maupun di bawah standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati) No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 3. EVALUASI KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki kinerja Anggota yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati). No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja Umpan Balik / 4. SARAN .....
  • 24. 2 4. SARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak Lanjut dan tuliskan bentuk rencana dari tindak lanjut sesuai karakteristik Anggota Yang Dinilai pada kolom keterangan. Tindak Lanut Keterangan Pendidikan Bimbingan dengan Pimpinan Penilaian Kinerja Tanggal : ......./......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 25. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Rata-rata Penilaian Generik Rata-rata Penilaian Spesifik Total Sebutan Catatan Akhir : Tanggal : ........./ ........./.......................... Anggota yang Dinilai ( ) Pejabat Penilai ( ) * Dengan menandatangani Formulir Rekapitulasi ini berarti Anggota yang dinilai menyetujui nilai yang diberikan. Lembar 1 : Anggota yang dinilai Lembar 2 : Pejabat Penilai Lembar 3 : SDM
  • 26. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR BANDING PENILAIAN KINERJA Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Rekapitulasi Nilai Sebelum Sesudah Generik Spesifik Total Anggota yang Dinilai Alasan Banding : Pimpinan Pejabat Penilai (PPP) Alasan Hasil Banding : Tanggal : ........./ ........./.......................... Anggota yang Dinilai * ( ) Pejabat Penilai ( )
  • 27. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR PENILAIAN KINERJA GENERIK PERWIRA MENENGAH Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Pencapaian Kinerja NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah Standar Kinerja Perlu Perbaikan Sesuai Standar Kinerja Di atas Standar Kinerja 1 Kepemimpinan Kemampuan mempengaruhi, memotivasi dan mengarahkan antar unit kerja 1 3 5 8 2 Jaringan Sosial Kemampuan membangun, memelihara dan melaksanakan kerjasama dan hubungan baik dengan anggota Polri dan masyarakat antar unit kerja 1 3 5 8 3 Komunikasi Kemampuan merumuskan, mengutarakan dan menerima ide/pendapat, baik secara verbal maupun non verbal, dengan jelas kepada sesama anggota Polri dan masyarakat luas antar unit kerjanya 1 3 5 8 4 Pengendalian Emosi Kemampuan mengendalikan emosi dalam situasi yang penuh tekanan sehingga tidak mempengaruhi kinerja. 1 3 5 8 5 Agen Perubahan Kemampuan merumuskan, memotivasi dan melaksanakan perubahan antar unit kerjanya. 1 3 5 8 6 Integritas Kemampuan memotivasi dan melaksanakan perubahan pada level unit kerjanya. 1 3 5 8 7 Empati Kemampuan menempatkan diri pada posisi orang lain, serta mengekspresikan perasaan positif dan ketulusan pada orang lain. 1 3 5 8 8 Pengelolaan Administrasi Kemampuan merencanakan, mengatur, melaksanakan, mengevaluasi dan memperbaiki proses administrasi antar unit kerjanya 1 3 5 8 9 Kreativitas Kemampuan menghasilkan, mengembangkan dan melaksanakan ide/cara baru secara efektif di Polri antar unit kerjanya. 1 3 5 8 10 Kemandirian Kemampuan mengarahkan diri sendiri dan mengambil inisiatif tindakan dengan mempertimbangkan factor resiko antar unit kerjanya 1 3 5 8 Nilai Generik Total Nilai Generik (Nilai Generik x 35%) Penilai Kinerja Pejabat Penilai Tanggal : ....../......../.......... ( ) Berikan penilaian Anda terhadap kinerja anggota Anda pada 10 aspek Generik di bawah ini dengan memberikan tanda silang (X) pada angka yang sesuai di kolom Pencapaian Kinerja
  • 28. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA CATATAN KUALITATIF ASPEK GENERIK ANGGOTA YANG DINILAI Perkaitkan petunjuk pengisian pada poin 1 dan 2 berikut ini : 1. PENILAIAN KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang di atas standart maupun di bawah standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati) No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 2. EVALUASI KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki kinerja Anggota Yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati). No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 3. SASARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak Lanjut dan tuliskan tindak lanjut, dan pada kolom keterangan tuliskan rencana tindak lanjut konkrit sesuai pencapaian dan fakta kinerja. Tindak Lanut Keterangan Pendidikan Bimbingan Mental Bimbingan dengan Pimpinan Penilai Kinerja Tanggal : ....../......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 29. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR PENILAIAN KINERJA SPESIFIK Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. No Faktor Kinerja Standar Kinerja Indikator Pelaksan aan Kinerja (Bila YA =1, bila TIDAK = 0 ) Di Bawah Standard Kinerja (<75%) Perlu perbaikan (75%- <100%) Sesuai standard Kinerja (100%) Diatas standard kinerja (>100%) Total 1 1 3 5 8 2 1 3 5 8 3 1 3 5 8 4 1 3 5 8 5 1 3 5 8 Nilai Spesifik Total Nilai Spesifik ( Nilai Spesifik x 65% ) Penilai Kinerja Tanggal : ....../......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 30. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA CATATAN KUALITATIF ASPEK SPESIFIK ANGGOTA YANG DINILAI Perhatikan petunjuk pengisian pada poin 1 dan poin 2 berikut ini : 1. PERENCANAAN KERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan hambatan-hambatan kerja dari Anggota yang dinilai untuk mencapai Standar Kinerja berikut alternatif-alternatif solusinya pada aspek Spesifik. Faktor Kinerja Hambatan Alternatif Solusi 2. PENILAIAN KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol; baik yang di atas standar maupun di bawah standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati) No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 3. EVALUASI KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki kinerja Anggota yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati). No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja Umpan Balik 4. SARAN . . . .
  • 31. 2 4. SARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak Lanjut dan tuliskan bentuk rencana dari tindak lanjut sesuai karakteristik Anggota Yang Dinilai pada kolom keterangan. Tindak Lanut Keterangan Pendidikan Bimbingan dengan Pimpinan Penilaian Kinerja Tanggal : ......./......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 32. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Rata-rata Penilaian Generik Rata-rata Penilaian Spesifik Total Sebutan Catatan Akhir : Tanggal : ........./ ........./.......................... Anggota yang Dinilai ( ) Pejabat Penilai ( ) * Dengan menandatangani Formulir Rekapitulasi ini berarti Anggota yang dinilai menyetujui nilai yang diberikan. Lembar 1 : Anggota yang dinilai Lembar 2 : Pejabat Penilai Lembar 3 : SDM
  • 33. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR BANDING PENILAIAN KINERJA Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Rekapitulasi Nilai Sebelum Sesudah Generik Spesifik Total Anggota yang Dinilai Alasan Banding : Pimpinan Pejabat Penilai (PPP) Alasan Hasil Banding : Tanggal : ........./ ........./.......................... Anggota yang Dinilai ( ) Pejabat Penilai ( )
  • 34. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR PENILAIAN KINERJA GENERIK PERWIRA TINGGI Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Pencapaian Kinerja NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah Standar Kinerja Perlu Perbaikan Sesuai Standar Kinerja Di atas Standar Kinerja 1 Kepemimpinan Kemampuan mempengaruhi, memotivasi dan mengarahkan sesame anggota Polri dan masyarakat untuk memberikan kontribusi secara efektif sehingga tujuan Polri tercapai pada level nasional dan regional (Asia) 1 3 5 8 2 Jaringan Sosial Kemampuan membangun, memelihara dan melaksanakan kerjasama serta hubungan baik dengan anggota Polri dan kemitraan dengan berbagai elemen masyarakat dalam rangka mencapai tujuan Polri pada level nasional dan regional (Asia) 1 3 5 8 3 Komunikasi Kemampuan merumuskan, mengutarakan dan menerima ide/pendapat, baik secara verbal maupun non verbal, dengan jelas kepada sesama anggota Polri dan masyarakat luas pada level nasional dan regional (Asia) 1 3 5 8 4 Pengendalian Emosi Kemampuan mengendalikan emosi dalam situasi yang penuh tekanan sehingga tidak mempengaruhi kinerja. 1 3 5 8 5 Agen Perubahan Kemampuan merumuskan, memotivasi dan melaksanakan perubahan perilaku pada sesama anggota Polri, unit kerja Polri dan masyarakat luas, secara langsung maupun tidak langsung dalam rangka mencapai tujuan reformasi polri pada level nasional dan regional (Asia) 1 3 5 8 6 Integritas Kemampuan bersikap jujur dan konsisten; apa yang dikatakan sesuai dengan apa yang dilakukan 1 3 5 8 7 Empati Kemampuan menempatkan diri pada posisi orang lain, serta mengekspresikan perasaan positif dan ketulusan pada orang lain. 1 3 5 8 8 Pengelolaan Administrasi Kemampuan merencanakan, mengatur, melaksanakan, mengevaluasi dan memperbaiki proses administrasi dalam Polri pada level nasional dan regional (Asia) 1 3 5 8 9. Kreatifitas . . . . Berikan penilaian Anda terhadap kinerja anggot aAnda pada 10 aspek Generik di bawah ini dengan memberikan tanda silang (X) pada angka yang sesuai di kolom Pencapaian Kinerja
  • 35. 2 Pencapaian Kinerja NO Faktor Kinerja Standar Kinerja Dibawah Standar Kinerja Perlu Perbaikan Sesuai Standar Kinerja Di atas Standar Kinerja 9 Kreativitas Kemampuan menghasilkan, mengembangkan dan melaksanakan ide/cara baru secara efektif di Polri pada level nasional dan regional (Asia) 1 3 5 8 10 Kemandirian Kemampuan mengarahkan diri sendiri, mengambil inisiatif tindakan dengan mempertimbangkan factor resiko untuk menyelesaikan pekerjaan pada level nasional dan regional (Asia) 1 3 5 8 Nilai Generik Total Nilai Generik (Nilai Generik x 35%) Penilai Kinerja Pejabat Penilai Tanggal : ....../......../.......... ( )
  • 36. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA CATATAN KUALITATIF ASPEK GENERIK ANGGOTA YANG DINILAI Perkaitkan petunjuk pengisian pada poin 1 dan 2 berikut ini : 1. PENILAIAN KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol, baik yang di atas standart maupun di bawah standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati) No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 2. EVALUASI KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki kinerja Anggota Yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati). No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 3. SASARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak Lanjut dan tuliskan tindak lanjut, dan pada kolom keterangan tuliskan rencana tindak lanjut konkrit sesuai pencapaian dan fakta kinerja. Tindak Lanut Keterangan Pendidikan Bimbingan Mental Bimbingan dengan Pimpinan Penilai Kinerja Tanggal : ....../......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 37. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR PENILAIAN KINERJA SPESIFIK Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. No Faktor Kinerja Standar Kinerja Indikator Pelaksan aan Kinerja (Bila YA =1, bila TIDAK = 0 ) Di Bawah Standard Kinerja (<75%) Perlu perbaikan (75%- <100%) Sesuai standard Kinerja (100%) Diatas standard kinerja (>100%) Total 1 1 3 5 8 2 1 3 5 8 3 1 3 5 8 4 1 3 5 8 5 1 3 5 8 Nilai Spesifik Total Nilai Spesifik ( Nilai Spesifik x 65% ) Penilai Kinerja Tanggal : ....../......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 38. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA CATATAN KUALITATIF ASPEK SPESIFIK ANGGOTA YANG DINILAI Perhatikan petunjuk pengisian pada poin 1 dan poin 2 berikut ini : 1. PERENCANAAN KERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan hambatan-hambatan kerja dari Anggota yang dinilai untuk mencapai Standar Kinerja berikut alternatif-alternatif solusinya pada aspek Spesifik. Faktor Kinerja Hambatan Alternatif Solusi 2. PENILAIAN KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk menuliskan Fakta Kinerja sebagai penjelasan dari pencapaian kinerja yang menonjol; baik yang di atas standar maupun di bawah standar. Fakta tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati) No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja FAKTA KINERJA 3. EVALUASI KINERJA Sebagai Pejabat Penilai Anda diminta untuk memberikan umpan balik untuk memperbaiki kinerja Anggota yang dinilai berdasarkan pencapaian kinerja yang di bawah standar. Umpan balik tersebut harus merupakan perilaku konkrit (dapat diamati). No Faktor Kinerja Rating Skala Pencapaian Kinerja Umpan Balik 4. SARAN . . . .
  • 39. 2 4. SARAN PENGEMBANGAN : Anda diminta untuk memberikan tanda ’X’ pada kolom Tindak Lanjut dan tuliskan bentuk rencana dari tindak lanjut sesuai karakteristik Anggota Yang Dinilai pada kolom keterangan. Tindak Lanut Keterangan Pendidikan Bimbingan dengan Pimpinan Penilaian Kinerja Tanggal : ......./......../.......... Pejabat Penilai ( )
  • 40. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA TATA CARA PENGISIAN FORMULIR PENILAIAN KINERJA 1. ASPEK PENILAIAN GENERIK a. Isilah Nama, NRP, Pangkat, dan satuan kerja anggota Polri yang dinilai. b. Baca dan fahami dengan baik 11 Aspek penilaian Generik yang ada yang akan digunakan untuk menilai kinerja anggota Polri. c. Berikan tanda silang untuk setiap aspek penilaian kinerja : 1. apabila kinerja anggota yang dinilai tidak dapat diterima. 3 apabila kinerja anggota yang dinilai perlu perbaikan. 5 apabila kinerja anggota yang dinilai standar. 8 apabila kinerja anggota yang dinilai istimewa. d. Isi kolom. Nilai Generik dengan menjumlahkan kesepuluh nilai aspek generik. e. Isi kolom Total Nilai Generik dengan mengalikan Nilai Generik dengan bobot 35 % f. Tulis komentar atau catatan penilaidengan kolom yang disediakan, terkait dengan kinerja anggota Polri yang dinilai. g. Tanda tangani formulir jika telah diisi lengkap. 2. ASPEK PENILAIAN SPESIFIK a. Isilah nama, NRP, pangkat, dan satuan kerja anggota Polri yang dinilai. b. Di awal periode penilaian, identifikasikan tugas pokok anggota yang dinilai secara bersam-sama. Uraikan lima tugas pokok sesuai uraian jabatan (job desc) yang berlaku. Apabila dalam uraian jabatan tersebut terdapat lebih dari lima tugas pokok, cantumkan lima saja yang paling penting. c. Tuliskan lima tugas pokok tersebut ke dalam kolom faktor penilaian. d. Untuk masing-masing tugas pokok tersebut, buatlah rincian aktivitas yang akan menjadi standar kinerja. e. Tanda tangani formulir sebagai tanda kesepakatan rincian tugas pokok. f. Pada akhir periode penilaian, isilah angka 1 pada kolom indikator apabila rincian aktivitas dilakukan, atau 0 apabila tidak dilakukan. g. Berikan tanda silang pada kolom skala penilaian kinerja : 1. apabila kinerja anggota yang dinilai tidak dapat diterima. 3 apabila kinerja anggota yang dinilai perlu perbaikan. 5 apabila kinerja anggota yang dinilai standar. 8 apabila kinerja anggota yang dinilai istimewa. h. Isilah . . . .
  • 41. 2 i. Isilah kolom nilai total dengan mengalikan nilai indikator kinerja ( 0 atau 1 ) dengan skala penilaian (1, 3, 5, 8 j. Isi kolom Nilai Spesifik dengan menjumlahkan angka pada kolom total. k. Isi kolom Total Nilai Spesifik dengan mengalikan Nilai Spesifik dengan bobot 65%. l. Tulis komentar atau catatan penilai dalam kolom yang disediakan, terkait dengan kinerja anggota Polri yang dinilai. m. Tanda tangani formulir jika telah diisi lengkap. 3. Contoh penilaian kinerja generik Brigadir pada aspek faktor kinerja Kepemimpinan adalah sebagai berikut : Tidak dapat diterima Tidak ada kontribusi dalam tim, tidak berpartisipasi, tidak ada kemauan (apatis). Perlu perbaikan Mulai berkontribusi dan berpartisipasi dalam tim. Standar Mau mengajak dan menghimbau rekan-rekan maupun orang lain terkait dengan bidang tugasnya. Diatas Standar Dapat mengatur dan menggerakkan rekan-rekan maupun orang lain terkait dengan bidang tugasnya. Istimewa Mampu dan mau mempengaruhi dan mengarahkan rekan-rekan maupun orang lain terkait dengan bidang tugasnya.
  • 42.
  • 43. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Rata-rata Penilaian Generik Rata-rata Penilaian Spesifik Total Sebutan Catatan Akhir : Tanggal : ........./ ........./.......................... Anggota yang Dinilai ( ) Pejabat Penilai ( ) * Dengan menandatangani Formulir Rekapitulasi ini berarti Anggota yang dinilai menyetujui nilai yang diberikan. Lembar 1 : Anggota yang dinilai Lembar 2 : Pejabat Penilai Lembar 3 : SDM
  • 44. MARKAS BESAR KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA STAF DEPUTI SUMBER DAYA MANUSIA FORMULIR BANDING PENILAIAN KINERJA Kepolisian Negara Republik Indonesia Nama : …………………………………………………………………………….. Pangkat : …………………………………………………………………………….. NRP : …………………………………………………………………………….. Jabatan : …………………………………………………………………………….. Satuan Kerja : …………………………………………………………………………….. Rekapitulasi Nilai Sebelum Sesudah Generik Spesifik Total Anggota yang Dinilai Alasan Banding : Pimpinan Pejabat Penilai (PPP) Alasan Hasil Banding : Tanggal : ........./ ........./.......................... Anggota yang Dinilai ( ) Pejabat Penilai ( )